幼兒園教師1月份工作總結(jié)7篇

第第頁(yè)幼兒園老師1月份工作總結(jié)7篇幼兒園老師1月份工作總結(jié)篇1時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬我們的工作又接近了尾聲?？粗⒆觽円幻刻扉L(zhǎng)高，我知道我們的付出也是值得的，回顧這一學(xué)期來(lái)的工作與生活，每個(gè)孩子在幼兒園里都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：一、班級(jí)概況我班共有xx名幼兒，這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差別，但是本班幼兒在班級(jí)三位老師認(rèn)真、細(xì)致地教育和護(hù)理下，漸漸熟識(shí)并愛(ài)好上了幼兒園和班級(jí)環(huán)境，愛(ài)好上幼兒園，喜好老師，學(xué)會(huì)了和小伙伴們之間友好交往。二、常規(guī)培養(yǎng)幼兒入園后，一日的幼兒園生活與家庭的生活截然不同。對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō)，從家庭生活跨入集體生活是一個(gè)很大的變化，也是幼兒成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。小班的行為習(xí)慣培養(yǎng)的好，會(huì)為以后的生活、學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。為了培養(yǎng)幼兒的規(guī)范意識(shí)，我們采用直觀的標(biāo)記給幼兒確定他們的專屬物品，如毛巾、口杯等。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)，幼兒已基本能自發(fā)遵守游戲規(guī)定，并能按要求整理歸放物品。為了盡快讓孩子學(xué)會(huì)洗手、擦手，老師除了給孩子講洗手的要領(lǐng)步驟外，還用說(shuō)兒歌的方式帶小伙伴們一起洗，幾天的時(shí)間小伙伴們就學(xué)會(huì)了這一生活技能。在一日的學(xué)習(xí)、游戲、生活過(guò)程中，我們培養(yǎng)孩子傾聽(tīng)音樂(lè)的指令，依據(jù)聽(tīng)不同的音樂(lè)，知道現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)做什么。三、教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作是幼兒園緊要的日常工作之一，它的優(yōu)劣直接影響著幼兒園的聲譽(yù)與生源，幼兒獲得的`各方面發(fā)展也倚靠于它的實(shí)施情況。因此，有計(jì)劃、有目的、科學(xué)地訂立并實(shí)施教育教學(xué)計(jì)劃是特別緊要而關(guān)鍵的；教學(xué)中我們有心地采用智力游戲、動(dòng)手制作等方式讓他們學(xué)、玩、樂(lè)于一堂，在活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的智力。對(duì)于小班的幼兒來(lái)說(shuō)，游戲就是他們的學(xué)習(xí)和生活，讓幼兒在游戲中輕松愉快地學(xué)習(xí)是我們的宗旨。我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中注意動(dòng)靜結(jié)合，游戲與知識(shí)相結(jié)合，調(diào)動(dòng)幼兒的樂(lè)觀性；我們將游戲貫穿于一日活動(dòng)中，充分發(fā)揮幼兒的自動(dòng)性、樂(lè)觀性，讓幼兒在輕松愉快的游戲中學(xué)到更多的知識(shí)，掌握更多的技能。四、安全德育工作安全工作始終以來(lái)都是幼兒園工作的重中之重，它決議著一切工作能否順利開(kāi)展。我班也始終都繃緊了這根不容疏忽的弦。我們重新生入手偏重培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，引領(lǐng)幼兒建立科學(xué)穩(wěn)固的自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)的本領(lǐng)；利用游戲化的集中教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得“一個(gè)不小心就會(huì)成禍害”和“不能做不安全的事情”的道理。