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文檔簡介
人教課標版四年級語文下冊第一單元測試卷
[時限:60分鐘滿分:100分]
班級姓名學號成績
溫馨提示:小朋友,經(jīng)過一個單元的學習,你一定積累了很多知識,現(xiàn)在
請認真、仔細地完成這張試卷吧。加油!
第一部分基礎與運用(39分)
一、規(guī)范書寫詞語。(8分)
pandengludtuopingzhangwanyan
*
**
f
**
boIanzhuangkudbadierqiyiJu
(
*1
?*
二、用“J”給加點字選擇正確的讀音。(6分)
孔隙(xlxi)畫拳(judnjuan)似乎(sishi)
浙江(zhezhe)皚皚(didi)盤曲而上(qUqu)
三、給下面句子中加點的字選擇正確解釋,將序號寫在括號里。(6分)
1.人們都說:“桂林山水甲天下?!?)
①天干的第一位。
②舊時的一種戶口編制。,
③居第一位。
2.在洞里走了一轉(zhuǎn),覺得內(nèi)洞比外洞大得多,大概有十來進房子那么大。()
①旋轉(zhuǎn)。
②量詞,繞一圈兒叫一轉(zhuǎn)。
③繞著某物體移動
四、把下面的詞語補充完整。(6分)
危峰()()色彩()()()()兀立
()()似火形態(tài)()()()()雄偉
五、選擇恰當?shù)年P聯(lián)詞語填空。(3分)
即使…也...雖然…但是…時而時而時而…
1.他()低聲吟唱,()放聲高歌,()奮筆疾書……
2.金華雙龍洞的石鐘乳和石筍,()不比做什么,()很值得觀賞。
3.()天山這時并不是春天,()沒有哪一個春天的花園比得過這時天山的
無邊繁花。
六、按要求寫句子。(10分)
1.漓江的水真綠啊,綠得仿佛那是一塊無瑕的翡翠。(仿寫句子)
2.在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸,滿是高過馬頭的野花。(縮句)
3.雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁
花呢?(改為陳述句)
4.進入天山,戈壁灘上的炎暑被雪山寒氣遠遠地拋在后邊。(改為“把”字句)
5.日積月累
(1)大漠孤煙直,o
(2)幾行紅葉樹,o
(3)春江潮水連海平,o
第二部分閱讀與積累(31分)
七、閱讀課文片段,回答問題。(15分)
我攀登過(鋒峰)巒雄偉的泰山,游覽過紅葉似火的香山,卻從沒看見過桂林這一
帶的山。桂林的山真奇啊,一座座(拔撥)地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇
峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明(麗立),倒
映水中;桂林的山真險啊,危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就會栽倒下來。
1.“障”用部首查字法應查部首,用音序查字法應查音序o
2.用“\”劃去括號中錯誤的字。
3.泰山的特點是—,香山的特點是,桂林的山的特點、、
4.用“”畫出文中的比喻句。
5.照樣子,用加點的詞語造句。
桂林的山真奇啊,一座座拔地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇峰羅列,
形態(tài)萬千。
八、閱讀理解。(16分)
游廬山瀑布
①李白有詩贊道:飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。的確,廬山的瀑布有著一瀉千
里的氣勢。
②邁入廬山風景區(qū),你便會覺得空氣無比清新。猛吸兩口,令人(心曠神怡恍然大
悟)。走著走著,感覺樹木越來越密,色彩越來越綠,而瀑布聲也是離我們越來越近。先是
一陣“嘩嘩”聲,越近越覺得有狂風巨浪向我們襲來,響徹天空,蓋過了(門庭若市人喧
馬嘶),天地間只剩下瀑布在吟唱。
③不知不覺中,我們來到了瀑布的腳下。涼絲絲的水花像[A],落到水面時
還在蹦跳著,像在歡呼,似在嬉戲。抬頭望去,一匹長長的白綢帶正從懸壁上源源不斷地
飄下來,讓你忍不住驚嘆!
④忽然,天空中下起了一陣銀珠似的急雨,瀑布更加壯觀了。雨水夾雜著瀑布的水
花像[B]0
⑤雨過天晴,太陽光折射出一道道彩虹、彩虹仙子大概正坐在彩橋上凝神欣賞廬山
美景呢!彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。彩虹下的廬山瀑布更壯觀,更動人。
⑥自古以來,廬山瀑布以它無窮的魅力贏得過多少文人墨客的青睞??!的確,它的美
是那么令人心醉,它是自然界中一顆耀眼的明珠!
