版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
廣州風(fēng)景油畫課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)
知識目標(biāo):
1.學(xué)生能夠了解廣州的自然景觀和人文特色,掌握風(fēng)景油畫的基本知識。
2.學(xué)生能夠理解并運(yùn)用油畫的基本技巧,如色彩搭配、畫面構(gòu)圖等。
3.學(xué)生能夠描述廣州風(fēng)景油畫的歷史背景和發(fā)展。
技能目標(biāo):
1.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識,獨(dú)立完成一幅具有廣州特色的風(fēng)景油畫作品。
2.學(xué)生能夠在創(chuàng)作過程中,靈活運(yùn)用油畫技巧,展現(xiàn)廣州風(fēng)景的美感。
3.學(xué)生能夠通過觀察和實(shí)踐,提高自己的審美能力和創(chuàng)作能力。
情感態(tài)度價值觀目標(biāo):
1.學(xué)生能夠培養(yǎng)對廣州本土文化的熱愛,增強(qiáng)對家鄉(xiāng)的認(rèn)同感。
2.學(xué)生能夠通過繪畫實(shí)踐,體驗(yàn)藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣,提高自信心和自主學(xué)習(xí)能力。
3.學(xué)生能夠培養(yǎng)合作精神,學(xué)會欣賞他人的作品,尊重不同的藝術(shù)風(fēng)格。
課程性質(zhì):本課程為美術(shù)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容,以廣州風(fēng)景油畫為主題,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識水平,注重實(shí)踐性和趣味性。
學(xué)生特點(diǎn):學(xué)生處于初中階段,具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)和創(chuàng)作能力,對廣州本土文化有一定的了解。
教學(xué)要求:教師需引導(dǎo)學(xué)生了解廣州風(fēng)景油畫的基本知識,關(guān)注學(xué)生技能的培養(yǎng),同時關(guān)注學(xué)生的情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng),使學(xué)生在創(chuàng)作過程中得到全面的發(fā)展。通過課程目標(biāo)的分解,教師可針對性地進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和評估。
二、教學(xué)內(nèi)容
1.廣州風(fēng)景油畫基礎(chǔ)知識:
-廣州風(fēng)景油畫的歷史背景和發(fā)展
-廣州特色景觀介紹:珠江、廣州塔、陳家祠等
2.油畫基本技巧:
-色彩搭配與運(yùn)用
-畫面構(gòu)圖與布局
-油畫材料與工具的使用
3.創(chuàng)作實(shí)踐:
-觀察和分析廣州風(fēng)景的特點(diǎn),進(jìn)行創(chuàng)作構(gòu)思
-學(xué)習(xí)運(yùn)用油畫技巧,完成個人作品
-作品展示與評價,交流創(chuàng)作心得
4.教學(xué)大綱安排:
-第一課時:廣州風(fēng)景油畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),了解廣州特色景觀
-第二課時:油畫基本技巧學(xué)習(xí),實(shí)踐色彩搭配與畫面構(gòu)圖
-第三課時:創(chuàng)作實(shí)踐,指導(dǎo)學(xué)生完成個人作品
-第四課時:作品展示與評價,總結(jié)課程收獲
教學(xué)內(nèi)容關(guān)聯(lián)教材:
-《美術(shù)》教材中關(guān)于油畫技巧的相關(guān)章節(jié)
-《美術(shù)》教材中關(guān)于風(fēng)景畫創(chuàng)作的內(nèi)容
教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性,結(jié)合課程目標(biāo),有序安排教學(xué)進(jìn)度,使學(xué)生能夠在實(shí)踐中掌握廣州風(fēng)景油畫的知識與技巧,提高創(chuàng)作能力。同時,關(guān)注學(xué)生的個體差異,鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮自己的特點(diǎn)。
三、教學(xué)方法
1.講授法:
-在講解廣州風(fēng)景油畫基礎(chǔ)知識、油畫技巧等方面,采用講授法進(jìn)行系統(tǒng)性的知識傳授。
-通過生動的語言和豐富的案例,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,幫助他們理解并掌握相關(guān)知識。
2.討論法:
-在創(chuàng)作實(shí)踐過程中,組織學(xué)生進(jìn)行小組討論,分享創(chuàng)作心得,互相借鑒。
-針對作品展示環(huán)節(jié),引導(dǎo)學(xué)生展開評價與討論,提高學(xué)生的審美能力和批判性思維。
3.案例分析法:
-通過分析經(jīng)典廣州風(fēng)景油畫作品,使學(xué)生了解作品背后的故事,感受藝術(shù)家的創(chuàng)作思路。
-引導(dǎo)學(xué)生從作品的主題、技巧、構(gòu)圖等方面進(jìn)行分析,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。
4.實(shí)驗(yàn)法:
-在學(xué)習(xí)油畫技巧時,鼓勵學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐操作,通過反復(fù)嘗試,掌握油畫的基本技法。
-在創(chuàng)作過程中,指導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)技巧,發(fā)揮個人創(chuàng)意,完成具有廣州特色的風(fēng)景油畫作品。
5.情境教學(xué)法:
-利用多媒體展示廣州的自然風(fēng)光和人文景觀,讓學(xué)生身臨其境地感受廣州的美。
-創(chuàng)設(shè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)作靈感。
6.任務(wù)驅(qū)動法:
-給學(xué)生布置具有挑戰(zhàn)性的創(chuàng)作任務(wù),引導(dǎo)他們運(yùn)用所學(xué)知識,自主探究解決問題的方法。
-通過完成任務(wù),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和解決問題的能力。
教學(xué)方法多樣化,結(jié)合課程內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高課堂參與度。在教學(xué)過程中,注重啟發(fā)式教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生主動思考、實(shí)踐和創(chuàng)作,培養(yǎng)他們的美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。同時,關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教,使每個學(xué)生都能在課程中收獲成長。
