高二下學(xué)期4月月考語文試題匯編：寫作

河南省部分地區(qū)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題匯編寫作河南省信陽市浉河區(qū)信陽高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題24.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。本試卷現(xiàn)代文閱讀Ⅱ中的范小兵一直夢想成為一名傘兵，可現(xiàn)實讓他成了一個賣油郎。這個故事似乎印證了所謂的“理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感”的說法。其實，理想與現(xiàn)實是既對立又統(tǒng)一的。在新時代，追逐星辰大海是理想，堅守田間地頭也是理想。理想之花從現(xiàn)實中生根發(fā)芽，也可能因現(xiàn)實而枯萎。這引發(fā)了有理想的你怎樣的聯(lián)想與思考？請你寫一篇文章。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。河南省焦作市博愛縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。高一學(xué)生小麓熱愛讀書。王佐良在《上圖書館》中回顧上圖書館的幾段經(jīng)歷，讓小麓感受到了讀書的奇趣及人類創(chuàng)造知識的偉大，而黑塞的《讀書：目的和前提》則讓他領(lǐng)略到了讀書的價值和路徑。周末休息，小麓與朋友上圖書館閱讀，朋友拍了張他托著眼鏡看書的照片，小明順手就上傳到社交網(wǎng)絡(luò)。不少網(wǎng)友紛紛留言。網(wǎng)友甲：曬讀書有啥意思，曬美食不是更實在，更有意思！網(wǎng)友乙：ChatGPT作為人工智能的杰出代表已經(jīng)問世，只要你輸入問題，它就會生成一份“近乎完美”的答案，既然這樣，我們還有必要去圖書館讀書嗎？網(wǎng)友丙：高中學(xué)習(xí)時間緊任務(wù)重，一周學(xué)習(xí)身心俱疲，與其去圖書館讀書，不如去喝杯奶茶，看個電影放松一下！要求：請你以小麓的身份，針對材料中某一位網(wǎng)友的看法寫一篇駁論文；結(jié)合材料，聯(lián)系現(xiàn)實，選準角度，確定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。河南省百師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。有人說“每個人都是一粒塵?！?，有人說“每個人都是一個宇宙”。對此，你怎么看？要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，自擬標題；不得抄襲，不得套作；不得透露個人信息；不少于800字河南省三門峽市澠池縣第二高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題21.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。英國小說家毛姆在《月亮與六便士》中寫道：“月亮是那崇高而不可企及的夢想，六便士是為了生存不得不賺取的卑微收入，多少人只是膽怯地抬頭看一眼月亮，又繼續(xù)低頭追逐賴以溫飽的六便士。”以上材料對“夢想與現(xiàn)實”的論述，給你帶來哪些思考和感悟?請結(jié)合材料內(nèi)容，寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟與思考。要求：題目自擬，自選角度，確定立意；不要套作，不得抄裝；不得泄露個人信息；不少于800字。河南省鄭州市基石中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題23．閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫作。