1.將兩個短句還原到文中A、B兩處。(2分)
①賽車在大道上疾馳②一個個頑皮的孩子
2.用“J”在文中括號里選擇正確的詞語。(4分)
3.短文中畫橫線的句子運用了的修辭手法,“一匹長長的白綢帶”是
指o(2分)
4.作者游廬山瀑布時,先寫它的聲音,再寫它的像白綢帶,
接著寫,最后寫。彩虹給廬山瀑布增添了無窮的魅力。(4分
5.請你再寫出兩句描寫廬山美景的詩句(4分)
第三部分習作與表達(30分)
九、親愛的同學,你一定去過不少地方參觀游覽。請你選擇印象最深的一處風景,按照
一定的順序介紹給大家。注意把景物介紹清楚,并抒發(fā)自己的情感。
1(X)
2()0
300
4(X)
答案:
一、攀登駱駝屏障蜿蜒波瀾壯闊拔地而起依據(jù)
二、xijuansizhediqu
三、1.③2.②
四、兀立明麗危峰紅葉萬千峰巒
五、1.時而...時而....時而
2.即使..也…
3.雖然…但是…
六、1.略
2.兩岸是野花。
3.雖然天山這時并不是春天,但是沒有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊
繁花。
4.進入天山,雪山寒氣把戈壁灘上的炎暑遠遠地拋在后邊。
5.略
七、1.|5Z
2.鋒撥立
3.峰巒雄偉紅葉似火奇秀險
4.桂林的山真奇啊,一座座(拔撥)地而起,各不相連,像老人,像巨象,像駱駝,奇
峰羅列,形態(tài)萬千;桂林的山真秀啊,像翠綠的屏障,像新生的竹筍,色彩明(麗立),倒
映水中
5.略
九、1.[A]②[B]①
2.心曠神怡人喧馬嘶
3.比喻瀑布
4.響徹天空形態(tài)雨中的瀑布雨
5.示例:橫看成嶺側成峰,遠近高低各不同。
人教課標版四年級語文下冊第二單元測試卷
[時限:60分鐘滿分:100分]
班級姓名學號成績
溫馨提示:小朋友,經(jīng)過一個單元的學習,你一定積累了很多知識,現(xiàn)在
請認真、仔細地完成這張試卷吧。加油!
第一部分基礎與運用(44分)
一、規(guī)范書寫詞語。(8分),
qizhon^rbaihudshanliangzanshang
t*?*(t
t((*■(
?
(
qingxingdaodeshuyuliwai
t
((I
(t??
((((
t**
二、圈由下面每組詞語中的錯別字,并改正0(4分)
1.財富維持橡皮拔打()
2.號碼精堪熟練拮據(jù)()
3.講究涼曬天津呈現(xiàn)()
4.火侯鼓勵橡皮教導()
三、填寫同音字。(6分)
shi駕()歷()()用
chi()續(xù)奔()松()
四、加偏旁組成新字,再組詞。(8分)
居—_()曾()兼—_()才()
_()()_()()
五、用“信”字組成不同的詞語填空。(8分)
1.小明是一個()的人,他不會失約的。
2.他做事總是很()。
3.我們()這一崇高理想一定能實現(xiàn)。
4.()是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。
六、把下面詞語補充完整。(4分)
夢寐()()()()不解()()不樂()街()巷
七、按要求寫句子。(6分)
1.難道我們在生活中不能真誠地待人處世嗎?(改為陳述句)
2.庫伯先生派人來,把奔馳汽車開走了。(改為不帶“被"字的句子)
3.那阿姨輕輕地說:“我的媽媽和您的年齡差不多,我希望她遇到這種時候,也有人為
她開門?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
4.補充古詩名句。
(1)眾鳥高飛盡,o
(2),潭面無風鏡未磨。
(3)與朋友交,o
(4),勿施于人。
(5)愛人者,;敬人者,o
第二部分閱讀與積累(26分)
八、閱讀課文《萬年牢》片段,回答問題。(12分)
父親的糖葫蘆做得好,用的都是最好的材料。早晨起來,父親去市上買來紅果、
海棠、山藥、紅小豆等,先把這些東西洗干凈。紅果、海棠去了把兒和尾,有一點兒掉
皮損傷的都要挑出來,選出上好的在陽光下晾曬。青絲、玫瑰也是要上等的。蘸糖葫蘆
必須用冰糖,綿白糖不行,蘸出來不亮。煮糖用銅鍋,鐵鍋煮出的糖發(fā)黑。
1、寫出下列詞語的近義詞。
晾曬---()損傷---()必須---()
2、父親的糖葫蘆用的材料有o
3、蘸糖葫蘆必須用冰糖,這是為什么?
4、這段話體現(xiàn)了什么?
九、閱讀理解。(14分)
很久以前,一位挪威青年男子漂洋過海到了法國,他要報考著名的巴黎音樂學院???/p>
試的時候,盡管他竭力將自己的水平發(fā)揮到最佳狀態(tài),但主考官還是沒錄取他。
身無分文的青年男子來到學院外不遠處一條繁華的街道,勒緊褲帶在一棵樹下拉響
了手中的琴。他拉了一曲又一曲,吸引了無數(shù)人駐足聆聽。饑餓的青年男子最終捧起自
己的琴盒,圍觀的人們紛紛掏出錢來,放在了琴盒里。一個無賴鄙夷地將錢扔在青年男子
的腳下。青年男子看了看無賴,彎下腰拾起地上的錢,遞給無賴說:“先生,您的錢丟在了
地上?!睙o賴接過錢,重新扔在青年男子的腳下,趾高氣揚地說:“這錢已經(jīng)是你的了,你
必須收下!”青年男子再次看了看無賴,深深地對他鞠了個躬說:“先生,謝謝您的資助!