由于幼兒年齡較小，讓幼兒懂得向四周的成人求救也是必不行少的安全意識(shí)，德育工作的開(kāi)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，我們以身作則的做好幼兒的模范，利用游戲、故事、多媒體范例、比較等形式培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼、有禮貌、珍惜公共資產(chǎn)、珍惜花草樹(shù)木、具備環(huán)保意識(shí)—不亂丟垃圾、樂(lè)于助人的良好品質(zhì)。通過(guò)戶外活動(dòng)選擇器械，讓幼兒加強(qiáng)合作意識(shí)。通過(guò)音樂(lè)活動(dòng)讓幼兒知道，團(tuán)結(jié)氣力大。通過(guò)一日活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒知道不行說(shuō)臟話、學(xué)會(huì)說(shuō)禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到老師要問(wèn)好，別人幫忙要說(shuō)感謝，不小心碰倒別人要說(shuō)對(duì)不起，回家要說(shuō)再見(jiàn)。在“手足口”病流行期間，我們利用電話家訪、發(fā)宣傳單等形式，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)防備“手足口”的有關(guān)知識(shí)，受回回到家中中長(zhǎng)的好評(píng)。同時(shí)，每天早上，每位老師還對(duì)班上的幼兒進(jìn)行晨檢。面對(duì)這些瑣碎的工作，我們不厭其煩，認(rèn)真做好。使家長(zhǎng)放心孩子在園的每一天。小班家長(zhǎng)比較慣孩子，每天總會(huì)有很多叮囑，我們都能耐性接待，熱誠(chéng)向家長(zhǎng)匯報(bào)孩子在園的一日生活情況，了解孩子在家的表現(xiàn)，這樣加深了家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的了解，使家長(zhǎng)對(duì)老師更加信任，尊敬，自動(dòng)樂(lè)觀地搭配我們的工作較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)。五、家長(zhǎng)工作家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)就是孩子的啟蒙老師，他們的言行是孩子模范的范本。因此，我們特別重視家長(zhǎng)工作。我們開(kāi)設(shè)家園聯(lián)系欄，為家長(zhǎng)供應(yīng)各周教育教學(xué)內(nèi)容、各類教育信息、保教知識(shí)等。舉辦家長(zhǎng)會(huì)也是我們溝通的一種方式，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上對(duì)很多問(wèn)題進(jìn)行探討、達(dá)成共識(shí)；另外還開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園共同參加游戲，讓家長(zhǎng)在活動(dòng)中察看和了解孩子動(dòng)手動(dòng)腦的情況，了解孩子在園的一些表現(xiàn)和活動(dòng)情形，了解幼兒園的教育任務(wù)，樂(lè)觀搭配幼兒園的教育工作。對(duì)一些特殊幼兒我們還注意跟蹤察看，自動(dòng)與家長(zhǎng)溝通做回回到家中中園同步，共同教育好孩子。這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，我班幼兒學(xué)會(huì)了很多生活技能，建立了一些良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，完成了他們走向社會(huì)的第一步，這些將為他們以后的成長(zhǎng)奠定良好的基礎(chǔ)。教育幼兒是一項(xiàng)細(xì)致的工作，需要我們?nèi)硇牡赝度耄灰覀冎潦贾两K做到對(duì)幼兒：愛(ài)心、耐性、細(xì)心，那幼兒確定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)，我們要勇往奮進(jìn)、不絕努力，讓每個(gè)孩子身心健康成長(zhǎng)。看吧，孩子們學(xué)會(huì)了穿衣、疊被，學(xué)會(huì)了唱歌跳舞，懂得了自身的事情自身做，也明白了做錯(cuò)事情要自動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，把它改正作為老師的我們，心里有說(shuō)不出的愉快。