高山仰止，景行行止。漢代劉秀在談及志向時感慨，有志者事竟成。對于當代的青少年，不僅需要立下堅定的志向，更要有“力足”“不隨以怠”“有物相之”，尤其是在生涯規(guī)劃上，唯有主客一體，方能行穩(wěn)致遠。當今青少年該如何實現(xiàn)自己的志向？對此，你有怎樣的感觸和思考？請就此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲，不少于800字。答案河南省信陽市浉河區(qū)信陽高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題【答案】例文：以青春奮斗姿態(tài)，讓夢想接連現(xiàn)實什么是理想？什么又是現(xiàn)實？毛姆說，生活不只眼前的六便士,還有天空上的月亮。月亮代表高高在上的理想，六便士則是現(xiàn)實的代表。有人總說理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。其實理想也總不是遙不可及，只是缺乏追夢的熱血?！靶挠幸恚燥w云宇天際；夢無垠，當征星辰大海?！毙聲r代青年，當以奮斗姿態(tài)讓青春夢想連接現(xiàn)實，在中國式現(xiàn)代化新征程上創(chuàng)造更多中國奇跡，書寫更多青春風(fēng)采。讓青春夢想連接現(xiàn)實，新時代中國青年須厚植家國情懷。青年興則國家興，青年強則國家強。新時代中國青年將熾熱的愛國之心和篤定的報國之行緊密連接，將深厚的家國情懷與激揚的進取品格融進血脈。今日的中國雄姿英發(fā)，神九飛天、蛟龍入海、高速鐵路、遼寧號航母這些響亮的名字已響徹神州大地，從深邃的海底，到浩瀚的星空，從潮涌的海浪間，到奇絕的峰巒巔，每一次奮戰(zhàn)的背后，都是我們科研人員難以表達的愛國情懷；每一個突破的背后，都是我們科研人員用實際行動踐行的愛國錚錚誓言。青年一代堅定理想信念、厚植情懷追求，國家就有前途，民族才有希望。讓青春夢想連接現(xiàn)實，新時代中國青年須積極奮斗進取。幸福是奮斗出來的，偉大夢想是拼出來、干出來的。二十世紀五十年代，現(xiàn)代航天事業(yè)艱難起步，而如今我國航天成就震驚寰宇。從“嫦娥”攬月到“羲和”逐日，從“天和”遨游星辰到“悟空”慧眼探索宇宙奧秘，一個個科技創(chuàng)新成果，推動著科技水平不斷邁上新臺階。六十多年來，從無到有，從弱到強，從“東方紅”奏響太空到“天問一號”遙指火星,我國航天科技以令人驚嘆的速度不斷刷新紀錄。這背后無不是一代代航天人靠著“特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗，特別能攻關(guān)，特別能貢獻”的精神，他們將一塊塊航天絆腳石，堆疊成理想的階梯。新時代中國青年必須涵養(yǎng)進取品格，以實干筑夢，把初心寫在行動上，把使命擔在肩膀上，把激情灑在進取上，努力在新征程上干在實處、走在前列。讓青春夢想連接現(xiàn)實，新時代中國青年須勇毅挺膺擔當。新征程上，中國青年要努力成長為堪當重任的先鋒力量，應(yīng)當志存高遠、挺膺在前、篤行擔當。君不見，革命先驅(qū)李大釗“以青春之我，創(chuàng)建青春之國家”，殫精竭力以探索救國救民道路；君不見，85歲仍身赴一線，馳援武漢，繼往開來，抗疫救國的國之棟梁鐘南山；君不見，“大山的女兒”黃文秀主動請纓來到貧困山村，一年多時間走村串戶讓88戶人家成功脫貧；“草鞋書記”楊善洲退休后深入大涼山植樹造林創(chuàng)辦林場，艱苦創(chuàng)業(yè)22年，兌現(xiàn)“為群眾辦實事”承諾。他們的愛國情懷傳千古，他們的擔當精神耀星漢，而我青年一代，更要肩負先輩囑托，“以我血薦軒轅”，擔當起時代賦予家國使命。今天的中國，夢想接連現(xiàn)實；明天的中國，必將燦爛美好。在充滿光榮和夢想的新征程上，新時代青年要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實地，埋頭苦干，把宏偉目標變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實，贏得更加偉大的勝利和榮光！