遼寧省營(yíng)口市2024年八年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期中試題與參考答案

遼寧省營(yíng)口市2024年八年級(jí)上學(xué)期《語(yǔ)文》期中試題和參考答案一、積累與運(yùn)用1．選出下列加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）A．浩翰（hàn）鐫刻（juān）膽怯（què）屏息斂聲（bǐng） B．瞥見(jiàn)（piē）尋覓（mì）勻稱(chēng)（chèn）不綴勞作（chuò） C．頹唐（tuí）記載（zǎii）鏤空（lóu）摩肩接踵（zhǒng） D．洗滌（dí）瀕臨（bīn）絹本（juàn）銳不可當(dāng)（dāng）答案解析：A.有誤，“浩翰”的“翰”應(yīng)寫(xiě)作“瀚”，“膽怯”的“怯”應(yīng)讀“qiè”；B.有誤，“不綴勞作”的“綴”應(yīng)寫(xiě)作“輟”；C.有誤，“記載”的“載”應(yīng)讀“zǎi”，“鏤空”的“鏤”應(yīng)讀“l(fā)òu”；D.正確。故選：D。2．選出依次填入下面橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）每當(dāng)夜幕降臨，_____戈壁星河燦爛，光學(xué)望遠(yuǎn)鏡靜靜_____，捕捉宇宙訊息——_____的自然條件，讓位于青海省的冷湖天文觀測(cè)基地成為東半球優(yōu)質(zhì)天文臺(tái)理想選址。_____天文觀測(cè)基地，昔日戈壁上的荒涼小鎮(zhèn)正在成為匯聚“追星人”的天文小鎮(zhèn)。A．浩蕩矗立地利人和依托 B．浩瀚屹立地利人和依據(jù) C．浩蕩屹立得天獨(dú)厚依據(jù) D．浩瀚矗立得天獨(dú)厚依托答案解析：浩蕩，形容水勢(shì)洶涌壯闊。浩瀚，①水盛大的樣子；②廣大，漫無(wú)邊際。結(jié)合語(yǔ)境，應(yīng)用“浩瀚”形容“戈壁”；矗立，高大而筆直地挺立、高聳。屹立，高聳挺立，通常用來(lái)比喻人的意志十分堅(jiān)定無(wú)法動(dòng)搖。結(jié)合“光學(xué)望遠(yuǎn)鏡”分析，應(yīng)用“矗立”；地利人和，意為優(yōu)越的地理?xiàng)l件和群眾基礎(chǔ)。得天獨(dú)厚，意為獨(dú)具特殊的優(yōu)越條件，也指所處的環(huán)境特別好，也指人的天賦、機(jī)遇非常好。形容“自然條件”，應(yīng)用“得天獨(dú)厚”；依托，依靠；倚仗。假借某種名義。依據(jù)，是指按照、根據(jù)、理由。結(jié)合語(yǔ)境分析，應(yīng)是“依托”天文觀測(cè)基地。故選：D。3．下列各項(xiàng)中分析正確的一項(xiàng)是（）夏天，我想青城山應(yīng)當(dāng)算作最理想的季節(jié)。在那里，雖然我只住過(guò)十天，可是它的幽靜已拴住了我的心靈。在我所看見(jiàn)過(guò)的山水中，只有這里沒(méi)有使我失望。到處都是綠，目之所及，那片淡而光潤(rùn)的綠色都在輕輕地顫動(dòng)，仿佛要流入空中與心中似的。這綠色像音樂(lè)，滌清了心中的憂(yōu)慮。A．“它”是代詞，“是”是動(dòng)詞，“幽靜”“心靈”都是名詞。 B．“輕輕地顫動(dòng)”是偏正短語(yǔ)，“淡而光潤(rùn)”“空中與心中”都是并列短語(yǔ)。 C．“那片淡而光潤(rùn)的綠色都在輕輕地顫動(dòng)”這個(gè)句子中，“那片”是主語(yǔ)。 D．文中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，修改的方法是：刪掉“應(yīng)當(dāng)”。答案解析：A.有誤，“幽靜”是形容詞。B.正確。C.有誤，“綠色”是本句主語(yǔ)。D.有誤，該句詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，應(yīng)把“季節(jié)”改為“地方”。故選：B。4．選出下列文學(xué)常識(shí)表述不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．