四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè) 第十一課 小設(shè)計(jì)師說(shuō)課稿 遼師大版

四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第十一課小設(shè)計(jì)師說(shuō)課稿遼師大版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第十一課小設(shè)計(jì)師說(shuō)課稿遼師大版教學(xué)內(nèi)容四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)第十一課《小設(shè)計(jì)師》

本節(jié)課選自遼師大版四年級(jí)信息技術(shù)下冊(cè)，主要內(nèi)容圍繞平面設(shè)計(jì)的基本概念和操作展開(kāi)。課程內(nèi)容包括：

1.圖形設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)，如直線、曲線、形狀的繪制和編輯。

2.色彩搭配的基本原則，學(xué)習(xí)如何選擇合適的顏色進(jìn)行搭配。

3.設(shè)計(jì)工具的使用，如選框工具、畫(huà)筆工具、填充工具等。

4.設(shè)計(jì)作品的保存和導(dǎo)出方法。

5.通過(guò)實(shí)例分析，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)作品的審美能力和創(chuàng)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具進(jìn)行創(chuàng)作的能力，提升信息獲取、處理、應(yīng)用的能力。

2.創(chuàng)新思維：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。

3.審美情趣：引導(dǎo)學(xué)生感受美的標(biāo)準(zhǔn)，提高對(duì)設(shè)計(jì)作品的審美評(píng)價(jià)能力，培養(yǎng)良好的審美情趣。

4.合作交流：在小組合作中，培養(yǎng)學(xué)生有效溝通、協(xié)作完成任務(wù)的能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)包括：

-平面設(shè)計(jì)的基本概念和操作方法，例如使用信息技術(shù)工具繪制直線、曲線和基本形狀。

重點(diǎn)示例：通過(guò)教授學(xué)生使用畫(huà)圖軟件中的“線條”和“形狀”工具，讓學(xué)生掌握如何繪制和編輯基本圖形，這是設(shè)計(jì)作品的基礎(chǔ)。

-色彩搭配的基本原則，包括對(duì)比色、相似色等搭配方法。

重點(diǎn)示例：通過(guò)實(shí)際操作，教會(huì)學(xué)生如何使用顏色拾取器和調(diào)色板來(lái)選擇和搭配顏色，使其作品更具視覺(jué)吸引力。

-設(shè)計(jì)工具的有效使用，如選框工具、畫(huà)筆工具、填充工具等。

重點(diǎn)示例：讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐操作，掌握這些工具的使用技巧，例如使用選框工具選擇和移動(dòng)圖形，使用畫(huà)筆工具進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)包括：

-對(duì)色彩搭配的感覺(jué)和審美能力的培養(yǎng)。

難點(diǎn)示例：學(xué)生可能難以理解色彩搭配的原則，教師可以通過(guò)展示優(yōu)秀設(shè)計(jì)案例，引導(dǎo)學(xué)生觀察和討論，從而提升他們對(duì)色彩搭配的感知和審美能力。

-設(shè)計(jì)作品的創(chuàng)意構(gòu)思和實(shí)際操作。

難點(diǎn)示例：學(xué)生在構(gòu)思設(shè)計(jì)作品時(shí)可能缺乏創(chuàng)意，教師可以提供主題或情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，并在操作過(guò)程中提供個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為實(shí)際作品。

-設(shè)計(jì)作品的保存和導(dǎo)出方法，以及文件格式的選擇。

難點(diǎn)示例：學(xué)生可能不清楚如何正確保存和導(dǎo)出設(shè)計(jì)作品，教師需要詳細(xì)講解保存和導(dǎo)出的步驟，并強(qiáng)調(diào)不同文件格式的適用場(chǎng)景。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)系統(tǒng)講解設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)和操作步驟，確保學(xué)生掌握平面設(shè)計(jì)的基本概念。

2.實(shí)踐操作法：指導(dǎo)學(xué)生親手操作設(shè)計(jì)軟件，通過(guò)實(shí)際操作加深對(duì)設(shè)計(jì)工具的理解和應(yīng)用。

3.小組合作法：分組進(jìn)行設(shè)計(jì)創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、交流想法，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：使用多媒體設(shè)備展示設(shè)計(jì)案例和操作演示，增強(qiáng)直觀感受。

2.教學(xué)軟件：利用教學(xué)軟件輔助教學(xué)，如設(shè)計(jì)軟件和在線設(shè)計(jì)工具，提高學(xué)習(xí)效率。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行素材查找和學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)習(xí)視野。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)發(fā)布本節(jié)課的預(yù)習(xí)資料，包括設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)的PPT和色彩搭配的示例視頻，明確要求學(xué)生預(yù)習(xí)平面設(shè)計(jì)的基本概念和色彩搭配原則。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：設(shè)計(jì)問(wèn)題如“說(shuō)出三種基本的色彩搭配方法”、“如何在設(shè)計(jì)中運(yùn)用對(duì)比色”，引導(dǎo)學(xué)生思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過(guò)在線平臺(tái)的反饋功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都參與到預(yù)習(xí)活動(dòng)中。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)要求，自主閱讀資料，理解平面設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：學(xué)生針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題進(jìn)行思考，嘗試用自己的語(yǔ)言回答問(wèn)題。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)的筆記和問(wèn)題答案提交至在線平臺(tái)，供教師檢查。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法；信息技術(shù)手段；在線平臺(tái)資源。

作用與目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)展示一些優(yōu)秀的小學(xué)生設(shè)計(jì)作品，引出本節(jié)課的課題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解設(shè)計(jì)工具的使用方法，結(jié)合實(shí)際操作演示，幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組合作設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)技能。

-解答疑問(wèn)：對(duì)學(xué)生在操作過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行及時(shí)解答。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，跟隨教師的操作演示進(jìn)行思考。

