第一單元 習作：薦一個好地方（教學課件）四年級語文上冊單元作文能力提升（統(tǒng)編版）

推薦一個好地方習作——四年級語文上冊部編版——目標導航1.選取自己喜歡的好地方分享給大家，并把推薦的理由寫清楚，能夠引起同學們對這個地方的向往之情。2.按照一定的順序觀察景物。3.運用多種感官去感受景色的多姿多彩；運用多種手法描繪風景，突出地方的奇特之處。4.根據(jù)老師和同學的建議，運用修改符號修改自己的習作。審題指導題目：推薦一個好地方1.審清題材:每個人一定去過很多地方，有沒有哪個地方讓你流連忘返？比如水鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，住家附近的小樹林是們的快樂天堂……每個人都有自己喜歡的地方，你愿意和大家分享嗎？推薦一個好地方給同學們吧。（寫景作文）審題指導2.審清內(nèi)容:水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)讓我們賞心悅目，游樂場所讓我們興奮不已，書店讓我們流連忘返，家附近的小樹林是我們快樂的樂園……每個人都有自己喜歡的一個地方，你愿意和大家一起分享嗎？推薦一個好地方給大家吧。你打算推薦什么地方?這個地方在哪里?它有什么特別之處?寫出推薦的理由，吸引大家去看看。審題指導寫完后，自己先讀一讀，看看有沒有把這個地方介紹清楚，有沒有把推薦的理由寫充分。再讀給同學聽，請他們提出修改建議。舉辦“最受歡迎的好地方”推薦會，看看哪些地方最吸引大家。3.審清重點:通過景物描寫，感受自然之美，抒發(fā)對大自然的熱愛贊美之情。如，推薦一個古鎮(zhèn):◎這個古鎮(zhèn)很美……◎在那里可以了解以前人們的生活……◎這個古鎮(zhèn)有很多好吃的……風景歷史美食從不同角度推薦根據(jù)特色選角度角度至少有三個思路指引擬題思路推薦一個好地方，在題目擬定上可以以描寫對象命題，也可以以事物的特點命題，還可以以主要情感命題，還可以以主要事件命題等。題目不宜太長，要盡量濃縮成精練的短語或句子。如：海之魂、秋韻醉人、我愛漓江山水、游寶石島可以選擇下面的題目來寫你二十年后的家鄉(xiāng)，也可以自擬一個有趣的題目。寫作思路以習作《天德湖溫泉》為例來說明。選擇材料多種渠道,搜集資料。選擇材料1.熟悉的或印象的地方：選擇自己最熟悉的或印象深刻的景物推薦給大家，這樣才能抓住景物的主要特點，才能理由充分，有說服力。示例：我們來到了公園里的荷花池。荷花開，蜻蜓飛，小魚兒在池中游，整個是一幅完美融合的工筆畫。走到荷花池后，是一座假山，突兀的山石，嶙峋的輪廓，遠遠望去，就是袖珍版的泰山。假山的旁邊，是一個小花園。在這里我見到了我最喜歡的彩蝶，翩然起舞，還調(diào)皮地飛到我的面頰上，還以為我的臉上有花呢。不過此時，我的臉真的笑成了一朵花。選擇材料2.自然景觀：大自然自身形成的自然風景，如銀光閃閃的河川、美麗的草原、千姿百態(tài)的地貌等都屬于自然景觀。示例：湖面很平靜，水清可見底，湖水由淺到深，有銀白、淡藍、墨綠，界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山峰，清晰地映在水里，把天、山、湖融為和諧的一體。在這平靜的湖水中，唯一活動著的就是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花；一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。選擇材料3.人文景觀：寫出景物特色，寫出人文氣息，寫出自己的感受或感情。示例：這里不僅有自然景觀，更有眾多的人文景觀。周祖的傳說、驅(qū)狼石的傳說及潤吞頂名字的由來令人感到神秘莫測。舊時生產(chǎn)黃金的小作坊，使我領(lǐng)略到古代采金人的風采。所有這一切構(gòu)成了自然景觀和人文景觀的和諧統(tǒng)一。選擇材料4.游覽過的地方：我們的祖國地大物博，風最優(yōu)美，有許多風景名勝吸引了無數(shù)的中外游客。可以寫你游覽過的地方，通過你的描寫，使別人讀了也對這個地方感興趣。示例：這里有一個古老的風俗，每年都要舉行一次賽馬活動。每到這個時候，成千上萬的人都來觀看。草原上熱鬧非凡，上百名哈薩克族小騎手，把自己的馬打扮得英俊漂亮。馬尾編成小辮，馬身上還披上了美麗的綢帶，好像要鼓勵馬兒爭氣似的。發(fā)令槍一響，十幾匹駿馬就像離弦的箭一樣飛奔而去，騎手們你追我趕，毫不示弱。長達一公里的跑道上塵土飛揚，人喊馬嘶……確定材料可寫的東西還真多，都寫下來嗎？①不能面面俱到，寫成流水賬。②要選擇一個重點詳寫。③要寫出你推薦的地方的特點。確定材料

