玉容中學(xué)教師績效工資實施方案

第第頁玉容中學(xué)老師績效工資實施方案王常中學(xué)老師績效工資實施方案（征求稿）依據(jù)上級有關(guān)文件精神，適應(yīng)教育教學(xué)改革發(fā)展的需要，充分發(fā)揮績效工資的導(dǎo)向作用，激勵廣闊教職員工愛崗敬業(yè)，干事創(chuàng)業(yè)的樂觀性，真正體現(xiàn)按勞調(diào)配，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬的調(diào)配原則，努力推動我校教育事業(yè)連續(xù)健康快速發(fā)展，依據(jù)我校崗位設(shè)置情況，特訂立此方案。一、引導(dǎo)思想：結(jié)合省、市、縣相關(guān)引導(dǎo)性文件，進一步推動調(diào)配制度改革，調(diào)動教職工樂觀性，建立科學(xué)規(guī)范的收入調(diào)配機制，充分發(fā)揮嘉獎性績效工資的導(dǎo)向作用，真正做到干與不干不一樣，干多干少不一樣，干好干壞不一樣，激勵廣闊教職員工愛崗敬業(yè)，堅固結(jié)實工作，開拓進取，樂觀自動的完成各項工作任務(wù)目標，努力推動教育發(fā)展。二、實施對象：我校在編在崗老師三、考核調(diào)配原則：1、堅持“按勞調(diào)配，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。2、堅持“公正、公平、公開”的原則。3、堅持“科學(xué)合理”的原則，向骨干老師，一線老師，作出突出貢獻的老師傾斜的原則。4、堅持崗變薪變，待遇能高能低的原則。四、績效工資的構(gòu)成和總量績效工資分為基礎(chǔ)性績效工資和嘉獎性績效工資?；A(chǔ)性績效工資約占績效工資總額的70%,嘉獎性績效工資約占績效工資總額的30%。五、績效考核的內(nèi)容（一）基礎(chǔ)性績效工資的考核和調(diào)配。按棗政函字（****）第8號文的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。（二）嘉獎性績效工資的考核和調(diào)配。嘉獎性績效工資在項目上設(shè)有校長嘉獎性績效津貼、班主任津貼、一線骨干老師津貼、課時津貼、教育教學(xué)嘉獎津貼、教育教學(xué)常規(guī)管理嘉獎等項目。（1）校長嘉獎性績效津貼有文教局按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行，不再參加學(xué)校內(nèi)部的嘉獎性績效考核和調(diào)配。（2）班主任津貼津貼總量=720*班主任數(shù)。實在調(diào)配方法見附件一（3）課時津貼課時津貼總量占嘉獎性績效工資總額的30%。實在調(diào)配方法見附件二（4）考勤津貼津貼總量占嘉獎性績效工資總額的10%.實在考核及調(diào)配方法見附件三（5）副校長嘉獎性工資副校長嘉獎性工資總量=嘉獎性績效工資總額除以老師人數(shù)*1.15*副校長人數(shù)（6）中層干部津貼中層干部津貼總量=30*6*人數(shù)（7）功能室人員津貼功能室人員總量為10元*6*功能室人員人數(shù)（8）教研組長津貼教研組長津貼總量為10元*6*教研組長人數(shù)（9）骨干老師津貼骨干老師津貼總量為國家級150元*人數(shù)+省級120元*人數(shù)+市級100元*人數(shù)+縣級80元*人數(shù)（10）科研及教育活動嘉獎津貼在教育行政部門組織的論文評比，優(yōu)質(zhì)課，說課，教學(xué)設(shè)計，教具制作，課件制作，征文獲獎或課題申報成功等，本學(xué)期津貼發(fā)放標準為每次每項國家級嘉獎80元，省級嘉獎60元，市級嘉獎50元，縣級嘉獎40元，鄉(xiāng)級嘉獎20元。（因同一標的多次獲獎的按最高獎嘉獎）在教育行政部門組織的活動中引導(dǎo)或輔導(dǎo)的學(xué)生個體或團體獲獎的，嘉獎基數(shù)為國家級嘉獎60元，省級嘉獎50元，市級嘉獎40元，縣級嘉獎30元，鄉(xiāng)級嘉獎10元。老師個體輔導(dǎo)的學(xué)生同時有多名學(xué)生獲個體獎（團體獎）的嘉獎為級別基數(shù)數(shù)*1.5.多名老師輔導(dǎo)學(xué)生個體或團體獲獎的，個體嘉獎為基數(shù)除以人數(shù)。