-參與課堂活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行設(shè)計(jì)實(shí)踐，共同完成一個(gè)設(shè)計(jì)作品。

-提問(wèn)與討論：學(xué)生在活動(dòng)中遇到問(wèn)題時(shí)，主動(dòng)提問(wèn)并參與小組討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法；實(shí)踐活動(dòng)法；合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：通過(guò)實(shí)踐加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：布置設(shè)計(jì)一個(gè)小海報(bào)的作業(yè)，要求學(xué)生運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的設(shè)計(jì)技能。

-提供拓展資源：提供一些設(shè)計(jì)相關(guān)的網(wǎng)站和書(shū)籍，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)和探索。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出設(shè)計(jì)中的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，獨(dú)立完成海報(bào)設(shè)計(jì)作業(yè)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用教師提供的資源，進(jìn)一步探索設(shè)計(jì)知識(shí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生對(duì)自己的設(shè)計(jì)作品進(jìn)行反思，總結(jié)學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法；反思總結(jié)法；拓展資源。

作用與目的：鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容，拓展知識(shí)視野，提升學(xué)生的自我反思和總結(jié)能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）色彩理論：介紹色彩的三原色、三間色以及色彩的情感表達(dá)，讓學(xué)生了解色彩的基本原理和在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。

（2）設(shè)計(jì)原則：講解設(shè)計(jì)中的對(duì)齊、對(duì)比、重復(fù)、親密性等基本原則，幫助學(xué)生提升設(shè)計(jì)作品的整體美感。

（3）設(shè)計(jì)工具進(jìn)階：介紹高級(jí)設(shè)計(jì)工具的使用，如路徑工具、圖層蒙版、混合模式等，讓學(xué)生掌握更多設(shè)計(jì)技巧。

（4）設(shè)計(jì)案例分析：提供一些經(jīng)典的設(shè)計(jì)案例分析，包括海報(bào)設(shè)計(jì)、書(shū)籍封面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)等，讓學(xué)生從中學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)思路和方法。

（5）設(shè)計(jì)軟件教程：提供一些設(shè)計(jì)軟件如AdobePhotoshop、Illustrator的基本操作教程，幫助學(xué)生熟練使用設(shè)計(jì)工具。

2.拓展建議

（1）自主探究：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主探究更多關(guān)于平面設(shè)計(jì)的知識(shí)，如設(shè)計(jì)史、設(shè)計(jì)流派等，以拓寬知識(shí)面。

（2）設(shè)計(jì)實(shí)踐：建議學(xué)生嘗試獨(dú)立完成一些設(shè)計(jì)項(xiàng)目，如制作個(gè)人名片、設(shè)計(jì)班級(jí)海報(bào)等，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中。

（3）參加設(shè)計(jì)比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加校內(nèi)外的設(shè)計(jì)比賽，通過(guò)競(jìng)賽檢驗(yàn)自己的設(shè)計(jì)水平，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（4）小組合作：組織學(xué)生進(jìn)行小組合作設(shè)計(jì)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)合作，讓學(xué)生學(xué)會(huì)溝通和協(xié)調(diào)，共同完成更有挑戰(zhàn)性的設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

（5）設(shè)計(jì)交流：鼓勵(lì)學(xué)生參加設(shè)計(jì)社區(qū)或論壇，與其他設(shè)計(jì)愛(ài)好者交流心得，分享設(shè)計(jì)作品，獲取反饋，不斷提升設(shè)計(jì)能力。

（1）色彩理論

-色彩的三原色：紅、黃、藍(lán)，通過(guò)這三種顏色的不同比例混合，可以得到其他所有顏色。

-色彩的三間色：綠、橙、紫，由兩種原色混合得到，是色彩的基本構(gòu)成部分。

-色彩的情感表達(dá)：不同的顏色可以表達(dá)不同的情感，如紅色代表熱情、藍(lán)色代表冷靜等。

（2）設(shè)計(jì)原則

-對(duì)齊：設(shè)計(jì)中元素的對(duì)齊方式，可以使設(shè)計(jì)作品更加整潔有序。

-對(duì)比：設(shè)計(jì)中通過(guò)大小、顏色、形狀等元素的對(duì)比，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

-重復(fù)：設(shè)計(jì)中元素的重復(fù)使用，可以增強(qiáng)設(shè)計(jì)的統(tǒng)一性和識(shí)別度。

-親密性：設(shè)計(jì)中元素之間的空間關(guān)系，通過(guò)調(diào)整元素之間的距離，可以表達(dá)不同的設(shè)計(jì)意圖。

（3）設(shè)計(jì)工具進(jìn)階

-路徑工具：在設(shè)計(jì)中用于創(chuàng)建復(fù)雜形狀的工具，如貝塞爾曲線。

-圖層蒙版：通過(guò)蒙版技術(shù)，可以控制圖層中圖像的顯示和隱藏。

-混合模式：在Photoshop等軟件中，圖層之間的混合模式可以產(chǎn)生豐富的視覺(jué)效果。

（4）設(shè)計(jì)案例分析

-海報(bào)設(shè)計(jì)：分析海報(bào)中的設(shè)計(jì)元素如何吸引觀眾注意力，傳遞信息。

-書(shū)籍封面設(shè)計(jì)：探討書(shū)籍封面設(shè)計(jì)如何反映書(shū)籍內(nèi)容，吸引潛在讀者。

-網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)：研究網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)的布局、顏色、字體等元素如何影響用戶體驗(yàn)。

（5）設(shè)計(jì)軟件教程

-AdobePhotoshop：講解Photoshop的基本操作，如選區(qū)、圖層、調(diào)整圖層樣式等。

-AdobeIllustrator