選擇自己最熟悉的或印象深刻的景物推薦給大家，這樣才能抓住景物的主要特點，才能理由充分，有說服力。如：2.推薦游樂場：這里交通方便……這里游樂項目豐富多樣……這里也有很多好吃的……3.推薦圖書館：這里有很多適合學生看的書……這里安靜無比，適合閱讀……這里有配套復(fù)印裝訂服務(wù)……1.推薦校園里的花園：這個地方很安靜……這個地方花香怡人……這個地方心情愉悅……學習寫法1.回顧《觀潮》里的描寫：例1：這一天早上，我們來到了海寧市的鹽官鎮(zhèn)，據(jù)說這里是觀潮最好的地方。(《觀潮》)解析：開門見山寫位置例2：那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。解析：作者按由遠及近的順序，寫出了眼中潮水的變化，使用了比喻、夸張等手法，寫出來了潮水的磅礴氣勢，讓人如身臨其境般。學習寫法例3：解析：從形狀和聲音，運用比喻和夸張寫大潮到來時洶涌澎湃，讓人感受到大自然的美與神奇。學習寫法2.回顧《走月亮》里的描寫：細細的溪水，流著山草和野花的香味，流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲，卵石間有多少可愛的小水塘啊，每個小水塘都抱著一個月亮！哦，阿媽，白天你在溪里洗衣裳，而我，用樹葉做小船，運載許多新鮮的花瓣……哦，阿媽，我們到溪邊去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采過野花的地方。解析：作者使用奇特的想象，寫出了水塘月亮的特點以及自己純真的童年。文章具有詩意化，能更好地表現(xiàn)優(yōu)美景色。總結(jié)：寫景要有順序，要使用修辭，增強表達，要寫出景物特色，語言要優(yōu)美，富有詩意。確定寫法1.觀察描寫要有順序。（1）空間順序即是按事物空間結(jié)構(gòu)的順序來說明，或從外到內(nèi)，或從上到下，或從整體到局部來加以介紹。順序空間順序一般有兩種形式，一種是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物。如下面一段：湖面很平靜，水清可見底，湖水由淺到深，有銀白、淡藍、墨綠，界限非常清楚。天山的白云和兩側(cè)的山峰，清晰地映在水里，把天、山、湖融為和諧的一體。在這平靜的湖水中，唯一活動著的就是鴨子。一群白鴨邊游邊叫，一會兒張開翅膀撲打水面，濺起無數(shù)的水花，一會兒用腳掌在水中撥動，蕩起一圈圈波紋。確定寫法還有一種空間順序，不取固定的觀察點，而是隨著觀察位置的轉(zhuǎn)移來描寫景物這叫做游覽順序（也叫移步換景）如：我們來到了公園里的荷花池.荷花開,蜻蜓飛,小魚兒在池中游.整個是一幅完整間接地工筆畫.走到荷花池后,是一座假山,突兀的山石,嶙峋的輪廓,遠遠望去,就是袖珍版的泰山.假山的旁邊,是一個小花園.在這里我見到了我最喜歡的彩蝶.翩然起舞,還調(diào)皮的飛到我的面頰上,還以為我的臉上有花呢.不過此時,我的臉真的笑成了一朵花。確定寫法（2）也可以按照時間順序。例如《觀潮》全文共分為三分部分，前兩部分都有明顯的時間標志。第一部分是從“這一天早上”開始的；第二部分是從“午后一點左右”開始的。確定寫法2．要突出地方的奇特之處。（1）抓住景物在不同時間的特點。如：潮來之前，江面還是風平浪靜，看不出有什么變化。過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。（2）調(diào)動各種藝術(shù)手段，活化景物。①使用恰當?shù)谋扔鞯仁址ǎ刮恼律鷦?、形象。如：池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的……②運用多種感官去感受景色的多姿多彩。