上海市五十四中2025屆高二上生物期末調(diào)研試題含解析

上海市五十四中2025屆高二上生物期末調(diào)研試題注意事項1．考生要認真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型有（）A.6種 B.4種 C.2種 D.8種2．下列生物技術(shù)操作對遺傳物質(zhì)的改造，不會遺傳給子代的是A.將胰島素基因表達質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌，篩選獲得基因工程菌B.將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細胞，經(jīng)組培獲得花色變異植株C.將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫?，培育出產(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛D.將腺苷酸脫氨酶基因轉(zhuǎn)入淋巴細胞后回輸患者，進行基因治療3．下圖中A、B、C分別代表山地、森林、海洋三個不同的自然區(qū)域內(nèi)物的分布狀況。據(jù)此判斷，下列選項中正確的是（）A.A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，這說明群落具有垂直結(jié)構(gòu)B.B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是水分C.C處植物的分層現(xiàn)象主要是因為光照的影響D.造成這三個區(qū)域內(nèi)植物分布存在差異的主要因素是溫度4．下列關(guān)于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是A.成年后生長激素不再分泌，身高不再增加B.體內(nèi)多種激素具有直接降低血糖的作用C.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時間長D.神經(jīng)中樞只能通過發(fā)出神經(jīng)沖動的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動5．研究發(fā)現(xiàn)，在外界環(huán)境影響下，蝗蟲的神經(jīng)系統(tǒng)會產(chǎn)生一種叫血清素的物質(zhì)，該物質(zhì)可使蝗蟲由獨居變?yōu)槿壕印Ｑ逅厥且环N抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，下列說法錯誤的是（）A.血清素由神經(jīng)細胞產(chǎn)生，屬于信號分子B.血清素由突觸前膜釋放的過程可體現(xiàn)出細胞膜具有一定的流動性C.血清素與乙酰膽堿發(fā)揮作用時結(jié)合的受體不同D.血清素作用后會使突觸后膜處Na+內(nèi)流6．吞噬細胞不參與的是A.非特異性免疫 B.體液免疫 C.合成并分泌抗體 D.細胞免疫7．維護地球的生態(tài)環(huán)境是人類維持生存和發(fā)展的必要條件，下列說法錯誤的是（）A.生物圈是一個在物質(zhì)和能量上自給自足的系統(tǒng)B.堅持低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡C.控制人口過快增長的辦法是使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡D.防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量或從燃料中把這些物質(zhì)去掉8．（10分）唾液淀粉酶由唾液腺分泌的一種水解酶，其分子量小，易從尿中排出。唾液淀粉酶的基本組成單位是（）A.氨基酸 B.核苷酸 C.脂肪酸 D.丙酮酸二、非選擇題9．（10分）我國有大量的鹽堿地，科學家利用耐鹽堿植物中的耐鹽基因，培育出了耐鹽水稻新品系。下圖是培育過程簡圖，請回答下面的問題：（1）目的基因的獲取需要_____________酶，階段Ⅰ的核心是____________。（2）為保證耐鹽基因的正常轉(zhuǎn)錄，b上耐鹽基因的兩端應(yīng)含有__________，將b導入c常用_________法。（3）對耐鹽基因轉(zhuǎn)錄和表達產(chǎn)物的檢測分別采用_____________、_____________技術(shù)。（4）階段Ⅱ的核心過程是_____________，由耐鹽水稻細胞培育成了耐鹽水稻植株，說明植物細胞具有_____________。10．（14分）在驗證生長素類似物A對小麥胚芽鞘（幼苗）伸長影響的實驗中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實驗組）和含糖的磷酸鹽緩沖液（對照組）中。在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時后，逐一測量切段長度（取每組平均值），實驗進行兩次，結(jié)果見圖2。請分析并回答：(1)生長素為似物是對植物生長發(fā)育有重要______作用的一類化合物。