（11）教學(xué)成績嘉獎津貼教學(xué)成績嘉獎津貼為嘉獎性績效工資總額的30%實在的考核及調(diào)配方法見附件四（12）師德師紀律師德師紀律嘉獎津貼的總量為嘉獎性績效工資總額的5%實在考核及調(diào)配方法見附件五（13）教學(xué)優(yōu)秀津貼對完成升學(xué)任務(wù)的班級按60元每生進行嘉獎，一人任2班的按30元每生進行嘉獎。（14）教學(xué)常規(guī)考核嘉獎津貼教學(xué)常規(guī)嘉獎性津貼總量為嘉獎性績效工資總額減去以上113項的部分實在考核調(diào)配方法見附件六七、教職工績效工資考核調(diào)配工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長：武世榮副組長：王優(yōu)良于長維陳克傭成員：張希振楊志平劉永生裴寶華于春華張福多王靜（代表）職責：1、組織，引導(dǎo)，督查，協(xié)調(diào)和管理考核調(diào)配工作。2、訂立考核調(diào)配實施方案。3、實事求是進行考核。4、接待教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢。5、對績效工資考核方案有解釋權(quán)。6、負責復(fù)核，申訴等回復(fù)工作。7、負責各項考核及收集保管相關(guān)考核資料，完善各種檔案，確保萬無一失。八、本方案自公布之日起實施。附件一每月100元為基礎(chǔ)班主任津貼，20元為嘉獎性班主任津貼。1.衛(wèi)生工作30%按衛(wèi)生評比細則每月量化一次。最終按排名進行分數(shù)量化第一30分，然后分次降低1分。2.紀律工作30干架未引起賠償?shù)目?分干架引起賠償?shù)目?分未請假的情況下私自去網(wǎng)吧的扣2分有心破壞公務(wù)的扣2分。早操少一人扣0.1分。30分扣完為止。3.教學(xué)質(zhì)量30%期末班級學(xué)科平均分總分高于同班級班級15分的班級嘉獎5分。期末班級40%中，同班級班級相比，每多出1個學(xué)生嘉獎3分，累計。30分為基礎(chǔ)分，嘉獎分為浮動分。4.其他10%在上級布置的保險、征訂等工作中，完成率最高的班級每次嘉獎2分。定時保質(zhì)保量完成上交料子的每次嘉獎1分。基礎(chǔ)分為10分，嘉獎分為浮動分。附件二課時津貼的考核與調(diào)配方法上課、開會，宿舍值班，早、午、晚自習(xí)課，教研活動（公開課）考試監(jiān)場（期中期末每場按2課時計算）都計入課時。九班級課時按1.2折算。計算出學(xué)期的總課時。計算出人均課時。對高出人均課時的老師進行嘉獎。核算方法為：個人嘉獎金額為（個人課時人均課時）*2元。（總金額嘉獎金額的總量）除以人數(shù)為基礎(chǔ)性課時津貼。個人最終的課時津貼=基礎(chǔ)性課時津貼+個人嘉獎金額附件三考勤津貼的考核及發(fā)放方法一按縣鄉(xiāng)有關(guān)規(guī)定，被扣除全部嘉獎性績效工資者，其嘉獎性績效工資將全部納入嘉獎性績效工資的考核和調(diào)配部分。二未被扣除全部嘉獎性績效工資者，將按下列方法進行核算。1、請假：每1節(jié)扣2分，一天按8節(jié)課計。2、遲到：每次扣1分。3、早退：每次扣1分。4、曠課（工）：每節(jié)扣4分，一天按8節(jié)課計。5、宿舍值班不到崗，每課時扣4分。6、教研活動及學(xué)校會議等集體活動每次按2節(jié)課計。準假后不能參加的扣4分，無故不到的扣8分。7、每周按160分計算8、按縣鄉(xiāng)規(guī)定累積超出上限者，將按規(guī)定定性處理。9、婚喪嫁娶及產(chǎn)假按有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。老師個體所得份額=總的考勤金額除以老師總的分數(shù)*老師個體的得分附件七中心校考勤管理規(guī)定附件八王常中學(xué)考勤增補規(guī)定附件四教學(xué)成績嘉獎津貼調(diào)配方法2上學(xué)期以班級為單位，將參加考試人數(shù)的90%分為優(yōu)秀生和普通生，其中優(yōu)秀生占40%，普通生占60%。在基礎(chǔ)上分別計算出班級平均分（優(yōu)秀生的平均分和普通生的平均分），班級平均分（優(yōu)秀生的平均分和普通生的平均分）凡是班級平均分高于班級平均分的學(xué)科，嘉獎金額為（班級優(yōu)秀生的平均分班級優(yōu)秀生平均分1）*15+（班級普通生的平均分班級普通生的平均分1）*10.