剛才您掉了錢,我彎腰為您撿起?,F(xiàn)在我的錢掉在了地上,麻煩您也為我撿起!”無賴被
青年出乎意料的舉動震撼了,最終撿起地上的錢放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走
了。
圍觀的人群中有雙眼睛一直默默關注著青年男子,他就是剛才的那位主考官。他將
青年男子帶回學院,最終錄取了他。這位青年男子叫比爾?撒丁,后來成為挪威小有名氣
的音樂家,他的代表作是《挺起你的胸膛》。
當我們陷入生活最低谷的時候,有時會招致一些無端的蔑視;當我們處在為生存苦
苦掙扎的關頭,有時會遭遇肆意踐踏你嚴的人。針鋒相對的反抗是我們的本能,但往往會
讓那些缺知少德者變本加厲。我們不如以理智去應對,以一種寬容的心態(tài)去展示并維護
我們的尊嚴。那時你會發(fā)現(xiàn),任何邪惡在正義面前都將無法站穩(wěn)腳跟。
有的時候,彎下的是腰,但拾起來的,卻是你無價的尊嚴!
1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(3分)
出乎意料:_______________________________________________________
2.短文第P3自然段是按照的順序敘述的。(2分)
3.在法國的街頭,挪威青年遇到什么刁難?(3分)
4.短文中的青年人用()捍衛(wèi)了自己的尊嚴。(2分)
A.針鋒相對的方式
B.理智應對,以退為進的方式
C.保持沉默,采取“冷戰(zhàn)”的方式
5.這篇短文給了你什么啟示?(4分)
第三部分習作與表達(30分)
十、請寫出一件你真誠待人的小事。注意寫出別人接受了你的幫助后的表現(xiàn)和你給
予別人幫助后的感受。題目自擬。
MX)
2(K)
3(X)
4(X)
答案:
一、器重百貨善良贊賞情形道德屬于例外
二、1、拔(撥)2、堪(湛)3、涼(時)4、侯(候)
三、駛史使持馳弛
四、據(jù)根據(jù)贈贈送賺賺錢材木材
劇電視劇僧僧人歉道歉財財寶
五、1守信2、自信3、確信4、誠信
六、以求疑惑悶悶走串
七、1、我們在生活中能真地待人處世。
2、庫先生派人來,開走了奔汽車
3、那阿姨輕輕地說,她媽媽和奶奶的年齡不多、她希望她媽媽遇到這種時候,也有
人為她媽媽開門
4、略
八、略
九、1、指出人意料史中指青年男于的舉動超出了無賴的意料。
2、事情發(fā)展
3、一個無賴用錢海辱他的人格
4、B
5、示例:我們要以一種建容的心態(tài)展示并維護我們的嚴
十、略
人教課標版四年級語文下冊第三單元測試卷
[時限:60分鐘滿分:100分]
班級姓名學號成績
溫馨提示:小朋友,經(jīng)過一個單元的學習,你一定積累了很多知識,現(xiàn)在
請認真、仔細地完成這張試卷吧。加油!
第一部分基礎與運用(46分)
一、規(guī)范書寫詞語。(12分)
Itiyoutuijinqituzhecha
((:?
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**?*((*(
1V??、
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*((:t(*?
((a(■?
((*i((
?(*i*?
二、下面多音字中讀音都相同的一組是()(4分)
A.攀止不攀攀受攀錮
B.蒙難蒙昧蒙騙蒙受
C.昕服折斷昕扣外射
三、圈出每組詞語中與括號里一對詞語表示的關系相似的一組。(8分)
1.[筆:寫字]西瓜:水果燈:照明
2.[手指:身體]眼睛:眉毛翅膀:小鳥
3.[報紙:讀者]學生:家長電影:觀眾
4.[蝙蝠:雷達]海豚:聲吶魚鰭:船
四、選詞填空。(8分)
偵察觀察
1.一只海龜探出頭來,似乎在()外面是否安全。
2.我們站在花叢前仔細()蜜蜂是如何采蜜的。
啟示啟事
3.科學家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到了(),發(fā)明了潛水艇。
4.昨天,我在小區(qū)的廣告欄里看見了一張尋物()0
五、判斷下列說法的對錯,正確的打錯誤的打“X”。(8分)
1.“自然之道”的“道”是規(guī)律的意思。()
2.“叔叔畫的小狗惟妙惟肖,像活了一樣。”這句話是一個比喻句。()
3.“林務官異想天開的命令給森林帶來了災難?!边@句話可以縮句為“林務官帶來
了災難?!保ǎ?/p>
4.因為蝙蝠的眼睛特別敏銳,所以能在漆黑的夜里看清楚所有的東西。()
六、按要求寫句子。(6分)
1.黃河流域氣候溫暖,土地肥沃。我們的祖先才選擇這里生息繁衍。(用恰當?shù)年P聯(lián)
詞語連成一句話)
2.我發(fā)出悲嘆地說:“是我們傷害了這些大海龜呀!”(修改病句)
