2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度(四篇)_第1頁
2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度(四篇)_第2頁
2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度(四篇)_第3頁
2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度(四篇)_第4頁
2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度(四篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第6頁共6頁2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度我們也從不認(rèn)為任何領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)能使其置身于法律法規(guī)之外,他們始終以身作則,嚴(yán)格遵守法律紀(jì)律。某次,他前往政協(xié)禮堂參加會議,途中司機(jī)違反了交通規(guī)則,交警因此長時間批評司機(jī),導(dǎo)致會議時間被延誤。同車的干部欲出面交涉,但他堅(jiān)決制止,強(qiáng)調(diào):“交通規(guī)則是政府頒布的,作為政府總理更應(yīng)帶頭遵守,否則便是破壞制度。”直至交警放行,他們方才繼續(xù)行程。此后,他多次提醒司機(jī),不得違反交通規(guī)則,并明確表示:“不應(yīng)因我是總理便享有特權(quán)或例外?!蓖瑢W(xué)們,從蘇聯(lián)的列寧同志和我們敬愛的周恩來總理的故事中,我們應(yīng)深刻領(lǐng)悟到:不應(yīng)受身邊不良習(xí)氣的影響,而應(yīng)學(xué)習(xí)他們模范遵守公共秩序的高尚品質(zhì)。我們應(yīng)從日常小事做起,嚴(yán)于律己,時刻銘記遵守公共秩序的重要性。特別是在無師長監(jiān)督之時,更應(yīng)自我約束,按學(xué)校及社會的各項(xiàng)紀(jì)律要求自我檢查,長此以往,定能養(yǎng)成良好的公共秩序習(xí)慣。請銘記:良好的公共秩序是保障我們安全的前提,更是我們寶貴生命的防線。啟示三:我們還需掌握一些預(yù)防和避免踩踏事故的基本知識。在校園生活中,如何有效預(yù)防和避免踩踏事故的發(fā)生呢?老師總結(jié)了以下要點(diǎn),請同學(xué)們認(rèn)真聆聽,看看哪些是你已知曉的。若你能知曉其中六條以上,那么恭喜你,你已是“安全知識大王”。1.保持文明舉止,不起哄、不制造緊張或恐慌氛圍。無論是聽到鈴聲還是遭遇意外,都應(yīng)保持冷靜,有序進(jìn)出教室,避免推搡和擁擠。2.認(rèn)真對待學(xué)校組織的安全疏散演練,確保每位同學(xué)都清楚在遭遇緊急情況時必須撤離教室時的順序和路線,以減少突發(fā)意外時的慌亂。3.當(dāng)察覺擁擠人群向自己行走方向涌來時,應(yīng)迅速躲避至一旁,并盡可能抓住穩(wěn)固物體,如樓梯護(hù)欄、扶手等,避免奔跑以防摔倒。若旁邊有可躲避之處,應(yīng)暫避一時,待人群過后再迅速而鎮(zhèn)靜地離開。切記不可逆著人流前進(jìn),以免被推倒在地。4.在擁擠人流中,切勿采用前傾或低重心的姿勢,即使鞋子被踩掉、物品被擠落,也切勿貿(mào)然彎腰提鞋、系鞋帶或撿拾物品,以防被擠倒或被踩傷。5.若不慎陷入人群之中,務(wù)必先穩(wěn)住雙腳,遠(yuǎn)離玻璃窗等易碎物品以防受傷。在人群裹挾下前進(jìn)時,切勿因任何原因逆向行動,即使人流方向與你目的地相悖,也切勿嘗試逆行以免受傷。6.