下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
2024-2025學(xué)年高中歷史第三單元近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展第9課近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動新課說課稿2新人教版必修2主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在通過對近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的深入分析,幫助學(xué)生理解近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程中的階段性特征及其影響。結(jié)合高中生的認(rèn)知水平和學(xué)科特點(diǎn),本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生掌握近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的背景、過程及其對資本主義發(fā)展的影響,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用歷史唯物主義觀點(diǎn)分析問題的能力,增強(qiáng)學(xué)生的歷史責(zé)任感和使命感。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力:1.歷史思維與素養(yǎng),通過分析近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動,培養(yǎng)學(xué)生對歷史事件進(jìn)行邏輯推理和批判性思考的能力;2.家國情懷與社會責(zé)任感,使學(xué)生理解近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展對國家命運(yùn)和人民生活的影響,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、為民族復(fù)興貢獻(xiàn)力量的情感;3.文化理解與傳承,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識傳統(tǒng)文化在近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動中的地位與作用,增強(qiáng)文化自信。通過本課學(xué)習(xí),學(xué)生將能夠?qū)v史知識與社會現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,形成對國家發(fā)展的深刻認(rèn)識和積極參與社會建設(shè)的態(tài)度。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識:
學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中,已經(jīng)了解了古代中國經(jīng)濟(jì)的基本特征和明清時期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r,對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、手工業(yè)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有了一定的認(rèn)識。此外,學(xué)生對鴉片戰(zhàn)爭后的中國社會經(jīng)濟(jì)變化也有初步的了解。
2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格:
學(xué)生對近代中國的歷史變遷有較高的興趣,能夠通過影視作品、網(wǎng)絡(luò)資源等多種途徑獲取相關(guān)信息。在能力方面,學(xué)生具備一定的歷史分析和歸納能力,能夠理解和記憶歷史事件。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上,學(xué)生更傾向于通過案例分析、討論交流等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):
-對近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的歷史背景理解不深,難以把握其內(nèi)在邏輯和復(fù)雜性。
-對資本主義發(fā)展過程中的經(jīng)濟(jì)概念和理論理解不足,可能影響對課程內(nèi)容的深入理解。
-在分析歷史事件時,可能存在以現(xiàn)代視角審視過去的問題,難以還原當(dāng)時的歷史環(huán)境。
-需要大量的歷史資料和文獻(xiàn)支持,學(xué)生在資料搜集和整理方面可能存在困難。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-人教版必修2高中歷史教材
-多媒體教學(xué)設(shè)備(投影儀、電腦)
-歷史文獻(xiàn)資料(電子版)
-歷史紀(jì)錄片片段
-經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)理論資料
-網(wǎng)絡(luò)資源(歷史圖片、經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)圖表)
-討論引導(dǎo)問題清單
-學(xué)生作業(yè)本與筆記本
-教學(xué)PPT課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課
同學(xué)們,大家好。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了近代中國民族工業(yè)的曲折發(fā)展,了解了民族資本主義在近代歷史中的重要作用。今天我們將進(jìn)一步探討近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動,理解這一時期中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)及其對現(xiàn)代社會的影響。請大家打開人教版必修2高中歷史教材,翻到第三單元第9課《近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動》。
二、自主學(xué)習(xí)
(1)首先,請大家用5分鐘時間,快速閱讀課文第一部分“近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的背景”,思考以下問題:
-近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的背景是什么?
-這些背景因素對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)產(chǎn)生了哪些影響?
(2)接下來,請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容,思考并回答以下問題:
-近代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些變化?
-手工業(yè)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)在近代有哪些新的發(fā)展?
三、課堂講解與探究
1.講解“近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的背景”
(1)請同學(xué)們注意,近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的背景主要包括以下幾個方面:外國資本主義的侵略、封建統(tǒng)治的腐朽、自然經(jīng)濟(jì)的解體等。這些因素共同作用,促使中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了深刻的變化。
(2)接下來,我將結(jié)合教材中的具體案例,詳細(xì)講解這些背景因素是如何影響近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的。
2.探究“近代中國農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的變化”
(1)請大家回顧一下,古代中國的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)以自給自足為特點(diǎn)。那么,在近代,農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)生了哪些變化呢?請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容,分析近代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的變化。
(2)現(xiàn)在,我想請大家分組討論,每組選取一個角度,分析近代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)變化的原因和影響。比如:農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的改進(jìn)、土地制度的變化、農(nóng)產(chǎn)品商品化等。
3.探究“手工業(yè)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”
(1)近代手工業(yè)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)有了新的發(fā)展,這些發(fā)展體現(xiàn)在哪些方面呢?請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容,分析近代手工業(yè)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
(2)接下來,我想請大家以小組為單位,討論近代手工業(yè)經(jīng)濟(jì)和商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因、特點(diǎn)和影響。
4.總結(jié)“近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動”
(1)經(jīng)過前面的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)了解了近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動?,F(xiàn)在,請大家回顧一下,近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)發(fā)生了哪些主要變化?
