第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘單元試卷 九年級化學(xué)人教版上冊

第三單元物質(zhì)構(gòu)成的奧秘一、選擇題汞：俗稱水銀，元素符號是 A．He B．Hg C．Ag D．H原子與分子的本質(zhì)區(qū)別是 A．原子的質(zhì)量小，分子的質(zhì)量大 B．原子不可以直接構(gòu)成物質(zhì)，而分子可以直接構(gòu)成物質(zhì) C．在化學(xué)變化中，原子不可以分，而分子可以再分 D．原子之間沒有間隙，而分子之間有間隙有人通過聞茶的方法就能判斷出茶的產(chǎn)地，人們能夠聞到茶香的原因是 A．分子間有間隙 B．分子的質(zhì)量和體積都很小 C．分子總是在不斷運動著 D．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院蔣爭凡教授研究組發(fā)現(xiàn)，錳離子是細胞內(nèi)天然免疫激活劑和警報素。在元素周期表中錳元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)錳的說法不正確的是 A．原子序數(shù)為25 B．屬于金屬元素 C．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為25 D．相對原子質(zhì)量為54.94?g水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是 A．分子質(zhì)量 B．分子種類 C．分子間隔 D．原子種類原子失去最外層電子或最外層得到電子之后，一定發(fā)生改變的是①核外電子數(shù)②質(zhì)子數(shù)③相對原子質(zhì)量④微粒的電性⑤原子核⑥電子層數(shù)⑦最外層電子數(shù) A．①④⑦ B．①②④⑦ C．①④⑤⑥⑦ D．①②③④⑥⑦標準的碳原子的質(zhì)量為b克，一個X原子的質(zhì)量為m克，則X的相對原子質(zhì)量為 A．m12b B．mb C．12bm 氚是氫的一種同位素，氚原子含有1個質(zhì)子和2個中子。如圖示意圖能正確表示氚原子結(jié)構(gòu)的是 A．A B．B C．C D．D下圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是 A．④表示的粒子屬于金屬元素 B．①表示的粒子在化學(xué)反應(yīng)中易失電子 C．①②③④表示四種不同元素 D．②④所表示的粒子化學(xué)性質(zhì)相似下列各圖中和分別表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A．A B．B C．C D．D紫薯中含有被譽為“抗癌大王”的硒元素．已知硒原子的核電荷數(shù)為34，中子數(shù)為44，則硒原子的核外電子數(shù)為 A．10 B．34 C．44 D．78某反應(yīng)的微觀示意圖如圖，下列說法正確的是 A．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的 B．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物 C．該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變 D．圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)既有單質(zhì)又有化合物二、非選擇題下面是幾種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖：(1)A～E共有種元素，B所表示的元素位于元素周期表的第周期，該元素的原子容易（填“得到”或“失去”）電子。(2)表示原子的粒子有（填序號，下同）。(3)表示陰離子的有。(4)表示陽離子的有。(5)表示相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是。如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息。請回答下列問題：(1)圖中A、B、C、D粒子共表示種元素。(2)D中的x=。(3)圖B是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖，請寫出表示圖A的化學(xué)符號。(4)圖中A、B、C、D四種粒子中最不穩(wěn)定的是（填編號）。(5)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為；一個銀原子的質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的倍。（提示：相對原子質(zhì)量是指以碳12原子質(zhì)量的112元素周期表是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下面是元素周期表中1～18號元素原子核外電子排布，我們對它進行研究：(1)第16號元素的化學(xué)名稱為，它在化學(xué)反應(yīng)中容易（填“得”或“失”）電子；形成的粒子為（填符號）。(2)通過上表可推知，19號元素應(yīng)該屬于第周期，最外層電子數(shù)為，該元素應(yīng)屬于（填“金屬”或“非金屬”）元素。(3)下圖是溴元素的相關(guān)信息如圖一所示，回答下列問題：溴的相對原子質(zhì)量是。溴元素的化學(xué)性質(zhì)與圖二哪種元素的化學(xué)性質(zhì)相似（填序號）。初中化學(xué)實驗中常采用濃氨水和酚酞試液探究微粒的性質(zhì)。(1)【知識回顧】教材采用下圖裝置進行實驗。實驗中觀察到的現(xiàn)象是。說明濃氨水的物理性質(zhì)有性。該實驗不僅說明粒在運動，還說明氨分子比酚酞分子的運動速率（填“快”或“慢”）。(2)【實驗改進】在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們改用下圖裝置探究微粒的性質(zhì)。實驗時推動注射器活塞將少量濃氨水滴下。觀到A處有明顯現(xiàn)象，說明