高考總復(fù)習(xí)語(yǔ)文分冊(cè)1第1板塊第1章微課堂1明辨10大命題陷阱

明辨10大命題陷阱考生因不能準(zhǔn)確鎖定選項(xiàng)陷阱，往往導(dǎo)致答案“不準(zhǔn)確”。下面我們就錯(cuò)誤選項(xiàng)的10大陷阱來(lái)復(fù)習(xí)，以便考生在答案的“準(zhǔn)確”上有所突破。命題陷阱1以偏概全命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)故意增刪、改動(dòng)文中表示范圍限制或表示程度輕重的詞語(yǔ)干擾考生，主要包括以部分代整體(或相反)、以個(gè)別代一般(或相反)、以特殊代普遍等。從而使考生做出錯(cuò)誤的判斷。[判定技巧]要判斷“以偏概全”干擾項(xiàng)，在閱讀文章時(shí)，一要特別注意重要詞語(yǔ)前邊的修飾與限制詞，看一看選項(xiàng)句與原文中的指代內(nèi)容是否存在范圍、程度以及頻率上的差異。二要注意原文表述是涵蓋全部還是有所針對(duì)，是特稱還是全稱。1．請(qǐng)把下面選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)，分析下列選項(xiàng)表述是否正確。[選項(xiàng)](2017·全國(guó)卷ⅢT1－B)鄉(xiāng)村記憶是居民情感所系和鄉(xiāng)愁載體，在城鎮(zhèn)化過(guò)程中，必須完好保存下來(lái)。[原文信息]這些鄉(xiāng)村記憶是人們認(rèn)知家園空間、鄉(xiāng)土歷史與傳統(tǒng)禮儀的主要載體。在城鎮(zhèn)化的過(guò)程中留住它們，才能留住鄉(xiāng)愁。這實(shí)質(zhì)上是對(duì)人的情感的尊重。至于哪些鄉(xiāng)村記憶真正值得保留，這一方面可以借助一些科學(xué)的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行合理的評(píng)估，另一方面可以廣泛聽(tīng)取民意，然后進(jìn)行綜合甄選。在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過(guò)程中，需要做好這方面的前期規(guī)劃。[比對(duì)分析]____________________________________________________________________________________________________答案：通過(guò)比對(duì)發(fā)現(xiàn)，選項(xiàng)以偏概全。原文中“在城鎮(zhèn)化的過(guò)程中留住它們，才能留住鄉(xiāng)愁”“至于哪些鄉(xiāng)村記憶真正值得保留……綜合甄選”等句子說(shuō)明鄉(xiāng)村記憶要有選擇地保留，并非要求“必須完好保存下來(lái)”。命題陷阱2混淆時(shí)態(tài)命題者故意把“未然”(尚未確定或還未實(shí)現(xiàn)的設(shè)想或推測(cè))說(shuō)成“已然”(既成事實(shí))，或者把“或然”(可能發(fā)生的情況)轉(zhuǎn)述為“必然”(必定發(fā)生的情況)。也可能反之，將“已然”說(shuō)成“未然”，將“必然”說(shuō)成“或然”。[判定技巧]要判斷“混淆時(shí)態(tài)”干擾項(xiàng)，在閱讀文章或選項(xiàng)句時(shí)，要特別注意表示時(shí)間的詞語(yǔ)。2．請(qǐng)把下面選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)，分析下列選項(xiàng)表述是否正確。[選項(xiàng)](2013·課標(biāo)全國(guó)卷ⅡT2－A)在商代晚期的青銅器紋飾中，華麗而飾有眼翎的長(zhǎng)尾鳥(niǎo)形狀的鳳紋還沒(méi)有出現(xiàn)。[原文信息]在商代早期和中期的青銅器紋飾中，只有鳥(niǎo)紋而沒(méi)有鳳紋，真正的鳳形直到殷商晚期才出現(xiàn)，而且此時(shí)是華冠短尾鳥(niǎo)和華麗而飾有眼翎的長(zhǎng)尾鳥(niǎo)同時(shí)出現(xiàn)，可見(jiàn)“鳳”是由鳥(niǎo)演變而來(lái)的。