2024年小學綜合教研組工作計劃樣本（六篇）

第6頁共6頁2024年小學綜合教研組工作計劃樣本為確保教學質(zhì)量與教師能力提升，本教研組特制定以下制度及工作計劃：一、教學制度強化1.嚴格實施備課與聽課制度，通過聽課促進本組教師在教學能力上的持續(xù)提升。2.課堂教學需緊密圍繞新課程改革精神，不斷改進教學方式，形成具有本組特色的教學模式。3.秉持全納教育理念，關(guān)注每一位學生，重視其個性化發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進其全面、主動、活潑地發(fā)展。二、公開課與評課機制1.公開課授課者需提交教案，教研組負責整理活動記錄。聽課教師應認真評課，提出建設性意見。2.授課者需以開放心態(tài)接納他人意見，并做好授課內(nèi)容的記錄與反思。三、教科研工作深化1.加大教科研力度，鼓勵教師以論文或案例形式呈現(xiàn)研究成果。2.各學科組需做好日常工作，如體育組積極備戰(zhàn)學校運動會，音樂組組織特長生培訓及教學，美術(shù)組培養(yǎng)特長生并參與各類比賽，科學組挖掘?qū)W生實踐操作能力，信息技術(shù)組則充分利用教學資源，提升學生興趣與技能。四、教研組建設與合作1.強調(diào)團結(jié)協(xié)作，形成強大凝聚力，作為教研組建設的前提。2.定期開展教研活動，確保活動次數(shù)與質(zhì)量，圍繞教學實際問題進行深入探討。3.教研活動需專時專用，內(nèi)容豐富，包含理論學習、教改信息交流、教研公開課等，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，提升教學效果。五、工作目標與任務明確1.端正教學思想，更新教育觀念，確保每門課程、每節(jié)課的教學質(zhì)量。2.科任教師需深入研究課程標準與教材，結(jié)合學生實際，探索有效教法，編寫高質(zhì)量教案。3.課堂教學注重實驗操作指導與安全教育，體現(xiàn)開放性、創(chuàng)造性與實用性。4.實施養(yǎng)成教育，將其融入每門課程教學中。5.教師需定期閱讀專業(yè)書籍，提升自我素質(zhì)。6.定期組織理論學習、課堂教學研討會及新青年教師公開課等活動。六、教師素質(zhì)提升與學習機制1.教師需深入研讀課程標準，更新教育理念。2.自我檢查反省，明確知識技能短板，努力提升。3.相互學習聽課評課，汲取新經(jīng)驗，取長補短。七、實施辦法與活動安排1.學期初制定詳細教學計劃，確保教學活動有序開展。2.自學過程中做好讀書筆記，深化理解。3.落實周查制度，重點檢查課堂教學與方法。4.在教導處指導下高效開展教研活動。八、具體活動安排（略去具體月份，保留活動內(nèi)容框架）研讀相關(guān)文件與計劃，制定教研組及個人計劃。啟動教研組活動，召開教師會議，討論課題實驗等事宜。準備并參與各類比賽與活動。定期開展公開課、示范課、主題研討課等活動。組織期中教學常規(guī)工作檢查與研修活動。整理資料歸檔，總結(jié)工作成果。2024年小學綜合教研組工作計劃樣本（二）一、指導思想：隨著基礎教育改革的持續(xù)推進，為了更好地契合課程改革的需要，課程與教學的實際需求，以及理論與實踐的緊密結(jié)合，我們依據(jù)科學、信息技術(shù)、小學英語等學科課程的具體實施要求，從實際情況出發(fā)，旨在進一步強化課程意識，提升教師的社會責任感與課堂教學效能感，樹立全新的課程價值觀。我們將以轉(zhuǎn)變學生學習方式為切入點，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力，促進學生的全面發(fā)展與健康成長，同時加強師資隊伍建設，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與業(yè)務能力，與時俱進，努力打造具有本教研組特色的教育模式。二、工作重點及要求：1.