《三峽》作者酈道元，字善長(zhǎng)，北宋地理學(xué)家，撰有《水經(jīng)注》。 B．《記承天寺夜游》作者蘇軾，字子瞻，號(hào)東坡居士，北宋文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。 C．《答謝中書(shū)書(shū)》作者陶弘景，字通明，自號(hào)華陽(yáng)隱居，南朝齊梁時(shí)思想家。 D．《錢(qián)塘湖春行》作者白居易，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士，唐代詩(shī)人。答案解析：A．有誤，酈道元是北魏人。BCD．正確。故選：A。5．下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）世上之人，大多屬于大醇小疵，大面上都是純真平和之人，但總會(huì)有些小毛病與缺陷。___________。___________。___________。___________。___________。大醇小疵，其實(shí)便是花未全開(kāi)月未全圓，便是不完美中的行穩(wěn)致遠(yuǎn)。①事實(shí)上，大醇不見(jiàn)得多么好，小疵也不見(jiàn)得多么差②如果，尊重大醇，包容小疵，對(duì)世人少一點(diǎn)苛求，降一降標(biāo)準(zhǔn)，自己便會(huì)多一點(diǎn)輕松，長(zhǎng)一點(diǎn)見(jiàn)識(shí)③因?yàn)椋纥c(diǎn)小心思、耍耍小心眼，有時(shí)是一種自我縱容與自我保護(hù)④畢竟，這些才是人群的大致模樣，也是人間的真實(shí)模樣⑤而且與大醇小疵之人相處融洽，甚至互為彼此，才能真正成熟起來(lái)A．③④⑤①② B．③④②①⑤C．①③②⑤④ D．①③⑤④②答案解析：①句緊承空白處前文“世上之人，大多屬于大醇小疵”闡述觀點(diǎn)，為首句；③句解釋①句中“大醇不見(jiàn)得多么好，小疵也不見(jiàn)得多么差”的原因，為第二句；②句中的“尊重大醇，包容小疵”緊承③句中的“自我縱容與自我保護(hù)”，為第三句；⑤句中的“而且”與②句構(gòu)成了遞進(jìn)關(guān)系，為第四句；④句是末句；據(jù)此排列為：①③②⑤④。故選：C。6．一位同學(xué)閱讀《紅星照耀中國(guó)》后做了如下摘錄。摘錄1：他面容瘦削，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出。我在一剎那間所得的印象是一個(gè)非常精明的知識(shí)分子的面孔。摘錄2：他個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情。他確乎有一種吸引力，似乎是羞怯、個(gè)人的魅力和領(lǐng)袖的自信的奇怪混合的產(chǎn)物。他講英語(yǔ)有點(diǎn)遲緩，但相當(dāng)準(zhǔn)確。請(qǐng)你根據(jù)以上文段信息，寫(xiě)出這兩位人物的姓名。人物1：毛澤東人物2：周恩來(lái)答案解析：“面容瘦削，個(gè)子高出一般的中國(guó)人，背有些駝，一頭濃密的黑發(fā)留得很長(zhǎng)，雙眼炯炯有神，鼻梁很高，顴骨凸出”是毛澤東的典型特征；“個(gè)子清瘦，中等身材，骨骼小而結(jié)實(shí)，盡管胡子又長(zhǎng)又黑，外表上仍不脫孩子氣，又大又深的眼睛富于熱情”是周恩來(lái)的典型特征。答案：毛澤東；周恩來(lái)7．古詩(shī)文填空。（1）夕日欲頹，沉麟競(jìng)躍。（《答謝中書(shū)書(shū)》）（2）大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（《使至塞上》）（3）何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（《記承天寺夜游》）（4）老驥伏櫪，志在千里。（《龜雖壽》）（5）白居易《錢(qián)塘湖春行》中直抒胸臆，表達(dá)詩(shī)人喜悅心情的詩(shī)句是：最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。