2019年04月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育學(xué)真題

2019年04月高等教育自學(xué)考試學(xué)前教育學(xué)真題(總分：34.66，做題時間：120分鐘)一、單選題(總題數(shù)：20，分?jǐn)?shù)：20.00)1.研究者根據(jù)研究假設(shè),主動干預(yù)或控制研究對象的發(fā)生、發(fā)展過程,并通過觀察、測量、比較等方式探索、驗證教育現(xiàn)象因果關(guān)系的研究方法稱為

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.實驗法

√

B.觀察法

C.調(diào)查法

D.文獻法解析：2.皮亞杰系統(tǒng)研究幼兒認(rèn)知發(fā)展問題所采用的獨創(chuàng)方法是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.觀察法

B.調(diào)查法

C.臨床法

√

D.文獻法解析：3.不能表現(xiàn)出新教師和專家教師區(qū)別的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.活動計劃的差異

B.活動內(nèi)容的差異

√

C.活動過程的差異

D.課后評價的差異解析：4.奧蘇伯爾認(rèn)為獲得任意的、人為的和字面的聯(lián)系過程，如記乘法表的學(xué)習(xí)是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.機械學(xué)習(xí)

√

B.有意義學(xué)習(xí)

C.符號學(xué)習(xí)

D.概念學(xué)習(xí)解析：5.學(xué)習(xí)型社會也稱為學(xué)習(xí)化社會,這一概念是1972年由下列哪個國家的學(xué)者首先提出的

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.美國

B.法國

√

C.英國

D.中國解析：6.學(xué)習(xí)頓悟說是由格式塔心理學(xué)派的哪位心理學(xué)家提出來的

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.苛勒

√

B.華生

C.斯金納

D.桑代克解析：7.幼兒學(xué)習(xí)的種類很多,按學(xué)習(xí)內(nèi)容可分為技能學(xué)習(xí)、知識學(xué)習(xí)、社會性學(xué)習(xí)和

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.態(tài)度學(xué)習(xí)

B.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

C.創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

√

D.接受學(xué)習(xí)解析：8.為拿到書架高處的玩具,嬰兒會搬一個小椅子，站到椅子上去取玩具,嬰兒使用的工具屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.養(yǎng)育者

B.物體

√

C.語言

D.哭喊解析：9.對兒童學(xué)習(xí)而言,知識獲得智慧成長開始于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.概念學(xué)習(xí)

√

B.命題表征

C.同化

D.變式解析：10.兒童通常通過三種方式達(dá)成守恒:可逆補償和

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.同一

√

B.同化

C.順應(yīng)

D.變式解析：11.閱讀、解題、寫作等屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.動作技能

B.運動技能

C.智力技能

√

D.操作技能解析：12.動作技能形成的最后階段即

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.認(rèn)知階段

B.模仿階段

C.練習(xí)階段

D.自動化階段

√解析：13.家庭是幼兒社會化的最初執(zhí)行者,其中直接影響個體社會化發(fā)展方向的是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.教養(yǎng)方式

√

B.家庭結(jié)構(gòu)

C.家庭氛圍

D.家庭榜樣解析：14.皮亞杰的他律道德階段是指

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.0-2歲

B.2-7歲

C.4、5歲-8、9歲

√

D.9-10歲以后解析：15.幼兒園情緒智力教育模式包括情境教學(xué)模式和

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.自然教育模式

B.實踐教育模式

C.非指導(dǎo)性教育模式

D.賞識教育模式

√解析：16.達(dá)爾文創(chuàng)立進化論和愛因斯坦創(chuàng)立相對論,在科學(xué)史上具有劃時代意義，是人類創(chuàng)造的精華,這種創(chuàng)造屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.技術(shù)性創(chuàng)造

B.表現(xiàn)性創(chuàng)造

C.首創(chuàng)性創(chuàng)造

D.杰出性創(chuàng)造

√解析：17.在創(chuàng)造性的五個層次中,幼兒的創(chuàng)造主要屬于

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.表現(xiàn)性創(chuàng)造

√

B.技術(shù)性創(chuàng)造

C.發(fā)明性創(chuàng)造

D.首創(chuàng)性創(chuàng)造解析：18.“教學(xué)與發(fā)展是同義詞,發(fā)展即教學(xué)”,這是以下哪位心理學(xué)家的觀點

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.皮亞杰

B.維果茨基

C.桑代克

√

D.考夫卡解析：19.下列哪個選項是傳統(tǒng)教學(xué)活動的典型模式

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.指令性教學(xué)活動

√

B.指導(dǎo)性教學(xué)活動

C.指向性教學(xué)活動

D.指定性教學(xué)活動解析：20.教師針對幼兒的發(fā)現(xiàn)過程，步步推進的指導(dǎo)方法是

（分?jǐn)?shù)：1.00）

A.系統(tǒng)指導(dǎo)

√

B.發(fā)現(xiàn)指導(dǎo)

C.自我指導(dǎo)

D.內(nèi)部指導(dǎo)解析：二、名詞解釋題(總題數(shù)：5，分?jǐn)?shù)：5.00)21.測量法

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(是研究者根據(jù)研究的需要,采用標(biāo)準(zhǔn)化的測量工具,按照規(guī)定的程序,通過對研究對象的實際測定來收集有關(guān)的數(shù)據(jù)資料并加以分析,以此揭示教育活動的效果探索教育活動規(guī)律的一種研究方法。)解析：22.幼兒教師能力