深入實施新課程實驗，力求最大限度地提升課堂教學效果。2.加強組內(nèi)教研活動，完善聽課評課機制，以提升組內(nèi)教師的整體教學水平。教師應認真?zhèn)湔n，深入學習各學科課程標準，提升備課質(zhì)量，為課堂教學做好充分準備。同時，嚴格執(zhí)行學校的上課、聽課制度，通過相互聽課促進教學能力的提升。在課堂教學中，應貫徹新課程改革精神，創(chuàng)新教學方式，形成本教研組的教學特色。教學應面向全體學生，關(guān)注每一位學生的發(fā)展，幫助學生樹立信心，促進學生全面、生動、活潑、主動地成長。公開課方面，講課教師應提交授課教案，教研組負責整理活動記錄，聽課教師應認真評課，提出建設性意見。講課教師應以開放的心態(tài)接受他人的意見與建議，并對授課內(nèi)容進行詳實記錄。3.加大教科研工作力度，鼓勵教師以論文或案例形式展現(xiàn)研究成果。4.積極組織特長學生的培訓與各班的教學工作，力爭在科技作品展示比賽中取得優(yōu)異成績。5.深入挖掘?qū)W生的動手、動腦能力，為有創(chuàng)作興趣的學生提供有力支持，培養(yǎng)其制作技巧。6.信息技術(shù)學科在保障正常教學的同時，應增加學生上機操作機會，激發(fā)學生的思考，體現(xiàn)學科特色。充分利用教學軟件提升學生學習興趣，并注重特長生的培養(yǎng)，鼓勵他們積極參與各類比賽。7.強調(diào)團結(jié)協(xié)作的重要性。教研組的建設離不開每位教師的共同努力與相互支持。只有團結(jié)協(xié)作、形成合力，才能共同推動教研組的持續(xù)發(fā)展。8.定期開展教研活動，明確每學期活動次數(shù)。遇到問題時及時溝通、討論、解決。教研活動應專時專用、內(nèi)容豐富、保質(zhì)保量。每次活動應有專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識、交流教改信息。相互學習、相互促進，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段提升課堂教學質(zhì)量。同時鼓勵教師上網(wǎng)學習、多研究、多探討，不斷改進教學策略與方法，使課堂教學更加生動有效。三、工作目標與任務：1.樹立正確的教學觀念與教育理念，確保每門課程、每節(jié)課的教學質(zhì)量。2.教師應深入研讀課程標準與教材，結(jié)合學生實際探索有效的教學方法與手段編寫高質(zhì)量教案。3.在課堂教學中重視實驗操作指導與安全教育確保學生安全有序地進行實驗操作。4.課堂教學應注重開放性、鼓勵創(chuàng)造性、強調(diào)實用性以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神與實踐能力。5.將養(yǎng)成教育貫穿于每門課程、每節(jié)課的教學中以促進學生全面發(fā)展。四、加強學習提升教師素質(zhì)：1.教師應認真研讀課程標準用新的教育理念指導教學實踐。2.自我反省查找不足努力學習新知識、新技能以提升自身專業(yè)素養(yǎng)。3.深入研究本學科系列教材了解知識點之間的縱向聯(lián)系與橫向滲透情況以構(gòu)建完整的知識體系。4.教師之間應相互學習、相互聽課、相互評課汲取新的教學經(jīng)驗共同提高教學水平。五、實施辦法：1.制定詳細的學期學習計劃并按計劃開展自修與教學活動以確保學習效果。2.在自學過程中認真記錄讀書筆記以鞏固學習成果。3.落實周查制度重點檢查課堂教學方法與效果以確保教學質(zhì)量。4.在學校指導下積極開展豐富多彩的教研活動以推動教學改革與創(chuàng)新。2024年小學綜合教研組工作計劃樣本（三）四、專題研究本學期將繼續(xù)深入探討“綜合實踐活動課程的課型及實施研究”作為專題研討的核心議題。五、具體策略(一)強化學習，提升課程實施能力1.教師需深化學習，理解綜合實踐活動課程的內(nèi)涵、性質(zhì)、目標和價值，以確保工作方向的準確性、操作的規(guī)范性和效果的顯著性。