本學(xué)期中，我們始終依照師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自身。本著一顆為家長(zhǎng)服務(wù)的心，認(rèn)真完成每一項(xiàng)任務(wù)。幼兒園老師1月份工作總結(jié)篇2不經(jīng)意間，七月已從我們身邊劃過(guò)，在短短的這一個(gè)月里，我們經(jīng)過(guò)了又一次成長(zhǎng)的歡快。在七月里，我們都有哪些歡快的瞬間呢？現(xiàn)在就讓我們一同來(lái)回顧吧！一、家委會(huì)活動(dòng)在這學(xué)期，我們班成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，在家委會(huì)的組織下，我們班通過(guò)志愿報(bào)名的方式組織各個(gè)家庭一起到了老龍山去游玩。這天，雖然天空不作美，下起了小雨，可是我們的很多家庭在互助的形式下仍然到了目的地。家長(zhǎng)們帶著孩子在外面感受著大自然予以我們的一切美好，我們一起去山上摘枇杷，摘櫻桃，一起和孩子爬山，一起做游戲。很多家長(zhǎng)把那時(shí)候的歡快記錄在了dv中，同時(shí)也記在了我們每個(gè)人的心田。真可謂是其樂(lè)融融！二、參觀松椏蔬菜基地在七月里，我們圍圍著《蔬菜大本營(yíng)》這個(gè)主題打開(kāi)了一系列的活動(dòng)，七月初，在教研組的精心布置下，我們率領(lǐng)孩子去了松椏蔬菜基地，實(shí)地帶孩子參觀了蔬菜大棚。我們還走進(jìn)大棚，親自看看各種各樣的蔬菜，摸一摸，聞一聞，不認(rèn)得的我們還請(qǐng)教工作人員，讓他們告知我們這些是什么蔬菜。由于他們可能從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的蔬菜，還有很多的蔬菜幼苗，他們是怎么長(zhǎng)大的呢？孩子們對(duì)這些蔬菜充分了奇怪，活動(dòng)當(dāng)天，還有部分家長(zhǎng)也參加其中，在家長(zhǎng)的幫忙下，活動(dòng)組織更加的有序。三、家長(zhǎng)開(kāi)放日在七月里，我們不但請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)到班上做家長(zhǎng)助教，在4月18日，我們還把全部的家長(zhǎng)請(qǐng)到班上，觀看英語(yǔ)課教學(xué)，在老師幽默生動(dòng)的教學(xué)風(fēng)格下，孩子們不但參加活動(dòng)的樂(lè)觀性特別高，而且也掌握的特別好。很多的家長(zhǎng)都露出了滿意的笑容。我們還請(qǐng)家長(zhǎng)和我們的孩子一起做親子游戲，一起制作泡泡水，玩吹泡泡的游戲，不但讓我們的孩子感受到了歡快，同時(shí)也讓我們的家長(zhǎng)重溫到了童年的樂(lè)趣。進(jìn)一步增長(zhǎng)了親子之間的關(guān)系和家園之間的聯(lián)系。四、幼兒體檢在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中，健康是最緊要的，在月末，市婦幼保健院的醫(yī)生來(lái)到我們園為我們的孩子做了血色素的檢查，經(jīng)過(guò)檢查，我們班的孩子沒(méi)有一個(gè)貧血，全部達(dá)標(biāo)。醫(yī)生還為我們的孩子做了身高、體重的測(cè)量和牙齒的檢查。各項(xiàng)檢測(cè)結(jié)果我們也及時(shí)的填寫到了家園聯(lián)系手冊(cè)上了，請(qǐng)家長(zhǎng)留意。如有不清楚的地方也可以直接向老師詢問(wèn)。最終，要感謝家長(zhǎng)在七月里對(duì)我們工作的支持和幫忙，特別要感謝家委會(huì)的家長(zhǎng)，你們?cè)诩覉@共育中碌碌無(wú)為的付出，感謝你們，你們辛苦了！我們現(xiàn)在又走進(jìn)了絢麗的五月，等待我們的將會(huì)是更多的歡快，就讓我們和孩子們?cè)僖淮螝g快的度過(guò)吧！幼兒園老師1月份工作總結(jié)篇3不知不覺(jué)中，五月已經(jīng)告于段落了，在這一個(gè)月的時(shí)間里，我收獲了很多，同時(shí)也意識(shí)到很多教學(xué)方面的問(wèn)題，為了更好的從事幼兒園教學(xué)工作，特對(duì)5月做出總結(jié)，實(shí)在的情況如下：一、班級(jí)情況五月份即將結(jié)束了，一月下來(lái)我班出勤率還不錯(cuò)，有幾個(gè)小伙伴發(fā)高燒，每天來(lái)園的幼兒人數(shù)在38左右，后半個(gè)月幼兒的出勤率基本可以實(shí)現(xiàn)38人以上，我們班的出勤率會(huì)特別高。