(2)請大家結(jié)合教材內(nèi)容,總結(jié)近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的特點(diǎn)和影響。
四、案例分析
1.分析“近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對資本主義發(fā)展的影響”
(1)請大家閱讀教材中的案例:“近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對資本主義發(fā)展的影響”,思考以下問題:
-近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對資本主義發(fā)展產(chǎn)生了哪些積極影響?
-同時,這一變動又帶來了哪些消極影響?
(2)現(xiàn)在,我想請大家結(jié)合教材內(nèi)容,分組討論近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對資本主義發(fā)展的影響,并選取代表進(jìn)行分享。
2.分析“近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對社會生活的影響”
(1)請大家閱讀教材中的案例:“近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對社會生活的影響”,思考以下問題:
-近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對社會生活產(chǎn)生了哪些影響?
-這些影響對人們的生活有哪些改變?
(2)接下來,請同學(xué)們以小組為單位,討論近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對社會生活的影響,并選取代表進(jìn)行分享。
五、課堂小結(jié)
同學(xué)們,今天我們學(xué)習(xí)了近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動,了解了這一時期中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和影響。希望大家能夠結(jié)合教材內(nèi)容,深入理解近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的背景、過程和影響,為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。
六、作業(yè)布置
1.請同學(xué)們結(jié)合教材內(nèi)容,撰寫一篇關(guān)于“近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動”的短文,字?jǐn)?shù)不少于300字。
2.閱讀教材中的“知識拓展”部分,了解近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響,下節(jié)課進(jìn)行分享。
七、課后延伸
1.請同學(xué)們利用課余時間,查閱相關(guān)資料,深入了解近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的歷史背景和具體案例。
2.結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,思考近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動對現(xiàn)代社會的影響,為下周的課堂討論做好準(zhǔn)備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
(1)文獻(xiàn)資料:《中國近代經(jīng)濟(jì)史》、《中國近代經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動與發(fā)展》等書籍,為學(xué)生提供更深入的歷史背景分析。
(2)紀(jì)錄片:《近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動》、《中國近代民族工業(yè)的興起》等歷史紀(jì)錄片,幫助學(xué)生形象地理解經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程。
(3)學(xué)術(shù)文章:關(guān)于近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的學(xué)術(shù)文章,如《近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動與資本主義發(fā)展的關(guān)系》等,加深學(xué)生對理論知識的理解。
(4)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù):收集近代中國的經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)數(shù)據(jù)、工業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)等,供學(xué)生分析使用。
(5)歷史地圖:展示近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域差異的歷史地圖,幫助學(xué)生直觀理解地理因素對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。
2.拓展建議
(1)閱讀拓展:鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)的歷史書籍和學(xué)術(shù)文章,以加深對近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的理解。
(2)觀看紀(jì)錄片:建議學(xué)生觀看相關(guān)歷史紀(jì)錄片,通過視聽材料更直觀地感受近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的歷程。
(3)數(shù)據(jù)分析:指導(dǎo)學(xué)生如何收集和整理經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),通過數(shù)據(jù)分析來探究近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的特點(diǎn)和規(guī)律。
(4)實(shí)地考察:如果條件允許,可以組織學(xué)生參觀博物館、歷史遺址等,讓學(xué)生更直觀地感受歷史變遷。
(5)寫作訓(xùn)練:鼓勵學(xué)生撰寫關(guān)于近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的論文或報告,提升學(xué)生的寫作能力和歷史思維。
(6)討論交流:組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享各自的學(xué)習(xí)心得和研究成果,促進(jìn)學(xué)生的思維碰撞和知識交流。