確定寫法（3）動靜結(jié)合，寫活景物。動靜結(jié)合是一種以動態(tài)描寫和靜態(tài)描寫為主的寫景作文方法。作文時，兩者有機結(jié)合，交相映襯，就能形成意境和形象的和諧統(tǒng)一，創(chuàng)造出靈動、唯美的文字。如：落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸,亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬松松,沉甸甸的雪球一陣風吹來,樹枝輕輕的搖晃,銀條兒和雪球兒簌簌地落下來,玉屑似的雪末兒隨風飄揚,映著清晨的陽光,顯出一道道五光十色的彩虹。確定寫法3.多感官描寫景物，流露情感。我們可以通過視覺、聽覺、觸覺、嗅覺等多種感官來細致描寫景物，勾畫出好地方的迷人畫面，從而流露出真情實感。（1）視覺畫面（2）聽覺畫面確定寫法（3）嗅覺畫面我們在描寫推薦的地方時,要寫出自己獨特的發(fā)現(xiàn)與體驗,這樣才能吸引讀者。寫作時,可以抓住其特征,運用多種感官,把描寫對象寫具體,寫生動。怎樣怎樣把一個地方寫的吸引人？如果你要把一個好地方推薦給別人，你需要多想幾個推薦理由，運用多種描寫方法，這樣才會讓人看了想去游覽一番。（1）連續(xù)貼標簽。你可以為自己推薦的好地方貼上幾個標簽，這樣能讓讀者迅速地了解這個地方都有哪些好玩的、好看的，從而吸引讀者到你推薦的地方去玩一玩，看一看。想一想想一想它是“熊貓之都”，市中心有一個占地69平方千米的“熊貓生態(tài)家園”;它還是“世界美食之都”，火鍋、串串、缽缽雞、龍抄手、擔擔面、香辣兔頭、夫妻肺片是隨處可見的美味。它素有“天府之國”之稱，既有山川俊美的自然風貌，又有秀冠華夏的歷史人文。熊貓之都世界美食之都天府之國成都（2）聯(lián)想畫面寫。我們還可以發(fā)揮豐富的想象，寫一寫自己想象到的畫面，給人帶來一種身臨其境的感覺，如本單元課文《觀潮》:示例：想一想那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來?？吹降漠嬅媛?lián)想到的畫面（3）用多感官豐富理由，把地方寫得吸引人。想把好地方寫得吸引人，可以調(diào)動多種感官來寫，把理由寫得豐滿可感。把兩種或兩種以上的感官結(jié)合起來，能讓讀者有多方面的真切感受，如課文《觀潮》，就從看和聽兩個角度來寫大潮的壯觀。此外，為了把這些感受寫得更生動，更吸引人，我們還可以用上恰當?shù)男揶o手法。比如課文《繁星》運用了比喻的修辭手法，把滿天的星星比喻為“無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞”。想一想示例：街上的美食可多了，有軟糯可口的紅糖糍粑，有醬香濃郁的鹵牛肉，有酥脆的香煎小黃魚，還有甜到心里去的飴糖。(排比)可我最喜歡的是烤羊肉串，羊肉上撒了鮮紅的辣椒粉，(看)孜然和辣椒的香氣撲鼻而來，(聞)咬上一口，那辣味仿佛在嘴里燒起了一團火。(比喻、嘗)解析：這個例子先用排比的修辭手法，列舉美食街上各種各樣的美食，再對羊肉串這種美食進行詳細的描寫。小作者先寫羊肉串看起來是什么樣子的，再寫羊肉串聞起來是什么味道的，然后用比喻的修辭手法寫羊肉串吃到嘴里的滋味，從看、聞、嘗三個角度把羊肉串的“色香味”呈現(xiàn)在讀者面前，突出了羊肉串的美味，很有吸引力。想一想選擇一個地方，寫一篇層次清晰而生動的推薦語。1.你選擇的是什么地方？2.這個地方的特色是什么？3.你打算從哪幾個角度推薦？4.你知道關(guān)于這個地方的哪些內(nèi)容？從哪里可以查找？5.你打算如何細致敘述每一個方面？6.你打算擬個什么題目？列題綱列題綱以《九寨溝》為例來說明黃山云海被譽為“天下第一奇山”的黃山，以“奇松、怪石、云海、溫泉”四絕聞名于天下。其中最引人入勝的就是四絕之首——云海。建議大家來這里旅游、觀光。一次偶然的機會，我踏上了登黃山的路。剛上山，我看得最細的當然是奇松、怪石。那些松石，似曾相識，卻又覺著有些陌生。在我的記憶中，畫冊上的松石一個個總是俊秀挺拔的，而眼前的這些松石雖然也有挺拔之感，卻總顯得有些朦朧，而且多了幾分神秘的韻味。望著這個天然仙境，百思不得其解的我，直到登上了半山寺，才解開心中的疑團。