四、教學(xué)評估
1.平時表現(xiàn):
-觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神,評估學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和課堂行為。
-記錄學(xué)生在討論、提問和分享中的表現(xiàn),以評估其思考問題、表達(dá)觀點(diǎn)的能力。
2.作業(yè)評估:
-布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè),如油畫技巧練習(xí)、創(chuàng)作草圖等,評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握和運(yùn)用。
-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行定期檢查和反饋,指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,提高作業(yè)質(zhì)量。
3.過程性評估:
-在創(chuàng)作實(shí)踐過程中,關(guān)注學(xué)生的進(jìn)度、技巧運(yùn)用和創(chuàng)作思路,進(jìn)行階段性的評估。
-通過觀察學(xué)生在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn),了解學(xué)生的學(xué)習(xí)困惑和問題,提供針對性的指導(dǎo)。
4.作品評價:
-組織作品展示活動,邀請同學(xué)和教師共同參與評價,評估學(xué)生的創(chuàng)作成果。
-設(shè)定評價標(biāo)準(zhǔn),如主題表達(dá)、技巧運(yùn)用、創(chuàng)意發(fā)揮等,以確保評價的客觀性和公正性。
5.考試評估:
-設(shè)計(jì)期末考試,包括理論知識和實(shí)踐技能的考核,全面評估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
-考試內(nèi)容與課程目標(biāo)相對應(yīng),確保評估的全面性和準(zhǔn)確性。
6.綜合評估:
-結(jié)合平時表現(xiàn)、作業(yè)、過程性評估、作品評價和考試成績,對學(xué)生進(jìn)行綜合評估。
-為學(xué)生提供個性化的評估反饋,幫助其認(rèn)識自身優(yōu)勢和不足,促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
教學(xué)評估注重客觀、公正、全面地反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,關(guān)注學(xué)生的成長過程,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。通過多元化的評估方式,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時,教師根據(jù)評估結(jié)果,調(diào)整教學(xué)策略,不斷優(yōu)化教學(xué)過程,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效。
五、教學(xué)安排
1.教學(xué)進(jìn)度:
-課程分為四個課時,每課時安排1.5小時,共計(jì)6小時。
-第一課時:廣州風(fēng)景油畫基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),了解廣州特色景觀。
-第二課時:油畫基本技巧學(xué)習(xí),實(shí)踐色彩搭配與畫面構(gòu)圖。
-第三課時:創(chuàng)作實(shí)踐,指導(dǎo)學(xué)生完成個人作品。
-第四課時:作品展示與評價,總結(jié)課程收獲。
2.教學(xué)時間:
-每周安排一次課,確保學(xué)生有足夠的時間進(jìn)行創(chuàng)作和實(shí)踐。
-結(jié)合學(xué)生的作息時間,將課程安排在下午或周末,避免影響學(xué)生的正常學(xué)習(xí)生活。
3.教學(xué)地點(diǎn):
-理論知識講解和作品評價在教室進(jìn)行,便于學(xué)生聽講、討論和交流。
-創(chuàng)作實(shí)踐環(huán)節(jié)在美術(shù)教室或戶外進(jìn)行,為學(xué)生提供足夠的空間和材料。
4.教學(xué)調(diào)整:
-根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求,適時調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,確保教學(xué)效果。
-遇到特殊情況,如天氣原因影響戶外實(shí)踐,應(yīng)及時調(diào)整教學(xué)時間和地點(diǎn)。
5.個性化教學(xué):
-考慮到學(xué)生的興趣愛好和個體差異,允許學(xué)生自主選擇創(chuàng)作主題和表現(xiàn)手法。
-鼓勵學(xué)生在創(chuàng)作過程中發(fā)揮創(chuàng)意,教師根據(jù)學(xué)生的需求提供個性化指導(dǎo)。
6.課后輔導(dǎo):
-安排課后輔導(dǎo)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年醫(yī)療儀器設(shè)備及器械項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 2024年工業(yè)索類項(xiàng)目合作計(jì)劃書
- 債務(wù)轉(zhuǎn)讓公司合同模板
- 技術(shù)進(jìn)出合同模板
- 英語合同模板教育機(jī)構(gòu)
- 建筑照明設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)
- 建筑火災(zāi)消防課程設(shè)計(jì)
- crv購車合同模板
- 熱量表拆裝合同模板
- 建筑機(jī)電節(jié)能施工方案
- 企業(yè)發(fā)展規(guī)劃部工作總結(jié)
- 咖啡廳室內(nèi)設(shè)計(jì)PPT
- 北師大一年級數(shù)學(xué)上冊期中測試卷及答案
- 小學(xué)二年級上冊美術(shù)課件-5.17漂亮的鐘-嶺南版(14張)ppt課件
- 江蘇某市政道路地下通道工程深基坑支護(hù)及土方開挖施工專項(xiàng)方案(附圖)
- 《回憶魯迅先生》知識點(diǎn)整理(共4頁)
- 北京市建筑施工起重機(jī)械設(shè)備管理的若干規(guī)定
- 新建時速200公里客貨共線鐵路設(shè)計(jì)暫行規(guī)定
- 實(shí)行特殊工時工作制實(shí)施方案
- 微波測量概述及信號源測量技術(shù):4微波頻譜分析儀工作原理第四章
- 數(shù)控加工市級技能大師工作室的申報(bào)報(bào)告
評論
0/150
提交評論