總額嘉獎金額后，其他按人數(shù)均分。下學(xué)期，78班級按上學(xué)期的方法核算。九班級未完成升學(xué)任務(wù)的班級按上學(xué)期方案計算。完成任務(wù)的班級，九班級的嘉獎金額改為（班級優(yōu)秀生的平均分班級優(yōu)秀生平均分1）*20+（班級普通生的平均分班級普通生的平均分1）*10.總額嘉獎金額后，其他按人數(shù)均分。在此基礎(chǔ)上班級優(yōu)秀生分和班級優(yōu)秀生分差實現(xiàn)8分的，扣發(fā)50元，任多班課的累計。然后將扣除的金額再均分給其他老師。附件五師德師紀考核及調(diào)配方法1、愛國守法遵守法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，全面貫徹國家教育方針，依法履行老師職責。2、愛崗敬業(yè)忠于人民教育事業(yè)，認真履行崗位職責，聽從學(xué)校布置。3、關(guān)愛學(xué)生關(guān)懷珍惜全體學(xué)生，敬重學(xué)生人格，平等，公正對待學(xué)生，關(guān)懷學(xué)生安全和身心健康，自動加強與學(xué)生家長的練習(xí)和溝通。4、教書育人全面實施素養(yǎng)教育，堅持育人為本，德育為先，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。5、為人師表誠實守信，文明執(zhí)教，廉潔從教。6、終身學(xué)習(xí)樂觀參加連續(xù)教育和崗位培訓(xùn)，樂觀參加教科研活動。7、凡下列情形之一的，每項扣2分，扣完為止。①工作態(tài)度不端正，不思進取，有曠職現(xiàn)象。②不重視老師形象，校內(nèi)外造成不良影響。③常常遲到早退，無組織紀律，學(xué)期累計實現(xiàn)10次者。④不聽從學(xué)校布置，不敬重他人。⑤體罰和變相體罰學(xué)生，被反映到中心校及縣局以上者。⑥私自亂訂資料或忽悠學(xué)生訂資料，加添學(xué)生負擔。⑦因個人原因，嚴重影響正常工作，并在師生中或社會造成不良影響。⑧進行有償家教或自動向家長索要財物。⑨課堂、自習(xí)時間發(fā)表非學(xué)習(xí)有關(guān)的言論，且影響和諧團結(jié)的?；A(chǔ)分數(shù)為100分，個人得分為100分扣分。個人所得金額=本部分的總金額除以總分數(shù)*個人得分。附件六教學(xué)常規(guī)的績效考核及津貼發(fā)放方法1、教育教學(xué)工作計劃必需在規(guī)定的時間內(nèi)完成，延期一天扣1分。2.教研組工作計劃、老師工作計劃、教研組工作總結(jié)、老師教學(xué)工作總結(jié)不符合要求的重做，并扣量化分1分/次，不能定時上交的扣2分。3、凡是學(xué)校要求上交的料子，須保質(zhì)保量完成，不符合要求的重做，并按規(guī)定扣量化分1分/次。尤其試卷分析及教學(xué)質(zhì)量分析。4、教研活動遲到一次扣1分，不參加教研活動的每次扣2分5、不按課時寫教案的每節(jié)扣1分6、不定時交教案檢查的每次扣2分。7、上課內(nèi)容與教案不全都扣1分/節(jié)8、不按常規(guī)備課要求寫教案，教案不完整、要素不齊全的每節(jié)扣1分。9、發(fā)現(xiàn)無教案、酒后上課，課堂上吸煙與接打移動電話，未下課提前離開教室的發(fā)現(xiàn)一次扣3分。10、作業(yè)批改不認真或作業(yè)批改每少一次扣1分/次。（數(shù)理化英語每周不少于2次全批改，語文每兩周一篇大作文全批全改，練習(xí)每全面批全改不低于2次，政治、歷史、地理、生物每全面批全改不少于1次。）11、批改日期不齊全扣1分，批語不齊全扣1分。12、批改作業(yè)要有批改記錄，記錄要和記錄相符，不符的扣1分。13、監(jiān)考遲到一次扣1分，監(jiān)考缺曠一次扣2分，領(lǐng)卷后未及時到考場發(fā)放試卷導(dǎo)致學(xué)生沒有按學(xué)校統(tǒng)一指令進行答卷的一次扣5分。嚴重超時的定性為考試事故。14、成績統(tǒng)計，不定時完成的每次扣1分，而且每超出一天扣0.5分/天。15、學(xué)期老師集體聽課不少于8節(jié)，自由聽課不少于7節(jié)，中層干部不少于25節(jié)，副校長不少于40節(jié)。