《勞動經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)大綱

《勞動經(jīng)濟學(xué)》教學(xué)大綱課程代碼：050042BCourseCode：050042B課程名稱：勞動經(jīng)濟學(xué)CourseName：laboreconomics學(xué)時：32Periods：32學(xué)分：2Credits：2考核方式：考查Assessment：Check先修課程：宏觀經(jīng)濟學(xué)、微觀經(jīng)濟學(xué)PreparatoryCourses：macroeconomics,microeconomics一、教學(xué)目標(biāo)（一）掌握現(xiàn)代勞動經(jīng)濟學(xué)基本理論與方法：要求學(xué)生全面、系統(tǒng)和較為深入的掌握現(xiàn)代勞動經(jīng)濟學(xué)的理論、方法和政策應(yīng)用的主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)用現(xiàn)代勞動經(jīng)濟學(xué)的理論和方法，分析中國勞動力市場發(fā)育和成長及中國人力資源開發(fā)和管理過程中的微觀及宏觀的問題（二）經(jīng)濟學(xué)思維方式的培養(yǎng)：作為本學(xué)院最主要的經(jīng)濟學(xué)基礎(chǔ)課程，期望勞動經(jīng)濟學(xué)可以通過引導(dǎo)學(xué)生按照經(jīng)濟學(xué)的基本思維方法來分析勞動經(jīng)濟與人力資源領(lǐng)域的問題，為管理學(xué)專業(yè)本科生提供一個更全面的思維視角。（三）學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)：在課程學(xué)習(xí)與案例分析中，使學(xué)生掌握文獻搜索、整理與提煉的方法；培養(yǎng)其閱讀技巧與分析問題的基本思路與方法。此外，通過分組課題陳述，提升他們的演講表達的能力。（四）思政目標(biāo)：樹立我國勞動力市場核心價值觀，微觀層面旨在塑造學(xué)生尊重勞動、熱愛勞動的勞動精神、工匠精神與勞模精神，宏觀層面旨在幫助學(xué)生認(rèn)識與理解我國勞動力市場制度建設(shè)和運用效果，樹立“四個自信”。二、教學(xué)基本要求與畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系（一）教學(xué)內(nèi)容本課程作為勞動與社會保障專業(yè)的一門核心課程，主要是給學(xué)生講授基本概念和理論。包括勞動力市場在經(jīng)濟發(fā)展中的重要作用；勞動力供給、勞動力需求、就業(yè)、工資、失業(yè)、勞動力市場歧視、勞動力流動、人力資本等方面。在講授基本理論基礎(chǔ)上，聯(lián)系中國的實際在經(jīng)濟學(xué)的框架下進行案例分析。（二）教學(xué)方法和手段教學(xué)方法主要是教師課堂講授。為保證教學(xué)效果，在學(xué)期中進行至少5次測驗。另外，把學(xué)生進行分組，布置討論材料，引導(dǎo)學(xué)生運用所學(xué)知識進行案例分析。（三）考核方式考核方式采取閉卷考試與平時成績結(jié)合的方式加權(quán)確定。期末考試占70%，平時測驗和小組討論表現(xiàn)共占30%。（四）學(xué)習(xí)要求1.要求學(xué)生學(xué)習(xí)過宏觀經(jīng)濟學(xué)和微觀經(jīng)濟學(xué)。2.課后作業(yè)主要是閱讀和鞏固教材的相關(guān)內(nèi)容,基礎(chǔ)較好的學(xué)生可以進一步延伸閱讀布置的相關(guān)材料。3.通過在該課程的學(xué)習(xí)與理解，掌握我國勞動力市場的一般現(xiàn)象與理論，熟悉研究設(shè)計的一般構(gòu)成與要素，促進了畢業(yè)論文的設(shè)計與寫作。