專題05 綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用 （原卷版）

專題05綠色植物的蒸騰作用、光合作用和呼吸作用1．（2022·山東威?！ぶ锌颊骖}）將一個透明塑料袋套在一株盆栽植物上，并將下口緊扎于莖的基部。一小時后，塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)很多水珠。這些水珠主要來自（

）A．葉的光合作用 B．葉的呼吸作用C．葉的蒸騰作用 D．土壤中水分的蒸發(fā)2．（2022·廣西梧州·中考真題）植物體吸收的水，絕大部分都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中、下列不屬于蒸騰作用意義的一項是（）A．增加大氣中氧氣的含量 B．提高大氣濕度，增加降水C．可以降低葉片表面溫度 D．促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運輸3．（2022·山東棗莊·中考真題）將下圖中A、B兩裝置置于33℃的環(huán)境下光照5小時，測量的實驗結(jié)果如下表。該探究實驗?zāi)軌蜃C明（）清水量（mL）實驗裝置初始量（mL）最終量（mL）差值（mL）A20018911B200199．80．2A．蒸騰作用的強(qiáng)弱與葉片面積大小密切相關(guān) B．該實驗的變量是光照強(qiáng)度和環(huán)境溫度C．綠色植物葉片的下表皮比上表皮的氣孔多 D．通過氣孔進(jìn)出的氣體有水蒸氣和氧氣4．（2022·山東日照·中考真題）下列提高移栽幼苗成活率的措施中，與降低蒸騰作用無直接關(guān)系的是（）A．在陰天或傍晚時移栽 B．移栽時根部帶土坨C．剪去部分枝葉后移栽 D．移栽后要進(jìn)行遮陰5．（2022·遼寧鞍山·中考真題）在探究“綠色植物的蒸騰作用”時，設(shè)計了如圖所示的裝置。下列敘述與事實不符的是（）A．將該套裝置放在向陽的地方實驗現(xiàn)象更明顯B．15分鐘后塑料袋內(nèi)壁水珠最多的是丙C．裝置乙塑料袋內(nèi)壁的水珠可能來自土壤中水分的蒸發(fā)D．比較甲、丙兩組，可推斷出植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉6．（2022·遼寧大連·中考真題）植物蒸騰作用的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（）A．氣孔 B．導(dǎo)管 C．篩管 D．葉脈7．（2022·湖南長沙·中考真題）某種植物可以通過輸導(dǎo)組織向葉片輸送有毒物質(zhì)防止昆蟲啃食。龜甲（一種昆蟲）能巧妙選擇食用部位，避免因毒液流出而中毒。據(jù)此推測，龜甲在取食時沒有破壞的結(jié)構(gòu)是（）A．葉肉 B．葉脈 C．上表皮 D．下表皮8．（2022·湖南婁底·中考真題）今年五一勞動節(jié)，天氣晴朗，中午，小明在公園的裸地、草坪、樹林三個地方分別測得空氣濕度為32%、41%、52%。請據(jù)此分析，得出結(jié)論（）A．生物可以影響環(huán)境 B．影響空氣濕度的只有植物蒸騰作用C．小草的蒸騰作用比樹木的蒸騰作用強(qiáng) D．晴天的濕度比雨天高9．（2022·黑龍江牡丹江·中考真題）植物體通過蒸騰作用散失水分的主要器官是（

）A．根 B．葉 C．莖 D．花10．（2022·陜西·中考真題）探究“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗中，將天竺葵暗處理后，用黑紙片遮蓋葉片上、下兩面，放置在陽光下（如下圖）。此實驗設(shè)置的變量是（

）A．葉綠體 B．二氧化碳 C．光照 D．水11．（2022·山東臨沂·中考真題）圖示“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗操作步驟。下列敘述錯誤的是（

）A．本實驗的目的之一是探究光照是光合作用的必要條件B．該實驗的正確操作順序為③④②①⑤C．④為隔水加熱，葉綠素溶解于小燒杯中的酒精里D．⑤的見光部分變成了藍(lán)色，證明光合作用產(chǎn)生了淀粉12．（2022·山東東營·中考真題）將一株銀邊天竺葵放在黑暗中一晝夜，然后進(jìn)行如圖所示與光合作用相關(guān)的實驗。該實驗不能用于驗證（）A．光合作用能產(chǎn)生O2 B．光合作用需要CO2C．光合作用需要葉綠體 D．光合作用需要光13．（2022·黑龍江大慶·中考真題）如圖為探究光合作用某一產(chǎn)物的實驗裝置，實驗開始時試管中裝滿水，一段時間后，等氣體充滿試管容積的1/2左右時，取出試管，迅速將快要熄滅的衛(wèi)生香伸進(jìn)試管口內(nèi)，觀察衛(wèi)生香燃燒情況。下列相關(guān)敘述正確的是（

