微生物學(xué)-2023-2024-1學(xué)習(xí)通超星期末考試答案章節(jié)答案2024年

微生物學(xué)-2023-2024-1學(xué)習(xí)通超星期末考試章節(jié)答案2024年（

）是工業(yè)生產(chǎn)中重要的產(chǎn)物積累期，因此人們希望通過(guò)一系列的方法延長(zhǎng)它。在此過(guò)程中，其實(shí)就促使了連續(xù)培養(yǎng)原理的提出和工藝、技術(shù)的創(chuàng)建。

答案:穩(wěn)定期同步生長(zhǎng)不能長(zhǎng)時(shí)間維持的原因是

答案:細(xì)胞不同個(gè)體間的生長(zhǎng)發(fā)育有差異當(dāng)恒濁器的連續(xù)培養(yǎng)時(shí)，某時(shí)段光電控制系統(tǒng)測(cè)出來(lái)的OD值偏低，這時(shí)應(yīng)自動(dòng)調(diào)節(jié)新鮮培養(yǎng)基的流速，使新鮮培養(yǎng)基流速變

答案:慢一些我們的實(shí)驗(yàn)課中，每次培養(yǎng)的方式屬于

答案:單批培養(yǎng)無(wú)隔菌絲比有隔菌絲更進(jìn)化。

答案:錯(cuò)有性繁殖的核心關(guān)鍵是兩個(gè)細(xì)胞核的融合（核配）。

答案:對(duì)酵母菌可以有多種生殖方式，有性生殖形成子囊孢子，無(wú)性生殖可以有出芽生殖和裂殖等

答案:對(duì)菌環(huán)、菌網(wǎng)伸展在空間中，是一種典型的氣生菌絲

答案:錯(cuò)霉菌是菌絲狀的真核微生物，從功能上說(shuō)，菌絲分為氣生菌絲和營(yíng)養(yǎng)菌絲。

答案:對(duì)關(guān)于真核微生物和原核微生物的異同點(diǎn)，說(shuō)法正確的是

答案:都有遺傳物質(zhì)，但前者有成熟細(xì)胞核，后者沒(méi)有;細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)、組成不一樣;都有多種微生物種類，包括單細(xì)胞型和菌絲型的以下屬于霉菌特點(diǎn)的是

答案:孢子繁殖;陸生性強(qiáng);有各種生物酶，代謝途徑多樣;有多種代謝產(chǎn)物;菌絲常有各種變態(tài)方式真核微生物的主要類群有

答案:酵母菌;霉菌;蕈菌在梅雨季節(jié)，小明走進(jìn)一間潮濕的堆放著很多布料木料的房子，聞到一些氣味（異味）。仔細(xì)觀察，墻壁上有大片黑色斑點(diǎn)痕跡。你分析，小明最有可能聞到的味道是？原因是？

答案:霉味，霉菌產(chǎn)生的九月中旬新生開學(xué)，小明去學(xué)校超市買了一兜蘋果。結(jié)果放在柜子里忘了吃。一個(gè)周末過(guò)后，同學(xué)們?cè)谒奚崧劦揭恍馕叮ó愇叮?，還有一些小小的飛蟲縈繞在宿舍里。你分析，在下列選項(xiàng)中，大家最有可能聞到的味道是？原因是？另外，無(wú)獎(jiǎng)競(jìng)猜，這個(gè)小飛蟲可能是什么？上課時(shí)課間歡迎來(lái)對(duì)答案~~

答案:酒味，酵母菌產(chǎn)生的關(guān)于酵母菌說(shuō)法不正確的是

答案:只能產(chǎn)生無(wú)性孢子，比如孢囊孢子鎖狀聯(lián)合這種特殊的生長(zhǎng)方式，保證了以（

）的方式生長(zhǎng)。

答案:雙核菌絲蕈菌和霉菌的區(qū)別在于

答案:蕈菌有子實(shí)體，霉菌也有子實(shí)體，但前者形成大型肉質(zhì)子實(shí)體藍(lán)細(xì)菌的爆發(fā)性增殖可能會(huì)造成水體發(fā)生水華或赤潮。