（6）崔顥在《黃鶴樓》中抒發(fā)懷鄉(xiāng)之情的名句是：日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。（7）《渡荊門(mén)送別》中，李白借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對(duì)故鄉(xiāng)思念之情的詩(shī)句是：仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。答案解析：（1）沉麟競(jìng)躍（注意“麟”寫(xiě)法）（2）大漠孤煙直（3）但少閑人如吾兩人者耳（4）老驥伏櫪（注意“驥”“櫪”寫(xiě)法）（5）最?lèi)?ài)湖東行不足綠楊陰里白沙堤（6）日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁（注意“暮”寫(xiě)法）（7）仍憐故鄉(xiāng)水萬(wàn)里送行舟二、古詩(shī)文閱讀8．閱讀下面兩段文言文，完成下面小題?！炯住吭S六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶(hù)，欣然起行。念無(wú)與樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自蘇軾《記承天寺夜游》）【乙】己卯上元①，予在儋州②，有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)，曰：“良月嘉夜，先生能一出乎？”予欣然從之，步城西，入僧舍，歷小巷，民夷③雜揉，屠沽紛然。歸舍巳三鼓矣。舍中掩關(guān)熟睡，已再鼾矣。放杖而笑，孰為得失？過(guò)④問(wèn)先生何笑蓋自笑也。然亦笑韓退之⑤釣魚(yú)無(wú)得，更欲遠(yuǎn)去，不知走海者未必得大魚(yú)也。（節(jié)選自蘇軾《書(shū)上元夜游》）【注釋】①上元：農(nóng)歷正月十五。②儋州：地名，現(xiàn)在屬于海南。③民：指漢族人。夷：指當(dāng)?shù)厣贁?shù)民族。④過(guò)：蘇軾的小兒子。⑤韓退之：唐朝文學(xué)家韓愈。（1）解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)。A．念無(wú)與樂(lè)者考慮，想到。B．但少閑人如吾兩人者耳只是。C．予欣然從之高興的樣子。D．有老書(shū)生數(shù)人來(lái)過(guò)拜訪(fǎng)、探望。（2）給下列句子斷句（斷1處）。過(guò)問(wèn)先生何笑蓋自笑也。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。①何夜無(wú)月，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人者耳。②步城西，入僧舍，歷小巷。（4）【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼?xiě)了蘇軾月夜“欣然”出行的情景，【甲】文中作者夜游承天寺見(jiàn)到的景象是“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”，【乙】文中作者上元日見(jiàn)到的景象是“民夷雜揉，屠沽紛然”。（用原句填寫(xiě)）（5）林語(yǔ)堂在《蘇東坡傳》中說(shuō)“蘇東坡是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派，是黎民百姓的好朋友”。請(qǐng)結(jié)合【甲】文寫(xiě)出對(duì)“樂(lè)天派”的理解。答案：（1）①考慮，想到。②只是。③高興的樣子。④拜訪(fǎng)、探望。（2）過(guò)問(wèn)先生何笑/蓋自笑也。（3）①哪一夜沒(méi)有月光，哪里沒(méi)有竹子和柏樹(shù)，只是缺少像我倆這樣的人罷了。②步行到了城西，進(jìn)入了僧舍，走過(guò)了小巷。（4）民夷雜揉，屠沽紛然（5）作者寫(xiě)本文時(shí)正是被貶黃州期間，正是他人生失意之時(shí)，但文中無(wú)一處有悲凄可憐之態(tài)，反而隨緣自適，“欣然”邀友賞月，透露出樂(lè)觀豁達(dá)的天性，是個(gè)秉性難改的樂(lè)天派。