二、教育教學(xué)方面1、多元智能課程本月的多元智能課程是《歡快時(shí)間》：從小伙伴們掌握的情況來(lái)看，還不錯(cuò)，能夠接受老師所教的知識(shí)，對(duì)本月的主題也特別的`愛(ài)好。語(yǔ)言：從《你是螞蟻，小可》，《歡快的鞋匠》，《乖乖的禮物樹(shù)》分別用童話，寓言及看圖說(shuō)話等多種形式呈現(xiàn)，其目的在于吸引幼兒參加活動(dòng)，并能在活動(dòng)中理解文本的內(nèi)涵，從而建立起幼兒對(duì)自我的正向觀點(diǎn)與態(tài)度。藝術(shù)：該主題通過(guò)創(chuàng)設(shè)不同情節(jié)，不同層次，不同類型的合作性活動(dòng)，如邀請(qǐng)舞《螞蟻搬豆》中小螞蟻們齊心協(xié)力搬走一粒大豆，歌曲曲《小老鼠給他打個(gè)電話》中老鼠和貓緊張刺激戲等，在這一系列中漸漸體驗(yàn)到和同伴在一起相互搭配，相互倚靠，相互關(guān)愛(ài)的歡快和幸福，感受到伙伴得支持，鼓舞和友情。社會(huì)緊要讓幼兒在發(fā)現(xiàn)與學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，了解自身的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)去遵守規(guī)定，學(xué)會(huì)去了解社會(huì)，讓自身度過(guò)歡快的時(shí)間。數(shù)學(xué)：緊要以《合唱團(tuán)》《找一找》，《合唱競(jìng)賽》為主，讓幼兒學(xué)習(xí)事物與其特征和數(shù)量之間的二次對(duì)應(yīng)。訓(xùn)練分析本領(lǐng)和推理本領(lǐng)?？茖W(xué)：緊要讓幼兒了解“力”是抽象無(wú)形的，通常不易覺(jué)察和介紹“空氣”，雖然空氣也是看不見(jiàn)也摸不到，但確是生物維持生命所不能缺乏的。生活與健康：緊要是培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)范，學(xué)會(huì)保護(hù)自身，加強(qiáng)危機(jī)處理本領(lǐng)。2、《學(xué)生規(guī)》：本月完成的了學(xué)習(xí)內(nèi)容是：朝起早—下稱家鞏固學(xué)過(guò)的內(nèi)容，讓幼兒能把在園學(xué)習(xí)到的《學(xué)生規(guī)》內(nèi)容用到實(shí)際的生活中去，不但會(huì)說(shuō)會(huì)讀也要能要求自身做到。3、《蒙氏》：本月連續(xù)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教育及科學(xué)文化教育：《數(shù)棒》《小青蛙的生長(zhǎng)過(guò)程》《1—10的數(shù)字與數(shù)量》三、家園聯(lián)系方面每天對(duì)沒(méi)有來(lái)園的或者生病的幼兒進(jìn)行了電話上的溝通，每天對(duì)自身接的家上進(jìn)行了面對(duì)面的溝通，進(jìn)一步了解幼兒的情況，每周五定時(shí)發(fā)家園聯(lián)系冊(cè)，實(shí)現(xiàn)書面的溝通。1、下一步家長(zhǎng)工作加強(qiáng)與家長(zhǎng)電話上的溝通工作，及時(shí)反饋幼兒的情況，做好家園聯(lián)系工作。四、常規(guī)方面本月對(duì)幼兒的常規(guī)進(jìn)行了嚴(yán)格的訓(xùn)練，要求幼兒在活動(dòng)時(shí)嚴(yán)格按常規(guī)的要求進(jìn)行。平常以引導(dǎo)和督促為主，讓幼兒能有規(guī)律的參加各種活動(dòng)。五、保育方面1、每天早上打開(kāi)窗進(jìn)行通風(fēng)，對(duì)幼兒手能夠觸摸到的地方都要用稀釋的消毒水進(jìn)行檫一遍，每天一小掃，每周一大掃。2、幼兒戶外活動(dòng)時(shí)必需給幼兒墊毛巾，對(duì)衣裳汗?jié)竦男』锇閾Q衣裳，盡量做到讓幼兒的衣裳保持干爽。以上是xx幼兒園五月份的工作總結(jié)，有做到不足的地方下個(gè)月進(jìn)行改進(jìn)，加油！加油！幼兒園老師1月份工作總結(jié)篇4九月份工作心得繁忙、充實(shí)而愉悅的九月份即將畫上句號(hào)，這段時(shí)間感受頗多，下面從班級(jí)老師搭配、教育教學(xué)、保健、家長(zhǎng)工作等方面小結(jié)本月工作。一、親子活動(dòng)為期十天的親子活動(dòng)在緊張、歡快、激動(dòng)中畫上了句號(hào)。