本學期將通過自學、專題討論、專家講座等方式，學習各類課型的實例和理論，研讀《綜合實踐活動優(yōu)秀論文、課例集》，并觀看《綜合實踐課例及專家講座》的光碟進行學習。2.通過專家的專題講座和實踐研討，為教師提供理論指導，以提升課程實施的水平。(二)優(yōu)化管理，健全制度1.制定詳細的管理措施，包括全校、年級和班級的實施計劃，設立年級研究組，明確各級負責人，確?；顒拥母鱾€環(huán)節(jié)得到有效執(zhí)行。2.鼓勵集體備課，但強調(diào)個性化教學，每位教師應根據(jù)班級實際，獨立設計獨特的教學方案，積累規(guī)范的教學資料。同時，規(guī)范綜合實踐活動的教學用表，以提高教學的標準化程度。(三)加強教研活動，推動教師專業(yè)發(fā)展1.教師外出聽課后，需在教研活動中分享學習心得，以此促進教師間的相互學習和提升。2.認真?zhèn)湔n，強化集體備課，通過集體智慧提升備課質(zhì)量。同時，充分利用校內(nèi)資源，組織教師參與綜合實踐活動的教研活動，進行交流研討，及時總結(jié)經(jīng)驗，促進教師的專業(yè)成長。3.實行教師間的互助合作，按照經(jīng)驗豐富的教師指導新手教師，同年級教師互相幫助，共享教學主題，以提升整個教研組的教學研究能力。4.持續(xù)進行每周專題研討，圍繞“綜合實踐活動的課型及實施”進行深入探討。同時，鼓勵教師參與省、市、區(qū)的實地教研活動和在線研討，以拓寬教學視野和提升專業(yè)素養(yǎng)。六、工作時間表____月份：1.制定科組年度計劃及教學進度計劃。2.提交上學期的綜合實踐活動案例，并組織參與全國研討會的論文、案例評選。3.研讀《獵德小學綜合實踐活動____校本課程開發(fā)規(guī)劃》及其它學校課程規(guī)劃，確定本班研究主題。4.準備并舉辦“全國課程改革實驗區(qū)綜合實踐活動第八次研討會”獵德小學參觀考察現(xiàn)場會。____月份：1.對研討會參觀考察活動進行總結(jié)反思。2.各班確定研究主題，完成主題活動規(guī)劃，并在博客上發(fā)布。3.開展“廣東省綜合實踐活動樣板學?！钡膭?chuàng)建準備工作。4.完成區(qū)級課題“在綜合實踐活動課程中開發(fā)獵德社區(qū)文化資源的研究”的結(jié)題工作，舉行結(jié)題會議。5.對我校綜合實踐活動科組建設的現(xiàn)狀進行調(diào)查，為市級子課題的研究做好前期準備。2024年小學綜合教研組工作計劃樣本（四）一、指導思想：隨著基礎教育改革的不斷深化，為有效適應課程改革的各項需求，包括課程與教學的需求、理論與實踐結(jié)合的需求，我們需依據(jù)科學、信息技術(shù)、小學英語等學科課程實施的具體要求，從實際出發(fā)，進一步強化課程意識，增強社會責任感，提升課堂教學效能感。我們應樹立全新的課程價值觀，通過改變學生的學習方式為突破口，致力于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面及健康的發(fā)展。同時，我們還應加強師資隊伍建設，不斷提升教師的專業(yè)知識和業(yè)務能力，與時俱進，努力打造本教研組的獨特優(yōu)勢。二、工作重點及要求：1.全力推進新課程實驗工作，力求最大限度地提升課堂教學效果。2.加強組內(nèi)教研活動，完善聽課評課機制，以提升組內(nèi)教師的課堂教學水平。教師應認真?zhèn)湔n，深入研讀各學科課程標準，提高備課質(zhì)量，為高效課堂教學奠定堅實基礎。同時，嚴格執(zhí)行學校的上課、聽課制度，通過聽課活動促進本組教師在教學能力上的共同提升。在課堂教學中，應以新課程改革精神為指導，不斷改進教學方式，形成具有本組特色的教學模式。教學應面向全體學生，重視每一位學生的成長，幫助學生樹立自信，促進其生動、活潑、主動的發(fā)展。公開課方面，講課者需提前提交授課教案，教研組負責整理活動記錄。