9．閱讀下面古詩(shī)，完成小題?！炯住渴怪寥希ㄍ蹙S）單車(chē)欲問(wèn)邊，屬?lài)?guó)過(guò)居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。【乙】戰(zhàn)城南（楊炯）塞北途遼遠(yuǎn)，城南戰(zhàn)苦辛。幡旗如鳥(niǎo)翼，甲胄似魚(yú)鱗。凍水寒傷馬，悲風(fēng)愁殺人。寸心明白日①，千里暗黃塵?！咀⑨尅竣侔兹眨河髦妇鳌?duì)這兩首古詩(shī)理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．《使至塞上》以大漠、春景為背景，用征蓬、歸雁、孤煙等景物，組成一幅塞外風(fēng)光圖。 B．《戰(zhàn)城南》頷聯(lián)通過(guò)典型景物“幡旗”“甲胄”來(lái)描繪戰(zhàn)場(chǎng)景象。不但寫(xiě)出了軍隊(duì)的威武，而且寫(xiě)出了士兵的斗志。 C．《使至塞上》頸聯(lián)雄渾開(kāi)闊，詩(shī)中有畫(huà)，堪稱(chēng)千古絕句，體現(xiàn)這首詩(shī)歌哀婉消沉的藝術(shù)特色。 D．《戰(zhàn)城南》尾聯(lián)表現(xiàn)了征戰(zhàn)者心中始終充滿(mǎn)明亮的陽(yáng)光，心系祖國(guó)，視死如歸，報(bào)效君王的情懷。答案解析：ABD.正確；C．有誤，“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”描繪出一幅蒼涼壯觀的塞外風(fēng)光圖，雄奇瑰麗，意境雄渾，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)守邊戰(zhàn)士的愛(ài)國(guó)精神以及邊塞奇異風(fēng)光的贊美。故選：C。三、現(xiàn)代文閱讀10．閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面小題?！静牧弦弧繚h字和以漢字為載體的中國(guó)書(shū)法是中華民族的文化瑰寶，是人類(lèi)文明的寶貴財(cái)富。書(shū)法教育對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)具有重要作用。中小學(xué)書(shū)法教育應(yīng)以語(yǔ)文課程中識(shí)字和寫(xiě)字教學(xué)為基本內(nèi)容，以提高漢字書(shū)寫(xiě)能力為基本目標(biāo)，以書(shū)寫(xiě)實(shí)踐為基本途徑，適度融入書(shū)法審美和書(shū)法文化教育。初中階段，學(xué)寫(xiě)規(guī)范、通行的行楷字，繼續(xù)用毛筆臨摹楷書(shū)經(jīng)典碑帖，力求準(zhǔn)確。有興趣的學(xué)生可以嘗試學(xué)習(xí)隸書(shū)、行書(shū)等其他字體，了解篆刻常識(shí)；了解一些最具代表性的書(shū)法家和作品；學(xué)習(xí)從筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、章法以及內(nèi)涵等方面欣賞書(shū)法作品，初步感受書(shū)法之美，嘗試與他人交流欣賞的心得體會(huì)。摘自《中小學(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》【材料二】2019年的全國(guó)兩會(huì)，全國(guó)政協(xié)委員、中國(guó)書(shū)法協(xié)會(huì)副主席、河南省文聯(lián)副主席宋華平帶來(lái)了“關(guān)于把中小學(xué)書(shū)法教學(xué)納入考試”的提案，并建議教育部制定統(tǒng)一的中小學(xué)書(shū)法大綱，并將書(shū)法納入語(yǔ)文學(xué)科中考查。【材料三】2019年1月17日，北京市中考《考試說(shuō)明》發(fā)布。