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料取自現(xiàn)代文閱讀Ⅱ中的閱讀材料，闡述理想與現(xiàn)實之間的關(guān)系。作文題由材料、提示語、寫作要求三部分組成。材料由五句話組成，可分為三層來理解。第一句話概括了范小兵追求理想的故事，這是第一層。第二句話是范小兵的故事給人的粗淺的感受，其中的關(guān)鍵詞是“似乎”，表明“所謂的‘理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感’”未必是正確的，這是第二層。第三至五句為第三層。第三句話總說了理想與現(xiàn)實的關(guān)系，第四、五句分別用形象的說法闡明了在新時代我們應(yīng)該怎樣去定義理想，怎樣看待和處理理想和現(xiàn)實的關(guān)系?，F(xiàn)實是理想的基礎(chǔ)，理想是現(xiàn)實的目標，最重要的是理想應(yīng)該建立在對現(xiàn)實足夠了解的基礎(chǔ)之上，才能“開花”，不然只會因為現(xiàn)實而“枯萎”。這是一道典型的兩元關(guān)系型作文題，對于理想與現(xiàn)實的辯證關(guān)系，考生可以有以下的思考：首先，理想和現(xiàn)實是一對矛盾。理想通常是我們對未來的期望和追求，它可能源于我們的個人欲望、價值觀或社會期待。而現(xiàn)實則是我們生活的實際狀況，它可能受到各種因素的影響，包括社會環(huán)境、經(jīng)濟條件、個人能力等。因此，理想和現(xiàn)實之間往往存在差距，這種差距可能會引發(fā)我們的焦慮、困惑或失落感。其次，理想來源于現(xiàn)實，是對現(xiàn)實的反映。我們的理想往往建立在我們對現(xiàn)實的認知和理解之上，是對現(xiàn)實的一種超越和升華。然而，理想并不等于現(xiàn)實，它是對現(xiàn)實的提升和改進，是我們在現(xiàn)實中努力追求的目標。因此，理想既是現(xiàn)實的反映，又是對現(xiàn)實的超越。此外，理想高于現(xiàn)實，是現(xiàn)實的升華。理想為我們提供了前進的方向和動力，它使我們能夠超越現(xiàn)實的限制，追求更高的境界。然而，理想并不脫離現(xiàn)實，它必須建立在現(xiàn)實的基礎(chǔ)之上，與現(xiàn)實保持必要的聯(lián)系。否則，理想就可能成為空中樓閣，無法實現(xiàn)。最后，理想與現(xiàn)實之間的辯證關(guān)系也體現(xiàn)在它們之間的轉(zhuǎn)化過程中。在一定條件下，理想可以轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實。通過我們的努力和奮斗，我們可以將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。同時，現(xiàn)實的改變也會催生新的理想，推動我們不斷前進。這種理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實、現(xiàn)實產(chǎn)生理想的過程是循環(huán)往復(fù)、無終無止的，它構(gòu)成了人類不斷發(fā)展和進步的動力源泉?？傊?，理想與現(xiàn)實的辯證關(guān)系是一個復(fù)雜而深刻的話題。我們需要正確認識和處理它們之間的關(guān)系，既要保持對理想的追求和熱情，又要立足現(xiàn)實、腳踏實地地努力奮斗。只有這樣，我們才能在理想與現(xiàn)實的矛盾中找到平衡點，實現(xiàn)個人的成長和社會的進步。只談理想，不談現(xiàn)實，或只談現(xiàn)實，不談理想，均屬于偏離題意。立意：1.認清現(xiàn)實，理性追夢。2.立足現(xiàn)實，催開理想之花。3.依據(jù)現(xiàn)實準確定位，努力拼搏實現(xiàn)理想。4.