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(是幼兒教師在教育教學(xué)活動中形成并表現(xiàn)出來的、直接或間接影響教學(xué)活動的成效和質(zhì)量,決定教育教學(xué)活動的實施與完成的某些能力的結(jié)合,是從事幼兒教育教學(xué)活動所必需的專門能力。)解析：23.感覺統(tǒng)合

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(是指人腦將各種感覺器官傳來的感覺信息進行多次分析,綜合處理,并作出正確的應(yīng)答,使個體在外界環(huán)境的刺激中和諧有效地運作。)解析：24.品德

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(是指人依據(jù)一定的道德行為準(zhǔn)則,在行動時所表現(xiàn)出來的某些穩(wěn)定的心理特征。)解析：25.社會化

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(是指個體獲得知識、語言、社會行為規(guī)則、價值觀交往技能等,從而能使個體和社會融為一體,并能以社會允許的方式自如地行動,從-一個生物的個體轉(zhuǎn)變?yōu)楹细竦纳鐣蓡T的過程。)解析：三、簡答題(總題數(shù)：6，分?jǐn)?shù)：6.00)26.幼兒教師專業(yè)成長經(jīng)歷哪幾個階段?

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(①關(guān)注生存階段。②關(guān)注情境階段。③關(guān)注兒童階段。)解析：27.學(xué)習(xí)策略有哪些類型?

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(①認(rèn)知策略,包括復(fù)述、精細(xì)加工和組織三種。②元認(rèn)知策略,包括計劃、監(jiān)控和調(diào)節(jié)。③資源管理策略。)解析：28.簡述蒙臺梭利的感覺教育的特點。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(①與動作教育緊密結(jié)合。②給兒童自己動手操作感官教具的機會,讓兒童在活動中進行和完成。③借助于直觀學(xué)具的操作。④內(nèi)化為智力技能。⑤達(dá)到主動地感知這個世界，促進智能發(fā)展的目的。)解析：29.簡述幼兒動作技能學(xué)習(xí)的特點。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(①動作技能的學(xué)習(xí)層次低。②動作技能的動作結(jié)構(gòu)簡單。③動作技能的體能強度弱。)解析：30.幼兒情緒智力的發(fā)展體現(xiàn)在哪幾個方面?

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(①幼兒情緒理解的發(fā)展。②幼兒情緒表達(dá)的發(fā)展。③幼兒情緒調(diào)節(jié)的發(fā)展。)解析：31.幼兒園活動材料的投放應(yīng)注意哪些基本原則?

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(①安全性。②豐富性。③層次性。④動態(tài)性。⑤探索性。)解析：四、論述題(總題數(shù)：2，分?jǐn)?shù)：2.00)32.舉例說明幼兒錯誤概念的成因是什么?要如何糾正?

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)成因:①兒童可能接受錯誤的信息。②迷信會賦予錯誤的概念。③受經(jīng)驗局限,兒童不能正確的判斷事物。④缺乏辨識能力且容易受騙。⑤錯誤的推理產(chǎn)生錯誤的概念。⑥兒童往往把自己的想象當(dāng)作事實。⑦語言理解錯誤。(2)糾正的有效方法:①提供包括非本質(zhì)特性的變式。②提供具有本質(zhì)特征的變式。)解析：33.試述環(huán)境與教育對幼兒創(chuàng)造性發(fā)展的影響。

（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：((1)社會文化與幼兒創(chuàng)造性發(fā)展。①幼兒創(chuàng)造性發(fā)展受到歷史發(fā)展水平的影響。②文化背景深刻影響著幼兒的創(chuàng)造性水平。③當(dāng)今社會文化廣泛影響著幼兒的創(chuàng)造性發(fā)展。(2)學(xué)校教育與幼兒創(chuàng)造性發(fā)展。①教師的類型。②教師的教學(xué)風(fēng)格。(3)家庭教育與兒童創(chuàng)造性發(fā)展。①家庭教養(yǎng)方式。②家庭親子關(guān)系和出生順序。)解析：五、案例分析題(總題數(shù)：1，分?jǐn)?shù)：1.00)34.

父母對月月總是百依百順,無論月月有什么要求，父母總是盡最大努力去滿足，一味遷就,甚至在生活上還事事代勞,致使月月已經(jīng)是大班的孩子，可是還無法自己穿脫衣服、系扣子、系鞋帶、自己吃飯等。月月只要看到自己喜歡的玩具就要買回家,而且別的小朋友玩的玩具，自己沒有就去搶,月月的父母也不制止。月月稍有不如意,就大發(fā)脾氣，因此小朋友也都不喜歡她。

（分?jǐn)?shù)：1.66）(1).案例中的家庭教養(yǎng)方式屬于何種類型?（分?jǐn)?shù)：1.00）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(溺愛嬌縱型或溺愛型。)解析：(2).這種家庭教養(yǎng)方式對月月會造成什么影響?（分?jǐn)?shù)：0.33）__________________________________________________________________________________________

正確答案：(①自理能力差,不利于獨立性的培養(yǎng)。②抗挫折能力差,不利于意志品質(zhì)的培養(yǎng)。③不能體諒別人,不利于交往能力的培養(yǎng)。④任性沖動,不利于良好個性品質(zhì)的形成。)解析：(3).你對月月的父母有什么合理的教育建議?（分?jǐn)?shù)：0.33）_