廣東省揭陽(yáng)市高中政治 5.2新時(shí)代的勞動(dòng)者說(shuō)課稿 新人教版必修1

廣東省揭陽(yáng)市高中政治5.2新時(shí)代的勞動(dòng)者說(shuō)課稿新人教版必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為廣東省揭陽(yáng)市高中政治新人教版必修1第五章第二節(jié)“新時(shí)代的勞動(dòng)者”。本節(jié)課將圍繞勞動(dòng)者的地位、勞動(dòng)者的權(quán)益保障以及新時(shí)代勞動(dòng)者應(yīng)有的素質(zhì)等方面展開(kāi)講解。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生在初中階段學(xué)習(xí)的勞動(dòng)法律、勞動(dòng)者權(quán)益保護(hù)等相關(guān)知識(shí)有緊密聯(lián)系。通過(guò)對(duì)新時(shí)代勞動(dòng)者的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以深入了解勞動(dòng)者的社會(huì)地位、權(quán)益保障，以及新時(shí)代勞動(dòng)者應(yīng)具備的素質(zhì)，從而提高自身的法律意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。教材中具體涉及到勞動(dòng)者的定義、勞動(dòng)者的權(quán)益、勞動(dòng)者的素質(zhì)要求等內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解勞動(dòng)者的社會(huì)地位和作用，培養(yǎng)尊重勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的價(jià)值觀。

2.提高學(xué)生的法治意識(shí)，使其能夠認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)者權(quán)益保障的重要性。

3.激發(fā)學(xué)生積極投身新時(shí)代勞動(dòng)者行列，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和責(zé)任感的勞動(dòng)者。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.勞動(dòng)者的權(quán)益保障內(nèi)容及其意義。

2.新時(shí)代勞動(dòng)者應(yīng)具備的素質(zhì)。

難點(diǎn)：

1.如何引導(dǎo)學(xué)生理解勞動(dòng)者權(quán)益保障與自身發(fā)展的關(guān)系。

2.如何激發(fā)學(xué)生在新時(shí)代背景下成為高素質(zhì)勞動(dòng)者的內(nèi)在動(dòng)力。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)案例分析，讓學(xué)生了解勞動(dòng)者權(quán)益受侵害的實(shí)際情況，進(jìn)而理解權(quán)益保障的重要性。

2.結(jié)合實(shí)際生活中的勞動(dòng)現(xiàn)象，討論新時(shí)代勞動(dòng)者應(yīng)具備的素質(zhì)，并引導(dǎo)學(xué)生思考如何提升自身素質(zhì)。

3.運(yùn)用小組討論和角色扮演等方式，增強(qiáng)學(xué)生的參與感和體驗(yàn)感，從而加深對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)的理解。

4.在教學(xué)中穿插勞動(dòng)者權(quán)益保障的法律知識(shí)，幫助學(xué)生構(gòu)建正確的法治觀念。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：投影儀、電腦、音響設(shè)備、多媒體教學(xué)軟件。

2.課程平臺(tái)：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)。

3.信息化資源：教學(xué)PPT、相關(guān)視頻資料、在線學(xué)習(xí)資源。

4.教學(xué)手段：案例分析、小組討論、角色扮演、問(wèn)答互動(dòng)。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料，包括教材相關(guān)章節(jié)的電子文檔、相關(guān)視頻資料，要求學(xué)生了解勞動(dòng)者的基本權(quán)益。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“列舉勞動(dòng)者的基本權(quán)益有哪些？”和“你認(rèn)為勞動(dòng)者權(quán)益保障的重要性是什么？”等，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)平臺(tái)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)功能監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)情況。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生閱讀教材和相關(guān)資料，初步理解勞動(dòng)者的權(quán)益。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，形成自己的見(jiàn)解。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和答案提交至平臺(tái)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用教學(xué)平臺(tái)實(shí)現(xiàn)資源分享和進(jìn)度監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)播放勞動(dòng)者權(quán)益受損的新聞報(bào)道，引發(fā)學(xué)生對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的關(guān)注。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解勞動(dòng)者的權(quán)益保障法律知識(shí)，結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。