答案:對(duì)立克次氏體是蟲媒微生物。

答案:對(duì)放線菌的孢子繁殖和細(xì)菌的芽孢是一回事。

答案:錯(cuò)下列屬于衣原體生活史周期的名詞是

答案:原體;始體下列必須寄生才能生存的微生物種類有

答案:立克次氏體;衣原體首先分離培養(yǎng)出沙眼病原體的學(xué)者是

答案:湯飛凡關(guān)于放線菌，下列描述錯(cuò)誤的是

答案:是真核微生物下列不屬于藍(lán)細(xì)菌特點(diǎn)的有

答案:具有葉綠體，能進(jìn)行光合作用哪種原核微生物因?yàn)槠洹凹纳薄ⅰ蔼?dú)特生活史”等特點(diǎn)，多次與病毒被弄混

答案:衣原體枝原體具有較強(qiáng)變形特點(diǎn)的原因是

答案:沒(méi)有細(xì)胞壁功能和結(jié)構(gòu)相對(duì)應(yīng)的是（一一對(duì)應(yīng)，取最主要的功能）

答案:A、芽孢;B、糖被層;C、鞭毛;D、菌毛/star3/origin/462b9fc35da231b3e21ba5b0d888179f.png

答案:3肽聚糖的（

）由N-乙酰胞壁酸和N-乙酰葡萄糖胺交替間隔排列，通過(guò)（

）連接而成。

答案:主鏈；β-1，4糖苷鍵原核細(xì)胞里不擁有的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是

答案:線粒體測(cè)定細(xì)菌大小的單位一般是

答案:微米μmG+細(xì)菌的細(xì)胞壁具有層次多、成分復(fù)雜、厚度較薄的特點(diǎn)，肽聚糖層較保因此機(jī)械抗性較差。其擁有的脂多糖除了可以吸附陽(yáng)離子、提供抗原決定簇功能、為噬菌體提供吸附受體之外，還是該類細(xì)菌致病物質(zhì)--內(nèi)毒素的物質(zhì)基礎(chǔ)。

答案:錯(cuò)你覺(jué)得《微生物學(xué)》的研究包括

答案:旨在發(fā)掘、利用、改善和保護(hù)有益微生物，控制、消滅或改造有害微生物;在群體、細(xì)胞、分子等不同水平上研究微生物;應(yīng)用于工業(yè)發(fā)酵、醫(yī)藥衛(wèi)生、生物工程和環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域;研究微生物的形態(tài)構(gòu)造、生理代謝、遺傳變異、生態(tài)分布和分類進(jìn)化等基本規(guī)律為了更好地學(xué)習(xí)《微生物學(xué)》，我還應(yīng)該

答案:平時(shí)多關(guān)注周圍事物，帶著頭腦去發(fā)現(xiàn)、分析相關(guān)的微生物學(xué)問(wèn)題;多多關(guān)注學(xué)習(xí)通平臺(tái)的《課程資料》版塊;認(rèn)真上好配套的實(shí)驗(yàn)課在學(xué)習(xí)本課課程中，我要注意——

答案:一定要在deadline之前完成相關(guān)任務(wù);不能在學(xué)習(xí)中搞歪風(fēng)邪氣（包括但不限于抄襲、作弊等）;我要尊重老師的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，不應(yīng)該把老師給我們的資料，比如ppt啊，思維導(dǎo)圖啊，作業(yè)題啊等等，隨意上傳到網(wǎng)上去;上課時(shí)如果參加了教學(xué)活動(dòng)，下課后在規(guī)定時(shí)間內(nèi)別忘記按照約定途徑提交作答記錄關(guān)于考試，下列說(shuō)法正確的是：

答案:老師會(huì)隨機(jī)排座位，隨緣吧，還是專心學(xué)習(xí)最靠譜;都是閉卷我在學(xué)習(xí)通平臺(tái)能夠、需要做下列哪些事情：

答案:查收通知;閱讀拓展材料;觀看學(xué)習(xí)視頻;參加討論或小組活動(dòng);下載課程ppt資料;做作業(yè)或者測(cè)試;學(xué)習(xí)章節(jié)思維導(dǎo)圖我學(xué)習(xí)了《微生物學(xué)》之后，老師覺(jué)得我應(yīng)該暫時(shí)還不能——