三、各教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)時分配章節(jié)內(nèi)容講課實驗（實踐）其它合計第一章導(dǎo)論224第二章勞動力供給224第三章勞動力需求224第四章人力資本224第五章工資224第六章收入分配224第七章勞動力市場歧視224第八章失業(yè)224四、教學(xué)內(nèi)容第一章導(dǎo)論第一節(jié)關(guān)于勞動力市場的一個經(jīng)濟學(xué)故事第二節(jié)勞動力市場的參與者第三節(jié)我們?yōu)槭裁葱枰碚摰谒墓?jié)本書的結(jié)構(gòu)本章重點和難點：勞動力市場在經(jīng)濟生活中的重要性，以及學(xué)習(xí)理論的必要性本章教學(xué)組織和設(shè)計：復(fù)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)的基本原理，運用經(jīng)濟學(xué)分析框架分析勞動力市場的基本方法本章的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：理解勞動力市場運行的基本機制；了解勞動經(jīng)濟學(xué)課程的基本內(nèi)容第二章勞動力供給第一節(jié)勞動力的測量第二節(jié)勞動力供給曲線第三節(jié)勞動力供給彈性估計思政切入點：勞動力供給與政策保護中勞動精神與政策保護本章重點和難點：工資率提高的收入效應(yīng)和替代效應(yīng)本章教學(xué)組織和設(shè)計：運用圖形推導(dǎo)勞動力供給曲線本章的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：理解勞動力供給曲線正斜率的原因第三章勞動力需求第一節(jié)生產(chǎn)函數(shù)第二節(jié)短期雇傭決策第三節(jié)長期勞動力需求曲線第四節(jié)替代彈性第五節(jié)馬歇爾的派生需求法則本章重點和難點：短期勞動力需求曲線的推導(dǎo)和馬歇爾派生需求法則的理解本章教學(xué)組織和設(shè)計：復(fù)習(xí)微觀經(jīng)濟學(xué)中的商品需求曲線的推導(dǎo)過程，用圖形推導(dǎo)勞動力需求曲線本章的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：理解短期勞動力需求曲線的特點，和長期、短期勞動力需求曲線的差異第四章人力資本第一節(jié)勞動力市場中的教育:一些事實第二節(jié)現(xiàn)值第三節(jié)學(xué)校教育模型第四節(jié)教育和收入第五節(jié)估計學(xué)校教育的回報率第六節(jié)在職培訓(xùn)本章重點和難點：一般性人力資本和特殊性人力資本投資的區(qū)別本章教學(xué)組織和設(shè)計：以學(xué)校教育和在職培訓(xùn)為例，說明人力資本投資的類型和收益本章的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：初步了解教育回報率的計算和偏差的原因第五章工資第一節(jié)計件工資與計時工資第二節(jié)補償性工資理論第三節(jié)激勵工資理論本章重點和難點：員工的風(fēng)險偏好和補償性工資差異的關(guān)系本章教學(xué)組織和設(shè)計：通過實例和圖形說明補償性工資差別的原因本章的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生能夠理解補償性工資差異和其他原因?qū)е碌墓べY差異（如人力資本不同）第六章收入分配第一節(jié)工資分布第二節(jié)不平等的測量第三節(jié)工資結(jié)構(gòu):基本事實第四節(jié)不平等在代際之間的轉(zhuǎn)移本章重點和難點：基尼系數(shù)的計算和該指標(biāo)的缺陷本章教學(xué)組織和設(shè)計：以我國當(dāng)前的統(tǒng)計數(shù)據(jù)為例說明工資的不平等本章的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：了解不平等的測量，我國收入不平等的主要原因和對策思政切入點：對低收入群體的關(guān)懷，公平與正義第七章勞動力市場歧視第一節(jié)歧視系數(shù)第二節(jié)統(tǒng)計性歧視第三節(jié)歧視的經(jīng)驗證據(jù)第四節(jié)歧視的測量本章重點和難點：歧視的概念和測量本章教學(xué)組織和設(shè)計：通過性別工資差異的實例說明歧視的測量本章的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)：理解歧視的含義第八章失業(yè)第一節(jié)失業(yè)類型第二節(jié)工作搜尋與失業(yè)第三節(jié)菲利普斯曲線本章重點和難點：工作搜尋理論的理解本章教學(xué)組織和設(shè)計：用數(shù)學(xué)模