陜西專(zhuān)版2024春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末專(zhuān)題訓(xùn)練四文學(xué)常識(shí)與專(zhuān)題閱讀作業(yè)課件新人教版

期末專(zhuān)題訓(xùn)練專(zhuān)題四文學(xué)常識(shí)與專(zhuān)題閱讀一、文學(xué)常識(shí)1.《社戲》選自《

吶喊

?》，作者

魯迅

?，原名

周樹(shù)人

?，字

豫才

?。中國(guó)現(xiàn)代偉大的

文學(xué)

?家、

思想

?家、

革命

?家。毛主席曾評(píng)價(jià)：“

魯迅

?的方向，就是中華民族新文化的方向?！眳群棒斞钢軜?shù)人豫才文學(xué)思想革命魯迅一二2.《小石潭記》選自《

柳河?xùn)|集

?》。作者

柳宗元

?，字

子厚

?，河?xùn)|（今山西永濟(jì)西）人，世稱(chēng)“

柳河?xùn)|

?”或“柳柳州”。

唐

?（朝代）代文學(xué)家，“

唐宋八大家

?”之一，與

韓愈

?并稱(chēng)“韓柳”，共同倡導(dǎo)了唐代古文運(yùn)動(dòng)。柳河?xùn)|集柳宗元子厚柳河?xùn)|唐唐宋八大家韓愈一二3.《詩(shī)經(jīng)》在內(nèi)容上分為

風(fēng)

?、

雅

?、

頌

?三個(gè)部分?！对?shī)經(jīng)》題材廣泛，普遍運(yùn)用

賦

?、

比

?、

興

?的表現(xiàn)手法。所謂“

賦

?”，就是直陳其事；“

比

?”即借物譬喻；“

興

?”是托物起興，就是指先說(shuō)別的事物，引出所吟詠的對(duì)象。《詩(shī)經(jīng)》語(yǔ)言樸實(shí)優(yōu)美，以

四言

?為主，兼有雜言，音律和諧悅耳，其中不少篇章采用了

重章疊句

?的形式。風(fēng)雅頌賦比興賦比興四言重章疊句一二（2）下面是小語(yǔ)閱讀《經(jīng)典常談》后的收獲，請(qǐng)你幫他補(bǔ)充完整。閱讀《〈說(shuō)文解字〉第一》，了解了造字和用字有六個(gè)條例；閱讀有關(guān)《戰(zhàn)國(guó)策》的內(nèi)容，了解了策士文風(fēng)既有鋪陳的偉麗、叱咤的雄豪，也絲絲入扣、千載如生；閱讀

有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容

?，了解了

詩(shī)的源頭是歌謠

?；閱讀

有關(guān)《周易》的內(nèi)容

?，了解了

周朝用筮法輔助卜法，是靠數(shù)目來(lái)判斷吉兇的

?。（要求：閱讀篇目不重復(fù)）有關(guān)《詩(shī)經(jīng)》的內(nèi)容詩(shī)的源頭是歌謠有關(guān)《周易》的內(nèi)容周朝用筮法輔助卜法，是靠數(shù)目來(lái)判斷吉兇的一二2.閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，回答問(wèn)題。（1）下圖是小嘉看了《鋼鐵是怎樣煉成的》后以保爾的部分成長(zhǎng)經(jīng)歷做的筆記，你覺(jué)得小嘉的筆記做得好嗎？請(qǐng)結(jié)合做讀書(shū)筆記的方法，闡述理由。一二答案：示例：我覺(jué)得小嘉的筆記做得好。小嘉做的是提要筆記，以時(shí)間為橫軸，以人生遭遇為縱軸，形象地體現(xiàn)出保爾的成長(zhǎng)歷程——在人生起起伏伏的遭遇中成長(zhǎng)。一二答案：示例：我用松柏比喻保爾。他修建鐵路，患上肺炎仍忘我工作。全身癱瘓、雙目失明，他仍在病榻上完成了小說(shuō)。他頑強(qiáng)的意志在這些磨礪中更加凸顯，這和松柏歷經(jīng)風(fēng)雪洗禮更顯堅(jiān)勁是一致的。（2）松柏，歷經(jīng)風(fēng)雪洗禮更顯堅(jiān)勁；蒲公英，借助風(fēng)力把希望播撒在遠(yuǎn)方；二月蘭，在春寒中綻放美麗……請(qǐng)你用一種植物來(lái)比喻保爾·柯察金，并結(jié)合原著內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這樣比喻的理由。一二3.［中考·揚(yáng)州改編］在“百年輝煌，青春向黨”的演講活動(dòng)中，佳佳寫(xiě)了一篇演講稿，其中有這樣一段：同學(xué)們，成長(zhǎng)意味著什么？青少年時(shí)期的魯迅離開(kāi)家鄉(xiāng)紹興，只身去往南京，渴望學(xué)習(xí)新知識(shí)，因?yàn)樗?，成長(zhǎng)意味著要追求理想；延安的“紅小鬼”們，做司號(hào)員、勤務(wù)兵，甚至參加戰(zhàn)斗，因?yàn)樗麄冎?，成長(zhǎng)意味著要承擔(dān)責(zé)任；

保爾一次次戰(zhàn)勝傷病，在全身癱瘓、雙目失明的情況下還堅(jiān)持寫(xiě)作，因?yàn)樗?，成長(zhǎng)意味著要堅(jiān)強(qiáng)

?。生活在和平富足年代的我們更應(yīng)該歷練