答案:用微生物學(xué)知識(shí)打敗怪獸要想在本門課程拿高分，我應(yīng)該這么做：

答案:按照要求，注重平時(shí)積累+思考+按時(shí)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，嚴(yán)肅考試大家的《微生物學(xué)》，是一門

答案:專業(yè)必修課在線下上課時(shí)（教室里），我

答案:需要帶上手機(jī)，保證有電，因?yàn)槔蠋熆赡馨才乓恍┙虒W(xué)活動(dòng)（沒(méi)有手機(jī)的同學(xué)請(qǐng)和為師單獨(dú)溝通一下）在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中，我不應(yīng)該

答案:找?guī)讉€(gè)積極的同學(xué)，蹭進(jìn)組里，萬(wàn)事大吉請(qǐng)查閱資料，談?wù)勈裁词强坪辗▌t，以及你對(duì)科赫法則的認(rèn)識(shí)。

答案:上課已經(jīng)講過(guò)/star3/origin/044a96142ba42f06afdf2d59bd43267b.jpg

答案:蘑菇；醬油；醋；小雞要能健康才能吃，健康的小雞不能有病原體疾病、也要有正常菌群的維護(hù)；煮熟是為了殺滅微生物等等根據(jù)你的常識(shí)，進(jìn)行選擇填空：（1）新冠肺炎的病原體是

1

;（2）多用來(lái)發(fā)面的微生物是

2

;（3）鼠疫的病原體是

3

;（4）產(chǎn)生青霉素的微生物是

4

；（5）用來(lái)釀造腐乳的主要微生物是

5

。

答案:D.病毒;B.酵母菌;A.細(xì)菌;C.霉菌;C.霉菌下列科學(xué)家是微生物學(xué)的奠基人的是

答案:路易.巴斯德枝原體沒(méi)有細(xì)胞壁，故而——

答案:枝原體的菌落呈“油煎蛋狀”;枝原體的直徑明明大于細(xì)菌濾器濾膜口徑（0.2微米），但仍然有濾過(guò)性;枝原體形態(tài)易變，對(duì)滲透壓敏感藍(lán)細(xì)菌被稱為先鋒生物，它有哪些特點(diǎn)

答案:對(duì)環(huán)境有多種適應(yīng)機(jī)制，可以在水體、土壤、甚至巖石表面或其他惡劣環(huán)境中生存;有葉綠素，可利用光能進(jìn)行自養(yǎng)生存，對(duì)環(huán)境營(yíng)養(yǎng)要求相對(duì)較低;形態(tài)多變，部分含有細(xì)胞特化形式，比如異形胞等等你分離出了一個(gè)沒(méi)有可見(jiàn)細(xì)胞核的、運(yùn)動(dòng)性的革蘭氏陽(yáng)性細(xì)胞。那么，這個(gè)細(xì)胞最有可能擁有的是：

答案:核糖體HAVEATRY：WhichofthefollowingisNOTadistinguishingcharacteristicof

prokaryoticcells?

答案:Theylackaplasmamembrane.

我國(guó)著名微生物學(xué)家湯飛凡先生被譽(yù)為“____之父”

答案:衣原體閱讀3.2.1的課外延伸閱讀一《這場(chǎng)只在當(dāng)?shù)嘏撕秃⒆又兴僚暗墓植。鹨蚴且慧缑婧?/p>

》，回答1-3題文中，導(dǎo)致婦女兒童患病的元兇，是課堂中講到的（）

答案:G+產(chǎn)生的外毒素疾病的三間分布是指時(shí)間分布、空間分布、人間分布。這是現(xiàn)代流行病學(xué)的基礎(chǔ)，也是公共衛(wèi)生的基礎(chǔ)。這種方法的源頭要追溯到19世紀(jì)的英國(guó)。當(dāng)時(shí)，一位叫約翰.斯諾（JohnSnow）的醫(yī)生，通過(guò)對(duì)疾病模式的判斷（幾乎所有死亡病例都發(fā)生在某公共水泵附近），說(shuō)服當(dāng)局采取措施，使（）得以遏制。自此，他成為公共衛(wèi)生的奠基者。（課外延伸閱讀一）

答案:?霍亂/star3/origin/b740f8bdbb6ba3b80a35c0fbd23a02e9

答案:a,b,b,a“肉毒毒素不耐熱”，這是因?yàn)椋ǎ?/p>

答案:它本質(zhì)是蛋白質(zhì)，受熱變性HAVEATRY：IfyouGram-stainedthebacteriathatliveinthehumanintestine（腸道）,youwouldexpecttofindmostly

答案:gram-negativerods.