樹立理想應(yīng)基于對現(xiàn)實的深入了解。5.腳踏實地，樹立遠大理想。河南省焦作市博愛縣第一中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生寫作的能力。審題：這是一道任務(wù)驅(qū)動型材料作文題。材料由兩部分構(gòu)成。第一部分指出高一學(xué)生小麓熱愛讀書，在讀書中獲益良多，從而突出了讀書的重要意義。第二部分主要敘述了小麓上傳了在圖書館讀書的照片，引發(fā)網(wǎng)友留言，并列舉了三位網(wǎng)友的觀點。三位網(wǎng)友雖然切入點不同，但最終觀點都指向了去圖書館讀書不如做其他事情。材料由此引導(dǎo)考生思考在當今時代、在高中階段讀書的意義。每個人都有權(quán)利選擇自己喜歡的方式去度過休閑時光。曬美食、喝奶茶、看電影，這些放松方式無可厚非，但是這些方式并不能代替讀書的作用和價值。讀書是一種獨特的體驗和享受，它可以讓我們汲取知識、豐富內(nèi)心、提升素養(yǎng)。同樣，雖然人工智能可以為我們提供方便的答案，但是它并不能完全替代人類的思考和探索。因此，讀書的意義無可取代，高中生在享受物質(zhì)生活、享受科技成果的同時，更應(yīng)該積極主動地探索，于讀書中啟發(fā)智慧、涵養(yǎng)精神。題干要求“針對材料中某一位網(wǎng)友的看法寫一篇駁論文”。首先考生要明確何為“駁論文”，駁論文是一種特定的學(xué)術(shù)寫作形式，其主要目標是通過批判性思維和分析來證明對方的論點是錯誤的或不完整的。駁論文往往破中有立，先破后立，即在反駁對方錯誤論點的同時，針鋒相對地提出自己的正確觀點。但需要注意的是，駁論文應(yīng)側(cè)重于駁論，以駁論為主，駁論篇幅要大于立論篇幅。其次，考生可選擇材料中任意一種觀點進行駁論寫作。如果選擇網(wǎng)友甲，可以上升到精神追求大于物質(zhì)追求的層面；如果選擇網(wǎng)友乙，可以上升到人工智能難以企及的讀書的意義及價值這一層面，但不能拋開科技或人工智能空談讀書的意義和價值；如果選擇網(wǎng)友丙，則可以上升到閱讀是緊張忙碌的高三學(xué)習(xí)之余相對于膚淺的放松方式更為高級的休閑方式層面，并可以通過非功利性閱讀，真正地充實豐盈提升自己。寫作時，可采用遞進式的論證結(jié)構(gòu)。先確定自己要反駁的觀點，如選擇駁斥網(wǎng)友乙的觀點，就可以先列舉當下社會存在的過度依靠人工智能、以人工智能代替讀書思考的現(xiàn)象，然后直指其弊端，可以從自我價值的彰顯、社會的永續(xù)發(fā)展等角度切入分析，使論證更深入。接著進一步探究產(chǎn)生以人工智能代替讀書這一觀念的根源，考生可以從科技的發(fā)展、人類固有的惰性等角度進行辯證分析。最后借讀書的意義及過度依靠人工智能的危害指明自己的觀點，在人工智能日益發(fā)展的時代，我們更需要大量閱讀來提高自己的思維能力、判斷能力、溝通交流的能力，提高自身的人文素養(yǎng)，做到“腹有詩書氣自華”。立意：1.科技助力雖可貴，自主閱讀價更高。2.精神追求大于物質(zhì)追求。3.靜心閱讀，方能更好地療愈心靈。河南省百師聯(lián)盟2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題【答案】略【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。審題：這是一道引語式材料作文題。材料以兩個相對的觀點為引子，分別強調(diào)了個人在宏觀世界中的微小和偉大。個體在宏觀世界中是微小的。從某種程度上說，每個人確實只是宇宙中的一粒塵埃，相較于廣袤的宇宙，個體的生命顯得渺小而脆弱。然而，著眼于人的精神世界，會發(fā)現(xiàn)個體的世界也無限廣大。每個人都是一個宇宙，意味著個體在自我認知、自我成長、自我實現(xiàn)的過程中，具有無限的潛力和可能性。每個人都可以通過自己的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩和輝煌。