任課的中層干部不少于15節(jié)。不足的少一節(jié)扣2分。16、原則上每學(xué)期全部任課老師每人上一節(jié)校級公開課。上一節(jié)嘉獎4分。17、接受縣級聽課的授課老師，每節(jié)嘉獎3分。學(xué)校盡量輪流布置。18、舉辦公開課的每節(jié)課嘉獎鄉(xiāng)級2分，縣級10分，市級20分，省級30分，國家級50分。19定時完成學(xué)?；蛏霞壊贾玫某鲱}或試卷分析，每科嘉獎2分。本部分基礎(chǔ)分為100分。上下可以浮動，以實際得分為老師的個人得分。老師個人的教學(xué)常規(guī)管理績效工資=本部分的績效總份額除以老師本部分的總分*老師個人得分。附件七王常學(xué)區(qū)中心校老師考勤管理規(guī)定為了建立正常的教學(xué)秩序和工作秩序，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部管理，認真履行教育和管理職責，依據(jù)國家《老師法》及上級有關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實際，特訂立王常鄉(xiāng)老師考勤制度。一、老師請假的審批權(quán)限及手續(xù)1、審批權(quán)限：老師請假在一天內(nèi)的，由校長審批，一天以上由中心校長審批，病假超出一個月、事假超出15天由教體局審批。不按規(guī)定辦理手續(xù)的視為曠工，批假超出權(quán)限者，超出部分視為曠工，并追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的責任。2、請假手續(xù)。請假在一天內(nèi)的由校長直接審批，一天以上的，請假人要先找校長預(yù)批，簽字同意后，持請假條找中心校長審批（特殊情況下來不及當面請假的，可以用電話向校長請假，事后要補辦請假手續(xù)），審批通過后生效。需向教體局請假的，按局相關(guān)要求辦理。否則按曠工處理。準假條一式兩份，交學(xué)校一份，自存一份。3、銷假手續(xù)。假期結(jié)束后老師須定時到崗并持準假條到學(xué)校銷假，學(xué)校要保管好準假條并做好記錄。需到教體局銷假的，須持單位上崗證明到人事股銷假。二、各種請假的規(guī)定及要求1、老師除法定假期外，因病因事不能上班都要請假。2、事假：老師在工作時間內(nèi)因特殊情況需要請假者，依據(jù)實際需要請假，按規(guī)定辦理手續(xù)。（除符合病假條件的請假以外均屬事假）3、病假：老師因病需要請假者，3天內(nèi)者需持鄉(xiāng)級以上醫(yī)院的證明，按規(guī)定辦理請假手續(xù)，超出三天者要持縣級以上醫(yī)院醫(yī)院證明，病假超出1個月的，須持市級以上醫(yī)院診斷證明、藥費票據(jù)、化驗單等原件到縣教體局辦理請假手續(xù)。沒有醫(yī)院證明的按事假處理。4、產(chǎn)假按國家規(guī)定處理。但要履行請假手續(xù)。5、婚喪假：本人結(jié)婚的準假7天，子女結(jié)婚3天。本人有直系親屬去世，準假57天。超期按事假處理。6、老師外出學(xué)習(xí)或參加函授學(xué)習(xí)的，應(yīng)持學(xué)習(xí)通知或培訓(xùn)證明辦理審批手續(xù)，并將學(xué)校工作布置好后，方能離校。外出學(xué)習(xí)的老師要嚴格依照通知要求參加學(xué)習(xí)，不按要求參加的視為曠工。7、凡是一次請假3天以內(nèi)的需要老師自行調(diào)課并調(diào)整自身所分擔的其他工作，教務(wù)處備案。因沒有調(diào)課造成空堂或未調(diào)整工作造成空崗的，按曠課或曠工處理。8、每次請假1小時內(nèi)，為小假，5次小假按一天事假計算。9、子女未滿一周歲（以降生證為準）的女職工，由本人提出申請，學(xué)校批準，每天上下午各照料哺乳1小時。三、獎懲治法1、遲到或早退（包含上課遲到、早退或擅離課堂）不超出15分鐘，每次扣10元，曠課一節(jié)扣50元。上下午第一節(jié)課有課的要提前10分鐘到校，其他老師定時到校，以15分鐘為界限，15分鐘內(nèi)為遲到或早退，超出15分鐘為曠工。2、中心校查出的擅自離崗按曠工處理。3、一學(xué)期內(nèi)有曠工或曠課現(xiàn)象的，考核不能評模、評優(yōu)并取消一切嘉獎。