HAVEATRY——Whichofthefollowingstatementsaboutyeastsaretrue?

1.Yeastsarefungi.

2.Yeastscanformpseudohyphae（假菌絲）.

3.Yeastsreproduceasexuallybybudding.

4.Yeastsarefacultativelyanaerobic.

5.Allyeastsarepathogenic.

答案:1，2，3，4在課程章節(jié)4.3的拓展材料里，科學(xué)家選用了什么實(shí)驗(yàn)材料來(lái)證明了一個(gè)重要的科學(xué)理論？（這是送分題）

答案:酵母菌蕈菌的生長(zhǎng)過(guò)程中，菌絲不斷變化，從單核到雙核，之后菌絲頂端膨大，之后經(jīng)過(guò)一系列的變化，會(huì)在菌絲頂端的膨大部位中逐漸形成

答案:擔(dān)孢子，這是一種有性孢子共用選項(xiàng)題中，該圖顯示的菌最可能是

答案:釀酒酵母請(qǐng)一一對(duì)應(yīng)

答案:A、流感病毒;B、天花病毒;C、朊病毒;D、人免疫缺陷病毒;E、脊髓灰質(zhì)炎病毒;F、霍亂弧菌;G、鼠疫桿菌;H、結(jié)核桿菌;I、立克次氏體;J、衣原體在生物學(xué)性狀上，病毒與衣原體共同具有的特點(diǎn)是

答案:嚴(yán)格細(xì)胞內(nèi)寄生HAVEATRY——Placethefollowingintheorderinwhichtheyarefoundinahostcell:(1)capsidproteins;(2)infectivephageparticles;(3)phagenucleicacid

答案:3,1,2HAVEATRY——Placethefollowinginthemostlikelyorderforbiosynthesisofabacteriophage:

(1)phagelysozyme;

(2)mRNA;

(3)DNA;

(4)viralproteins;

(5)DNApolymerase.提示，此題內(nèi)容是關(guān)于噬菌體的增殖合成部分的內(nèi)容

答案:2,5,3,4,1

不屬于溫和噬菌體特點(diǎn)的是

答案:均為ssDNA病毒為了控制生物安全風(fēng)險(xiǎn)，需要根據(jù)生物安全評(píng)估結(jié)果，與不同工作中的生物安全要求相匹配，為所要開展的工作設(shè)定相應(yīng)的生物安全等級(jí)。各實(shí)驗(yàn)室的生物安全級(jí)別根據(jù)物理控制水平所對(duì)應(yīng)的能夠在內(nèi)安全操作的微生物危險(xiǎn)度等級(jí)(1級(jí)～4級(jí))確定，國(guó)際上以BSL一1、BSL一2、BSL一3、BSL一4來(lái)表示。根據(jù)拓展專題中的內(nèi)容，請(qǐng)回答：所涉及的病原體生物安全風(fēng)險(xiǎn)最高（即危險(xiǎn)性最大）的級(jí)別是（請(qǐng)注意：要完成本題，需提前學(xué)習(xí)自學(xué)必讀《人類與動(dòng)物疾病史》、《埃博拉病毒》等ppt文檔）

答案:BSL一4病毒顯著區(qū)別于其他生物的特征是

答案:核酸組成為了更方便的研究、學(xué)習(xí)微生物，人們根據(jù)它們的類型進(jìn)行分類：（1）根據(jù)能源來(lái)源分，可分為

1

；（2）根據(jù)碳源來(lái)源分，可分為

2

；（3）根據(jù)氫（電子）供體來(lái)源來(lái)分，可分為

3

答案:B.光能營(yíng)養(yǎng)型和化能營(yíng)養(yǎng)型;A.自養(yǎng)型和異養(yǎng)型;C.有機(jī)營(yíng)養(yǎng)型和無(wú)機(jī)營(yíng)養(yǎng)型我國(guó)各地都有制作泡菜這種風(fēng)味食品的習(xí)慣。泡菜吃起來(lái)酸酸的，咸咸的，不同地區(qū)的泡菜還有會(huì)甜味、辣味或者一些調(diào)料的香味。本周作業(yè)是——問(wèn)家長(zhǎng)或查詢資料，找一份腌制泡菜的方法，然后分析下列問(wèn)題：（1）腌制泡菜的（產(chǎn)生人們喜愛(ài)的口感）的關(guān)鍵微生物是（