3.日積月累。
(1)朝霞不出門,。
(2)春霧風,,秋霧陰,o
第二部分閱讀與積累(24分)
七、閱讀《蝙蝠和雷達》片段,回答問題。(8分)
科學家經(jīng)過反復研究,終于ji?kai()了蝙蝠能在夜間飛行的秘密。它一邊飛,
一邊從嘴里發(fā)出一種聲音。這種聲音叫做超聲波,人們的耳朵是聽不見的,蝙蝠的耳朵
卻能聽見。超聲波像波浪一樣向前推進,遇到障礙物就反射回來,傳到蝙蝠的耳朵里,
蝙蝠就立刻改變飛行的方向。
科學家m6儲ng()蝙蝠探路的方法,給飛機裝上雷達。雷達通過無線發(fā)出無
線電波,無線電波遇到障礙物就反射回來,顯示在熒光屏上。駕駛員從雷達的熒光屏上,
能夠看清楚前方有沒有障礙物,所以飛機在夜里飛行也十分安全。
1、按拼音寫詞語。
2、從文中找出下列詞語的近義詞。
仿照-一()重復一-()阻礙-一()
3、讀了這個片段,我知道雷達的天線、雷達發(fā)出的無線電波、雷達的熒光屏分別就
像蝙蝠的、、o
八、閱讀理解。(16分)
奇怪的電波
加拿大有座城市叫滿地可。夏天,對于滿地可人來說,可以稱得上是沒有夜晚的季
節(jié)。那里不是真的沒有夜晚,而是因為居民們晚上都不能睡覺,這一切都是因為像蝗蟲
一樣多的蚊子造成的。
滿地可的蚊子應變能力特別強。一般的蚊香、驅(qū)蚊藥水,開始還靈驗,可是用了幾次,
這些蚊子就不害怕了,又成群結隊地潛入千家萬戶,吮吸著人們的血液。連那些住進高樓
大廈的人也躲不掉。滿地可的居民就怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子,弄得全城居民夜不成眠,
一片哀怨聲。
這件事驚動了加拿大的整個科學界。經(jīng)過一段時間的研究和試驗,科學家建議在滿
地可城外的高地上建造一座特異功能電臺。
電臺開始廣播了,節(jié)目主持人是位年輕的姑娘。她說等到電臺發(fā)出信號,十分鐘以
內(nèi)就可以把城里的蚊子趕得一干二凈,為大家提供一個非常安寧的睡眠環(huán)境。
不一會兒,電臺向全市發(fā)出一種輕微、尖細的聲音。人們紛紛躺下,閉上眼睛。果然,
藏在暗處的蚊子如同鬼使神差一般,不約而同地飛向窗外,越飛越遠,最后消失在黑暗中。
這一夜,滿地可城的居民睡得特別香,“呼嚕一呼嚕一一”的鼾聲此起彼伏,像一
據(jù)科學家研究,叮人吸血的都是雌蚊,它們只要聽到雄蚊的召喚,馬上就飛走了。于
是,人們通過電臺,發(fā)出一種與雄蚊飛翔時相同的振動聲,一下子把千千萬萬只雌蚊一股
腦兒地騙走了,給當?shù)鼐用裥菹⒑徒】祹砹藷o窮的好處。
1.聯(lián)系上下文,理解詞語。(3分)
此起彼伏:_______________________________________________________
2.“這件事驚動了加拿大的整個科學界?!边@句話中的“這件事”是指_____________
后來科學家利用電臺發(fā)出一種、的聲音解決了這件事。(6分)
3.此起彼伏的“呼嚕聲”像什么呢?請在短文中橫線上補充完整。(2分)
4.電波奇怪在哪兒?用橫線在短文中畫出來。(2分)
5.對于“把千千萬萬只雌蚊一股腦兒地騙走了”中的“騙”字的使用,下列說法中
最為恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分)
A.形象地寫出人的狡猾,突出蚊子的愚蠢。
B.形象地寫出電波的神奇,突出人的智慧。
C.“騙”是貶義詞,這樣有損于人類的形象。
第三部分習作與表達(30分)
九、在生活中,哪些事物或景物引起了你的好奇心?你在觀察、研究的過程中發(fā)現(xiàn)了什
么?受到了什么啟發(fā)?請以“我發(fā)現(xiàn)了"為題寫一篇習作,將事情的起因、經(jīng)過、
結果寫完整。
10()
200
300
4(X)
答案:
一、旅游推進企圖偵查補救敏銳揭開阻攔
二、C
三、1、燈照明2、種:小鳥3、電影:觀眾4、海聲
四、1、偵察2、觀察3.啟示4、啟事
五、1.V2.X3.X4.X
六、1、因為黃河流域氣候溫暖,土地肥沃,所以我們的祖先才選擇這里生息繁衍。
2、刪除“地說”或“發(fā)出”
3.略
七、1.揭開模仿
2.模仿反復障礙
3.超聲波、耳朵、嘴巴
八、1.這里起來,那里下去,形容接連不斷。本文指人們的鼾聲持續(xù)不斷。
2蚊子多得讓居民晚上都不能唾覺
3.示例:一陣陣波濤
4.藏在暗處的蚊子如同鬼使神差一般,不約而同地飛向窗外,越飛越遠,最后消失在
黑暗中。
5.B
九、略
人教課標版四年級語文下冊第四單元測試卷
[時限:60分鐘滿分:100分]
班級姓名學號成績
溫馨提示:小朋友,經(jīng)過一個單元的學習,你一定積累了很多知識,現(xiàn)在
請認真、仔細地完成這張試卷吧。加油!