在人群中時刻保持警惕,一旦發(fā)現(xiàn)有人情緒異?;蛉巳洪_始騷動時便應(yīng)做好準(zhǔn)備保護(hù)自己和身邊的人。7.遭遇擁擠時應(yīng)保持鎮(zhèn)定切勿慌張腳下要穩(wěn)行走需謹(jǐn)慎以防絆倒成為踩踏事件的誘因。8.若發(fā)現(xiàn)前方有人突然摔倒應(yīng)立即停下腳步并大聲呼救提醒后方人員不要靠近。9.若自己被推倒則應(yīng)設(shè)法靠近墻壁面向墻壁身體蜷縮成球狀雙手緊扣在脖子后面以保護(hù)身體最脆弱的部位。10.在人群中時刻保持警惕不被好奇心驅(qū)使而忘記保護(hù)自己。面對驚慌失措的人群時要保持情緒穩(wěn)定不被他人情緒所感染慌亂只會讓情況更糟。已被卷入人群中要跟隨大多數(shù)人前進(jìn)方向保持一致不要試圖超越他人更不能逆行要聽從老師等指揮人員的命令。同學(xué)們請銘記:一人之安全關(guān)乎全家之幸福因此個人不僅代表自己更與未來、家庭緊密相連。我們的健康不僅屬于自己每一個生命的消逝都將給更多生命帶來無法彌補(bǔ)的精神創(chuàng)傷給國家和社會帶來巨大損失。為了個人健康成長為了家庭長久幸福請同學(xué)們務(wù)必樹立高度的安全意識嚴(yán)格要求自己時刻不忘遵守公共秩序并掌握預(yù)防和避免踩踏事故的基本知識用以指導(dǎo)我們的日常生活實(shí)踐。如此方能讓安全隱患遠(yuǎn)離我們讓我們的校園生活充滿歡笑與快樂。下面請同學(xué)們?nèi)w立正跟隨老師一起誦讀校園擁擠踩踏事故防范要訣:“上下樓梯有秩序不滑欄桿不擁擠奔跑打鬧使不得互相推搡不可以;上下樓梯靠右行先后有序不著急;發(fā)現(xiàn)滑倒忙站定后面不要向前擠;走廊通道慢慢走保持隊(duì)形要注意;廁所門前不擁擠文明禮讓有秩序?!苯裉斓闹v話到此結(jié)束愿各位同學(xué)平安成長幸福安康!2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度(二)他從未自恃身為國家總理而凌駕于法律之上,始終以身作則,嚴(yán)格遵守法律法規(guī)。某次,他乘車前往政協(xié)禮堂參加會議,途中司機(jī)不慎違反交通規(guī)則,交警對司機(jī)進(jìn)行了長時間的批評教育,導(dǎo)致會議遲到。同車的干部欲出面交涉,卻遭總理嚴(yán)厲制止:“此舉不妥。交通規(guī)則乃政府所立,總理更應(yīng)率先垂范。若總理不守,則制度形同虛設(shè)。”直至交警放行,總理一行方得離去。此后,總理多次叮囑司機(jī)務(wù)必遵守交通規(guī)則,并強(qiáng)調(diào):“無論我身份如何,均不得享有特權(quán),違規(guī)之事斷不可為?!蓖瑢W(xué)們,從蘇聯(lián)的列寧同志及我們敬愛的周恩來總理的故事中,我們應(yīng)深刻領(lǐng)悟:勿受周遭不良風(fēng)氣之影響,而應(yīng)學(xué)習(xí)他們模范遵守公共秩序的崇高品質(zhì)。我們應(yīng)從細(xì)微之處做起,嚴(yán)于律己,時刻銘記遵守公共秩序的重要性。特別是在缺乏師長監(jiān)督之時,更應(yīng)自我約束,依據(jù)學(xué)校及社會的各項(xiàng)紀(jì)律要求,時常審視自身行為,長此以往,方能養(yǎng)成自覺遵守公共秩序的良好習(xí)慣。請銘記:良好的公共秩序是安全之基,是生命之保障。啟示三:掌握預(yù)防與避免踩踏事故的基本知識至關(guān)重要。在校園生活中,我們應(yīng)采取哪些措施來預(yù)防與避免踩踏事故的發(fā)生呢?老師特總結(jié)以下要點(diǎn),請同學(xué)們認(rèn)真聆聽,看看哪些是你已熟知的。若你知曉其中六條以上,即可被譽(yù)為“安全知識大王”。1.舉止文明,避免起哄或制造緊張恐慌氛圍。無論面對上下課鈴聲還是突發(fā)狀況,均應(yīng)保持冷靜,有序進(jìn)出教室,切勿推搡擁擠。2.