）A．此實驗在有光或無光條件下都可進(jìn)行B．此實驗可證明光合作用的產(chǎn)物中有二氧化碳C．此實驗可證明光合作用的產(chǎn)物中有氧氣D．此實驗可證明光合作用的產(chǎn)物中有有機(jī)物14．（2022·北京·中考真題）香果樹是我國特有的瀕危珍稀植物，自然條件下成苗率低。為促進(jìn)香果樹繁育，科研人員研究不同遮陰程度對幼苗光合速率的影響，結(jié)果如圖。下列相關(guān)敘述錯誤的是A．四組幼苗應(yīng)置于相同環(huán)境溫度下 B．光合速率受光照強(qiáng)度的影響C．輕度遮陰時幼苗釋放的氧氣多 D．重度遮陰條件最適宜培育幼苗15．（2022·甘肅·永昌縣教學(xué)研究室中考真題）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，合理密植能夠提高產(chǎn)量，該措施的原理是A．可少施肥料，降低成本 B．充分接受光照，提高光合作用效率C．便于除草、噴灑農(nóng)藥 D．便于空氣流通，提高呼吸作用效率16．（2022·安徽·中考真題）將天竺葵放在暗處48h后，選取兩片大小相近、生長健壯的葉片A和B，按照下圖連好裝置（錐形瓶用軟木塞和棉花封口密閉，氫氧化鈉溶液用干吸收二氧化碳），移到光下2-3h，然后取下葉片A和B，脫色處理后，用碘液檢檢，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．放在暗處48h是為了消耗葉片中原有的淀粉B．葉片A裝置的作用是作為葉片B裝置的對照C．實驗變量是錐形瓶內(nèi)的氣體中有無二氧化碳D．實驗結(jié)果是葉片B變藍(lán)而葉片A不變藍(lán)17．（2022·廣西梧州·中考真題）在貯藏糧食的倉庫中輸入氮氣，溫度控制在6～8℃之間，保證糧食在干燥、低溫、缺氧的環(huán)境中保存，其目的是（）A．降低蒸騰作用 B．減弱光合作用C．降低呼吸作用 D．改善糧食口感18．（2022·山東東營·中考真題）如圖為東營農(nóng)高區(qū)智能調(diào)控蔬菜大棚，在蔬菜生長旺盛期和成熟期，通過在適當(dāng)位置安放“吊帶式二氧化碳?xì)夥省毖b置提高作物產(chǎn)量。下列相關(guān)敘述，錯誤的是（）A．吊帶式二氧化碳?xì)夥蕰尫哦趸脊┳魑镂绽肂．隨著大棚內(nèi)光照和溫度的升高，裝置內(nèi)二氧化碳釋放量會減少C．二氧化碳?xì)夥恃b置懸掛在作物枝葉上方，便于葉片更好地吸收二氧化碳D．二氧化碳?xì)夥恃b置不可離作物太近，以免二氧化碳濃度過高抑制植物的呼吸作用19．（2022·遼寧朝陽·中考真題）某同學(xué)對植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行比較，得出下列結(jié)論，說法錯誤的是（）A．植物白天進(jìn)行光合作用，晚上進(jìn)行呼吸作用B．光合作用在葉綠體中進(jìn)行，呼吸作用在線粒體中進(jìn)行C．光合作用制造有機(jī)物，貯存能量；呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量D．光合作用釋放氧氣，呼吸作用釋放二氧化碳20．（2022·山東東營·中考真題）生物學(xué)原理與其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用，匹配正確的是（）選項生產(chǎn)實踐原理A種莊稼要施肥給植物的生長提供無機(jī)鹽和有機(jī)物B給農(nóng)作物松土增加土壤中的空氣，促進(jìn)根的呼吸作用C移栽植物時去掉部分枝葉主要目的是降低呼吸作用，減少有機(jī)物消耗D早春播種后覆蓋地膜提高土壤濕度，促進(jìn)種子的萌發(fā)A．A B．B C．C D．D21.（2022·黑龍江·中考真題）某生物興趣小組利用天竺葵進(jìn)行探“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗，步驟如下圖所示，請回答下列問題：(1)把天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是：____________________________________。(2)步驟④中酒精的作用是：________________________________________________。(3)步驟⑥中滴加碘液的目的是檢驗綠色植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物是不是____________。(4)實驗現(xiàn)象：步驟⑦中見光部分遇碘液變成藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)。實驗結(jié)論：由此可以看出，綠色植物進(jìn)行光合作用需要____________。1．（2022·湖北·孝感市孝南區(qū)教學(xué)研究室模擬預(yù)測）下列表示“驗證綠葉在光下制造淀粉”的部分實驗步驟。有關(guān)敘述不正確的是（）A．該實驗的先后順序是dabecB．圖a中同一片葉的遮光部分和未遮光部分可形成對照C．葉片的遮光部分變藍(lán)，未遮光部分不變藍(lán)D．此實驗?zāi)軌蝌炞C綠葉在光下制造淀粉22.（2022·遼寧·北票市教師進(jìn)修學(xué)校模擬預(yù)測）用顯微鏡觀察某陸生植物一片葉的上下表皮，視野如圖所示，有關(guān)分析正確的是（）A．甲是上表皮B．乙主要由營養(yǎng)組織構(gòu)成C．細(xì)胞a能進(jìn)行光合作用D．結(jié)構(gòu)b是氣體進(jìn)出葉片的通道3．（2022·江西宜春·模擬預(yù)測）夏季西瓜植株上結(jié)出大西瓜期間，根從土壤中吸收的水分主要用于（