北京青年報(bào)記者從北京教育考試院獲悉，今年北京市中考《考試說(shuō)明》有局部的微調(diào)，突出對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治的考查。其中書(shū)法被納入到語(yǔ)文學(xué)科中考查，增考認(rèn)識(shí)篆、隸、草、楷、行五種字體，了解其大致演變過(guò)程”的表述，強(qiáng)化對(duì)書(shū)法常識(shí)和書(shū)法欣賞的考查。（1）下面關(guān)于書(shū)法字體的特點(diǎn)和演變表述有誤的一項(xiàng)是BA．篆書(shū)是是傳世最早的可識(shí)文字，風(fēng)格古樸，筆法瘦勁挺拔，直線(xiàn)較多。B．隸書(shū)是繼小篆之后出現(xiàn)的又一代表性字體，書(shū)寫(xiě)效果略微長(zhǎng)窄，橫畫(huà)短而直畫(huà)長(zhǎng)，呈長(zhǎng)方形狀，講究“蠶頭雁尾”“一波三折”。C．草書(shū)特點(diǎn)是結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)省，筆畫(huà)連綿；楷書(shū)由隸書(shū)逐漸演變而來(lái)，更趨簡(jiǎn)化，字形由扁改方，平正而不呆，齊整而不拘。D．行書(shū)是在隸書(shū)的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書(shū)、草書(shū)之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書(shū)的書(shū)寫(xiě)速度太慢和草書(shū)的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的。（2）閱讀【材料二】和【材料三】，你支持“把中小學(xué)書(shū)法教育納入考試”嗎？請(qǐng)闡述理由?！痉治觥坎牧弦皇恰吨行W(xué)書(shū)法教育指導(dǎo)綱要》中對(duì)書(shū)法教育重要性及初中階段如何學(xué)習(xí)書(shū)法的闡述，材料二介紹了2019年兩會(huì)有關(guān)書(shū)法的提案，材料三介紹了2019年北京市中考《考試說(shuō)明》強(qiáng)化對(duì)書(shū)法常識(shí)和書(shū)法欣賞的考查。第（1）題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和辨析，第（2）題考查對(duì)材料內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)。答案：（1）B（2）示例一：支持書(shū)法納入考試。書(shū)法納入考試，可以提高廣大師生家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)于書(shū)法教育的重視。加強(qiáng)書(shū)法教育，是提高學(xué)生書(shū)寫(xiě)能力、審美能力和文化品質(zhì)的重要基礎(chǔ)，也有助于培養(yǎng)學(xué)生良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，傳承祖國(guó)優(yōu)秀文化。示例二：不支持書(shū)法納入考試。書(shū)法納入考試，勢(shì)必加重學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，況且學(xué)生接受書(shū)法教育受地域、教育資源、家庭、個(gè)性等諸多因素影響，不考慮這些因素而直接將書(shū)法納入考試是不公平的。11．閱讀下面選文，完成下面小題。所有美好都值得等待①孩子十歲那年，我?guī)еチ艘惶藦]山。孩子最想看的，還是廬山瀑布，因?yàn)樗麖男【蜁?huì)背“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”②到了廬山瀑布前，孩子很是失落：“沒(méi)有三千尺啊，太夸張了吧，飛流直下一百米最多了！”周邊游客見(jiàn)一個(gè)小孩子這么說(shuō)，都笑了。此時(shí)正值早晨，太陽(yáng)還沒(méi)有高高升起。