認(rèn)真對待學(xué)校組織的安全疏散演練,確保每位同學(xué)都能明確在遭遇緊急情況時撤離教室的順序與路線,以減少慌亂。3.當(dāng)察覺人群向自身涌來時,應(yīng)迅速躲避至一旁,并盡量抓住穩(wěn)固物體以防摔倒。若條件允許,應(yīng)暫時躲避,待人群散去后再行離開。切記不可逆流而上,以免被推倒在地。4.在擁擠人群中,切勿采取前傾或低重心姿勢,即使物品掉落也勿貿(mào)然彎腰撿拾,以防被踩踏。5.若不慎陷入人群之中,務(wù)必穩(wěn)住雙腳,遠(yuǎn)離玻璃窗等易碎物品。在人群流動方向與個人目的地相悖時,切勿嘗試逆行,以免受傷。6.保持高度警惕,留意周圍人群情緒變化及騷動跡象,以便及時采取保護(hù)措施。7.在擁擠環(huán)境中保持鎮(zhèn)定與謹(jǐn)慎行走至關(guān)重要,以免成為踩踏事件的誘因。8.若發(fā)現(xiàn)前方有人摔倒,應(yīng)立即停下腳步并大聲呼救以警示后方人員。9.若自身被推倒,應(yīng)盡量靠近墻壁并采取蜷縮姿勢以保護(hù)要害部位。10.在人群中保持冷靜與理智至關(guān)重要切勿因好奇而忽略自身安全。在人群騷動時更應(yīng)保持情緒穩(wěn)定以免被他人情緒所感染而加劇混亂。同學(xué)們的安全關(guān)乎家庭的幸福與社會的穩(wěn)定。因此個人行為不僅代表自己更與未來、家庭緊密相連。我們的健康不僅是個人財(cái)富更是家庭與社會的寶貴資源。每一個生命的消逝都將給家庭帶來無法彌補(bǔ)的傷痛給社會帶來巨大損失。為了個人成長、家庭幸福與社會和諧同學(xué)們務(wù)必樹立高度的安全意識嚴(yán)格要求自己時刻遵守公共秩序并掌握預(yù)防踩踏事故的知識以指導(dǎo)我們的日常生活。這樣我們才能遠(yuǎn)離踩踏事故在安全的環(huán)境中茁壯成長。讓我們攜手努力消除安全隱患讓校園生活充滿歡笑與和諧。現(xiàn)在請全體同學(xué)立正跟隨老師一起誦讀校園擁擠踩踏事故防范要訣:上下樓梯講秩序不滑欄桿不擁擠奔跑打鬧不可取互相推搡要禁止右行有序不慌張發(fā)現(xiàn)滑倒快站定后方人員莫前擠走廊通道慢慢行保持隊(duì)形守紀(jì)律廁所門前不擁擠文明禮讓顯秩序。今天的講話到此結(jié)束愿每位同學(xué)都能平安健康幸福成長!2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度(三)防踩踏安全教育主題班會教案班級:初二(6)班班會目的:1.深入理解踩踏事件發(fā)生的根源。2.掌握預(yù)防踩踏事件的有效措施。3.學(xué)習(xí)在踩踏事件中如何正確救助傷者。4.培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)肅對待學(xué)校踩踏事件的態(tài)度。班會過程:一、主持人通報(bào)湘鄉(xiāng)育才中學(xué)踩踏事件班主任發(fā)言:同學(xué)們,近日,____年____月____日____時,____第五小學(xué)發(fā)生了一起嚴(yán)重的踩踏事故,導(dǎo)致____名學(xué)生受傷,其中輕傷____人,重傷____人,更有____人因臟器嚴(yán)重受損而生命垂危。此次事故中,共有____名學(xué)生被送入醫(yī)院接受檢查。面對這些如花般生命的受難,我們心情沉重,對無辜生命的逝去深感痛惜。為何校園內(nèi)頻繁發(fā)生此類踩踏事件?我們應(yīng)如何預(yù)防?事件發(fā)生后應(yīng)如何處理?帶著這些問題,我們共同進(jìn)入今天的主題班會——《預(yù)防擁擠踩踏事故》。二、學(xué)生分享搜集到的踩踏事件案例班主任引導(dǎo):同學(xué)們,此類慘痛的教訓(xùn)并非孤例,請大家分享自己搜集到的相關(guān)案例。1.____年____月____日,____省通江縣廣納鎮(zhèn)中心小學(xué)因停電及學(xué)生恐慌,導(dǎo)致樓梯間發(fā)生踩踏,造成____人死亡、____人受傷。