家長(zhǎng)對(duì)本次親子活動(dòng)予以了高度評(píng)價(jià)，但在親子活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，雖然花了很多時(shí)間去理活動(dòng)思路，但是也顯現(xiàn)了一些問(wèn)題，譬如，在活動(dòng)中，老師的要求提的不足，以至活動(dòng)有點(diǎn)凌亂。從活動(dòng)的設(shè)計(jì)來(lái)看，早期閱讀活動(dòng)相像不能引起孩子的興趣，孩子比較興奮，而相比而言，手工活動(dòng)孩子的參加樂(lè)觀性就特別高了。這也給我們提了個(gè)醒，不能長(zhǎng)時(shí)間的讓孩子靜著不動(dòng)，只有讓孩子動(dòng)起來(lái)，孩子的興致才會(huì)二、班級(jí)老師的搭配這段時(shí)間是個(gè)磨合期，無(wú)論是老師與老師之間，還是老師與孩子、家長(zhǎng)之間都是在漸漸熟識(shí)和了解階段。雖然是第一次合作，但是搭配得特別默契。汪老師雖然是新老師，但在學(xué)校執(zhí)教了兩年，在普幼也有一學(xué)期的帶班經(jīng)驗(yàn)，所以接手比較順利，在班級(jí)常規(guī)管理方面，汪老師也有自身的想法，在這個(gè)月我們班建立起了比較好的班級(jí)常規(guī)。各項(xiàng)工作都能有序地開(kāi)展起來(lái)。三、教育教學(xué)工作這個(gè)月我們把工作的重點(diǎn)放在安排孩子情緒上，在親子活動(dòng)之后，孩子已經(jīng)基本上適應(yīng)了集體生活，終歸大部分孩子都有過(guò)入園經(jīng)過(guò)，在開(kāi)學(xué)第三周我們教學(xué)活動(dòng)就能正常開(kāi)展了。結(jié)合國(guó)慶，我們開(kāi)展了主題《hello,howareyou？》的教學(xué)，這個(gè)月我們把重點(diǎn)放在愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)小伙伴上。英語(yǔ)是我們班的特色，在每天教學(xué)中，我們都貫穿了英語(yǔ)教學(xué)，外教每周來(lái)兩次，但是每節(jié)活動(dòng)內(nèi)容豐富，量也比較大，孩子不容易掌握，這就要求我們老師，在課后去花大量的時(shí)間去復(fù)習(xí)。從孩子上課反應(yīng)看，孩子對(duì)英語(yǔ)特別感興趣，學(xué)得比較堅(jiān)固結(jié)實(shí)。四、家長(zhǎng)工作在本月初，我們召開(kāi)了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上，我們向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)老師配備情況以及幼兒基本情況，介紹了幼兒園的特色及班級(jí)特色布置等等，此次家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)更清楚地了解了普幼，了解了小四班。在月末，我們開(kāi)展了題為“快歡歡樂(lè)過(guò)中秋”活動(dòng)，讓孩子與奶奶一起過(guò)了一個(gè)特別的中秋。此次活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的高度好評(píng)，也為家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)供應(yīng)了機(jī)會(huì)。五、成績(jī)與不足這個(gè)月最大的收獲就是孩子已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園生活，班級(jí)常規(guī)基本建立，各項(xiàng)工作都能夠正常進(jìn)行了。另一個(gè)可喜的成績(jī)是班級(jí)論壇家長(zhǎng)參加樂(lè)觀性高，雖然只有短短的一個(gè)時(shí)間，班級(jí)論壇帖子總數(shù)已經(jīng)高達(dá)1100條，由于是新生班級(jí)，家長(zhǎng)難免會(huì)掛念孩子在園適應(yīng)情況，為了讓家長(zhǎng)更放心地把孩子交給我們，我們每天通過(guò)論壇把孩子一日的`生活反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況，我們的工作得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，也能夠通過(guò)論壇反饋幼兒在家情況，讓我們對(duì)幼兒有了進(jìn)一步的了解，讓家園共育更有針對(duì)性。