）?（

5

）（2）在腌制過(guò)程中，人們采取了哪些方法促使泡菜制作成功？（

20

）（3）這實(shí)際上是課堂上講過(guò)的（

）培養(yǎng)基？你能從哪幾個(gè)分類方式去解析？（

15

）

答案:課上回復(fù)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的幾種方式中，需要耗掉ATP的是哪些？

答案:主動(dòng)運(yùn)輸;基團(tuán)移位在各種運(yùn)輸方式中，終濃度狀態(tài)時(shí)，物質(zhì)濃度內(nèi)外平衡的是（

）

答案:簡(jiǎn)單擴(kuò)散;促進(jìn)擴(kuò)散HAVEATRYWhichofthefollowingtypesofmediawouldNOTbeusedtoculture

aerobes（好氧菌）?

答案:reducingmediaHAVEATRYThetermtraceelementsrefersto

答案:smallmineralrequirements.

生活中，以下相對(duì)更容易“變質(zhì)”的物料是

答案:鮮牛奶誰(shuí)是誰(shuí)？

答案:B、Calvin循環(huán)

;C、EMP途徑;D、三羧酸循環(huán)

;F、非循環(huán)式光合磷酸化對(duì)于自養(yǎng)微生物來(lái)說(shuō)，為了完成合成代謝所需的原料，需要順呼吸鏈

1

，以及逆呼吸鏈

2

答案:A.耗[H]產(chǎn)能;B.耗能產(chǎn)[H]/star3/origin/165ad727ffe0d5b86cb0d10d71644cb4.png

答案:A.光合磷酸化;C.氧化磷酸化;A.底物水平磷酸化以下以金葡菌為例的肽聚糖合成過(guò)程說(shuō)法正確的是

答案:是一個(gè)耗能的過(guò)程;分三步走，依次發(fā)生于細(xì)胞質(zhì)中、細(xì)胞膜上和細(xì)胞膜外微生物固氮需要？

答案:Mg離子，固氮酶，嚴(yán)格厭氧環(huán)境;N2，ATP，［H］和遞體在合成代謝中，細(xì)胞內(nèi)的還原力需要以（

）形式參與其中，是“官方形式”。

答案:NADPH2青霉素能起到抑菌效果的原因是

答案:能搶占轉(zhuǎn)肽酶的活力中心，影響轉(zhuǎn)肽作用的發(fā)生HAVEATRY：WhichofthefollowingprocessesdoesnotgenerateATP?

答案:theCalvin-Bensoncycle

硝化細(xì)菌是（

）

答案:生產(chǎn)者農(nóng)業(yè)上種植前經(jīng)常翻土的原因之一是（

）

答案:抑制反硝化細(xì)菌的反硝化作用關(guān)于微生物產(chǎn)生耐藥性的相關(guān)認(rèn)識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（之二）：

答案:產(chǎn)生酶類使藥物失活;修飾和改變藥物作用的靶點(diǎn);形成“救護(hù)途徑”;使藥物不能通過(guò)細(xì)胞膜，包括將藥物改變?yōu)橐淄鉂B或不能進(jìn)入的衍生物、或改變膜的通透性阻止藥物進(jìn)入細(xì)胞等;把進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的藥物泵出細(xì)胞外細(xì)菌對(duì)抗生素產(chǎn)生耐藥性的相關(guān)認(rèn)識(shí)正確的是

答案:上面說(shuō)的不對(duì)，還可以有水平傳遞，比如抗性質(zhì)粒在不同菌株之間的轉(zhuǎn)移;會(huì)快速、廣泛傳播;抗性基因是以DNA形式存在在菌體中，攜帶了相關(guān)的抗藥性遺傳信息，也被稱為ARGs下列屬于不規(guī)范使用抗生素的做法有

答案:醫(yī)生讓我吃五天頭孢，吃三天明明就不咳嗽了，所以我就沒(méi)有再繼續(xù)吃藥，這樣能防止抗生素濫用;養(yǎng)雞場(chǎng)為了防止雞生病，在飼料中添加大量抗生素;我感冒了，趕緊買兩盒頭孢來(lái)吃吃HAVEATRY：Whichoneofthefollowingtemperatureswouldmostlikelykilla

mesophile?