）A．光合作用 B．呼吸作用 C．吸收作用 D．蒸騰作用4．（2022·江西財經(jīng)大學(xué)附屬中學(xué)模擬預(yù)測）如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖進(jìn)行的下列敘述中，錯誤的是（

）A．葉片呈綠色，是因為圖中②和④所示結(jié)構(gòu)的細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體B．綠色植物光合作用所需水分由圖中結(jié)構(gòu)⑤中的導(dǎo)管運輸而來C．葉片上的氣孔主要分布在圖中結(jié)構(gòu)①上，而在結(jié)構(gòu)③上卻很少D．圖中結(jié)構(gòu)⑥由保衛(wèi)細(xì)胞構(gòu)成，是植物蒸騰失水和氣體進(jìn)出的門戶5．（2022·湖南·新晃侗族自治縣教育研究室模擬預(yù)測）驗證葉是植物蒸騰作用的主要器官，應(yīng)采用的實驗裝置是A．①和② B．①和④C．②和④ D．③和④6．（2022·遼寧·大石橋市教師進(jìn)修學(xué)校模擬預(yù)測）綠色植物生活需要水和無機(jī)鹽，水和無機(jī)鹽是通過根尖的哪個部位吸收并運輸?shù)?？?/p>

）A．根冠

、導(dǎo)管 B．分生區(qū)、篩管 C．伸長區(qū)、篩管 D．成熟區(qū)、導(dǎo)管7．（2022·福建·廈門市翔安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（廈門市翔安區(qū)教育研究中心）模擬預(yù)測）如圖所示為某種植物的銀邊葉片，探究光合作用實驗（B處兩面遮光）。分析正確的是（）A．A和B形成對照，變量是葉綠體B．A和C形成對照，變量是光C．B和C形成對照，變量是葉綠體D．A、B、C三部分中，滴加碘液后變藍(lán)的是C8．（2022·遼寧·北票市教師進(jìn)修學(xué)校模擬預(yù)測）把葉片放入盛有酒精的小燒杯里，隔水加熱，其目的是什么？（）A．使葉片中的葉綠素溶解到酒精中B．使葉片中含有的淀粉溶解到酒精中C．檢驗葉片中是否含有葉綠素D．檢驗葉片中是否含有淀粉9．（2022·福建·上杭縣教師進(jìn)修學(xué)校模擬預(yù)測）“驗證綠葉在光下合成淀粉”的實驗中，下列有關(guān)說法錯誤的是（

