中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程 教案 任務(wù)4.4 插入標(biāo)準(zhǔn)件

《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》授課教案第（）頁(yè)共（）頁(yè)P(yáng)AGE1任課教師項(xiàng)目（任務(wù)）名稱(chēng)項(xiàng)目四產(chǎn)品零件裝配設(shè)計(jì)任務(wù)4.4插入標(biāo)準(zhǔn)件授課班級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1.掌握中望3D插入ISO標(biāo)準(zhǔn)件的操作方法；2.能夠使用重用庫(kù)完成ISO標(biāo)準(zhǔn)件的裝配任務(wù)。技能目標(biāo)1.能夠找到建重用庫(kù)文件；2.能夠插入ISO標(biāo)準(zhǔn)件螺栓和螺母的裝配組件。素養(yǎng)目標(biāo)1.堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把握機(jī)械設(shè)計(jì)行業(yè)發(fā)展的正確方向；2.響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)國(guó)產(chǎn)工業(yè)軟件行業(yè)健康發(fā)展。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):1.ISO標(biāo)準(zhǔn)件螺栓參數(shù)設(shè)置，2.ISO標(biāo)準(zhǔn)件螺栓母參數(shù)設(shè)置；教學(xué)難點(diǎn):使用重用庫(kù)完成ISO標(biāo)準(zhǔn)件的裝配任務(wù)。教學(xué)組織1.教師以班為單位講授一體化操作技法，以個(gè)人為單位輔導(dǎo)實(shí)踐課，教師隨堂解答學(xué)生疑問(wèn)并且組織學(xué)生討論；2.討論、練習(xí)、作業(yè)的布置與安排：重合約束、同心約束的應(yīng)用；3.多媒體等教學(xué)手段的應(yīng)用：使多媒體投影儀、軟件講解教學(xué)。教學(xué)資源教學(xué)媒體一體化課堂展示媒體：投影儀、機(jī)房教學(xué)設(shè)備、工具、材料計(jì)算機(jī)、教材、投影儀、中望3D2024教育白金版軟件、素材包、微課視頻學(xué)習(xí)資料《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》，廣州中望龍騰軟件股份有限公司組編、孫琪主編，機(jī)械工業(yè)出版社，ISBN:978-7-111-75413-8學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)評(píng)價(jià)原則評(píng)價(jià)主體多元化、發(fā)展性原則評(píng)價(jià)方式行為觀察法、活動(dòng)表現(xiàn)法、作業(yè)展評(píng)法評(píng)價(jià)內(nèi)容1.任務(wù)學(xué)習(xí)單語(yǔ)項(xiàng)目評(píng)價(jià)單的完成情況；2.課堂互動(dòng)的積極性；3.課堂回答問(wèn)題的內(nèi)容性和創(chuàng)新性；4.課堂作業(yè)的完成度和多維性。學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)時(shí)間分配明確任務(wù)展示要操作的任務(wù)：插入螺栓和螺母標(biāo)準(zhǔn)件效果圖學(xué)生對(duì)所要掌握的操作有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)。通過(guò)素材的實(shí)例操作向?qū)W生明確這節(jié)課的重難點(diǎn)。0.25課時(shí)問(wèn)題導(dǎo)入設(shè)置本節(jié)任務(wù)的疑問(wèn)引導(dǎo)對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)，引發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)好奇心。問(wèn)題1：裝配中插入的ISO標(biāo)準(zhǔn)件螺栓有哪幾種？問(wèn)題2：裝配中插入的ISO標(biāo)準(zhǔn)件螺母參數(shù)如何設(shè)置？m、s、e各代表什么尺寸長(zhǎng)度？學(xué)生思考，帶著問(wèn)題探究任務(wù)。引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題。0.25課時(shí)實(shí)施計(jì)劃通過(guò)播放微課和老師操作演示相結(jié)合，并加以延伸在實(shí)際生活中的運(yùn)用。學(xué)生觀看微課視頻老師播放微課視頻0.25課時(shí)過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施過(guò)程實(shí)施一、實(shí)操講解在這一任務(wù)里，我們將會(huì)使用中望3D界面右側(cè)的重用庫(kù)在球閥裝配體中插入ISO標(biāo)準(zhǔn)的螺栓和螺母。步驟01在球閥（總裝配）中，打開(kāi)重用庫(kù)，然后選擇ZW3DStandardParts中的HexagonHeadBolts→在文件列表中選擇HexboltswithflangeISO15071.Z3→選擇10mm直徑→在放置類(lèi)型中選擇自動(dòng)孔對(duì)齊→勾選對(duì)齊組件，如圖所示。