2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范例（四篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范例一、指導(dǎo)思想基于學(xué)校工作計(jì)劃，我們的教研工作將以提升教學(xué)研究質(zhì)量和教學(xué)效果為目標(biāo)，秉持課改理念，充分發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。我們將強(qiáng)化集體備課，倡導(dǎo)互相學(xué)習(xí)，互補(bǔ)不足，以切實(shí)增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。同時(shí)，我們將致力于構(gòu)建高效課堂，為學(xué)生的持續(xù)學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作重點(diǎn)1.深入研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)行教材分析，探討教學(xué)模式，以及教法、學(xué)法的研究，以提升教學(xué)理論素養(yǎng)。2.穩(wěn)步推進(jìn)教研活動(dòng)，保持并提升英語教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。3.加強(qiáng)課程管理，多途徑開發(fā)英語課程資源，拓寬學(xué)生知識視野，積累英語知識，促進(jìn)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力的提升。4.深入探討提高課堂教學(xué)效率的策略和方法。三、具體措施（一）發(fā)揮教研功能，推動(dòng)課程實(shí)施1.本學(xué)期，教研組將利用教研活動(dòng)時(shí)間，組織教師深入學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐，有針對性地學(xué)習(xí)相關(guān)教學(xué)資料，以深化對《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的理解和應(yīng)用。2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，明確備課、上課、作業(yè)、教學(xué)評價(jià)等環(huán)節(jié)的要求，使英語教學(xué)工作有序、有規(guī)可循。3.結(jié)合課程改革實(shí)踐，開展說課活動(dòng)，要求每位教師積極參與并做好準(zhǔn)備。4.教師應(yīng)以新課程理念為指導(dǎo)，反思和分析教學(xué)設(shè)計(jì)和行為，養(yǎng)成“課后反思”習(xí)慣，積累有價(jià)值的教學(xué)素材。（二）深化課堂研究，提升教學(xué)效果教學(xué)質(zhì)量的提升需要教學(xué)雙方的智慧。本學(xué)期，教研組將深入課堂進(jìn)行一系列教學(xué)研究活動(dòng)。1.全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課深入、上課務(wù)實(shí)、作業(yè)精煉、教學(xué)靈活、手段新穎、活動(dòng)頻繁、考核嚴(yán)格、輔導(dǎo)細(xì)致、負(fù)擔(dān)輕、質(zhì)量高。2.發(fā)揮備課組的集體智慧，堅(jiān)持集體備課，加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評課，使教學(xué)研究成為常態(tài)。3.繼續(xù)組織“英語教研活動(dòng)”，圍繞特定主題展開系列研討，包括教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂實(shí)踐、評課研討、案例分析等。（三）關(guān)注課題研究，促進(jìn)教師發(fā)展在學(xué)校的總課題引領(lǐng)下，我們將統(tǒng)一思想，堅(jiān)持課題研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長。1.組內(nèi)教師將共同探討研究方向，通過參與課題研究，提升教學(xué)研究能力，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。2.教師應(yīng)轉(zhuǎn)變角色，從“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)檠芯空吆蛯W(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，走專業(yè)化發(fā)展道路。四、每月活動(dòng)安排____月：1.制定年級教學(xué)計(jì)劃，確保教學(xué)工作有序進(jìn)行。2.解讀教研組工作計(jì)劃，重溫備課規(guī)范，解讀《小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)要求》。3.常規(guī)管理反饋與總結(jié)，形成常態(tài)工作模式。4.各年級選擇適合的英語閱讀材料，開展“每周一篇”活動(dòng)。____月：1.舉辦校級優(yōu)質(zhì)課比賽。2.學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)課例，提升教學(xué)水平。3.四年級新教材研討，進(jìn)行集體備課。4.三年級舉辦英語歌曲比賽。____月：1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，組織交流教學(xué)心得。2.舉行三到四年級英語誦讀競賽。3.六年級舉辦復(fù)活蛋制作比賽。4.做好質(zhì)量調(diào)研分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)。____月：1.五年級舉辦母親節(jié)賀卡制作比賽，四年級舉行聽力比賽。2.討論教學(xué)工作中的問題，交流撰寫論文的經(jīng)驗(yàn)。3.進(jìn)行月度常規(guī)管理全面檢查。4.指導(dǎo)教師準(zhǔn)備省教海探航論文。____月：1.制定各年級英語復(fù)習(xí)計(jì)劃，組織復(fù)習(xí)研究課，研討高質(zhì)量復(fù)習(xí)卷。2.做好期末質(zhì)量分析，開展期末總結(jié)交流。3.完善教學(xué)資源庫，整理各年級的教學(xué)案例、課件和試題。以上內(nèi)容旨在為本學(xué)期的教研工作提供指導(dǎo)，我們將根據(jù)實(shí)際情況適時(shí)調(diào)整和完善。2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范例（二）一、指導(dǎo)原則1、堅(jiān)持以課程改革為核心，以素質(zhì)教育為導(dǎo)向，深化教育改革，同時(shí)平衡其他教學(xué)方面。