答案:60°CHAVEATRY：Whichofthefollowingdoesnotkillendospores?

答案:pasteurization

/star3/origin/36819e3fbbc03b6804e7f0e313cf7eb1.png

答案:DisinfectantA人們可以通過(guò)在基本培養(yǎng)基中加入組氨酸篩選出組氨酸缺陷型菌株（his-）

答案:對(duì)在接合中，Hfr高頻重組菌株與F-接合中，其實(shí)F-被轉(zhuǎn)變?yōu)镕+的頻率其實(shí)很低。但如果是F+菌株與F-菌株接合的話，使F-轉(zhuǎn)變性別變?yōu)镕+的頻率幾近100%。但不管是哪種接合過(guò)程，都需要兩種菌株（Hfr菌株與F-菌株，或F+菌株和F-菌株）的直接接觸。

答案:對(duì)微生物在基因工程方面可以起到提供供體基因、作為載體和作為受體這三個(gè)作用，除此之外沒(méi)別的了。

答案:錯(cuò)溫和噬菌體感染宿主使其發(fā)生溶原化的現(xiàn)象與原核生物局限轉(zhuǎn)導(dǎo)的本質(zhì)是一樣的。

答案:錯(cuò)關(guān)于證明遺傳物質(zhì)本質(zhì)的三大經(jīng)典實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)連線注：第一組中的每一個(gè)數(shù)據(jù)只應(yīng)該與第二組數(shù)據(jù)中的一個(gè)數(shù)據(jù)相連；但第二組中的數(shù)據(jù)可能與第一組數(shù)據(jù)中的多個(gè)數(shù)據(jù)相連

答案:A、經(jīng)典轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn);B、噬菌體感染實(shí)驗(yàn);C、植物病毒重建實(shí)驗(yàn)原核基因重組的三種方式中（轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)導(dǎo)、接合）：需要有外界媒介的重組類型是

1

，經(jīng)常擔(dān)當(dāng)媒介角色的是缺陷噬菌體；需要重組雙方供體和受體直接接觸的重組類型是

2

；受體吸收供體方提供游離DNA片段的重組類型是

3

，這種重組發(fā)生時(shí)，受體菌需要處在

4

這種特殊的狀態(tài)才行。

答案:B.轉(zhuǎn)導(dǎo);C.接合;A.轉(zhuǎn)化;D.感受態(tài)下列不屬于基因突變的機(jī)制的是

答案:流產(chǎn)轉(zhuǎn)導(dǎo)在誘變育種時(shí)，經(jīng)紫外照射誘變之后的后續(xù)操作更應(yīng)該在

下進(jìn)行

答案:紅光HAVEATRY：Whichofthefollowingisnotamethodofhorizontalgenetransfer?

答案:binaryfissionHAVEATRY:

Twooffspringcellsaremostlikelytoinheritwhichoneofthe

followingfromtheparentcell?

答案:achangeinanucleotideinDNAHAVEATRY:

Bacteriacanacquireantibioticresistanceby

答案:alloftheaboveHAVE

ATRYAllofthefollowingareeffectsofwaterpollutionexcept

答案:e.noneoftheaboveHAVEATRY：Forquestions1–4,answerwhether

a.theprocesstakesplaceunderaerobicconditions

b.theprocesstakesplaceunderanaerobicconditions.

c.theamountofoxygendoesn’tmakeanydifference

1

.Activatedsludgesystem

2

.Denitrification

3

.Nitrogenfixation

4

.Methaneproduction

答案:A.theprocesstakesplaceunderaerobicconditions;B.theprocesstakesplaceun