這個(gè)月我們瞧到了可喜的成績(jī)，同時(shí)也有不足，班級(jí)區(qū)域雖然已經(jīng)布置好，但受班級(jí)環(huán)境所限，每一塊都有點(diǎn)“縮頭縮腦”的感覺(jué)，我將和汪老師再商定，將各區(qū)域布置地更合理一些。我和汪老師都是年輕老師，雖然有滿腔的熱誠(chéng)，但是經(jīng)驗(yàn)不足讓我倆在處理家長(zhǎng)工作時(shí)也時(shí)常感到扎手，對(duì)于家長(zhǎng)不合理的要求不知該如何拒絕，我們也咨詢了園內(nèi)比較有經(jīng)驗(yàn)的老師，讓自身在處理家長(zhǎng)工作方面更成熟一些。六、十月份工作布置1、進(jìn)行童話劇主題《小河馬的牙》的教學(xué)2、布置班級(jí)自然角，參加早操評(píng)比。3、組織班級(jí)親子游。幼兒園老師1月份工作總結(jié)篇5轉(zhuǎn)瞬間十一月就要結(jié)束了，這個(gè)月的天氣忽冷忽熱，班上生病的小伙伴也多了，不過(guò)小伙伴都堅(jiān)持上幼兒園了。對(duì)于本月的班級(jí)工作我將從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行總結(jié)一、教育教學(xué)1、本月進(jìn)行了幼兒防拐演練，各班的家委會(huì)成員樂(lè)觀搭配，交換到班上對(duì)小伙伴進(jìn)行“引誘”。我們班的幼兒都很聰穎，用不同正確的方法來(lái)拒絕了陌生阿姨的誘惑，但有一個(gè)小伙伴，跟著陌生阿姨走了。所以還要連續(xù)加強(qiáng)幼兒的安全教育。2、同時(shí)本月還舉辦了“感恩祝福，感恩有你”的家長(zhǎng)開(kāi)放日暨感恩節(jié)主題活動(dòng)。寶貝們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)的特別棒，認(rèn)真的跟著太陽(yáng)哥哥做早操，還和家長(zhǎng)一起包了餃子，一起做了手工，最終小伙伴們特別愉快的和家長(zhǎng)一起吃了自身動(dòng)手包的餃子，小伙伴特別愉快，大伙伴也特別愉快。3、認(rèn)真?zhèn)湔n，課后及時(shí)依照三點(diǎn)進(jìn)行反思。認(rèn)真依照課表上課。二、衛(wèi)生保健1、工作做好幼兒冬入的衛(wèi)生保健工作。加強(qiáng)活動(dòng)室、午睡室的衛(wèi)生工作，提示幼兒多喝開(kāi)水、同時(shí)，通過(guò)日?；顒?dòng)和健康活動(dòng)兩種途徑讓幼兒了解冬季里的一些自我防護(hù)知識(shí)。2、給幼兒墊汗巾。3、連續(xù)做好手足口病的檢查防備工作，對(duì)來(lái)園的每位幼兒進(jìn)行細(xì)致的檢查4、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)教育，幫忙本領(lǐng)較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，連續(xù)學(xué)習(xí)自身整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。三、家長(zhǎng)工作連續(xù)通過(guò)家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間渠道，自動(dòng)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長(zhǎng)的搭配和支持。與家長(zhǎng)溝通幼兒在家的表現(xiàn)，通過(guò)家長(zhǎng)園地和網(wǎng)上論壇讓家長(zhǎng)了解冬護(hù)理幼兒的小知識(shí)。天氣越來(lái)越冷了，提示家長(zhǎng)給幼兒穿脫衣裳同樣，我們?nèi)砸兄x家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持，樂(lè)觀搭配主題及時(shí)收集各種活動(dòng)料子，使我們的各項(xiàng)活動(dòng)能得以順利開(kāi)展。幼兒園老師1月份工作總結(jié)篇6從離開(kāi)學(xué)校到加入xx又渡過(guò)了緊張、充實(shí)而繁忙的一個(gè)月。這一個(gè)月雖然有點(diǎn)辛苦但也很堅(jiān)固結(jié)實(shí)，感覺(jué)自身在各方面都成長(zhǎng)不少。在此，要感謝幼兒園給我供應(yīng)了這樣一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境和發(fā)展的平臺(tái)。