2024年學(xué)校德育處工作計(jì)劃范文（四篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2024年學(xué)校德育處工作計(jì)劃范文一、工作重點(diǎn)（一）深化教師隊(duì)伍的職業(yè)道德與思想建設(shè)，塑造積極向上的校園風(fēng)貌與學(xué)風(fēng)。（二）提升班主任的職業(yè)素養(yǎng)與紀(jì)律意識(shí)，構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的德育團(tuán)隊(duì)。（三）強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)文明教育與德育實(shí)踐活動(dòng)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。備注說(shuō)明：全體會(huì)議將重點(diǎn)傳達(dá)第一項(xiàng)議題，而后兩項(xiàng)議題則進(jìn)行簡(jiǎn)要概述。在班主任會(huì)議上，將重點(diǎn)闡述第二與第三項(xiàng)議題。二、工作措施（一）為樹(shù)立優(yōu)良的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，需持續(xù)加強(qiáng)教師隊(duì)伍的職業(yè)道德與思想建設(shè)。德育處與教務(wù)處的工作規(guī)劃各有側(cè)重，前者更側(cè)重于非量化、常態(tài)化的工作執(zhí)行。教務(wù)處聚焦于優(yōu)秀學(xué)生及升學(xué)數(shù)據(jù)，彰顯學(xué)校的學(xué)術(shù)實(shí)力；而德育處則更關(guān)注后進(jìn)生及問(wèn)題學(xué)生，維護(hù)學(xué)校的整體形象與學(xué)生的行為規(guī)范。教師與學(xué)生的風(fēng)貌共同構(gòu)成了學(xué)校的整體形象。1.以主流價(jià)值觀為引領(lǐng)，強(qiáng)化教師的宗旨意識(shí)。教師作為先進(jìn)文化的傳承者與主流價(jià)值觀的踐行者，需深刻理解并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，弘揚(yáng)“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”的價(jià)值理念。同時(shí)，正式確立并宣傳新時(shí)期的學(xué)校精神——“崇文尚德，務(wù)實(shí)圖強(qiáng)”。學(xué)校已發(fā)布“四德建設(shè)教師承諾書(shū)”并置于宣傳欄，后續(xù)將以年級(jí)為單位進(jìn)行簽訂。學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)（校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)）已在學(xué)校電子屏及教學(xué)教研手冊(cè)中廣泛宣傳，但需進(jìn)一步加深師生的理解與內(nèi)化。學(xué)校始終將學(xué)生的健康幸福視為教育的核心，秉持“師生為本，和諧共生，德才兼?zhèn)?，奠基未?lái)”的辦學(xué)思想，致力于培養(yǎng)具有高尚品德、扎實(shí)學(xué)識(shí)及強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的學(xué)生。2.強(qiáng)化自我約束，發(fā)揮榜樣作用。通過(guò)簽訂“四德建設(shè)教師承諾書(shū)”及設(shè)立“四德善行義舉榮譽(yù)榜”，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范，發(fā)揮榜樣引領(lǐng)作用。三、區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)“四德”工程建設(shè)作為人民教師，我們肩負(fù)著教書(shū)育人的神圣使命。因此，應(yīng)以職業(yè)道德為核心，積極踐行“愛(ài)德、誠(chéng)德、孝德、仁德”的“四德”要求。在此，我鄭重承諾：1.積極參與愛(ài)德工程建設(shè)，關(guān)愛(ài)他人、愛(ài)護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)社會(huì)。在學(xué)校，我們將不斷提升自身素質(zhì)，相互關(guān)愛(ài)；在社會(huì)，我們將積極參加各類愛(ài)心行動(dòng)；在家庭，我們將忠于配偶、互敬互愛(ài)，為子女樹(shù)立良好榜樣。2.積極參與誠(chéng)德工程建設(shè)，忠誠(chéng)事業(yè)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、誠(chéng)信待人。我們將牢固樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)與道德觀念，勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，積極參與“懷感恩心，做誠(chéng)信人”等活動(dòng)。3.積極參與孝德工程建設(shè)，孝敬老人、關(guān)愛(ài)老人。我們將以實(shí)際行動(dòng)踐行孝道文化，為父母盡孝心、辦實(shí)事；同時(shí)以身作則教育子女孝老敬老。4.積極參與仁德工程建設(shè)，知榮辱、懂感恩、盡責(zé)任。我們將樹(shù)立正確的社會(huì)價(jià)值觀與個(gè)人人生觀，遵紀(jì)守法、艱苦奮斗；以積極向上的心態(tài)對(duì)待他人、工作與社會(huì)；多行善舉、濟(jì)危救困、助人為樂(lè)。