步驟02使用同樣的方法如圖所示插入ISO標(biāo)準(zhǔn)HexagonNuts(10mm)。二、知識(shí)擴(kuò)展1.檢查約束狀態(tài)在給所有的組件定義好約束后，我們通常需要去檢查組件是否處于完全約束狀態(tài)。在中望3D中可以非常方便的查詢(xún)不同組件之間的約束狀態(tài)，其中最方便的辦法是檢查裝配管理器，如圖所示，在每一個(gè)組件的左邊都會(huì)有一個(gè)符號(hào)來(lái)表示組建的約束狀態(tài)，這些符號(hào)分別是(F)/(-)/(+)，他們所代表的含義分別為： (F)組件處于固定狀態(tài)。(-)組件處于為完全約束狀態(tài)，我們需要給其添加合適的約束。(+)組件處于過(guò)約束狀態(tài)，存在相沖突的多余的約束。沒(méi)有符號(hào)組件處于完全約束的狀態(tài)。2.爆炸視圖為了幫助用戶(hù)更加清楚地理解裝配內(nèi)部的細(xì)節(jié)以及裝配過(guò)程，在中望3D裝配菜單欄下面的爆炸視圖命令可以幫助我們進(jìn)入到一個(gè)獨(dú)立的工作區(qū)域中去創(chuàng)建爆炸視圖。在中望3D中一共有兩種創(chuàng)造爆炸視圖的方式，一種是點(diǎn)擊添加步驟按鈕來(lái)手動(dòng)為爆炸視圖創(chuàng)建步驟，另外一種是點(diǎn)擊由自動(dòng)爆炸添加按鈕來(lái)自動(dòng)創(chuàng)建爆炸視圖步驟。為了獲得更加精確和清晰的爆炸視圖，我們建議使用添加步驟來(lái)手動(dòng)創(chuàng)建。當(dāng)我們手動(dòng)添加步驟時(shí)，移動(dòng)命令會(huì)被激活用來(lái)移動(dòng)組件。在移動(dòng)命令中一共有6種不同的方法來(lái)創(chuàng)建爆炸視圖步驟。下圖展示了一個(gè)沿方向移動(dòng)的例子，在這個(gè)方法中，我們可以自定義移動(dòng)方向以及移動(dòng)距離。在完成爆炸視圖步驟后，我們可以使用爆炸視頻命令來(lái)把爆炸視圖保存為AVI格式的視頻文件。當(dāng)回到裝配層級(jí)時(shí)，我們可以在裝配管理器中的配置中找到創(chuàng)建好的爆炸視圖。三、隨堂練習(xí)本練習(xí)源文件，請(qǐng)QQ掃碼《中望3D標(biāo)準(zhǔn)教程》教材后封面官方二維碼QQ群下載。1.學(xué)生采用資料查找法查看重用庫(kù)文件的位置在哪里？里面有多少種大類(lèi)國(guó)標(biāo)零件文件。2.派出小組代表到講臺(tái)跟其他各組分享嘗試操作螺栓長(zhǎng)度及尺寸怎么設(shè)置，并思考問(wèn)題1；3.認(rèn)真聽(tīng)講，記錄操作筆記，將不懂的、難以理解的步驟記錄下來(lái)，并思考問(wèn)題2。4.學(xué)生采用小組討論法探索約束狀態(tài)下的“(F)/(-)/(+)”各代表什么，怎樣進(jìn)行實(shí)操意思。5.“爆炸視圖”的作用是什么？派出小組代表到講臺(tái)將集思廣益探索的答案跟其他各組分享。6.采用回憶法、資料查找法，學(xué)生小組派出組長(zhǎng)思考怎樣完成球閥的爆炸視圖設(shè)置？各小組直接進(jìn)行大比拼，看看哪組做的又快又好。7.學(xué)生做好筆記，記錄老師實(shí)操的要點(diǎn)步驟及相關(guān)命令。1.教師有請(qǐng)1號(hào)小組代表上臺(tái)使用教師機(jī)進(jìn)行實(shí)操演示。2.老師遵循幻燈片的節(jié)奏講解，并觀察臺(tái)下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動(dòng)，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。3.教師對(duì)給小組大比拼進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行打分。4.教師有請(qǐng)3號(hào)小組代表上臺(tái)進(jìn)行探索分享。5.教師對(duì)給小組大比拼進(jìn)行評(píng)價(jià)，并進(jìn)行打分。6.老師用電腦演示爆炸視圖的設(shè)置方法，并觀察臺(tái)下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動(dòng)，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。7.老師用電腦演示“底座”標(biāo)準(zhǔn)件的裝配方法，并觀察臺(tái)下同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和互動(dòng)，以及靈活的調(diào)整課堂氣氛。1課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操0.5課時(shí)）1課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操0.5課時(shí)）1課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操0.5課時(shí)）1課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操0.5課時(shí)）1課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操0.5課時(shí)）1課時(shí)（其中學(xué)生實(shí)操0.5課時(shí)）評(píng)價(jià)總結(jié)使用本項(xiàng)目的任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)