我說(shuō)：“也許等一下，詩(shī)里的日照香爐生紫煙意境就會(huì)產(chǎn)生了，再來(lái)讀這首千古名詩(shī)說(shuō)不定就完全不一樣了?！雹畚覀冏谄俨记暗氖紊系?，看著遠(yuǎn)處的陽(yáng)光在山巒上慢慢移動(dòng)，看清爽的山風(fēng)一陣一陣地拂動(dòng)著雜樹(shù)林，看天空中的浮云舒舒展展，看游人在瀑布前的小廣場(chǎng)上嬉嬉鬧鬧……不知過(guò)了多久，終于，金色的陽(yáng)光移送過(guò)來(lái)了，它像舞臺(tái)上的聚光燈一樣，照射到瀑布飛流直下激蕩而起的水霧中，變幻出一段一段的絢麗多姿的彩虹，時(shí)有時(shí)無(wú)，若隱若現(xiàn)。它是飄逸的，又是升騰的，真的像極了香爐點(diǎn)燃時(shí)升騰而起的煙。在那個(gè)初秋的廬山瀑布前，我第一次感受到了《望廬山瀑布》這首詩(shī)最純美的意境，一種很美好的感覺(jué)油然而生。④那天晚上，我對(duì)孩子說(shuō)：“我還想帶你看一場(chǎng)廬山日出。”孩子欣然應(yīng)允。第二天凌晨四點(diǎn)，我把睡夢(mèng)中的孩子叫醒，開(kāi)著車(chē)到了含鄱口。含鄱口還在夜色籠罩之下，我也不知道從何處上山，把車(chē)停在山道之上。聽(tīng)到遠(yuǎn)處有人聲，于是循著人聲找到了一群正準(zhǔn)備上山看日出的隊(duì)伍。走了將近半個(gè)小時(shí)才到達(dá)山頂。鄱陽(yáng)湖上空出現(xiàn)淡淡的白，但云層很厚。有人說(shuō)，也許今天看不到日出了。還有人說(shuō)，好不容易來(lái)到這里，還是再等等吧。⑤與我們一起的年輕人，有的架起了三腳架拍攝，但也有的開(kāi)始撤離。時(shí)間又過(guò)了半小時(shí)，我的心繃得緊緊的，似乎已經(jīng)感覺(jué)到要錯(cuò)過(guò)最佳的觀賞日出的時(shí)間了，更加擔(dān)心會(huì)看不到今天的日出了。⑥突然有人驚呼起來(lái)：“太陽(yáng)出來(lái)了！”果然，一輪紅彤彤的太陽(yáng)從烏云之中掙扎而出，滿(mǎn)身通紅，像是沾滿(mǎn)了血一樣，它慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地，把所有身體都呈現(xiàn)在大家的面前。然后笑出萬(wàn)道光芒，瞬間染紅了半邊天。幾乎所有人都站在山頂在驚叫、呼喊。這樣的日出美景，太震撼人心了。⑦多年之后，我總是想起廬山之行，想總結(jié)一些意義和哲理，但又不知從何說(shuō)起。⑧記得有一次聽(tīng)杭州一位攝影家的講座，他給我們看了一張獲得大獎(jiǎng)的照片，那張照片攝于貴州順義山區(qū)，照片反映的是清晨中的深沉大山，遠(yuǎn)處有一道光。攝影家說(shuō)，那道光第一次出現(xiàn)時(shí)，他來(lái)不及拍攝。于是他在那里露營(yíng)，等待第二天再拍，但一直等到第三天，那道光才再次出現(xiàn)，終于被他拍攝下來(lái)。⑨后來(lái)他才知道，那道光是一位老師打的手電光，當(dāng)時(shí)那位老師正領(lǐng)著村里的孩子走在去學(xué)校上課的路上。當(dāng)我看到那張照片中唯一的光亮，聽(tīng)攝影家講這張照片背后的故事，我真的被感動(dòng)了。⑩當(dāng)下的世界已是一個(gè)喧囂浮躁的世界，所有的事，都在期待最后的結(jié)果，有的連幾分鐘也等不起了。但我還是相信，這世上所有美好，都是值得等待的。（1）概括選文中寫(xiě)到的因?yàn)榈却靡杂鲆?jiàn)美好的幾件事。（2）選文第②段畫(huà)線(xiàn)句，運(yùn)用了哪些描寫(xiě)方法？有什么作用？（3）請(qǐng)從修辭的角度，賞析下面的語(yǔ)句。一輪紅彤彤的太陽(yáng)從烏云之中掙扎而出，滿(mǎn)身通紅，像是沾滿(mǎn)了血一樣，它慢慢地，一點(diǎn)一點(diǎn)地，把所有身體都呈現(xiàn)在大家的面前。然后笑出萬(wàn)道光芒，瞬間染紅了半邊天。（4）結(jié)合上下文理解選文第⑨段中“我真的被感動(dòng)了”的原因。（5）下列對(duì)選文內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是CA．