2024年學(xué)校德育處工作計(jì)劃范文（二）關(guān)于“我的中國(guó)夢(mèng)”主題團(tuán)日、隊(duì)日教育系列活動(dòng)的正式規(guī)劃一、活動(dòng)主旨為深入貫徹“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育，本系列團(tuán)日、隊(duì)日活動(dòng)旨在引導(dǎo)青少年深刻理解“中國(guó)夢(mèng)”的核心理念與深遠(yuǎn)意義，激發(fā)其思考人生價(jià)值、自我認(rèn)知與遠(yuǎn)大志向，鼓勵(lì)其成為積極向上、健康快樂(lè)的夢(mèng)想追求者。二、創(chuàng)城工作重點(diǎn)1.加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施“四德”教育：圍繞“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”四大領(lǐng)域，開(kāi)展公民思想道德建設(shè)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生文明行為養(yǎng)成，倡導(dǎo)知行合一。設(shè)立“遵德守禮”提示牌，發(fā)揮學(xué)生自治組織作用，嚴(yán)查校園內(nèi)不文明行為，如亂丟垃圾、說(shuō)臟話等，并與班級(jí)考核掛鉤，營(yíng)造全員監(jiān)督、共同遵守的文明校園氛圍。2.培養(yǎng)文明風(fēng)尚與習(xí)慣教育學(xué)生崇尚文明，自覺(jué)摒棄不文明行為，遵守社會(huì)公德與交通秩序，成為文明中學(xué)生典范。通過(guò)“有道德的人”、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”、“道德模范評(píng)選”等活動(dòng)，強(qiáng)化誠(chéng)信、公德、文明教育，解決誠(chéng)信缺失、公德失范問(wèn)題，提升師生道德意識(shí)與文明素養(yǎng)。3.深化學(xué)雷鋒志愿服務(wù)持續(xù)開(kāi)展“學(xué)雷鋒爭(zhēng)當(dāng)志愿者講奉獻(xiàn)共創(chuàng)文明城”系列志愿服務(wù)活動(dòng)，如文明勸導(dǎo)、環(huán)境清潔等，特別關(guān)注住校生不良習(xí)慣治理。組織“清潔家園”、“路段承包”等志愿服務(wù)，落實(shí)門(mén)前五包責(zé)任制，提升城市文明水平。4.完善創(chuàng)城檔案管理整理三年創(chuàng)城檔案，確保資料完整、規(guī)范、準(zhǔn)確，為創(chuàng)城驗(yàn)收奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5.推進(jìn)學(xué)校少年宮建設(shè)加大投入，完善硬件設(shè)施，豐富活動(dòng)內(nèi)容，解決學(xué)生課余監(jiān)管問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)課堂與課外教育的有機(jī)結(jié)合。6.推廣“好歌傳唱”與“經(jīng)典誦讀”組織學(xué)生背誦名篇名段，吟誦經(jīng)典，將道德文化內(nèi)化于心，外化于行，培養(yǎng)有德之人。7.強(qiáng)化“道德講堂”教育按照統(tǒng)一課表安排，每月開(kāi)展一次“道德講堂”活動(dòng)，遵循“七個(gè)一”流程，打造中小學(xué)生思想道德建設(shè)的重要平臺(tái)。8.優(yōu)化校園周邊環(huán)境加強(qiáng)校園綠化、凈化、美化工作，落實(shí)“門(mén)前五包”責(zé)任，定期開(kāi)展衛(wèi)生大掃除，排查整治周邊環(huán)境，營(yíng)造良好校園生態(tài)。9.家校聯(lián)動(dòng)共創(chuàng)文明通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、致家長(zhǎng)信、“小手牽大手”等活動(dòng)，宣傳創(chuàng)城意義，引導(dǎo)學(xué)生文明行為影響家庭與社會(huì)，實(shí)現(xiàn)教育輻射效應(yīng)。2024年學(xué)校德育處工作計(jì)劃范文（三）加強(qiáng)對(duì)年級(jí)德育管理的監(jiān)督與抽查力度，強(qiáng)化年級(jí)德育常規(guī)管理的執(zhí)行。1.致力于將“打架斗毆”、“翻墻上網(wǎng)”等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象在學(xué)生中降至最低水平。2.深化安全教育與防范意識(shí)。牢固樹(shù)立“西校安全工作是學(xué)校發(fā)展的基石”的核心理念，全力保障師生的安全。通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、安全知識(shí)競(jìng)賽、安全圖片展覽、編纂安全教育手冊(cè)等多種教育形式，加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育。繼續(xù)舉辦生活老師雙周例會(huì)及全體班主任月例會(huì)，深入宿舍排查違禁物品，細(xì)化并落實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值班制度、學(xué)生離返校班主任值班制度、教師單周值班制度及教師晚自習(xí)和晚休值班制度。