本實驗中_____mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。(2)振蕩培養(yǎng)的目的是：①增加溶液中的_______以滿足切段細胞呼吸的需求；②使切段與溶液成分接觸更_______。(3)生長素類似物A溶解于_______中，以得到5種濃度的A溶液。切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_______對實驗結(jié)果的影響。(4)圖2中，對照組切段的平均長度是____mm。濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長______(選填“有”或“無”)促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果葙比。濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是________。(5)圖2中，濃度為0.1mg/L時實驗二所得數(shù)據(jù)與實驗一偏差較大，在做原始記錄時對該數(shù)據(jù)應(yīng)_______(選填下列選項前的字母)。A.舍棄B.修改C.如實填寫為檢驗該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)_________。11．（14分）某科研小組用不同激素處理生理狀況相同的3組健康小鼠，分別測定處理前、后血液中葡萄糖含量的變化，結(jié)果如下表所示?；卮鹣铝袉栴}：組別實驗處理血糖濃度（g/L）處理前處理后30min60min90min120min甲胰高血糖素1．001．281．201．101．10乙激素X1．001．021．001．051．01丙胰高血糖素+激素X1．001．501．601．561．50（1）本實驗的自變量是_______________。本實驗必須保證所用實驗小鼠的生理狀況相同且健康的原因是______________。請給該實驗擬定一個實驗課題：_______________________。（2）由實驗數(shù)據(jù)可知，甲組胰高血糖素能升高血糖，甲組血糖先升高后逐漸趨于穩(wěn)定的原因是________________________________________________________________________。（3）激素X可能代表的激素是_________________（至少寫一種）。有研究成員認為乙組小鼠在30~120min時，其體內(nèi)的激素X含量是先增加后減少的，要驗證他的結(jié)論可采用的方法是________。12．根據(jù)下面綠色植物葉綠體的示意圖，回答問題：（1）圖中[①]和[②]的結(jié)構(gòu)名稱分別叫___________，__________。（2）與光合作用暗反應(yīng)有關(guān)的酶分布在［］__________。（3）在③結(jié)構(gòu)的薄膜上分布有色素，含量占四分之三的是___________________，和占四分之一的是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、A【解析】把成對的基因拆開，一對一對的考慮，不同對的基因之間用乘法，即根據(jù)分離定律來解自由組合的題目，是解題的關(guān)鍵?！驹斀狻炕蛐蜑閅yRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，按自由組合定律遺傳，子代的基因型可以把成對的基因拆開，一對一對的考慮，Yy×YY子代的基因型有2種，Rr×Rr子代的基因型有3種，故基因型為YyRr的個體與基因型為YYRr的個體雜交，子代的基因型有2×3＝6，BCD錯誤，A正確。故選A。2、D【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)的原理是基因重組。基因重組和基因突變、染色體變異均屬于可遺傳的變異?；蛑委煟褐赴颜；?qū)氩∪梭w內(nèi)，使該基因的表達產(chǎn)物發(fā)揮功能，從而達到治療疾病的目的，這是治療遺傳病的最有效的手段?！驹斀狻繉⒑葝u素基因表達載體的重組質(zhì)粒轉(zhuǎn)入大腸桿菌獲得的轉(zhuǎn)基因菌，可以通過二分裂將胰島素基因傳給后代，A不符合題意；將花青素代謝基因?qū)胫参矬w細胞，再經(jīng)植物組織培養(yǎng)獲得的植株所有細胞均含有花青素代謝基因，花青素代謝基因會隨該植物傳給后代，B不符合題意；將腸乳糖酶基因?qū)肽膛Ｊ芫眩嘤霎a(chǎn)低乳糖牛乳的奶牛所有細胞均含有腸乳糖酶基因，可以遺傳給后代，C不符合題意；該患者進行基因治療時，只有淋巴細胞含有該腺苷酸脫氨酶基因，性原細胞不含該基因，故不能遺傳給后代，D符合題意。故選D。3、C【解析】物群落的結(jié)構(gòu)：垂直結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落在垂直方向上的分層現(xiàn)象。（2）原因：①植物的分層與對光的利用有關(guān)，群落中的光照強度總是隨著高度的下降而逐漸減弱，不同植物適于在不同光照強度下生長。水平結(jié)構(gòu)：（1）概念：指群落中的各個種群在水平狀態(tài)下的格局或片狀分布。