4、一年內(nèi)累計曠工超出15天的停發(fā)其全年全部績效工資（包含將嘉獎性和基礎(chǔ)性績效工資）。超出一個月的報請局停發(fā)其當年全部工資。5、暑假期間上級布置的各種會議、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、參觀、活動以及中心校、本學(xué)校布置的工作、會議、學(xué)習(xí)、活動、勞動等，必需無條件參加。否則按曠工處理。老師值班可按2課時折算，開會、學(xué)習(xí)、教研等其他活動按實際時間折算為課時。6、病假每學(xué)期連續(xù)超出三個月不足六個月者，停發(fā)本學(xué)期嘉獎性績效工資。本學(xué)期事假連續(xù)超出十五天累計超出一個月者，停發(fā)其本學(xué)期嘉獎性績效工資，連續(xù)超出一個月累計超出二個月不足三個月停發(fā)本學(xué)期全部績效工資（包含基礎(chǔ)性及嘉獎性績效工資）。本學(xué)年病假（公傷除外）累計超出六個月、事假累計超出三個月者停發(fā)本學(xué)年全部績效工資（包含基礎(chǔ)性及嘉獎性績效工資）。當年度考核不定等次,不得評模、評優(yōu)、晉職。病、事假到期不定時到崗或不定時辦理續(xù)假手續(xù)超出天數(shù)，按曠工處理。7、學(xué)校統(tǒng)一考試期間請假（曠工加倍）的按每日40元從工資中扣除，直接發(fā)放到其他老師手中。四，說明1、學(xué)校對老師的考勤要一周一公布，一月一總結(jié)，并及時入檔。2、該制度解釋權(quán)由中心校負責。20**.9.1附件八王常中學(xué)考勤制度增補規(guī)定一、全體老師每天上、下午準備鈴響前在辦公室簽到，簽到需本人親筆簽名，簽到時間必需屬實。二、遲到：1、上班遲到：指上班時間過后才到校簽到的老師視為上班遲到。以15分鐘為上限。2、上課遲到：指上課正式鈴聲落后3分鐘才到教室上課的老師視為上課遲到。三、早退：1、上班早退：未到下班時間提前離校的老師視為上班早退。以15分鐘為上限。2、上課早退：指上課老師下課時間未到提前離開課堂的視為上課早退。以3分鐘為上限。四、曠課：有課不上的老師視為曠課（請假、出差除外）。曠工：指正常上班時間將來學(xué)校上班的老師視為曠工（請假、出差除外）。五、請假：因事因病不能上班者須辦理請假手續(xù)。假如因無法調(diào)課，領(lǐng)導(dǎo)有權(quán)不批準請假，未經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)批準硬請假的老師，視為曠課。凡請假或出差的老師,將由本人自行調(diào)課并到教務(wù)處做好登記。篇2:眾興學(xué)校老師嘉獎性績效工資實施方案一、引導(dǎo)思想依照《壽縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作實施看法》（試行）和《壽縣義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實施方法》，結(jié)合我校實際情況，訂立《壽縣眾興學(xué)校老師嘉獎性績效工資實施方案》。以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實施為契機，建立科學(xué)規(guī)范的老師收入調(diào)配機制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，真正做到干與不干不一樣、干多干少不一樣、干好干壞不一樣，激勵廣闊老師愛崗敬業(yè)，堅固結(jié)實工作，開拓進取，樂觀自動地完成各項工作目標和任務(wù)。二、實施對象我校在編在崗老師三、調(diào)配原則1、堅持“按勞調(diào)配、效率優(yōu)先、兼顧公平”的調(diào)配原則。以工作態(tài)度、責任心和實際業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當拉開調(diào)配差距，重點向一線老師、骨干老師、工作付出和做出突出成績的老師傾斜。2、堅持“科學(xué)合理”原則。統(tǒng)籌兼顧學(xué)校內(nèi)部各類人員績效工資的調(diào)配關(guān)系，科學(xué)布置，建構(gòu)符合我校實際的調(diào)配激勵機制。