會練筆，會表達半山寺前有塊平地，我也感覺有點累了，便想停下來休息一會兒。當我走近半山寺時，只見寺門口人頭攢動，有人驚呼：“看，金雞叫天門了！”我抬頭一看，只見一只“金雞”兩翅外張，正引頸高歌。待我取出照相機，“金雞”卻又消失得無影無蹤了。我正納悶：這是怎么回事呢？“金雞”卻又仿佛從天而降，仍然高傲地昂著頭。啊，原來是云海！我詫異，詫異這“金雞”的神秘；我驚喜，驚喜看到了黃山的又一絕———云海。人人都說黃山是人間仙境，仙境怎能離得開浩瀚的云海呢？它時而如風平浪靜的湖水，時而像波濤詭譎(jué)的大海，時而輕如絲絹，時而氣沖霄漢……這變幻不定的煙云，來也匆匆，去也匆匆，給人以神秘莫測的感覺，同時也把黃山點綴得像仙山會練筆，會表達一般。這正是大自然的恩賜??！黃山的云海真是奇，人若在云中，定會感到眼前之景綽約無比，自己似乎也飄飄然成了仙人。人到哪兒，云也到哪兒，甚至伸手可拉住它，仰臉可親吻它。我為在光明頂見到它的婀娜多姿而贊不絕口，為在天都峰見到它的直鋪深谷而驚嘆不已，我更為日出時那滔滔的云海所震撼。攀上清涼臺，憑欄遠眺，目之所及，無不是茫茫云海。紅日未出，幾縷朝霞染紅了東方。此時的云海波濤滾滾，擁抱著周圍的一切。當人們還在驚嘆與迷惑之際，瞬間，一束紅光閃爍，而且越來越亮。一眨眼，海天相接處出現(xiàn)了一個紅點，漸漸變大變圓，在無垠的云海的襯托之下，煞是好看。最后，鮮活的太陽躍出了海面，普照大地。這便是黃山又一絕妙的景致———黃山日出。會練筆，會表達人們贊美巍峨壯麗的黃山，云海以它變幻不定的身影賦予這座名山以神奇的色彩，使它顯得更加嫵媚動人。我愛這瞬息萬變的云海，我愛黃山。聽了我的介紹你是不是心動了，有機會一定要來看一看。解析：手法巧妙，生動形象：作者抓住黃山云海變幻莫測、奇麗多姿的特點，運用對比、排比、比喻、擬人等多種修辭方法描繪黃山云海之神奇，生動形象，美不勝收，使人如臨其境。條理清楚，中心明確。短文描寫了黃山云海之神秘莫測，奇麗詭譎，令人陶醉。讀文如看畫，展示了一幅幅變幻多姿的黃山云海圖，字里行間洋溢著對黃山云海的驚嘆與贊美，抒發(fā)了對祖國大好河山的無比熱愛之情，是一篇非常成功的習作。會練筆，會表達評

價

標

準評價要求自評互評沒有錯別字，語句通順，表達流暢?！铩铩铩铩铩镉迷~準確生動，意思表達清楚明確?！铩铩铩铩铩镂恼陆Y(jié)構(gòu)清晰，詳略得當，重點突出。★★★★★★符合本次作文要求：能從多個方面推薦，層次清晰。能突出地方特色。詳略得當，結(jié)構(gòu)合理。語言生動形象，恰當使用修辭手法?！铩铩铩铩铩镩_頭能點明主題，結(jié)尾能恰當呼應(yīng)、升華。★★★★★★習作評改習作評改示例：下面是《美麗的家鄉(xiāng)》評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？小草悄悄地從土里探出了嫩嫩的、綠綠的腦袋。小鳥歡快地在枝頭亂蹦亂跳，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了?！睒淠疽餐鲁隽四垩?，長出了新葉。野花遍地都是，這一叢，那一束，真是好看極了！一陣風吹來，一陣陣清香沁人心脾，讓人精神倍增。診斷：這段話缺少一個中心句來概括整體內(nèi)容。寫景順序也有問題，最好先寫樹，再寫樹上的鳥。此外，在描寫上應(yīng)該多用些修辭展現(xiàn)出春天的生機。習作評改下面這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這樣修改。春天的家鄉(xiāng)景色如畫。陽春三月，小草悄悄地從土里探出了嫩嫩的、綠綠的腦袋，好奇地打量著美麗的世界，可愛極了！樹木也吐出了嫩芽，長出了新葉，小鳥歡快地在枝頭亂蹦亂跳，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“春天來了，春天來了。”野花遍地都是，紅的似火，白的如雪，黃的像金，這一叢，那一束，真是好看極了！一陣風吹來，一陣陣清香沁人心脾，讓人精神倍增。解析：增加了中心句，意思更明確；先寫樹再寫鳥，表達更順暢；使用了擬人、比喻和想象，讓春意更加濃烈?？偨Y(jié)：圍繞地方特色做文章，充分挖掘。有特色的重點說，其余的