2024-2025學年高中政治 第三單元 收入與分配 第七課 第二框 收入分配與社會公平說課稿 新人教版必修1

2024-2025學年高中政治第三單元收入與分配第七課第二框收入分配與社會公平說課稿新人教版必修1一、課程基本信息

1.課程名稱：收入分配與社會公平

2.教學年級和班級：2024-2025學年高中一年級（必修1）

3.授課時間：待定

4.教學時數：1課時

本節(jié)課以新人教版高中政治必修1第三單元第七課第二框“收入分配與社會公平”為教學內容，旨在幫助學生理解我國的收入分配制度，認識社會公平的重要性，提高學生的思想政治覺悟，培養(yǎng)他們的社會責任感。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：培養(yǎng)學生政治認同素養(yǎng)，通過理解我國的收入分配制度和政策，增強對國家經濟制度的認同；發(fā)展科學精神素養(yǎng)，引導學生運用批判性思維分析收入分配中的問題，探索實現社會公平的有效途徑；提高參與社會生活的能力，使學生能夠關注社會公平問題，積極參與社會公益活動，為構建和諧社會貢獻自己的力量。通過本節(jié)課的學習，學生將形成正確的價值觀，為未來的社會生活打下堅實的基礎。三、教學難點與重點

1.教學重點

①理解我國現行的收入分配制度及其基本原則，包括按勞分配、按要素分配等；

②掌握收入分配與社會公平的關系，認識實現社會公平的重要性及其對經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的影響。

2.教學難點

①深入分析我國收入分配制度的具體實踐，包括存在的問題和解決措施；

②理解并運用經濟學的相關知識，對收入分配中的不公平現象進行批判性思考，提出合理的解決建議；

③培養(yǎng)學生從多角度、多層次分析問題的能力，特別是在探討如何實現收入分配公平的過程中，引導學生結合實際案例進行思考；

④幫助學生建立正確的價值觀，形成對收入分配與社會公平問題的正確認識，提高他們的社會責任感和使命感。四、教學資源

1.軟硬件資源

-投影儀

-多媒體計算機

-白板

-高清視頻播放設備

2.課程平臺

-學校教學管理系統(tǒng)

-在線課程資源庫

3.信息化資源

-電子版的教科書和參考資料

-收入分配與社會公平相關的新聞、案例、統(tǒng)計數據

-經濟學相關理論文章和視頻講座

4.教學手段

-小組討論

-案例分析

-角色扮演

-思維導圖制作

-學生演講五、教學過程

1.導入新課

-開場：同學們好，今天我們將繼續(xù)學習政治必修1第三單元第七課的內容。上一節(jié)課我們學習了“我國的分配制度”，那么今天我們將探討“收入分配與社會公平”。請大家思考一下，我們?yōu)槭裁匆P注收入分配的公平性？