2.____年____月____日,江西九江發(fā)生5.7級地震,____陽新、洪湖、薪春三地學(xué)生在撤離過程中發(fā)生踩踏,共造成____人受傷,其中____人重傷,陽新縣浮屠鎮(zhèn)中學(xué)尤為嚴(yán)重,有____名學(xué)生受傷。3.____年____月____日,江西省都昌縣土塘中學(xué)晚自習(xí)后,學(xué)生下樓時因擁擠踩踏導(dǎo)致____人死亡,____名學(xué)生受傷。4.____年____月____日,____曲靖市馬龍縣通泉小學(xué)發(fā)生踩踏事故,造成____名小學(xué)生受傷,其中____名學(xué)生傷勢嚴(yán)重。三、交流討論班主任提問:這些事故令人觸目驚心,那么,哪些場所易發(fā)生踩踏?原因何在?我們又該如何應(yīng)對?請大家展開討論。1.易發(fā)生踩踏的場所:學(xué)校樓道、超市活動現(xiàn)場、旅游景區(qū)等公共場所。2.踩踏事件產(chǎn)生的原因:人群集中時,前有人摔倒,后人不察,繼續(xù)前行。人群受驚嚇產(chǎn)生恐慌,如聽到爆炸聲、槍聲等,導(dǎo)致失控局面,相互擁擠踩踏。人群因情緒激動(如興奮、憤怒)而失控。好奇心驅(qū)使,故意前往人多擁擠處。3.應(yīng)對踩踏事件的措施:舉止文明,避免擁擠、起哄,不制造緊張氣氛。盡量避免進(jìn)入擁擠人群,必要時走在人流邊緣。發(fā)現(xiàn)人群向自己方向移動時,立即避讓,不慌亂奔跑。順著人流走,不逆行。若陷入擁擠人流,站穩(wěn)不傾斜,不撿拾掉落物品。被擁倒后,蜷縮身體保護(hù)要害部位。上下臺階或樓梯時抓緊扶手。保持警惕,發(fā)現(xiàn)異常立即準(zhǔn)備自我保護(hù)。注意腳下,避免成為踩踏事件的誘因。發(fā)現(xiàn)前方有人摔倒,立即停步并大聲呼救。四、總結(jié)班主任總結(jié):同學(xué)們,生命寶貴且唯一,安全時刻威脅著我們的生命。擁擠踩踏事故只是眾多安全隱患之一。我們必須時刻將安全放在首位,提高安全意識,遵守秩序,避免此類事故的發(fā)生。讓我們共同努力,為自己和他人的安全負(fù)責(zé),享受健康快樂的學(xué)習(xí)生活。2024年學(xué)校防踩踏事故工作制度(四)安全教育專題:防范踩踏事故一、踩踏事故的可能原因1.當(dāng)人群聚集且密度較高時,如果有人不慎跌倒,而后續(xù)的人群未察覺并繼續(xù)前行,可能導(dǎo)致踩踏事件。2.人群受到驚嚇,產(chǎn)生恐慌情緒,如聽到尖叫聲、爆炸聲等刺耳聲音或遭遇突發(fā)狀況,可能導(dǎo)致失控局面,人們在無組織無目標(biāo)的逃生中相互擠壓踩踏。3.當(dāng)人群因過度激動(如興奮、憤怒等)而失去自我控制時,也可能引發(fā)踩踏。4.由于好奇心驅(qū)使,個別人選擇前往人群密集、擁擠的地方探索,可能導(dǎo)致不必要的人員聚集,從而增加踩踏風(fēng)險(xiǎn)。5.在上下樓梯時,如出現(xiàn)故意擁擠、起哄、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留或開玩笑等行為,特別是在人群密集時,更容易導(dǎo)致踩踏事故的發(fā)生。二、預(yù)防踩踏事故的措施:1.在樓梯通道內(nèi),上下樓梯應(yīng)保持文明舉止,避免在人多時擁擠、起哄、打鬧,不制造恐慌氣氛。2.盡量避免進(jìn)入擁擠的人群,如必須,應(yīng)盡量靠近樓梯的右側(cè)行走。3.發(fā)現(xiàn)人群向自己方向涌來時,應(yīng)迅速避讓至一旁,保持冷靜,避免奔跑,以防摔倒。4.順著人流方向移動,切勿逆流而行,以免被推倒。若被人群裹挾,首要任務(wù)是保持身體穩(wěn)定,不要失去重心。5

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論