本文的標(biāo)題“所有的美好都值得等待”，揭示了文章的主旨，明確了一種生活態(tài)度。B．文章多次提到“等待”，它是貫穿全文的線(xiàn)索，使文章結(jié)構(gòu)更完整、更嚴(yán)謹(jǐn)。C．選文第③段畫(huà)線(xiàn)部分，作者細(xì)致描摹了廬山瀑布的美景，其目的是交代事件發(fā)生的背景。D．選文第⑤段交代“有的人開(kāi)始撤離”，與“我”的等待形成對(duì)比，告訴人們不愿等待就會(huì)錯(cuò)失人生中的美好。答案：（1）①因?yàn)槟托牡却?，“我”和兒子看到廬山瀑布美景。②因?yàn)槟托牡却?，“我”看到廬山日出美景。③因?yàn)槟托牡却?，攝影家終于拍到滿(mǎn)意的照片，（獲得大獎(jiǎng)）。（2）神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了兒子看到“飛流直下三千尺”的失望、遺憾的心情。（3）運(yùn)用擬人的修辭方法，一方面生動(dòng)地寫(xiě)出了太陽(yáng)沖破烏云的緩慢與艱難，同時(shí)生動(dòng)形象地寫(xiě)出了太陽(yáng)升起后的恢宏壯麗，表現(xiàn)了“我”的興奮、喜悅之情.（4）①為攝影師經(jīng)過(guò)三天漫長(zhǎng)的等待給我們留下美好的瞬間而感動(dòng)。②為照片中的老師不辭辛苦用手電筒照亮孩子們上學(xué)的路而感動(dòng)。③為照片中那束光帶給孩子們、帶給我們的溫暖和希望而感動(dòng)。（5）C12．閱讀下面選文，完成下面小題。冬奧服裝有風(fēng)度更有溫度①?gòu)南拿赡岬奖本?，?924到2022跨越百年，冬奧服裝也跟著一同“成長(zhǎng)”，從最初簡(jiǎn)單的御寒保暖、缺少防護(hù)，到如今不僅時(shí)尚舒適，更有科技與文化賦能。②近年來(lái)，隨著中國(guó)大力推動(dòng)冰雪運(yùn)動(dòng)事業(yè)的發(fā)展，中國(guó)在季項(xiàng)目裝備的制造和研發(fā)方面實(shí)現(xiàn)了很多突破，北京2022年冬奧會(huì)上的各類(lèi)服裝，不僅再次讓世界感受到中國(guó)文化的魅力，更是中國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)服裝裝備自主研發(fā)成果的一次驚艷亮相。③北京2022年冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)頒獎(jiǎng)禮服共有三個(gè)系列，名為“瑞雪祥云”“鴻運(yùn)山水”和“唐花飛雪”，分別應(yīng)用于雪上場(chǎng)館。冰上場(chǎng)館和頒獎(jiǎng)廣場(chǎng)?！叭鹧┫樵啤币浴叭鹧薄跋樵啤眱蓚€(gè)中國(guó)傳統(tǒng)吉祥符號(hào)為主題，“鴻運(yùn)山水”以中國(guó)名畫(huà)《千里江山圖》為靈感來(lái)源，“花飛雪”提煉精簡(jiǎn)寶相花紋樣和雪花圖案，結(jié)合了北京冬奧會(huì)核心圖形中的光線(xiàn)圖案。賽時(shí)冬奧會(huì)頒獎(jiǎng)廣場(chǎng)最低溫度可達(dá)零下30攝氏度。在保證服裝美觀的前提下，如何做好頒獎(jiǎng)禮儀人員的保暖工作。這給頒獎(jiǎng)服裝制作工作帶來(lái)不小挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)一系列設(shè)計(jì)與研討，最終，應(yīng)用于航天工程的材料——聚酰亞胺纖維成為服裝的制作材料，最終使得頒獎(jiǎng)禮服能夠?qū)?zhuān)典與現(xiàn)代融合之美淋滿(mǎn)盡效地展現(xiàn)在冬奧舞臺(tái)上。④在爭(zhēng)分奪秒的冬奧賽場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員在各方面都要追求完美，而一套合適的“戰(zhàn)袍”，將成為運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上的“最強(qiáng)輔助”。