廣告學(xué)碩士課程設(shè)計(jì)

廣告學(xué)碩士課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.掌握廣告學(xué)基本理論，理解廣告市場運(yùn)作機(jī)制，包括廣告策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行和評(píng)估等環(huán)節(jié)；

2.了解廣告法規(guī)與倫理，認(rèn)識(shí)廣告在商業(yè)活動(dòng)中的法律約束和道德標(biāo)準(zhǔn)；

3.熟悉廣告產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，探究新興廣告形式和傳播手段，如數(shù)字廣告、網(wǎng)絡(luò)營銷等。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立進(jìn)行廣告策劃和創(chuàng)意的能力，提高廣告文案撰寫和視覺設(shè)計(jì)的技巧；

2.學(xué)會(huì)運(yùn)用市場調(diào)查和分析方法，對(duì)廣告效果進(jìn)行科學(xué)評(píng)估；

3.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力，能在廣告項(xiàng)目中有效分工與合作。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)廣告行業(yè)的熱愛，激發(fā)其創(chuàng)作熱情，樹立專業(yè)自信心；

2.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)廣告?zhèn)惱砗头傻淖鹬兀岣呱鐣?huì)責(zé)任感，遵循誠信原則；

3.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)嘗試和探索，培養(yǎng)敢于挑戰(zhàn)的精神。

本課程針對(duì)廣告學(xué)碩士研究生，結(jié)合課程性質(zhì)、學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)要求，明確以上課程目標(biāo)。通過本課程的學(xué)習(xí)，旨在使學(xué)生在掌握廣告學(xué)基本理論和技能的基礎(chǔ)上，提高綜合素質(zhì)，為將來的廣告職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.廣告學(xué)基本理論：包括廣告的定義、功能、分類；廣告心理學(xué)；消費(fèi)者行為分析；廣告與品牌建設(shè)等。

教學(xué)大綱：依據(jù)教材第一章內(nèi)容，安排2周時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

2.廣告策劃與創(chuàng)意：涵蓋廣告策劃流程；創(chuàng)意思維方法；廣告創(chuàng)意策略；廣告文案與視覺設(shè)計(jì)等。

教學(xué)大綱：依據(jù)教材第二章內(nèi)容，安排3周時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

3.廣告法規(guī)與倫理：介紹廣告法規(guī)體系；廣告?zhèn)惱碓瓌t；違法廣告案例分析；廣告自律等。

教學(xué)大綱：依據(jù)教材第三章內(nèi)容，安排2周時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

4.廣告市場調(diào)查與分析：涉及市場調(diào)查方法；數(shù)據(jù)收集與分析；廣告效果評(píng)估；廣告投放策略等。

教學(xué)大綱：依據(jù)教材第四章內(nèi)容，安排3周時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

5.新興廣告形式與傳播手段：探討數(shù)字廣告、網(wǎng)絡(luò)營銷、社交媒體廣告等新興廣告形式及其發(fā)展趨勢(shì)。

教學(xué)大綱：依據(jù)教材第五章內(nèi)容，安排2周時(shí)間進(jìn)行教學(xué)。

6.廣告項(xiàng)目實(shí)踐：組織學(xué)生進(jìn)行廣告項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)，涵蓋策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行、評(píng)估等環(huán)節(jié)。

教學(xué)大綱：安排4周時(shí)間，結(jié)合前五章教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行綜合實(shí)踐。

教學(xué)內(nèi)容的選擇和組織確保了科學(xué)性和系統(tǒng)性，與課程目標(biāo)緊密關(guān)聯(lián)，旨在幫助學(xué)生全面掌握廣告學(xué)知識(shí)體系，提高實(shí)際操作能力。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高主動(dòng)性和實(shí)踐能力。

1.講授法：用于傳授廣告學(xué)基本理論、廣告法規(guī)與倫理等知識(shí)。教師通過系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。結(jié)合教材內(nèi)容，采用生動(dòng)的案例和實(shí)際數(shù)據(jù)，增強(qiáng)課堂的趣味性和說服力。

2.討論法：針對(duì)廣告策劃、創(chuàng)意、市場調(diào)查等環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)發(fā)表不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)批判性思維。通過討論，激發(fā)學(xué)生的思考，提高分析和解決問題的能力。

3.案例分析法：選擇典型廣告案例，讓學(xué)生分析其策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行等方面的成功與不足。通過案例教學(xué)，使學(xué)生更好地理解廣告理論與實(shí)踐，提高實(shí)際操作能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：在廣告項(xiàng)目實(shí)踐環(huán)節(jié)，組織學(xué)生進(jìn)行市場調(diào)查、廣告制作等實(shí)驗(yàn)。讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握廣告策劃與執(zhí)行的方法，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通能力。