(7)跨學(xué)科學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生將歷史知識與經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會學(xué)等學(xué)科知識相結(jié)合,從多角度分析近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的原因和影響。
(8)社會實(shí)踐:鼓勵學(xué)生參與社會實(shí)踐活動,如訪問老一輩工人、農(nóng)民等,了解他們對于近代中國經(jīng)濟(jì)變化的親身感受和見證。教學(xué)反思與總結(jié)在整個教學(xué)過程中,我嘗試通過多種方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們更好地理解和掌握近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的相關(guān)知識。以下是我對本次教學(xué)的一些反思和總結(jié)。
教學(xué)反思:
在教學(xué)方法的運(yùn)用上,我嘗試了自主學(xué)習(xí)、課堂講解與探究、案例分析等多樣化的教學(xué)方法。自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀教材時能夠較為主動地尋找信息,但在分析問題時仍顯得有些吃力,可能是因為缺乏足夠的背景知識。課堂講解與探究環(huán)節(jié),我注意到學(xué)生在討論時積極性較高,但有時候討論內(nèi)容偏離主題,需要我及時引導(dǎo)。案例分析環(huán)節(jié),學(xué)生對于具體案例的理解較為深刻,但在理論聯(lián)系實(shí)際方面還有待提高。
在策略選擇上,我注重了理論與實(shí)踐的結(jié)合,通過歷史背景的講解和具體案例的分析,幫助學(xué)生理解近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的內(nèi)在邏輯。然而,我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于理論知識的掌握不夠扎實(shí),需要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)。
在課堂管理方面,我努力營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵學(xué)生提問和參與討論。但有時候,對于學(xué)生的紀(jì)律管理還需加強(qiáng),以確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行。
教學(xué)總結(jié):
從學(xué)生的反饋來看,本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是好的。學(xué)生在知識層面掌握了近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)變動的基本脈絡(luò),能夠分析這一時期經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特點(diǎn)和影響。在技能層面,學(xué)生的歷史思維能力和分析問題的能力得到了一定的鍛煉。在情感態(tài)度層面,學(xué)生對近代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的認(rèn)識更加深刻,增強(qiáng)了歷史責(zé)任感和使命感。
當(dāng)然,教學(xué)中也存在一些問題和不足。例如,部分學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實(shí),導(dǎo)致在分析問題時難以深入。此外,課堂討論的管理還需加強(qiáng),以避免討論偏離主題。
針對這些問題,我認(rèn)為在今后的教學(xué)中,我需要采取以下措施:
-加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的教學(xué),確保學(xué)生掌握必要的歷史背景知識。
-在課堂討論中,設(shè)定明確的討論主題和方向,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有針對性的討論。
-增加學(xué)生參與實(shí)踐活動的機(jī)會,如實(shí)地考察、社會調(diào)查等,以增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力。
-對學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)進(jìn)行及時反饋,幫助他們鞏固所
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024-2025學(xué)年八年級地理上冊 第四章 第三節(jié) 工業(yè)(工業(yè)的分布)教學(xué)實(shí)錄 (新版)新人教版
- 藥學(xué)人員個人工作總結(jié)
- 個人主管述職報告集合十篇
- 大病困難補(bǔ)助申請書集錦15篇
- 冀教版小學(xué)信息技術(shù)三年級上冊《六 漂亮的剪貼畫》教學(xué)實(shí)錄
- Unit 7 Happy Birthday Section A 2a~2e教學(xué)實(shí)錄-2024-2025學(xué)年人教版英語七年級上冊
- 研究食品工業(yè)與現(xiàn)代物流協(xié)同發(fā)展
- 物流行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r及市場需求分析
- 跳蚤效應(yīng)詳解
- 2024六年級語文下冊 第二單元 習(xí)作:寫作品梗概教學(xué)實(shí)錄第一課時教學(xué)實(shí)錄 新人教版
- 2023年全球自然災(zāi)害評估報告-全球災(zāi)害數(shù)據(jù)平臺
- 2025屆黑龍江省哈爾濱市哈三中高一上數(shù)學(xué)期末綜合測試試題含解析
- 紙巾合同范本
- 金庸人物課件
- 江西省贛州區(qū)2024年四年級數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測模擬試題含解析
- 四川省德陽市2025屆數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末聯(lián)考模擬試題含解析
- 《科研誠信與學(xué)術(shù)規(guī)范》學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年
- 2024年新高考新題型第19題新定義壓軸解答題數(shù)學(xué)試題及答案
- 2024年平面設(shè)計師技能及理論知識考試題庫(附含答案)
- 2024年高考真題-英語(新高考Ⅰ卷) 含解析
- 2023-2024年6月廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平生物考試及答案
評論
0/150
提交評論