第一部分基礎與運用(43分)
一、規(guī)范書寫詞語。(18分)
jiankangnlngshengongxianmaifu
kaixuanzacaocongshengjujinghuishen
二、下面幾組詞中詞語和讀音都正確的一組是()o(3分)
A.沉矍(jin)凱速(xudn)凝固(ning)
B.呼號(yii)罪晉⑻維護(wei)
C.舉壇(sheng)早越(zuo)巡弋(yi)
三、將正確的答案寫在括號里。(6分)
1.下面漢字中筆畫數(shù)最多的是().
①?、诒堍蹫?/p>
2.“姨”的第六筆是()
①橫折②橫③橫折折鉤
3.“同學之間應該友善相處?!敝小吧啤钡囊馑际牵ǎ?/p>
①友好②善良③容易
四、選詞填空。(6分)
所向無敵出其不意知己知彼
1.井岡山上有一支遠近聞名、()的軍隊,總是讓敵人聞風喪膽。
2.在戰(zhàn)場上只有(),才能百戰(zhàn)百勝。
3.戰(zhàn)士們趁著黑夜,()地向敵人進攻,一舉奪下了炮樓。
五、選擇下列句子中破折號的正確作用,填序號。(6分)
①表示解釋說明的部分②表示意思遞進或轉(zhuǎn)折③表示聲音的延續(xù)
1.我們希望,我們祈盼一一全世界的孩子都能享受春天。()
2.大家都喊:“野獸來了,野獸來了”一一就都跑了。()
3.我們--是----中國人。()
六、按要求寫句子。(4分)
1.夜鶯用鳥的叫聲給游擊隊傳遞敵人的情報。(改為“把”字句)
2.維護和平,制止戰(zhàn)爭,是世界人民的共同心愿。(改為反問句)
第二部分閱讀與積累(27分)
七、閱讀《夜鶯的歌聲》文段,完成練習。
“村子里就剩下你一個了嗎?”軍官繼續(xù)盤問他。
“怎么會就剩下我一個?這里有麻雀、烏鴉、貓頭鷹,多著呢。夜鶯倒是只(zhi
zhi)有我一個!”
你這個壞家伙軍官打斷孩子的話我是問你這里有沒有人
“人哪?戰(zhàn)爭一開始這里就沒有人了。"小孩不慌不忙地回答,“剛剛一開火,村子
就著(zhdozhu6)火,大家都喊:'野獸來了,野獸來了'一一就都(doudu)跑了。
“蠢東西!”軍官想著,輕蔑地微笑了一下。
1、寫出近義詞。(3分)
盤問()輕蔑()繼續(xù)()
2、我會在正確讀音的括號里打J(3分)
3、我會給段中缺標點的地方加上合適的標點符號。(2分)
4、我能把反映小孩機靈的句子用“”畫出來。(2分)
5、讀一讀,想一想。(3分)
(1)大家都喊:野獸來了,野獸來了'就都跑了。句子中的惡野獸是指:o
(2)蠢東西!'軍官想著,輕蔑地微笑了一下。
軍官認為是蠢東西,其實真正的蠢東西應該是o
八、閱讀理解。(14分)
蘇聯(lián)紅軍攻進了柏林,德軍拼死掙扎,與紅軍展開了激烈的巷戰(zhàn)。突然,從一條街道
中間的廢墟中傳來孩子的哭聲,是個德國小孩。此時,蘇軍與德軍正在街道的兩頭對射,
小孩隨時可能喪命。這時,蘇軍士兵奧沙羅夫不顧戰(zhàn)友們的勸說,站起來徑直朝小孩走去,
戰(zhàn)友們只好停止射擊,把所有火力都對準奧沙羅夫的前方,準備火力接應。沒想到的是,
街道那邊的德軍也停止了射擊。奧沙羅夫安靜地走到小孩身邊,把小孩抱起來,朝街道邊
的安全掩體走去。此時,整個街道一片安靜,一位隨軍記者完整地記錄下了這個感人的瞬
間。當奧沙羅夫把小孩抱進掩體,并把小孩放下時,雙方的槍聲再次響起,奧沙羅夫隨后
被一發(fā)子彈擊中,被送進了戰(zhàn)地醫(yī)院。
第二天,奧沙羅夫解救小孩的全套照片被印在傳單上,從空中飄落下來,許多柏林
市民看到傳單,流下了感動的淚水,許多化裝成平民的德國士兵也交出了武器。奧沙羅夫
成了大英雄。當記者問奧沙羅夫,為何敢在槍林彈雨中站起來,奧沙羅夫回答說:“―
,會讓槍聲停止?!比缓?,他流著淚講述了一個不為人知的故事:
那一年,德軍攻進莫斯科,同樣遭到了蘇聯(lián)人民的頑強抵抗。在一條小巷里,幾個德
國士兵正警惕地舉著槍謹慎地向前推動。突然前方傳來一陣汪汪的叫聲。他們循聲找過
去,一只小狗正蹲在一個受傷的少年身邊,輕輕地舔著他的臉,然后它轉(zhuǎn)過身,看著幾個
德國士兵,沖著他們發(fā)出急切的嗚嗚聲,然后再轉(zhuǎn)過去舔少年的臉。少年驚恐地看著幾個
德國士兵,用手指了指小狗,然后又搖了搖頭。德國士兵明白,少年是在乞求他們不要殺
小狗。小狗仍然不停地重復著剛才的動作。德國士兵也明白,小狗是在乞求他們救救它
的主人。幾個德國士兵沉默了好久,繞過少年和小狗向前方走去……那個少年正是奧沙
羅夫。
L當奧沙羅夫救小孩時,德軍也停止了射擊,是因為()。(3分)
A.上級下令暫時?;?/p>
B.他們想放下武器,與奧沙羅夫一起救助這個可憐的德國小孩
C.奧沙羅夫冒著生命危險去救德國小孩,德軍也被感動了,德軍不忍心在奧沙
羅夫救孩子的時候去傷害他
2.在短文第2自然段的橫線上填入一個字,最恰當?shù)氖牵ǎ#?分)
A.恨B.情C.愛
3.奧沙羅夫能成為人們心中的大英雄是因為o(3分)
4.短文中講了個故事,請用簡潔的語言概括出來。(6分)
第三部分習作與表達(30分)
九、親愛的同學,你最近關注了哪些有趣的新聞?請你選擇令自己印象最深刻的一則
寫下來。注意寫清楚新聞的內(nèi)容,還可以加些自己的評論。
MM)
2(X)
3(X)
4(X)
答案:
一、健康凝神貢獻埋伏凱旋雜草叢生聚精會神
二、A
三、1.②2.②3.①
四、1.所向無敵2.知己知彼3.出其不意
五、1.①2.②3.③
六、1.夜鶯用鳥的叫聲把敵人的情報傳遞給游擊隊。
2.維護和平,制止戰(zhàn)爭,難道不是世界人民的共同心愿嗎?
七、1.詢問輕視連續(xù)
2.zhizhaodou
Q“I,,7,,
o??,a?
4.略
九、l.C
2.C
3.在激烈的戰(zhàn)斗中,奧沙羅夫冒著生命危險去救敵方的孩子,他這種無私的愛令人
欽佩和感動。
4.兩奧沙羅夫解救德國小孩;受傷的少年和他的小狗乞求德軍不要傷害對方,最后德
軍沒有傷害他們。
十、略
人教課標版四年級語文下冊期中測試卷
[時限:60分鐘滿分:100分]
班級姓名學號成績
溫馨提示:小朋友,經(jīng)過半個學期的學習,你一定積累了很多知識,現(xiàn)在
請認真、仔細地完成這張試卷吧。加油!
第一部分基礎與運用(46分)
一、規(guī)范書寫詞語。(16分)
wanyanpandengweichixisheng
**tt
t(t*
1*t*t
****?
zhenchagongxianshengdongjixi
二、在下列括號中寫出音節(jié)是"you”的字(注意聲調(diào))(4分)
()慮()惑()閑()誼
三、按查字典的要求填空。(6分)
“危峰兀立”的“危”字按音序查字法應先查,再查用部首查字法,應
先查部首、再查―畫?!拔!痹谧值淅锏慕忉層?①不安全;②高的陡的;③損害。
請你為下面的“危”字選擇正確的解釋
1.桂林的山真險哪、廬峰兀立,怪石嶙峋。()
2.這里正在施工,非常危險。()
四、下面句子沒有語病的一項是()(3分)
A.經(jīng)過幾個月緊張的學習、使我們可以從容地面對這次考試。
B.夏日的清涼山,真是我們避暑休閑的好季節(jié)。
C.在小強的眼里,爺爺?shù)男¢l屋是個好玩兒的地方。
五、用含“望”字的詞語填空。(5分)
1.少年兒童是祖國的花朵,是祖國的()和未來。
2.我的()是讓“和平之花”永駐人間。
3.我們不應該辜負父母的殷切()。
4.飽受戰(zhàn)爭之苦的孩子們多么()能在充滿陽光和愛的環(huán)境中生活啊!