聽課教師應認真評課，對授課內(nèi)容提出建設性意見。授課者應客觀對待他人的意見和建議，并做好授課內(nèi)容的記錄。3.加大教科研工作力度，鼓勵教師以論文或案例形式展現(xiàn)研究成果。4.積極組織特長學生的培訓及各班的教學工作，力爭在科技作品展示比賽中取得優(yōu)異成績。5.充分挖掘?qū)W生的實踐操作能力，為有創(chuàng)作興趣的學生提供幫助，培養(yǎng)其制作技巧。6.信息技術(shù)學科在保障正常教學的同時，應讓學生多上機實踐，多動腦思考，以體現(xiàn)學科特色。充分利用教學軟件，激發(fā)學生學習興趣。同時，注重特長生的培養(yǎng)，鼓勵其積極參加各類比賽。7.強調(diào)團結(jié)協(xié)作的重要性。教研組的建設需要每位教師的共同努力和相互支持。只有團結(jié)一心，形成強大的凝聚力，才能共同推動教研組的發(fā)展。8.定期開展教研活動，確保每學期活動次數(shù)充足。平時遇到問題應及時溝通討論，共同解決。教研活動應專時專用，內(nèi)容豐富多樣。每次活動應明確專人負責主講及開設教研公開課，組織大家學習理論知識，交流教改信息。相互學習、相互促進，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)提升課堂教學效果。同時，充分利用網(wǎng)絡優(yōu)勢，鼓勵教師上網(wǎng)學習新知識、新技能。三、工作目標與任務：1.端正教學思想，更新教育觀念，確保每門課程、每節(jié)課的教學質(zhì)量。2.科任教師需深入研讀本學科的課程標準與教材，結(jié)合學生實際情況，探索有效的教學方法，編寫高質(zhì)量的教案。3.在課堂教學中重視實驗操作指導，確保學生掌握實驗技能的同時注重安全指導。4.課堂教學應體現(xiàn)開放性、鼓勵創(chuàng)造性、強調(diào)實用性，以培養(yǎng)學生的綜合素養(yǎng)為目標。5.在每門課程的教學過程中落實養(yǎng)成教育目標，將養(yǎng)成教育貫穿于教學全過程。四、加強學習提升教師素質(zhì)：1.各科任教師應認真研讀本學科課程標準用新的教育理念指導教學實踐。2.自我檢查反省明確自身知識技能的不足之處并努力學習改進。3.深入研讀本學科系列教科書了解各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目的橫向滲透情況。4.教師之間應相互學習經(jīng)常開展聽課評課活動汲取新的教學經(jīng)驗取長補短共同提高。五、實施辦法：1.期初制定詳細的雙學計劃確保按計劃有序開展自修和教學活動。2.自學過程中要認真做好讀書筆記以加深理解和記憶。3.落實周查制度重點檢查課堂教學方法及效果確保教學質(zhì)量。4.在學校的指導下積極開展教研活動推動教研組的持續(xù)發(fā)展。2024年小學綜合教研組工作計劃樣本（五）一、概述本學期，綜合組教師團隊共計____人，分別承擔英語、科學、美術(shù)、體育、音樂和信息的教育任務。該團隊以其獨特性和活力為特點，但鑒于課程的綜合性和各科的差異性，需要全體教師強化團隊協(xié)作，共同深入探討，以提升教研工作的效率。二、指導原則遵循學?？傮w工作計劃和教科室教研活動的規(guī)劃，我們將深入學習先進的教育理念和新的課程標準，積極踐行課程改革的理念，全面深化素質(zhì)教育。以更新觀念為基礎，以提升教師整體素質(zhì)為核心，我們以“改革作業(yè)形式，提高學習效率”為主線，結(jié)合校本特色，加強教學研究，不斷解決教學新問題，更新教學觀念，改革教師教學行為和學生學習方式，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。三、目標與任務工作目標：1.以學科改革為動力，優(yōu)化教學方法，創(chuàng)新作業(yè)形式，提升學習效率，注重培養(yǎng)學生的各項能力。2.