3、堅持“公開、公平、公正”原則。調(diào)配工作全過程實行陽光操作，調(diào)配方案經(jīng)學(xué)校全體老師大會討論通過后實施，確保老師有知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)。四、發(fā)放形式績效工資分春學(xué)期（26月）、秋學(xué)期（91月）兩次考核造冊，報上級審核后，通過個人工資帳戶直接劃撥到老師個人工資卡上。7、8兩個月不納入，按老師實際月嘉獎性績效工資發(fā)放。五、實施細則（一）、考勤津貼（占嘉獎性績效工資的25%）老師應(yīng)當定時上、下班，嚴格8小時工作制。有事、有病應(yīng)履行請假手續(xù)。老師一學(xué)期出滿勤得25分。病假或事假一天扣1分，遲到或早退一次扣0.5分，遲到或早退累計三次，按病事假一天處理，扣1分。病事假一學(xué)期累計達2個月及以上的，不發(fā)本學(xué)期嘉獎性績效工資。曠工一天扣5分，曠工一學(xué)期累計達三天的，不發(fā)本學(xué)期嘉獎性績效工資。各種全校性的會議、*、值班,每缺一次扣1分（二）、班主任津貼（占嘉獎性績效工資的10%）班主任要依照《中學(xué)校班主任工作規(guī)定》履行職責和義務(wù)，享受權(quán)利和義務(wù)。班主任要認真開展班級活動，加強學(xué)生的衛(wèi)生、紀律、安全等教育和管理，杜絕在校內(nèi)發(fā)生任何安全責任事故。認真落實學(xué)校的各種有關(guān)班級任務(wù)以及臨時性任務(wù)。班主任守則要認真按實際填寫。能認真完成一學(xué)期的班主任工作的得10分。以每班50人為標準，每多5名學(xué)生加1分，每減少5名學(xué)生扣1分，不足5人的按5人計算。學(xué)校召開班主任會議，每缺一次扣1分。上交的料子，每缺一次扣1分。顯現(xiàn)一次安全責任事故，扣5分，顯現(xiàn)一次重點安全責任事故的，不發(fā)本學(xué)期的嘉獎性績效工資，并調(diào)整班主任崗位.學(xué)校定時對班級工作進行檢查,班級墻報不能定時更新的,每次扣1分.累計三次衛(wèi)生檢查都是差的,扣1分.上級主管部門檢查點名批判的,每次扣5分（三）、超課時（工作量）津貼（占嘉獎性績效工資的20%）老師的超課時嘉獎等于老師周授課折合總分值乘以系數(shù)。各學(xué)科、各崗位任務(wù)不同、分工不同折合分值為：語、數(shù)學(xué)科分值各為1分，作文課1.2分，早讀課0.5分，有作業(yè)的其他學(xué)科每科0.8分，無作業(yè)的其他學(xué)科0.7分。崗位分值:校長加8分,副校長加7分,教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、大隊輔導(dǎo)員各加6分，農(nóng)遠技術(shù)員加2分，教研組長、工會主席、儀器管理員、圖書管理員、勤雜人員（開鎖大門、衛(wèi)生防疫、花木除草等）、報賬員、考勤管理員等各加1分。（四）、教育教學(xué)嘉獎（占嘉獎性績效工資的45%）1、教學(xué)檢查（占嘉獎性績效工資的5%）學(xué)校對老師的備、教、批、輔、改做定期檢查，老師要依照要求完成每學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。完成各項任務(wù)的得5分，每次檢查缺一次的扣1分，沒有定時完成任務(wù)或缺一項的扣0.5分被上級主管部門點名批判的扣2分，影響學(xué)校整體的扣5分。2、教學(xué)教研（占嘉獎性績效工資的5%）老師要樂觀參加學(xué)校及上級主管部門組織的各項教研活動，樂觀承當學(xué)校布置的教研任務(wù)。實現(xiàn)上述要求的得5分。每位老師每學(xué)期要上不少于一次的公開課，實現(xiàn)一次的加1分，不累計加分。勇于承當校級以上的教學(xué)教研活動并獲得嘉獎的一次依照省、市、縣、鎮(zhèn)分別加5分、4分、3分、2分，不重復(fù)加分。老師應(yīng)樂觀利用業(yè)余時間撰寫教學(xué)論文和自制教具（課件）凡獲得鎮(zhèn)、縣、市、省嘉獎的分別加0.5分、1分、1.5分、2分，不重復(fù)、不累計計算。老師對學(xué)校開展的教研活動要樂觀參加，有一次不參加的就扣1分。