-組織課堂活動(dòng)：分組討論勞動(dòng)者如何維護(hù)自身權(quán)益，進(jìn)行角色扮演模擬勞動(dòng)爭(zhēng)議解決過(guò)程。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在討論中提出的問(wèn)題進(jìn)行解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生聽(tīng)講并思考勞動(dòng)者權(quán)益保障的相關(guān)問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生積極參與討論和角色扮演，加深對(duì)勞動(dòng)者權(quán)益的理解。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生提出疑問(wèn)并與同學(xué)進(jìn)行討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)講解傳遞勞動(dòng)者權(quán)益保障的知識(shí)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：通過(guò)模擬活動(dòng)讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論促進(jìn)學(xué)生合作交流。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置作業(yè)，如“分析一個(gè)真實(shí)的勞動(dòng)者權(quán)益保障案例，并提出自己的看法”。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的法律文本、案例分析等資源，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，給予反饋。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)完成作業(yè)，鞏固勞動(dòng)者權(quán)益保障的理解。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)面。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生自我反思，提升學(xué)習(xí)能力。

本節(jié)課的重難點(diǎn)在勞動(dòng)者權(quán)益保障的理解和實(shí)際應(yīng)用，通過(guò)預(yù)習(xí)、課堂討論和課后拓展，學(xué)生能夠逐步掌握這些知識(shí)點(diǎn)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《勞動(dòng)法》全文閱讀，讓學(xué)生了解國(guó)家關(guān)于勞動(dòng)者權(quán)益保障的法律法規(guī)。

-《勞動(dòng)合同法》的相關(guān)條款，幫助學(xué)生理解勞動(dòng)者與用人單位之間的合同關(guān)系。

-國(guó)內(nèi)外關(guān)于勞動(dòng)者權(quán)益保障的案例分析，如“富士康員工跳樓事件”、“美團(tuán)騎手權(quán)益保障問(wèn)題”等。

-新時(shí)代勞動(dòng)者素質(zhì)要求的相關(guān)文章，如《新時(shí)代勞動(dòng)者的素質(zhì)與能力》。

-關(guān)于勞動(dòng)爭(zhēng)議處理流程的介紹，包括調(diào)解、仲裁和訴訟等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-讓學(xué)生調(diào)查并收集身邊的勞動(dòng)者權(quán)益保障實(shí)例，分析其背后的原因和解決方法。

-要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于“如何提高勞動(dòng)者權(quán)益保障意識(shí)”的短文，提出自己的見(jiàn)解和建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，如志愿服務(wù)、社區(qū)調(diào)查等，了解勞動(dòng)者的實(shí)際工作環(huán)境和權(quán)益狀況。

-建議學(xué)生關(guān)注勞動(dòng)法律法規(guī)的最新動(dòng)態(tài)，如通過(guò)新聞媒體、專業(yè)法律網(wǎng)站等渠道獲取信息。

-讓學(xué)生思考新時(shí)代勞動(dòng)者應(yīng)具備的素質(zhì)和能力，結(jié)合自身實(shí)際情況，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校組織的關(guān)于勞動(dòng)者權(quán)益保障的主題講座、辯論賽等活動(dòng)，提升自己的綜合素質(zhì)。

-閱讀推薦書(shū)籍：《勞動(dòng)法學(xué)》、《勞動(dòng)合同法解釋與適用》等，這些書(shū)籍能夠幫助學(xué)生更深入地理解勞動(dòng)法律法規(guī)的具體內(nèi)容和實(shí)際應(yīng)用。

-觀看紀(jì)錄片或電影：《工人階級(jí)的崛起》、《勞動(dòng)的力量》等，這些紀(jì)錄片和電影通過(guò)真實(shí)的故事和案例，展現(xiàn)了勞動(dòng)者的奮斗歷程和權(quán)益保障的重要性。

-參與在線課程：如“中國(guó)大學(xué)MOOC”上的《勞動(dòng)法學(xué)》課程，學(xué)生可以通過(guò)在線學(xué)習(xí)，系統(tǒng)地掌握勞動(dòng)法律法規(guī)的知識(shí)。

-開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)：學(xué)生可以組成調(diào)研小組，針對(duì)某一特定行業(yè)或領(lǐng)域的勞動(dòng)者權(quán)益保障問(wèn)題進(jìn)行調(diào)研，撰寫調(diào)研報(bào)告。

-參與志愿服務(wù)：學(xué)生可以參與為勞動(dòng)者提供法律咨詢和援助的志愿服務(wù)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)者的需求和困難。板書(shū)設(shè)計(jì)①勞動(dòng)者的地位與權(quán)益

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)者的定義、勞動(dòng)者的權(quán)益內(nèi)容

-重點(diǎn)詞：權(quán)益、保障、平等、尊重

-重點(diǎn)句：勞動(dòng)者享有平等就業(yè)、勞動(dòng)報(bào)酬、休息休假、勞動(dòng)安全衛(wèi)生保護(hù)等權(quán)益

②勞動(dòng)者權(quán)益保障的意義

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：勞動(dòng)者權(quán)益保障對(duì)個(gè)人、社會(huì)的影響

-重點(diǎn)詞：公