每月定期開(kāi)展校園安全與財(cái)物檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并處理問(wèn)題，消除安全隱患，致力于構(gòu)建平安、和諧的校園環(huán)境。3.全面推動(dòng)道德教育系列活動(dòng)的開(kāi)展。將本學(xué)期____月下旬至____月設(shè)定為學(xué)校道德教育活動(dòng)月，期間將依據(jù)各年級(jí)特點(diǎn)組織豐富的道德教育活動(dòng)，包括但不限于道德征文、道德教育報(bào)告、文明禮儀競(jìng)賽、公德之星評(píng)選、道德標(biāo)語(yǔ)征集、美德演講比賽、孝德詩(shī)文朗誦、道德話劇表演及道德書(shū)法比賽等。4.組織建立并管理各級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的家庭教育方法和技巧，為孩子的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。同時(shí)，開(kāi)展多樣化的家長(zhǎng)志愿活動(dòng)，提升家長(zhǎng)工作的實(shí)效性，促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的共同成長(zhǎng)。5.為增強(qiáng)家校教育合力，期中考試后將按年級(jí)和班級(jí)層次召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，促進(jìn)班主任、各科老師與家長(zhǎng)之間的溝通與交流，共同探討教育學(xué)生的有效方式與方法，共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)與學(xué)習(xí)能力提升，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。6.進(jìn)一步完善“全員育人效果考核”機(jī)制，加大考核力度并優(yōu)化考核辦法，使學(xué)生評(píng)教等工作實(shí)現(xiàn)制度化、規(guī)范化運(yùn)作，充分激發(fā)全員參與管理的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。7.加強(qiáng)學(xué)生會(huì)及各級(jí)學(xué)生自主管理委員會(huì)的建設(shè)、管理與使用效能，不斷提升學(xué)生的自我反思、自我教育與自我管理能力。8.切實(shí)將“精細(xì)化管理”理念落到實(shí)處，確保事事有人負(fù)責(zé)、時(shí)時(shí)有人管理。明確財(cái)物管理、門(mén)窗開(kāi)關(guān)、衛(wèi)生打掃等具體工作的責(zé)任人，并對(duì)其進(jìn)行相應(yīng)的培訓(xùn)指導(dǎo)。9.嚴(yán)格執(zhí)行班主任月考核工作制度并優(yōu)化“班級(jí)十項(xiàng)常規(guī)檢查評(píng)比”機(jī)制，即全面考核班主任出勤、學(xué)生行為規(guī)范、小步操、眼保健操、教室衛(wèi)生、教室公物、保潔區(qū)、自習(xí)紀(jì)律、宿舍紀(jì)律衛(wèi)生及餐桌管理等方面的工作表現(xiàn)。在此過(guò)程中需堅(jiān)決摒棄“人情關(guān)”與“面子觀”的影響，加大檢查與評(píng)比力度并及時(shí)公示與通報(bào)結(jié)果以確?？己说娜嫘浴⒕唧w性與持續(xù)性。10.充分利用升旗儀式、主題班會(huì)、演講比賽、歌詠比賽、辯論賽、講座、報(bào)告會(huì)、觀看教育片及校園交流空間等多種教育形式與平臺(tái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為規(guī)范教育、紀(jì)律教育、環(huán)境教育、法制教育、心理健康教育及青春期教育等方面的引導(dǎo)與培養(yǎng)工作以逐步幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。11.堅(jiān)持以____為引領(lǐng)全面指導(dǎo)學(xué)校德育工作的開(kāi)展并深入貫徹《____關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神。以養(yǎng)成教育為核心注重對(duì)學(xué)生行為規(guī)范的培養(yǎng)與塑造。同時(shí)緊密結(jié)合區(qū)教育局的德育工作要求開(kāi)展扎實(shí)有效且具有鮮明特色的德育主題教育活動(dòng)以營(yíng)造積極向上的校園文化氛圍并推動(dòng)學(xué)校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。12.制定并實(shí)施詳盡的德育工作計(jì)劃；定期檢查班主任工作手冊(cè)特別是對(duì)其德育工作計(jì)劃的制定情況進(jìn)行審核；召開(kāi)期初班主任會(huì)議進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)與工作部署；加強(qiáng)安全教育并圍繞“安全在我身邊”這一主題出版一期黑板報(bào)；收集并整理“____”相關(guān)調(diào)查問(wèn)卷；指導(dǎo)各班級(jí)做好學(xué)生假期與學(xué)習(xí)生活的過(guò)渡與銜接工作。