拓展教學邊界，將課程從課堂延伸至課外，將課內(nèi)作業(yè)延伸至課外，使作業(yè)成為課堂教學的有效延伸和學生學習的重要環(huán)節(jié)，設計多元化的作業(yè)形式，為學生提供更多展示自我才能的機會。培養(yǎng)目標：我們將貼近生活，使作業(yè)成為學生的“生活實踐”。我們將注重培養(yǎng)學生的良好習慣，通過生活、學習，培養(yǎng)良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。同時，我們將深入研究教師的教學策略和方法，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們成為自主學習的主人。主要措施：1.加強課程改革的實施，通過集體研討，充分利用集體智慧，探討教學方法，分享教學經(jīng)驗。強化學科教研組建設，實行定期集中研討制度，及時解決教學問題，總結(jié)經(jīng)驗，提升教學水平。2.以提升教師課堂教學能力為重心，開展一系列教研活動，如學習教育教學理論、新課標，撰寫學習心得，以提升教師的理論素養(yǎng)和業(yè)務學習能力。每位教師都參與教學隨筆的撰寫，教研課的開設，評課的交流，以增進教學心得的分享。3.在備課環(huán)節(jié)加強交流，教研活動中，教師先進行說課，再討論，再上課，再評課，最后確定教案，確保每節(jié)課都能達到良好的教學效果。4.本學期將持續(xù)關(guān)注學生各種能力的培養(yǎng)，營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍，推動學校文化和藝術(shù)特色教育的發(fā)展，有序開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才。5.開學初，教研組將結(jié)合教導處的工作計劃，共同制定教研組工作計劃，確保各學科工作目標的一致性，增強教研組的凝聚力。6.各學科教師需提前制定學科計劃和活動設計方案，預先設定工作成果，有目標、有計劃地開展工作，為實現(xiàn)最佳教學成果奠定基礎。7.每月定期進行一次全面的業(yè)務交流活動，如教學反思、教學設想等，以促進教師的專業(yè)成長。8.堅持開展教研活動，將其作為教研組的核心工作，始終保持警惕，不放松懈怠。9.按照既定計劃繼續(xù)推進體育（足球）、美術(shù)（書法）和音樂（課本劇）的課外興趣小組，強化日常訓練，提升學生相應能力，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。10.嚴格管理學生的行為規(guī)范和學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)，為創(chuàng)建良好的學習環(huán)境做出努力。11.根據(jù)學校各項重要工作，積極配合學校和各部門開展相關(guān)工作。2024年小學綜合教研組工作計劃樣本（六）本學期，我們綜合組教研工作將立足于上學期的基礎，力求在各方面實現(xiàn)新的突破與發(fā)展，特別是在英語、科學、音樂、體育、美術(shù)等學科領域，爭取取得更優(yōu)異的成績，并使活動開展得更加豐富多彩。鑒于本學期的新形勢及本校的具體情況，綜合組與語文、數(shù)學教研組一道，攜手全體教研組成員，特制定以下新學期教研工作計劃：一、指導思想我們將進一步加大課程研究力度，強化教研與科研的深度融合，以教研為平臺，以科研為引領，聚焦“課程統(tǒng)整”這一核心議題，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”，旨在促進綜合組全體教師深入實施課程統(tǒng)整，有效推進二期課改，從而進一步提升課堂教學質(zhì)量。通過教研活動，切實提升教師的課程實施能力，全面提高教師駕馭課堂的能力。二、基本情況分析本學期，全校共有____個教學班，教職工總數(shù)為____