比熱容 練習(xí)卷 人教版九年級(jí)物理上冊(cè)

九年級(jí)物理周清姓名：___________班級(jí)：___________分?jǐn)?shù)：___________一、單選題1、關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體的內(nèi)能增加，溫度一定升高B．物體溫度降低，內(nèi)能一定減少C．0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能D．發(fā)生熱傳遞時(shí)，熱量總是從內(nèi)能大的物體傳遞到內(nèi)能小的物體2、下列說(shuō)法正確的是（

）A．物體溫度越高，比熱容越大B．物體的質(zhì)量越大，比熱容越小C．物體吸收的熱量越多，比熱容越大D．物質(zhì)的比熱容跟物體的質(zhì)量大小，溫度變化的多少以及物體吸收熱量的多少都無(wú)關(guān)3、下列說(shuō)法中正確的是（）A．沿海地區(qū)晝夜溫差小，主要原因是水的比熱容較大B．物體的溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)得越快，物體的動(dòng)能越大C．溫度高的物體具有的內(nèi)能多，溫度低的物體具有的內(nèi)能少D．0℃的冰熔化成0℃的水，由于溫度不變，所以它的內(nèi)能不變4、兩個(gè)相同的容器分別裝了質(zhì)量相同的兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示，根據(jù)圖線可知（不計(jì)熱損耗）（）A．甲液體比乙液體的比熱容小B．如果兩液體升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同A．甲液體比乙液體的比熱容小B．如果兩液體升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C．如果加熱相同的時(shí)間，甲液體比乙液體吸收更多熱量D．如果加熱相同的時(shí)間，甲液體升高的溫度比乙液體少5、甲、乙兩物體的質(zhì)量之比為1︰2，當(dāng)它們降低相同的溫度時(shí)放出的熱量之比為2︰1，則甲乙兩物質(zhì)的比熱容之比為（

）A．1︰4 B．4︰1 C．2︰1 D．1︰26、兩個(gè)相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時(shí)間，則下列說(shuō)法中正確的是（）A．水吸收的熱量多 B．水上升的溫度較高C．它們吸收的熱量相同 D．它們上升的溫度相同7、探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時(shí),同學(xué)們用酒精燈同時(shí)開(kāi)始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說(shuō)法正確的是（）A．實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)B．在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類(lèi)決定的A．實(shí)驗(yàn)中，沙子吸熱升溫較快，說(shuō)明沙子吸熱能力較強(qiáng)B．在本實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類(lèi)決定的C．實(shí)驗(yàn)中，將沙子和水加熱到相同溫度時(shí)，它們吸收的熱量相同D．實(shí)驗(yàn)中，加熱相同的時(shí)間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強(qiáng)8、兩個(gè)相同的容器內(nèi)分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，液體溫度與加熱時(shí)間的關(guān)系如圖所示則（）A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同A．甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容B．如果升高相同的溫度，兩液體吸收的熱量相同C．加熱相同的時(shí)間，甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量D．加熱相同的時(shí)間，甲液體的溫度升高得比乙液體的溫度多9、如圖所示，在兩個(gè)相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量、初溫都相等的水和牛奶，用兩個(gè)相同酒精燈對(duì)其加熱。（1）加熱過(guò)程中，加熱時(shí)間的長(zhǎng)短反映，發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度，需給牛奶加熱的時(shí)間要短一些，這是因?yàn)?；?）停止加熱后，在相同時(shí)間內(nèi)，盛有的燒杯（填“水”或“牛奶”）溫度下降得快些，若要使其溫度下降不至太快，請(qǐng)說(shuō)出一種方法。10、在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小麗和小明做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示。在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)（選填“A”或“B”）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了方便用酒精燈加熱；（2）本實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)比較的多少來(lái)反映物質(zhì)吸收熱量的多少；（3）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油，得出結(jié)論。要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是；（4）為了比較不同物質(zhì)的吸熱能力，物理學(xué)中引入表示不同物質(zhì)在這種性質(zhì)上的差異；（5）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置。與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是。（答出一個(gè)即可）11、小明用相同的酒精燈分別給煤油和水加熱（如圖甲），以探究水和煤油的吸熱能力。

（1）實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)比較來(lái)比較兩種液體吸收熱量的多少；（2）分析乙圖實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：煤油的比熱容為J/(kg·℃)；20min以后，酒精燈持續(xù)加熱，“燒杯里的水”的內(nèi)能（選填“變小”、“保持不變”或“變大”）；（3）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí)，需要確定以下控制的變量，你認(rèn)為其中多余的是。A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同C．取相同質(zhì)量的水和煤油

D．盛放水和煤油的容器相同12、小組同學(xué)比較沙子和水的比熱容，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲、乙所示。

（1）在兩個(gè)相同的易拉罐內(nèi)分別裝入、相同的沙子和水；（2）用兩盞相同的酒精燈同時(shí)加熱沙子和水，加熱過(guò)程中需用玻璃棒不斷攪拌，攪拌的目的是使沙子和水，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表格所示；加熱時(shí)間/min012345溫度/℃沙子1822293745-水181921232527（3）加熱相同的時(shí)間，發(fā)現(xiàn)沙子的溫度升得更高，有同學(xué)認(rèn)為此過(guò)程中沙子吸收熱量比水吸收熱量多，該觀點(diǎn)（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）；（4）分析數(shù)據(jù)可得沙子的比熱容（選填“大于”或“小于”）水的比熱容，由此可以解釋沿海地區(qū)比沙漠地區(qū)夜溫差的現(xiàn)象；（5）上述實(shí)驗(yàn)中，主要用到的科學(xué)探究方法有和。13、比較不同物質(zhì)吸熱的情況。如圖甲所示，用相同規(guī)格的電加熱器給質(zhì)量相同的水和食用油加熱，記錄數(shù)據(jù)并繪制出兩種液體溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像。

（1）加熱過(guò)程中某時(shí)刻水的溫度如圖乙所示為℃，在相同時(shí)間內(nèi)，水吸收的熱量（填“大于”、“等于”成“小于”）食用油吸收的熱量；（2）某同學(xué)根據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，繪制了如圖丙所示的溫度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖像，由圖像可知吸熱能力強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)中溫度從20℃上升到60℃時(shí)水和食用油吸收的熱量之比為；（3）換用多種液體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不同物質(zhì)在質(zhì)量相同、升高的溫度相同時(shí)，吸收的熱量一般。為了表示不同物質(zhì)的這種性質(zhì)差別，物理學(xué)中引入了這個(gè)物理量。14、水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)，將質(zhì)量為4kg的水從20℃加熱到70℃需要吸收J(rèn)熱量。如果將水倒掉一半，它的比熱容將為J/(kg·℃)15、烈日當(dāng)空的海邊，發(fā)現(xiàn)沙子燙腳，而海水卻是涼涼的．這是因?yàn)榈谋葻崛葺^大，當(dāng)沙子和水同時(shí)接受相同的陽(yáng)光照射時(shí)，的溫度升高得更快的緣故。16、如圖是某太陽(yáng)能熱水器，向其中注入50kg水