遵循學(xué)校工作計(jì)劃，我們的教研活動(dòng)旨在發(fā)揮教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)及教學(xué)服務(wù)的職能。2、深化目標(biāo)教學(xué)和小學(xué)課程改革的研究，是推行素質(zhì)教育的關(guān)鍵路徑。課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主戰(zhàn)場。唯有優(yōu)化教學(xué)過程，提升教學(xué)質(zhì)量，才能真正實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的目標(biāo)。創(chuàng)新是工作的靈魂，發(fā)展的主題，而重點(diǎn)在于全面提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，為他們的終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力和生存發(fā)展能力奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作焦點(diǎn)1、堅(jiān)持每周一次的校本教研活動(dòng)，深入研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論，積極應(yīng)對新課程改革中的新挑戰(zhàn)，以探索適應(yīng)新時(shí)期的課堂教學(xué)模式。2、強(qiáng)化青年教師隊(duì)伍的建設(shè)，提升全體教師的業(yè)務(wù)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作水平。3、深入教材解析，探討教學(xué)模式和教法、學(xué)法，以提升教學(xué)效果。4、持續(xù)推進(jìn)“小學(xué)英語閱讀校本課程資源的開發(fā)與運(yùn)用”課題研究。5.積極參與區(qū)級和校級的各項(xiàng)教學(xué)研討活動(dòng)。三、具體措施1、以校本教研為依托，提升教研活動(dòng)的實(shí)效性。英語教研組將持續(xù)開展同年級教師的“三上三反思”課堂研討，通過“獨(dú)立備課-上課-集體評課-再次備課-上課-集體評課”的模式，深入研究“真實(shí)任務(wù)教學(xué)法”在課堂的應(yīng)用及小學(xué)英語閱讀校本課程的教學(xué)模式，鼓勵(lì)教師集思廣益，深入挖掘教材，提高教學(xué)質(zhì)量與效率，提升教師教學(xué)能力。2、通過師徒結(jié)對，加強(qiáng)聽課評價(jià)，助力青年教師快速成長。3、組織多元化的英語課外活動(dòng)，以提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)和培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)英語的自信心。4、根據(jù)月份制定詳細(xì)的工作計(jì)劃，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課題研究、教學(xué)研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動(dòng)等，確保教學(xué)工作的有序進(jìn)行。四、月度工作規(guī)劃具體月份的工作安排，包括教學(xué)常規(guī)檢查、課題計(jì)劃交流、教學(xué)研討、質(zhì)量監(jiān)控、課外活動(dòng)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、論文案例交流等，以確保教學(xué)工作的穩(wěn)步實(shí)施和持續(xù)改進(jìn)。2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范例（三）一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校英語科組將遵循學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃，以優(yōu)化常態(tài)教學(xué)，提升課堂效率為核心，以提升教學(xué)效率為重點(diǎn)。我們將進(jìn)一步深化課程改革，通過教學(xué)研究，增強(qiáng)教師的教學(xué)能力，使教師全身心投入教學(xué)工作中，確保學(xué)生在以人為本的教學(xué)環(huán)境中，充分發(fā)展個(gè)性，使后進(jìn)生得以有效提升。同時(shí)，教師將持續(xù)學(xué)習(xí)和研究，提升專業(yè)水平，為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、工作目標(biāo)1.繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為主線，抓實(shí)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，追求課堂四十分鐘的最大效益。2.利用網(wǎng)絡(luò)資源，圍繞各年級教學(xué)重點(diǎn)組織聽、評課活動(dòng)，探討常態(tài)教學(xué)的實(shí)施策略。3.本學(xué)期將針對英語教學(xué)中的“口語教學(xué)”，根據(jù)低、中、高三個(gè)階段學(xué)生的不同年齡和基礎(chǔ)，探討如何有效開展教學(xué)，探索英語教學(xué)與日常生活、家庭生活、社會(huì)生活的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)。三、工作措施(一)深化理論學(xué)習(xí)，更新教育理念繼續(xù)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極參與教學(xué)改革實(shí)踐，提升英語教師的整體素質(zhì)，特別是語言專業(yè)素養(yǎng)，為提高英語教學(xué)質(zhì)量打下基礎(chǔ)。同時(shí)，要求教師掌握并熟練運(yùn)用電腦技術(shù)、多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)手段，創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)質(zhì)量與效果。(二)規(guī)范教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化質(zhì)量管理1.規(guī)范和強(qiáng)化教學(xué)“五認(rèn)真”管理。教師需深入鉆研教材，精心備課，明確單元教學(xué)內(nèi)容與前后聯(lián)系，設(shè)定單元教學(xué)目標(biāo)，合理安排課時(shí)，確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容。