（后續(xù)月份工作計(jì)劃略）2024年學(xué)校德育處工作計(jì)劃范文（四）為深入貫徹《XX市XXXX年學(xué)校德育體藝工作意見(jiàn)》（長(zhǎng)教綜〔XXXX〕XX號(hào)）文件精神，充分發(fā)揮德育在教育教學(xué)中的導(dǎo)向作用，切實(shí)提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，積極構(gòu)建和諧、健康的校園環(huán)境，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定本學(xué)年德育工作計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想本學(xué)年，我校將致力于構(gòu)建和完善學(xué)校德育體系，以全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)為目標(biāo)。通過(guò)強(qiáng)化教師思想素質(zhì)和班主任班級(jí)管理水平，推動(dòng)管理創(chuàng)新，注重實(shí)效，突出特色，采用多元化方法開(kāi)展工作，進(jìn)一步增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和針對(duì)性。以文明習(xí)慣養(yǎng)成為主線，依托豐富多彩的活動(dòng)載體，強(qiáng)化常規(guī)管理，聚焦隊(duì)伍建設(shè)和系列活動(dòng)兩大重點(diǎn)，扎實(shí)有效地推進(jìn)德育工作，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)觀、人生觀、世界觀和價(jià)值觀，同時(shí)深化育人效果，彰顯學(xué)校特色。二、工作目標(biāo)（此處略去具體工作目標(biāo)，因原文未提供）三、工作舉措（一）強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍1.加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。著力打造一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員參與的德育工作隊(duì)伍，確保每位教職工都能成為德育工作者。本學(xué)年將繼續(xù)實(shí)施值班領(lǐng)導(dǎo)和值日學(xué)生檢查制度，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生教育的全方位、全天候覆蓋。2.深化班主任隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)專業(yè)培訓(xùn)、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，不斷提升班主任的德育素養(yǎng)和班級(jí)管理能力。3.充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和班干部的引領(lǐng)作用。加強(qiáng)對(duì)團(tuán)員、班干部的培訓(xùn)和指導(dǎo)，激發(fā)他們的積極性和創(chuàng)造力，帶動(dòng)更多同學(xué)共同進(jìn)步。（二）堅(jiān)持常規(guī)教育不放松1.強(qiáng)化行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)初，各班需利用班會(huì)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，政教處將通過(guò)多種形式進(jìn)行檢查督促。通過(guò)系列教育活動(dòng)強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，培養(yǎng)其自我約束和自我管理的能力。（三）加強(qiáng)文明禮儀、愛(ài)國(guó)主義和感恩教育1.以校園禮儀為突破口，上好“文明禮儀第一課”。通過(guò)舉辦校園禮儀風(fēng)采展示等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀教育，傳承中華民族傳統(tǒng)美德。（四）根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)實(shí)施差異化管理針對(duì)不同年齡段學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)制定差異化的管理和教育策略，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。通過(guò)合理安排活動(dòng)內(nèi)容和形式，逐步培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和誠(chéng)信自立的品質(zhì)。（五）加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)1.要求班主任根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況精心設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容并撰寫(xiě)教案，注重講述身邊人和事以增強(qiáng)教育效果。政教處將通過(guò)主題班會(huì)、推門(mén)聽(tīng)課等方式進(jìn)行檢查評(píng)估并將結(jié)果納入班主任考核體系。2.加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍并樹(shù)立獨(dú)特的班級(jí)形象。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和集體意識(shí)。（六）推進(jìn)“三結(jié)合”教育重視家庭、社會(huì)與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合，利用校外德育教育資源形成教