（2）原因：由于在水平方向上地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強度的不同、生物自身生長特點的不同，以及人與動物的影響等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異，它們常呈鑲嵌分布?！驹斀狻緼、A處不同高度的山坡上分布著不同的植物類群，為不同地點的植物分布，不屬于同一個生物群落的垂直分布，A錯誤；B、溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，故影響區(qū)域B處植物出現(xiàn)明顯分層現(xiàn)象的主要因素是光照，B錯誤；C、C處植物的分層現(xiàn)象為水域生物群落的分層現(xiàn)象，主要是受光照的影響，C正確；D、溫度是造成高山植物垂直分布的主要生態(tài)因素，而森林和水域生物群落的分層現(xiàn)象是受光照的影響，D錯誤。故選C。4、C【解析】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應(yīng)答，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。體液調(diào)節(jié)指激素等化學物質(zhì)（除激素以外，還有其他調(diào)節(jié)因子，如CO2等），通過體液傳送的方式對生命活動進行調(diào)節(jié)。【詳解】成年后仍然能夠分泌生長激素，A錯誤；胰島素是人體內(nèi)唯一降血糖的激素，B錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)比較迅速、短暫，而體液調(diào)節(jié)通常作用緩慢、持續(xù)時間長，C正確；神經(jīng)中樞也可以通過分泌激素的方式調(diào)節(jié)相關(guān)器官的生理活動，若下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，D錯誤。【點睛】本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的相關(guān)知識點，理解神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。5、D【解析】興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜。興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元?！驹斀狻緼、由題意可知，血清素由神經(jīng)細胞產(chǎn)生的神經(jīng)遞質(zhì)，屬于信號分子，A正確；B、血清素由突觸前膜釋放的過程是胞吐，可體現(xiàn)出細胞膜具有一定的流動性，B正確；C、血清素與乙酰膽堿屬于不同的神經(jīng)遞質(zhì)，發(fā)揮作用時結(jié)合的受體不同，C正確；D、血清素是一種抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，與下一個神經(jīng)元上的受體結(jié)合后，會引起氯離子內(nèi)流，D錯誤。故選D。6、C【解析】A、吞噬細胞吞噬、消滅體液中的抗原時屬于人體第二道防線的作用，所以吞噬細胞參與非特異性免疫，A錯誤；B、體液免疫過程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過吞噬細胞的吞噬、處理和呈遞給T細胞，T細胞呈遞給B細胞，B細胞增殖分化成漿細胞和記憶細胞，該過程中吞噬細胞參與體液免疫，B錯誤；C、抗體由漿細胞產(chǎn)生，吞噬細胞不能產(chǎn)生抗體，所以吞噬細胞不參與合成分泌抗體，C正確；D、細胞免疫過程中大多數(shù)病原體要經(jīng)過吞噬細胞的吞噬、處理和呈遞給T細胞，T細胞增殖分化成效應(yīng)T細胞，該過程中吞噬細胞參與細胞免疫，D錯誤。故選C。7、A【解析】1、能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減【詳解】A、生物圈是一個在物質(zhì)上都能自給自足的系統(tǒng)，但生態(tài)系統(tǒng)中的能量是單向流動，逐級遞減的，不能自給自足，A錯誤；B、由于化石燃料的大量開采使用，使碳循環(huán)不平衡，導致溫室效應(yīng)的發(fā)生，因此低碳生活方式有助于維持生物園中碳循環(huán)的平衡，B正確；C、人類必須學會自己控制自己，做到有計劃地控制人口，并且最終使全球人口保持在一個穩(wěn)定的水平上，使人口在低出生率和低死亡率的基礎(chǔ)上保持平衡，C正確；D、酸雨的形成主要原因是化學燃料燃燒產(chǎn)生的含硫和含氮的氧化物溶于水導致的，防治酸雨最有效的辦法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量，D正確。故選A。8、A【解析】.酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質(zhì)、少量是RNA；【詳解】唾液淀粉酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)，其基本組成單位是氨基酸，即正確。