篇3:學(xué)校教職工績效工資實施方案丹徒區(qū)石馬中心學(xué)校教職工績效工資實施方案（送審稿）（****年元月27日四屆二次教代會通過）第一章總則為深化教育人事制度改革，推動義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY制度順利實施，加強老師隊伍建設(shè)，促進教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，依據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核工作引導(dǎo)看法》（蘇教人〔****〕24號）和鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)人民政府辦公室《關(guān)于鎮(zhèn)江市丹徒區(qū)義務(wù)教育學(xué)校績效工資的實施看法》（鎮(zhèn)徒政辦發(fā)〔****〕110號）以及丹徒區(qū)教育局《丹徒區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核方法》（鎮(zhèn)徒教【****】196號）文件精神，結(jié)合我校實際，特訂立本考核方案。一、引導(dǎo)思想以***理論和“****”緊要思想為引導(dǎo)，深入貫徹落實****，全面貫徹黨的教育方針，以服務(wù)和促進義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標，以提高老師隊伍素養(yǎng)為核心，以促進老師績效為導(dǎo)向，建立科學(xué)規(guī)范的中學(xué)校老師績效考核評價制度，促進老師為全面實施素養(yǎng)教育、辦好讓人民滿意的教育貢獻智慧和氣力，促進義務(wù)教育學(xué)校全面、協(xié)調(diào)、可連續(xù)發(fā)展。二、基本原則（一）敬重規(guī)律，以人為本。敬重教育規(guī)律，敬重人才成長規(guī)律。敬重老師的主體地位，充分體現(xiàn)老師工作的專業(yè)性、實踐性、長期性特點。正確處理好歷史與現(xiàn)實的關(guān)系、改革與穩(wěn)定的關(guān)系。（二）以德為先，重視實績。把師德放在首位，重視老師履行崗位職責的過程性實施素養(yǎng)教育的實際表現(xiàn)和貢獻。（三）激勵先進，促進發(fā)展。鼓舞老師全身心投入教書育人工作，引導(dǎo)老師不絕提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)本領(lǐng)，促進教育均衡發(fā)展。在適當保護老老師利益的同時，給中青年老師師德修養(yǎng)、精力擔負以及專業(yè)成長等方面發(fā)展空間。（四）客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，采取“大框架、粗分塊；多層面考量、能級性考核、綜合化評估、民主化管理”的方法進行制度設(shè)計、操作講求實效、力戒繁瑣。第二章嘉獎績效工資調(diào)配總體框架1、德勤考核：運用對象為符合考核范圍的全部對象。實在包含：1、師德（強勢性、高壓式）；2、出勤（規(guī)定性、計作式）；3、工作量（指定性、彈性式）2、崗位津貼。符合考核范圍的全部對象，分學(xué)校管理人員、老師、教輔人員、工勤人員、班主任、各級各類教學(xué)骨干、教研組長、辦公室負責人等。（動態(tài)性、定額式）3、年終考核。適用全部考核對象，為綜合性考核。（綜合性、累加式）4、調(diào)整基金。包含各種工作性質(zhì)的區(qū)別以及競賽獲獎、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎等（專業(yè)性、打開式）第三章考核內(nèi)容及調(diào)配方案第一部分考核內(nèi)容及標準在嘉獎績效工資調(diào)配總體框架下，除上述單獨核定的幾項津貼外的績效工資的發(fā)放，因老師崗位不同，小教、幼教、成教工作各具特點，在條塊、崗位、個性統(tǒng)籌兼顧的前提下，提出以下考核看法：（一）老師績效考核（見附件2）依據(jù)《教育法》《義務(wù)教育法》《老師法》等法律法規(guī)規(guī)定，對老師聽從工作布置，履行崗位職責，完成學(xué)校規(guī)定的教育教學(xué)任務(wù)情況進行全面考核，緊要包含老師的德、能