）A．該實驗有用到碘液 B．該實驗有用到酒精C．該實驗有用到清水 D．該實驗沒有對照實驗10．（2022·遼寧·北票市教師進(jìn)修學(xué)校模擬預(yù)測）植物體中，運輸水、無機(jī)鹽和運輸有機(jī)物的結(jié)構(gòu)及它們運輸方向分別是（）A．導(dǎo)管，從下往上；篩管，從上往下B．篩管，從上往下；導(dǎo)管，從下往上C．導(dǎo)管，從上往下；篩管，從下往上D．篩管，從下往上；導(dǎo)管，從上往下11．（2022·江西·尋烏縣教育局教學(xué)研究室模擬預(yù)測）如圖為天竺葵進(jìn)行呼吸作用時二氧化碳濃度變化曲線圖，下列敘述錯誤的是（

）A．a(chǎn)-b段只進(jìn)行呼吸作用 B．b-c段植物能積累有機(jī)物C．c點植物有機(jī)物積累量最多 D．a(chǎn)點只進(jìn)行呼吸作用12．（2022·廣西·三模）如圖表示玉米的種植密度與光合作用及呼吸作用強(qiáng)度的關(guān)系曲線，下列敘述正確的是（

）A．種植密度為d時，玉米的產(chǎn)量最高B．種植密度為b時，即為玉米的合理密植C．種植密度越大，玉米的有機(jī)物的積累越多D．.隨種植密度的增加，光合作用的強(qiáng)度越強(qiáng)13．（2022·福建·廈門市翔安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（廈門市翔安區(qū)教育研究中心）模擬預(yù)測）小麗利用已萌發(fā)的黃豆種子進(jìn)行實驗（如圖）。幾小時后經(jīng)漏斗倒入一杯清水，同時觀察石灰水的變化。下列關(guān)于此項實驗的敘述，錯誤的是（）A．實驗材料也可選用萌發(fā)的綠豆種子 B．可證明黃豆萌發(fā)產(chǎn)生了二氧化碳C．倒入清水的目的是清洗漏斗 D．澄清石灰水會變渾濁14．（2022·福建·廈門市翔安區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校（廈門市翔安區(qū)教育研究中心）模擬預(yù)測）我們通常選擇在傍晚或陰天移栽樹木，并去掉一部分枝葉，是為了降低植物的（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸騰作用 D．吸收作用15．（2022·廣東深圳·模擬預(yù)測）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中，人們采取的相應(yīng)措施與其解釋不一致的是（）A．花園苗木移栽時根部保留土坨——保護(hù)苗木幼根和根毛B．插秧時秧苗之間要保持合理的間距——提高光合作用效率C．溫室大棚白天打開通風(fēng)——為植物呼吸提供氧氣D．蘋果采收后放在冷庫里儲存——抑制蘋果呼吸作用，減少有機(jī)物消耗16．（2022·黑龍江·鶴崗市教師進(jìn)修學(xué)院模擬預(yù)測）根據(jù)“綠葉在光下制造有機(jī)物”的實驗回答問題。(1)圖①是將天竺葵放在黑暗處一晝夜，目的是_________________________。(2)圖②是將葉片局部遮光，目的是________________。(3)圖③目的是使葉片含有的______________溶解到酒精中。(4)圖④是滴加碘液，目的是檢驗光合作用制造的有機(jī)物是不是______________。(5)圖⑤顯示葉片__________部分變成藍(lán)色。(6)該實驗說明，光合作用需要_______，產(chǎn)生了_________。17.（2022·遼寧·沈陽市沈北新區(qū)教育研究中心二模）為全面探究光合作用的影響因素，某生物實驗小組選取一株有白班葉片和綠色葉片的牽牛花進(jìn)行下圖所示的實驗操作（二氧化碳?xì)怏w易被氫氧化鈉溶液吸收），分析并回答下列問題。(1)把經(jīng)過暗處理的牽?；ㄖ仓臧瓷蠄D所示方式處置后移至光下數(shù)小時，再將a、b、c、d四片葉子取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中加熱，待葉片變成________后，取出葉片漂洗，向這四片葉子滴加碘液，觀察顏色變化。(2)若a葉鋁箔遮蓋部分不變藍(lán)，其他綠色部分都變藍(lán)，則得出的結(jié)論是________。(3)若c葉白斑部分不變藍(lán)，其他綠色部分都變藍(lán)，則說明光合作用需要________。(4)若要探究“植物進(jìn)行光合作用需要二