故選A。二、非選擇題9、①.限制性核酸內(nèi)切②.構(gòu)建耐鹽基因表達載體③.啟動子、終止子④.基因槍（農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化）⑤.DNA—mRNA分子雜交技術(shù)⑥.抗原—抗體雜交⑦.脫分化和再分化⑧.全能性【解析】圖示過程表示轉(zhuǎn)基因水稻的培育過程。階段Ⅰ表示將目的基因?qū)胨炯毎?，階段Ⅱ表示利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)將水稻細胞培養(yǎng)成完整植株。基因工程中利用的工具有：限制酶、DNA連接酶、運載體；植物組織培養(yǎng)技術(shù)的理論基礎(chǔ)為植物細胞的全能性。【詳解】（1）基因工程中，目的基因的獲取需要用限制性核酸內(nèi)切酶?；蚬こ痰暮诵膬?nèi)容是基因表達載體的構(gòu)建。（2）重組質(zhì)粒應(yīng)包括：目的基因、啟動子、終止子、標記基因。啟動子是RNA聚合酶特異性識別和結(jié)合的DNA序列，是基因的一個組成部分，控制基因表達（轉(zhuǎn)錄）的起始時間和表達的程度。終止子是給予RNA聚合酶轉(zhuǎn)錄終止信號的DNA序列。目的基因?qū)胫参锛毎姆椒ㄒ话氵x擇農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法。（3）基因轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物為mRNA，檢測mRNA一般用DNA探針進行分子雜交；基因表達產(chǎn)物是蛋白質(zhì)，蛋白質(zhì)的檢測一般用抗原-抗體雜交技術(shù)。（4）植物組織培養(yǎng)技術(shù)中，首先將離體的組織細胞進行脫分化形成愈傷組織，然后再進行再分化形成新個體。該過程體現(xiàn)了植物細胞的全能性。【點睛】本題考查了基因工程和植物組織培養(yǎng)的有關(guān)知識，意在考查考生的識圖能力，能識記并理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。10、(1).調(diào)節(jié)(2).1(3).氧氣(4).均勻(5).含糖的磷酸鹽緩沖液(6).切段中內(nèi)源激素(7).7.0(8).有(9).促進伸長的作用減弱(10).C(11).重復實驗【解析】（1）生長素類似物類似生長素的生理功能，能調(diào)節(jié)植物的生長；由圖可知，本實驗中1mg/L濃度的溶液促進切段伸長的效果最明顯。（2）振蕩培養(yǎng)的目的有兩個，一是增加溶液中的氧氣含量以滿足切段細胞呼吸的需求，二是使切段與溶液成分接觸更均勻。（3）實驗的無關(guān)變量應(yīng)相同且適宜，對照組為含糖的磷酸鹽緩沖液，故生長素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中；本實驗研究激素的作用，切段中含有內(nèi)源激素，會影響實驗結(jié)果，而通過在蒸餾水中浸泡，可減少其含量，降低對實驗的影響。（4）根據(jù)圖，對照組的切段平均長度是7.0mm；實驗組中切斷長度長于對照組的，說明對應(yīng)的生長素類似物促進切段的生長：濃度為0.001mg/L的溶液對切段伸長有促進作用；與濃度為1mg/L的結(jié)果相比，濃度為10mg/L的溶液對切段的促進伸長作用減弱。（5）實驗應(yīng)尊重客觀事實，實驗結(jié)果不能隨意修改，應(yīng)如實填寫，且為了保證實驗結(jié)果的準確性，應(yīng)多次重復實驗?！军c睛】本題考查植物的激素調(diào)節(jié)，意在考查考生識圖能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力；能從課外材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題的能力。11、(1).激素的種類和處理時間(2).控制無關(guān)變量，避免無關(guān)變量對實驗結(jié)果的影響(3).探究胰高血糖素與激素X在血糖調(diào)節(jié)方面的關(guān)系(4).促進肝糖原的分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，當血糖升高時，會刺激胰島B細胞分泌胰島素，胰島素一方面能促進組織細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖，一方面可抑制胰高血糖素的分泌，從而使血糖維持在穩(wěn)定的水平(5).腎上腺素、甲狀腺激素等(6).在實驗前、實驗中不同時間段檢測血液中激素X的含量【解析】分析表格：本實驗中的自變量是不同的激素處理，因變量是血液中葡萄糖含量的變化，通過表格中的甲組數(shù)據(jù)可以看出胰高血糖素單獨作用能升血糖，丙組：胰高血糖素+激素X，升高血糖的效果強于甲組，乙組單獨的激素X作用，不能升高血糖，可見激素X的作用是促進胰高血糖素生理作用的發(fā)揮使血糖水平升高，但其本身不能升高血糖水平?！驹斀狻浚?）由表格中的實驗