強調(diào)個體的渺小，是提醒人們要承認個體的能力是有限的，應(yīng)對世界充滿敬畏；而不是讓人失去自信、自甘渺小、歸于沉淪。強調(diào)個體生命的偉大，意在提醒人們要自信堅強，要激發(fā)生命的潛力與活力，要要勇敢地拓展生命的疆界，要讓生活變得無限精彩；而不是慫恿人們狂妄自大、無所敬畏。因此，這兩句看似矛盾的話，是可以統(tǒng)一起來的：在知敬畏的前提下，激發(fā)活力，創(chuàng)造無限精彩。在宏觀世界中，個體通過與他人、社會、自然的關(guān)系互動，不斷地拓展自己的邊界，實現(xiàn)自身的價值和意義。同時，個體的成長和進步也會反過來影響和改變宏觀世界。寫作時，可圍繞其中任何一句話立意，最好還是能把二者結(jié)合起來，辯證分析。行文過程中，可采用層進式的論證結(jié)構(gòu)，從個體與宏觀世界的關(guān)系、個體在宏觀世界中的存在意義、如何正確對待個體的渺小與偉大等角度展開具體論證。在論說“個體在宏觀世界中存在的意義”時，可以從個人成長、社會價值等角度展開論證，使論證更深入。在論述“如何正確對待個體的渺小與偉大”時，可以從不同角度進行辯證分析，如：我們應(yīng)正視自己在宏觀世界中的渺小，以謙遜的姿態(tài)廣泛吸納營養(yǎng)，歷練自我；我們應(yīng)努力挖掘自身的潛力，不給自己設(shè)限，通過自己的努力，創(chuàng)造出屬于自己的精彩，回饋社會等。立意：1.生如塵埃，光芒不熄。2.生于平凡，于奮斗中創(chuàng)造不凡。3.仰觀宇宙之廣大，散發(fā)自身之光華。河南省三門峽市澠池縣第二高級中學(xué)2023-2024學(xué)年高二下學(xué)期4月月考語文試題寫作：21.例文：腳踏實地謀發(fā)展，心懷夢想向未來“月亮是那崇高而不可企及的夢想，六便士是為了生存不得不賺取的卑微收入。”毛姆在《月亮與六便士》中的這句話，引人深思。夢想與現(xiàn)實，往往被視為一對矛盾的存在。然而，于我們青年人而言，腳踏實地謀發(fā)展，心懷夢想向未來，才是我們應(yīng)該追求的生活方式。夢想與現(xiàn)實并非完全對立的。夢想是我們的目標，是我們在生活中追求的東西。而現(xiàn)實則是我們生活的環(huán)境，是我們?yōu)榱藢崿F(xiàn)夢想所必須面對的挑戰(zhàn)。沒有夢想，我們就會失去前進的動力；沒有現(xiàn)實，我們的夢想就只能是空中樓閣。因此，我們應(yīng)該在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上追求夢想，以實現(xiàn)自身價值的最大化。我們要心懷夢想。心懷夢想，就是要有遠大的理想和志向。一個有夢想的人，才會有動力去奮斗，去實現(xiàn)自己的價值。雷海為雖然只是一個外賣小哥，但他心懷詩詞之夢，利用送外賣的間隙時間看書讀詩，最終獲得《中國詩詞大會》的冠軍。他的事跡告訴我們：在謀生的同時，我們也應(yīng)該讓理想指引自己前進，成為更好的自己。然而，僅有夢想是不夠的。要想實現(xiàn)夢想，我們還需要腳踏實地謀發(fā)展。所謂腳踏實地謀發(fā)展，就是要立足于現(xiàn)實，通過不斷的努力和奮斗來實現(xiàn)自己的夢想。這需要我們有堅韌不拔的毅力、百折不撓的精神，以及為實現(xiàn)夢想所付出的汗水和心血。埃隆·馬斯克是特斯拉、SpaceX等多家公司的創(chuàng)始人，夢想推動可持續(xù)能源和太空探索。他面臨眾多挑戰(zhàn)，但從未放棄，以其決心、創(chuàng)新思維和腳踏實地的工作態(tài)度，實現(xiàn)了看似不可能的夢想。因此，僅有夢想是不夠的，必須付出努力和汗水，腳踏實地向未來。只有這樣，我們才能像瑪麗·凱·阿什所說的那樣，“伸手摘星星，即使一無所獲，也不至于滿手泥土”。在現(xiàn)實生活中，有許多人因為無法面對現(xiàn)實的困難和挑戰(zhàn)而放棄了夢想。他們或許不知道，只有堅持下去，才能看到那片璀璨的星空。而那些能夠堅持夢想的人，即使面對再大的困難和挑戰(zhàn)，也絕不會輕易放棄。他們知道，只有