[比對(duì)分析]______________________________________________________________________________________________________答案：由原文“真正的鳳形直到殷商晚期才出現(xiàn)，而且此時(shí)是華冠短尾鳥(niǎo)和華麗而飾有眼翎的長(zhǎng)尾鳥(niǎo)同時(shí)出現(xiàn)”可知，華麗而飾有眼翎的長(zhǎng)尾鳥(niǎo)形狀的鳳紋在商代晚期已經(jīng)出現(xiàn)，選項(xiàng)混淆了時(shí)間。命題陷阱3混淆是非命題者設(shè)計(jì)選項(xiàng)時(shí)在事物的性質(zhì)上設(shè)置干擾，有意將閱讀材料中肯定了的事物加以否定，或者將否定的事物加以肯定。[判定技巧]要判斷“混淆是非”干擾項(xiàng)，在閱讀文章或選項(xiàng)句時(shí)，要注意區(qū)別作者對(duì)每一種事物的觀點(diǎn)態(tài)度，特別注意含有作者觀點(diǎn)態(tài)度的語(yǔ)句。更要格外關(guān)注出現(xiàn)含有肯定和否定的關(guān)鍵詞。3．請(qǐng)把下面選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)，分析下列選項(xiàng)表述是否正確。[選項(xiàng)](2015·天津卷T6－D)“求價(jià)意志”是“社會(huì)世界”的實(shí)質(zhì)，求真意志、求權(quán)意志、求愛(ài)意志并非社會(huì)世界中的人類追求。[原文信息]如果說(shuō)“社會(huì)世界”是按照人的意志來(lái)運(yùn)行的話，那么這個(gè)意志的實(shí)質(zhì)不是一些人所說(shuō)的“求真意志”“求權(quán)意志”“求愛(ài)意志”，而是“求價(jià)意志”，即追求“價(jià)值”的意志。其他的意志都是這種意志的具體表現(xiàn)形式。因此可以說(shuō)，“價(jià)值”要素是“自然世界”和“社會(huì)世界”的分水嶺。[比對(duì)分析]____________________________________________________________________________________________________答案：混淆是非。原文中說(shuō)“這個(gè)意志的實(shí)質(zhì)不是……而是‘求價(jià)意志’”“其他的意志都是這種意志的具體表現(xiàn)形式”，所以“求真意志、求權(quán)意志、求愛(ài)意志”的實(shí)質(zhì)都是“求價(jià)意志”，都是人類所追求的，原文是肯定的。選項(xiàng)“求真意志、求權(quán)意志、求愛(ài)意志并非社會(huì)世界中的人類追求”，是否定的。命題陷阱4偷換概念命題人在解釋概念或轉(zhuǎn)述文意時(shí)，故意弄錯(cuò)對(duì)象，迷惑考生，使考生誤入歧途。命題者暗中將兩個(gè)概念的內(nèi)涵(如屬性、作用、發(fā)展趨勢(shì)等)進(jìn)行了調(diào)換、改變或混淆，乍看與原文的說(shuō)法一樣，但仔細(xì)推敲就會(huì)發(fā)現(xiàn)實(shí)際上并不是一回事。[判定技巧]要判斷“偷換概念”干擾項(xiàng)，在閱讀原文時(shí)，一定要關(guān)注事物的對(duì)象，在做題時(shí)，應(yīng)注意看選項(xiàng)中是否存在信息錯(cuò)誤對(duì)接的現(xiàn)象，尤其看命題的主語(yǔ)、謂語(yǔ)與原文是否一致。4．請(qǐng)把下面選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)，分析下列選項(xiàng)表述是否正確。[選項(xiàng)](2017·全國(guó)卷ⅢT1－D)活化鄉(xiāng)村記憶是指賦予鄉(xiāng)村記憶新的文化內(nèi)涵，使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施。