2.知識回顧

-提問：請大家回顧一下，我國現行的分配制度有哪些基本原則？

-學生回答：按勞分配、按要素分配。

-進一步提問：這些原則是如何體現社會公平的？

3.內容探究

-a.案例分析

-展示案例：播放一段關于我國收入分配現狀的新聞視頻，引導學生關注收入差距問題。

-提問：視頻中提到的收入分配問題，有哪些不公平的現象？

-學生回答：貧富差距、地區(qū)差異、行業(yè)差異等。

-引導討論：這些不公平現象對社會有哪些影響？我們應該如何解決這些問題？

-b.理論講解

-講解收入分配與社會公平的關系，強調公平對經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要性。

-介紹我國的收入分配政策，如稅收調節(jié)、社會保障、轉移支付等。

-提問：這些政策是如何促進社會公平的？

-學生回答：通過稅收調節(jié)，減少貧富差距；通過社會保障，保障弱勢群體基本生活；通過轉移支付，促進地區(qū)平衡發(fā)展。

-c.案例討論

-分組討論：將學生分成小組，每組選擇一個與收入分配不公平相關的案例進行討論。

-要求：分析案例中不公平現象產生的原因，提出解決措施，并預測解決后的效果。

-匯報展示：各小組匯報討論成果，其他小組進行評價。

4.深入探討

-a.收入分配與經濟增長的關系

-講解收入分配對經濟增長的影響，包括消費、投資、勞動力供給等方面。

-提問：為什么公平的收入分配有利于經濟增長？

-學生回答：公平的收入分配可以刺激消費，提高投資效益，促進勞動力供給等。

-b.收入分配與社會穩(wěn)定的關系

-講解收入分配對社會穩(wěn)定的影響，包括社會矛盾、社會沖突等方面。

-提問：為什么公平的收入分配有利于社會穩(wěn)定？

-學生回答：公平的收入分配可以減少社會矛盾，緩解社會沖突，維護社會和諧。

5.實踐操作

-a.設計收入分配方案

-要求：每組設計一個針對特定行業(yè)或地區(qū)的收入分配方案，要求公平合理，具有可行性。

-學生操作：分組設計，教師巡回指導。

-b.演講展示

-要求：每組選派一名代表，向全班同學介紹自己設計的收入分配方案。

-學生操作：演講展示，其他同學進行評價。

6.總結提升

-歸納總結：回顧本節(jié)課的學習內容，強調收入分配與社會公平的重要性。

-提升拓展：引導學生關注現實生活中的收入分配問題，鼓勵他們積極參與社會公益活動，為構建和諧社會貢獻力量。

7.作業(yè)布置

-布置作業(yè)：要求學生結合本節(jié)課的學習內容，撰寫一篇關于“收入分配與社會公平”的短文，字數不限，要求觀點明確，論述充分。

8.課堂小結

-總結：同學們，今天我們學習了“收入分配與社會公平”這一重要內容。通過案例分析、理論講解和實踐操作，我們深入了解了收入分配對社會公平、經濟增長和社會穩(wěn)定的影響。希望大家能夠將所學知識運用到實際生活中，關注收入分配問題，為構建和諧社會貢獻自己的力量。下課！六、學生學習效果

學生學習效果顯著，主要體現在以下幾個方面：

1.知識掌握方面

-學生能夠準確理解我國現行的收入分配制度及其基本原則，包括按勞分配、按要素分配等；

-學生能夠認識到收入分配與社會公平的關系，理解實現社會公平對經濟發(fā)展和社會穩(wěn)定的重要性；

-學生能夠結合實際案例，分析我國收入分配中存在的問題，并提出合理的解決建議；

-學生能夠運用所學知識，設計出針對特定行業(yè)或地區(qū)的公平合理的收入分配方案。

2.能力提升方面

-學生通過案例分析和小組討論，提高了批判性思維能力，能夠從多角度、多層次分析問題；

-學生在演講展示環(huán)節(jié)，鍛煉了表達能力和溝通能力，能夠清晰、邏輯嚴密地闡述自己的觀點；

-學生在設計和實施收入分配方案的過程中，提高了實踐操作能力和創(chuàng)新能力；

-學生通過關注現實生活中的收入分配問題，提高了參與社會生活的能力，增強了社會責任感。

3.價值觀形成方面

-學生形成了正確的價值觀，認識到公平的收入分配對社會和諧與進步的重要性；

-學生在課程學習過程中，培養(yǎng)了關愛弱勢群體、關注社會公平正義的情懷；

-學生通過參與社會公益活動，將所學知識與實際行動相結合，為構建和諧社會貢獻力量。

4.學習興趣激發(fā)方面

-學生對本節(jié)課的內容表現出濃厚的興趣，積極參與課堂討論和實踐活動；

-學生在學習過程中，不斷提出問題，與老師和同學進行互動，形成良好的學習氛圍；

-學生在課程結束后，主動查閱相關資料，進一步拓寬知識面，提高自己的認知水平。七、反思改進措施

（一）教學特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試使用了案例分析法，通過具體生動的案例讓學生更直觀地理解收入分配與社會公平的關系，提高了學生的學習興趣和參與度。

2.我引入了小組討論和角色扮演的教學方法，讓學生在互動中學習，這不僅鍛煉了他們的團隊合作能力，也使他們在討論中深入理解了課程內容。

（二）存在主要問題

1.在教學組織方面，我發(fā)現課堂時間分配不夠合理，導致一些重要的討論環(huán)節(jié)未能充分展開，學生的思考時間不足。

2.在教學方法上，盡管我嘗試了多種教學方法，但部分學生對于案例分析和角色扮演的參與度不高，可能是因為他們對這些方法不夠熟悉或者準備不足。

3.在教學評價方面，我意識到評價方式較為單一，主要依賴于學生的課堂表現和作業(yè)完成情況，未能全面反映學生的學習效果。

（三）改進措施

1.為了解決課堂時間分配不合理的問題，我將在今后的教學中更加注重時間管理，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行深入討論和思考。同時，我會在課前準備更加充分的討論材料，以便學生能夠快速進入討論狀態(tài)。

2.針對教學方法上的問題，我計劃在課前對學生進行簡單的培訓，讓他們了解