⑤高速的冰上滑行，需要對(duì)抗相當(dāng)于十幾級(jí)大風(fēng)的空氣阻力，要想更快，就必須減阻。此次冬奧會(huì)鋼架雪車(chē)、速度滑冰等項(xiàng)目的比賽裝備應(yīng)用多項(xiàng)減阻降阻、防水透濕科技，并利用3D打印技術(shù)為運(yùn)動(dòng)員建模。讓服裝的剪裁更加貼合運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)中的身體姿態(tài)，實(shí)現(xiàn)真正的量身定制。⑥僅減阻對(duì)于一件專(zhuān)業(yè)比賽服來(lái)說(shuō)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，短道速滑運(yùn)動(dòng)員在比賽中碰撞時(shí)有發(fā)生，因此也面臨著被冰刀割傷的危險(xiǎn)。因此，在保證減阻效果的同時(shí)，還要給運(yùn)動(dòng)員提供足夠的保護(hù)。研發(fā)團(tuán)隊(duì)參考了全世界100多種面料，最終成功研制出了一種防切割面料。此次冬奧會(huì)短道速滑比賽服采用最新的360度全身防切割技術(shù)，防切割強(qiáng)度是鋼絲的15倍。⑦此外，比賽服的美觀也非常重要。例如，在自由式空中滑雪技巧中，運(yùn)動(dòng)員在騰空時(shí)，衣服的美觀會(huì)影響評(píng)委的打分，特別是衣服的色彩和圖案等。在北京科技周活動(dòng)主題展區(qū)中，一件寶藍(lán)色的花樣滑冰比賽服令人駐足。它是按照運(yùn)動(dòng)員身體尺寸，采用高性能面料定制而成的?？蒲腥藛T綜合考慮音樂(lè)主題和舞蹈設(shè)計(jì)等，在比賽服上以蘇繡工藝點(diǎn)綴著一條紅黃相間的金魚(yú)，非常精美。這種充滿(mǎn)“中國(guó)風(fēng)”元素的比賽服，將傳統(tǒng)美學(xué)和冰雪運(yùn)動(dòng)巧妙地融合在一起，展現(xiàn)了東方古典美，很為運(yùn)動(dòng)員加分。⑧北京冬奧會(huì)比賽期間，不光運(yùn)動(dòng)員的服裝備受?chē)谀?，賽?chǎng)上的工作人員、技術(shù)官員及志愿者的裝備也是一道風(fēng)景線(xiàn)。⑨輕便保暖、美觀舒適，是冬奧服裝研發(fā)的題中之義。安路體育奧運(yùn)事業(yè)部總經(jīng)理謝春龍介紹，為了應(yīng)對(duì)冬季里復(fù)雜多樣的工作環(huán)境，幫助所有參與者御寒保暖，安踏自主研發(fā)出兩大面料科技———烘熱科技和防水透濕科技，實(shí)現(xiàn)了冬奧服裝在輕薄和保暖兩大性能上的最優(yōu)解。⑩熾熱科技使用了洞有中國(guó)專(zhuān)利技術(shù)的新型保暖材料聚熱棉。通過(guò)鋪?zhàn)崃?，有效防止人體熱量流失，實(shí)現(xiàn)冬奧服裝在嚴(yán)寒環(huán)境中的超強(qiáng)保暖。通過(guò)獨(dú)特立體復(fù)合型結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，聚熱棉擁有了光蓄熱性能，熱量流失阻隔效果提升約20%，能夠瞬間升溫和持久蓄熱。?另外，防水透濕科技采用的防水超級(jí)鵝絨則附著納米級(jí)保護(hù)層，使得大朵鵝級(jí)的蓬松度相較普通羽絨提升了約30%，讓服裝更輕量化，在受壓后也能夠迅速恢復(fù)蓬態(tài)，而且納米級(jí)保護(hù)層能讓服裝有效拒水防潮穩(wěn)定高效保暖。?此外，冬奧服裝內(nèi)里使用了熱反射類(lèi)型面料，通過(guò)反射人體自身長(zhǎng)波段熱量，輔助升溫保暖，有效維護(hù)整套裝備穩(wěn)定的熱態(tài)內(nèi)循環(huán)。（1）選文標(biāo)題的作用是什么？（2）選文第⑥段畫(huà)線(xiàn)句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法？有什么作用？（3）說(shuō)說(shuō)選文第⑤⑥⑦段的說(shuō)明內(nèi)容？（4）?斷加點(diǎn)詞“約”能否刪去，為什么？（5）