5.我()早點下雪,和伙伴們一起打雪仗、堆雪人。
六、按要求寫句子。(6分)
1.吹口哨的孩子迅速地穿過雜草叢生的空地。(縮句)
2.她的臉紅得像,好看極了。(把句子補充完整)
3.高粱紅了,稻子熟了。(改為擬人句)
七、把下面的句子排成一段通順的話。(6分)
()太陽出來了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽光灑在睡蓮身上。
()夕陽收起了最后一縷霞光。
()湖里的睡蓮就張開了花瓣,面對太陽升起的地方等待著。
()中午,太陽火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。
()湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡著了。
()東方剛露出晨曦。
第二部分閱讀與積累(24分)
八、課內(nèi)閱讀。(9分)
七月的天山(節(jié)選)
再往里走,天山顯得越來越美。沿著白皚皚群峰的雪線以下,是蜿蜒無盡的翠綠的
原始森林,密密的塔松像撐開的巨傘,重重疊疊的枝丫,漏下斑斑點點細碎的日影。騎
馬穿行林中,只聽見馬蹄濺起漫流在巖石上的水聲,使密林顯得更加幽靜。
雖然天山這時并不是春天,但是有哪一個春天的花園能比得過這時天山的無邊繁花
呢?
1.仿照“斑斑點點”寫兩個詞語。(2分)
2.選文主要寫了七月天山的()(2分)
A.森林B.日影C.水聲
3.文中的“巨傘”指的是o(2分)
4.騎馬的聲音突出了。(3分)
九、閱讀理解。(15分)
告別南極,不帶走滴水片石
近了,近了,已經(jīng)可以看到南美洲大陸了。我們十天的南極考察就要結束(siishU)了。
值得自豪的是,告別南極,我們沒有帶走一塊石頭或一滴海水。
“南極屬于全人類,不準動南極的一石一水、一草一木!”這已成為所有到南極的人
們的共識。在考察期間,船主在我們每次登陸之前都反復講:“不要拾石頭!”“不要挑逗
企鵝!”“不要踩壞苔薛!”“即(jiji)使是因為拍攝工作也不允(ytinrtin)許!否則,
將不允許您再上船。”
企鵝、海豹、海獅都是南極的主人。前來考察的科學家或旅客在道路上走都是悄悄
地。記者無限感慨:只有南極,動物才有如此之高的地位。如果有人問我,南極怎么樣?
我的回答是:南極仍然是一個童話世界!
保持南極的生態(tài)環(huán)境已成為人們的自覺行動。一次,幾個記者在冰海中穿行尋找藍
鯨,因為下小雨都用塑(si!su。)料袋套住攝像機。有一位不小心把塑料袋掉進海里了。
為我們駕駛小艇的卡地亞小姐不顧風浪,執(zhí)意去追趕那只漂得很遠的塑料袋,直到撈上
來為止。
1.用“J”在短文的括號里選擇正確的讀音。(4分)
2.聯(lián)系上下文,理解詞語。(3分)
執(zhí)意:_______________________________________________________
3.短文中說“南極仍然是一個童話世界”是因為()(3分)
①南極充滿了童話色彩,是一個奇妙的世界。
②南極沒有污染,沒有傷害,是動物們的天堂。
③南極是一個白雪的世界,十分美妙。
4.這篇短文是圍繞哪一句話來寫的?(2分)
5.到南極考察的人不帶走滴水片石的原因是()。(3分)
A.為了保護南極的生態(tài)環(huán)境
B.為讓企鵝、海獅、海豹成為南極的主人
C.為了獲得一份自豪的心情
第三部分習作與表達(30分)
十、你能把你最要好的一個同學介紹給大家嗎?先從外貌入手,然后用一兩件事表現(xiàn)他
(她)的主要特點,如勤奮、熱心或勇敢等。請以“我的同學”為題,寫一篇習作。
l(X)
200
3()0
400
答案:
一、蜿蜒攀登維持犧牲偵察貢獻聲東擊西
二、憂誘悠友
三、wwei4
102.①
四、C
五、1.希望2.愿望3.期望4.渴望5.盼望
六、1.孩子穿過空地。
2.示例:一朵大紅花
3.示例:高粱羞紅了臉,稻子笑彎了腰。
七、352461
八、1.密密麻麻層層疊疊
2.A
3.密密的塔松
4.突出了密林的幽靜
九、1.shiijiyunsu
2.堅持自己的想法和意見。文中指卡地亞小姐不顧風浪,一定要把塑料袋撿回來。
3.②
4.南極屬于全人類,不準動南極的一石一水、一草一木!
5.A
十、略
人教課標版四年級語文下冊第五單元測試卷
[時限:60分鐘滿分:100分]
班級姓名學號成績
溫馨提示:小朋友,經(jīng)過一個單元的學習,你一定積累了很多知識,現(xiàn)在
請認真、仔細地完成這張試卷吧。加油!
第一部分基礎與運用(41分)
一、規(guī)范書寫詞語。(12分)
gainiannongyuzhenhanshunjianhuafanyemao
(?:
1:
(*1(
t*1(
二、下列詞語中書寫正確的一組是()(4分)
A.堅硬留連鼓動多資多彩
B.引異飛翔繽紛磕磕絆絆
C.捐贈孤線震動怦然心動
D.泛濫經(jīng)歷撲閃傲然挺立
三、下面每組詞語中加點字讀音相同的一組是()。(4分)
A.領滿當領領子領張揚厲
B.事逢事新事疊事見天日
C.處理處長處所處心積慮
D.悄然悄寂悄聲靜悄悄
四、按查字典的要求填空。(5分)
1.“翔”按部首查字法,應先查—部,再查—畫。
2.“瞬”共有—畫,按音序查字法應先查音序,組詞.