11月份，我正式進(jìn)入中三班做配教老師，在陳老師的率領(lǐng)，我跟彭老師、徐老師和梁老師的搭配下，班級(jí)各項(xiàng)工作都開(kāi)展的比較順利，現(xiàn)將工作基本總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作由于到了學(xué)期末，本月未開(kāi)展主題教學(xué)活動(dòng)，針對(duì)我班幼兒的年齡偏小的特征，在數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、安全、空間智能方面等方面做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，加添了一些教學(xué)內(nèi)容，為本班幼兒進(jìn)入大班做準(zhǔn)備。9月26日汪園對(duì)本班幼兒進(jìn)行教學(xué)效果測(cè)查，從測(cè)查結(jié)果看，90%的.幼兒對(duì)于語(yǔ)言智能、空間智能、安全知識(shí)等都掌握得特別好，部分年齡稍小幼兒沒(méi)有完全掌握（例如：孫心怡、譚米家、楊戴鋮等左右的邏輯關(guān)系還分不太清楚）。測(cè)查效果沒(méi)有上一次好，原因在于測(cè)查前沒(méi)有針對(duì)幼兒的年齡特征進(jìn)行復(fù)習(xí)，一些歌曲和兒歌幼兒有些不記得了。二、區(qū)域活動(dòng)本月未設(shè)置新的區(qū)角，但在各區(qū)角又投放了新的操作料子。例如給貝貝超市里的商品貼上標(biāo)簽標(biāo)上價(jià)格，讓幼兒進(jìn)行“購(gòu)買”的角色游戲。在美工區(qū)加添水墨、顏料，讓幼兒進(jìn)行吹畫、棉簽添畫、牙刷噴畫等活動(dòng)。我們還設(shè)置了進(jìn)區(qū)卡和進(jìn)區(qū)牌，幼兒基本能掌握進(jìn)區(qū)插卡，并按規(guī)定的人數(shù)進(jìn)入?yún)^(qū)域。每天進(jìn)入?yún)^(qū)域前，我們會(huì)給幼兒介紹一種新的區(qū)域游戲，給幼兒供應(yīng)參考。區(qū)域重點(diǎn)在于磨練幼兒的精細(xì)動(dòng)作本領(lǐng)。由于我每天下午要到美術(shù)才藝班進(jìn)行配教，所以區(qū)域活動(dòng)基本由陳老師和兩位實(shí)習(xí)老師負(fù)責(zé)，區(qū)域規(guī)劃表有時(shí)不能按原計(jì)劃進(jìn)行，我個(gè)人對(duì)幼兒的區(qū)域活動(dòng)察看也不足，需要我們努力進(jìn)行調(diào)整。三、保育工作本月幼兒出勤率有所下降，幼兒服藥現(xiàn)象比上月有所加添，這需要我們老師在孩子養(yǎng)護(hù)方面多關(guān)注，提示幼兒及時(shí)更換衣裳，多喝水。從11月xx日起，幼兒開(kāi)始服用涼茶，只有xx因自身帶藥沒(méi)有喝。本月新進(jìn)了1個(gè)新生xx夢(mèng)，她在情感方面適應(yīng)本領(lǐng)較好，能在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)集體生活，但吃飯較慢，不會(huì)拿筷子，需要我們多關(guān)注。四、家長(zhǎng)工作由于到了學(xué)期末，教學(xué)內(nèi)容基本上完，老師之間的調(diào)度較大，所以本月未請(qǐng)家上進(jìn)行助教。我們通過(guò)電話的形式與家長(zhǎng)溝通，自動(dòng)給家長(zhǎng)給他打個(gè)電話了解幼兒在家情況，并將幼兒在園情況反饋給家長(zhǎng)。本月家園聯(lián)系手冊(cè)的反饋率比上月有所下降，這需要我們加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，及時(shí)反饋幼兒在園的表現(xiàn)與進(jìn)步，同時(shí)也需要我們敏銳的察看力，盡量關(guān)注到每個(gè)幼兒的發(fā)展。班級(jí)工作的順利開(kāi)展，離不開(kāi)每一位老師的通力合作與辛勤勞動(dòng)，更離不開(kāi)我們和諧環(huán)境的營(yíng)造，在此，要跟我們中三班的老師們說(shuō)一聲：你們辛苦了！希望在今后的工作中，我們還能一如既往地堅(jiān)持這種良好的工作作風(fēng)，更投入地開(kāi)展各項(xiàng)工作，開(kāi)創(chuàng)更多的教學(xué)成績(jī)。幼兒園老師1月份工作總結(jié)篇7隨著孩子們一天一天的長(zhǎng)大，時(shí)間也悄悄的流逝，孩子們即將結(jié)束中班的學(xué)教學(xué)活動(dòng)中用不同的方法對(duì)待不同的幼兒