備課時(shí)要具體化教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確定位教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，包括教學(xué)方法選擇、媒體運(yùn)用和活動(dòng)形式設(shè)計(jì)，形成個(gè)性化的教學(xué)方案。2.禁止隨意加快教學(xué)進(jìn)度、提高教學(xué)要求。確保練習(xí)設(shè)計(jì)的科學(xué)性、針對性和有效性，避免作業(yè)過重，確保有做必批，有錯(cuò)必糾。3.關(guān)注“學(xué)困生”，制定并實(shí)施有效的幫扶措施，防止兩極分化過早出現(xiàn)。面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，注重分層教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以最大程度提升教學(xué)質(zhì)量。(三)加強(qiáng)研究，以科研推動(dòng)教學(xué)開展聽、評課活動(dòng)，通過互相聽課，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和反思教學(xué)中的問題，研究對策，共同解決，撰寫課后反思和小結(jié)，促進(jìn)教學(xué)相長的教研氛圍。四、具體活動(dòng)安排：1.集體學(xué)習(xí)，討論教師專業(yè)知識考試，制定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃2.完善并實(shí)施本學(xué)期教研組工作計(jì)劃3.研討如何有效利用校園網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)資源服務(wù)教學(xué)4.探討利用網(wǎng)絡(luò)資源與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的方式、方法5.圍繞學(xué)期教學(xué)主題，開展聽評課活動(dòng)6.期中考試7.分析總結(jié)期中考試8.準(zhǔn)備并參與教學(xué)能手講座9.研討六年級畢業(yè)復(fù)習(xí)關(guān)鍵點(diǎn)10.探討低年級英語口語教學(xué)策略11.研究復(fù)習(xí)策略，制定復(fù)習(xí)計(jì)劃12.進(jìn)行復(fù)習(xí)工作，努力提高統(tǒng)考成績13.教研組工作總結(jié)2024年小學(xué)英語教研組工作計(jì)劃范例（四）全面優(yōu)化教學(xué)，推動(dòng)學(xué)生和諧發(fā)展一、強(qiáng)化活動(dòng)引領(lǐng)，提升案、論文質(zhì)量我們將精心組織案、論文評選活動(dòng)，旨在通過這一平臺，激勵(lì)教師深入研究教學(xué)，總結(jié)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提升教學(xué)理論水平，進(jìn)一步推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、全面關(guān)心學(xué)生成長，促進(jìn)和諧發(fā)展1.培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣我們致力于引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括靜聽以提高課堂學(xué)習(xí)效率，以及做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)工作。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生課外創(chuàng)新自主學(xué)習(xí)方式，以多元化的形式接觸和學(xué)習(xí)英語，拓寬知識視野。2.關(guān)注困難學(xué)生，實(shí)施精準(zhǔn)輔導(dǎo)鑒于英語教師任教班級多、輔導(dǎo)時(shí)間有限以及部分學(xué)生對英語學(xué)科重視不足等問題，中高年級已出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。為縮小這一差距，我們將通過激發(fā)學(xué)生興趣、提高課堂效益等有效方法，積極為困難學(xué)生提供必要的輔導(dǎo)和支持，特別是利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化的提優(yōu)補(bǔ)差工作。三、具體工作措施1.深化教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念持續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論進(jìn)行深入學(xué)習(xí)，系統(tǒng)研讀相關(guān)理論書籍及教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)文章，以先進(jìn)、正確的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，切實(shí)改革課堂教學(xué)，探索提高教學(xué)效益的有效途徑和方法。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)，明確小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)和要求，將素質(zhì)教育理念真正融入英語學(xué)科教學(xué)中。鼓勵(lì)教師轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價(jià)機(jī)制，注重形成性評價(jià)，以學(xué)生平時(shí)參與教學(xué)活動(dòng)的表現(xiàn)和合作能力為主要評價(jià)依據(jù)。2.重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革把握課堂教學(xué)核心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)新模式。構(gòu)建以活動(dòng)為主的教學(xué)模式，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用英語交流的能力。加強(qiáng)課程管理，充分利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的渠道。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價(jià)機(jī)制。堅(jiān)持以學(xué)生為主體，發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，采用多樣化和可選擇的評價(jià)形式。加強(qiáng)英語教研組工作指導(dǎo)，形成濃厚的教研氛圍。幫助教師科學(xué)處理教材