五、填寫同音字。(6分)
han遺()干()()動
Jing寧()()然()賽
六、判斷下列說法,對的打“J”,錯的打“X二(4分)
1.“失”字的部首是“1"。()
2.“小花躲在草下邊,好像只要一使勁兒,就會齊刷刷地冒出來。”這句話是比喻
句。()
3.“短暫”的“暫”的讀音是“zhdn"。()
4.《觸摸春天》這篇課文告訴我們要珍惜生命,珍惜時間,讓自己的人生更精彩。
七、按要求寫句子。(6分)
1.我痛苦難忍,不顧一切地沖進自己的房間。(縮句)
2.難道她不可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界嗎?(改為陳述句)
3.在冷風冷雨中,每一朵小花都開放了。(改為擬人句)
第二部分閱讀與積累(29分)
八、閱讀《觸摸春天》片段,完成練習。(14分)
早晨,我在綠地里面的小徑(jingjin)上做操,安靜在花叢中穿梭。她走得很
流暢(changchan),沒有一點兒磕磕絆絆(banbang)0安靜在一株月季花前停下來。
她慢慢地伸出雙手,在花香的引導下,極其準確地伸向一朵沾著露珠的月季花。我?guī)缀?/p>
要喊出聲來了,因為那朵月季花上,正停著一只花蝴蝶。
安靜的手指悄(qid。qiao)然合攏,竟然攏住了那只蝴蝶,真是一個奇跡!睜著
眼睛的蝴蝶被一個盲女孩兒神奇的靈性抓住了。蝴蝶在她的手指間撲騰,安靜的臉上充
滿了驚訝。這是一次全新的經(jīng)歷,安靜的心靈來到了一個她完全沒有體驗過的地方。
1、給加拼音的字選擇正確的讀音,用“標出。(4分)
2、照樣子,寫詞語。(3分)
磕磕絆絆:、、
3、我會寫近義詞和反義詞。(2分)
近義詞:竟然()神奇()
反義詞:合攏()流暢()
4、講文中描寫安靜動作的句子畫上“:(1分)
5、文中的”奇跡”指的是o(2分)
6、“流暢”的意思有兩種(1)文字流利通暢(2)動作協(xié)調(diào)流利。(2分)
“她走得很流暢,絲毫看不出她是個盲童。”這句話中的“流暢”應選第()種解釋。
九、閱讀理解。(15分)
不屈的腿
初春的一個早晨,我來到西湖公園,四周霧茫茫。突然,一陣奇怪的腳步聲由遠而近。
我聞聲望去,朦朧中,出現(xiàn)了一個軍人,上身穿褪色的軍絨衣,下身穿綠軍褲,一條褲腿卻
空著。他著一雙拐杖,依靠著他那僅存的一條腿在練習跑步。一陣陣急促的拐杖觸地聲,
在寂靜的公園回蕩。
我雖然與他素不相識,不知怎的,卻情不自禁地奔到軍人面前關切地說:“同志,歇會
兒吧!”“不,還有兩圈。”回答伴著氣喘聲、聽起來那么不舒服。他不停地擺動著雙臂用
勁地拄著拐杖,昂著頭,一條腿不斷地跑著跑著。突然,他的一條拐杖用力太猛,領斜了一
下,他失去了平衡,跌倒了。我趕緊上前正要俯身扶他?!安唬易约耗芷饋淼?!”他的
言語中有不可抗(距拒)的力量。只見他右手吃力地撐著地面,(艱堅)難地動著身
軀。在他那飽經(jīng)風霜的臉上,露出了難以受的痛苦…
跑步聲依然回蕩著,可此時,我覺得它顯得特別有力。那有節(jié)奏的觸擊聲,就像一曲
橫強的生命之歌。軍人剛的面孔上、神情是那么專(注?。m然初春寒氣逼人、可他
的臉上卻滲出了滴滴汗珠。
看著軍人寬寬的肩膀,健壯的上肢,雖然只有一條腿,然而他的形象是那么高大啊!
前天,他曾在運動場上奔(弛馳);昨天,他曾在炮火中沖鋒;而今天,他失去了腿,然而
他的生命之火正在更熱烈地燃燒。他用體內(nèi)沸騰的熱血,去走更長的路…
1.用“'”畫去短文括號中不恰當?shù)淖?。?分)
2.從短文中找出下面詞語的反義詞。(2分)難受()脆弱()
3.理解“飽經(jīng)風霜”在文中的意思。(2分)
4.在西湖公園,發(fā)生了一個怎樣的故事?選擇正確的答案。()(3分)
①在西湖公園,“我”看到一個軍人練習跑步,很感動。
②在西湖公園,“我”看到一個拄著拐杖的軍人練習跑步,很堅強。
③在西湖公園,“我”看到一個拄著拐杖的軍人克服了常人難以想象的困難,依然
堅持跑步。
5.用橫線畫出短文中的比喻句,用波浪線畫出短文中的排比句。
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