5.情景模擬法：模擬廣告公司的實(shí)際工作場景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)廣告策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行等環(huán)節(jié)。通過情景模擬，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)對(duì)實(shí)際問題的能力。

6.互動(dòng)式教學(xué)：利用提問、小組競賽、頭腦風(fēng)暴等形式，增加課堂互動(dòng)。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，提高課堂氛圍，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶。

7.線上線下結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，發(fā)布學(xué)習(xí)資料、拓展閱讀和在線討論。結(jié)合線下課堂，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的優(yōu)化配置，提高學(xué)習(xí)效果。

8.實(shí)踐教學(xué)：組織學(xué)生參加廣告競賽、實(shí)習(xí)等活動(dòng)，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際工作中。通過實(shí)踐教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)際操作能力。

四、教學(xué)評(píng)估

教學(xué)評(píng)估采用多元化方式，確保評(píng)估的客觀性、公正性和全面性，以下為具體評(píng)估方法：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%。包括課堂出勤、發(fā)言、小組討論、情景模擬等環(huán)節(jié)。通過觀察學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估其學(xué)習(xí)態(tài)度、參與程度和團(tuán)隊(duì)合作能力。

2.作業(yè)與練習(xí)：占總評(píng)的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)和練習(xí)，如廣告策劃書、創(chuàng)意提案、市場調(diào)查報(bào)告等。評(píng)估學(xué)生在課后對(duì)知識(shí)點(diǎn)的鞏固和應(yīng)用能力。

3.小組項(xiàng)目：占總評(píng)的20%。組織學(xué)生進(jìn)行廣告項(xiàng)目實(shí)踐，評(píng)估小組成員在項(xiàng)目中的貢獻(xiàn)，包括策劃、創(chuàng)意、執(zhí)行和總結(jié)等方面。此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和實(shí)際操作能力。

4.期中考試：占總評(píng)的10%。采用閉卷形式，測試學(xué)生對(duì)廣告學(xué)基本理論、廣告法規(guī)與倫理等知識(shí)的掌握程度。

5.期末考試：占總評(píng)的20%。采用開卷形式，側(cè)重于評(píng)估學(xué)生運(yùn)用廣告學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。考試題目包括案例分析、廣告策劃、創(chuàng)意設(shè)計(jì)等。

6.拓展與創(chuàng)新：占總評(píng)的10%。鼓勵(lì)學(xué)生參加廣告競賽、實(shí)習(xí)、研討會(huì)等活動(dòng)，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予額外加分。此環(huán)節(jié)旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和職業(yè)素養(yǎng)。

教學(xué)評(píng)估的具體操作如下：

1.制定詳細(xì)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，明確各項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容的要求和分值；

2.定期公布評(píng)估結(jié)果，及時(shí)反饋給學(xué)生，使其了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和不足之處；

3.鼓勵(lì)學(xué)生參與評(píng)估過程，提高評(píng)估的透明度和公正性；

4.結(jié)合課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，不斷調(diào)整評(píng)估方法，確保評(píng)估的有效性。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和效果，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)15周，每周2課時(shí)，共計(jì)30課時(shí)。具體安排如下：

-第1-2周：廣告學(xué)基本理論

-第3-5周：廣告策劃與創(chuàng)意

-第6-7周：廣告法規(guī)與倫理

-第8-10周：廣告市場調(diào)查與分析

-第11-12周：新興廣告形式與傳播手段

-第13-16周：廣告項(xiàng)目實(shí)踐及總結(jié)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，安排在每周的固定時(shí)間進(jìn)行授課，避免與學(xué)生的其他課程沖突。同時(shí)，在課程實(shí)踐環(huán)節(jié)，充分利用周末和假期時(shí)間，便于學(xué)生參與廣告項(xiàng)目實(shí)踐和拓展活動(dòng)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：安排在多媒體教室，便于教師運(yùn)用PPT、視頻等教學(xué)資源進(jìn)行講解；

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：安排在實(shí)驗(yàn)室或廣告公司實(shí)習(xí)基地，為學(xué)生提供實(shí)際操作的環(huán)境；

-討論與小組活動(dòng)：安排在會(huì)議室或小組討論室，便于學(xué)生展開交流和合作。

教學(xué)安排考慮以下因素：

1.學(xué)生實(shí)際情況：結(jié)合學(xué)生的年級(jí)和專業(yè)背景