[原文信息]活化鄉(xiāng)村記憶，就是在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中深度挖掘鄉(xiāng)村記憶與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行精細(xì)化、產(chǎn)業(yè)化升級(jí)，將“文”“人”“居”與“產(chǎn)”融合在一起，讓原來(lái)的鄉(xiāng)村記憶在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中充滿生機(jī)活力。這需要相應(yīng)的公共設(shè)施與之配套，需要發(fā)展教育、醫(yī)療、商業(yè)、娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)等，使鄉(xiāng)村記憶在新的時(shí)空條件下產(chǎn)生新的凝聚力。[比對(duì)分析]____________________________________________________________________________________________________答案：與原文比對(duì)可知，選項(xiàng)偷換概念?；罨l(xiāng)村記憶指“在新型城鎮(zhèn)化進(jìn)程中深度挖掘鄉(xiāng)村記憶與鄉(xiāng)村傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，進(jìn)行精細(xì)化、產(chǎn)業(yè)化升級(jí)”，而不是“賦予鄉(xiāng)村記憶新的文化內(nèi)涵”。“使之成為相關(guān)產(chǎn)業(yè)的配套設(shè)施”的表述也不對(duì)，這句話表達(dá)的意思是使鄉(xiāng)村記憶成為配套設(shè)施，而原文“這需要相應(yīng)的公共設(shè)施與之配套，需要發(fā)展教育、醫(yī)療、商業(yè)、娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)等”，意思是“教育、醫(yī)療、商業(yè)、娛樂(lè)休閑產(chǎn)業(yè)等”作為鄉(xiāng)村記憶的配套設(shè)施。命題陷阱5因果混亂一般有兩種情況：一是因果顛倒，指選項(xiàng)在因果(或條件)關(guān)系上，故意把原材料中的“因”(或條件)變成了“果”，或把“果”變成“因”(或條件)等；還有一種情況是強(qiáng)加因果關(guān)系，即把本無(wú)因果關(guān)系的兩個(gè)事物硬說(shuō)成有因果關(guān)系。[判定技巧]要判斷“因果混亂”干擾項(xiàng)，在遇到涉及因果關(guān)系的選項(xiàng)時(shí)，一定要在原文中找出相關(guān)的句子，比較一下：注意選項(xiàng)句中的“因”與“果”在原文中是否在同一位置；注意一些表示因果關(guān)系的關(guān)鍵詞，如“之所以”“就只要”“從而”等。注意選項(xiàng)的因果關(guān)系在原文中是否存在。5．請(qǐng)把下面選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)，分析下列選項(xiàng)表述是否正確。[選項(xiàng)](2017·天津卷T7－B)陰陽(yáng)合歷是我們確立傳統(tǒng)節(jié)日體系的依據(jù)，這是因?yàn)槲覈?guó)的傳統(tǒng)節(jié)日有的依據(jù)太陽(yáng)歷，有的依據(jù)太陰歷。[原文信息]我們的民間傳統(tǒng)節(jié)日體系，例如春節(jié)、元宵節(jié)等都是依據(jù)過(guò)去千百年來(lái)通行的陰陽(yáng)合歷而確定的。這種歷法在我們的實(shí)踐活動(dòng)中依然占有重要地位。[比對(duì)分析]____________________________________________________________________________________________________答案：強(qiáng)加因果。由原文可知，我國(guó)民間傳統(tǒng)節(jié)日體系“都是依據(jù)過(guò)去千百年來(lái)通行的陰陽(yáng)合歷而確定的”，選項(xiàng)強(qiáng)加因果。命題陷阱6曲解文意選項(xiàng)中的觀點(diǎn)與原文不一致，錯(cuò)項(xiàng)故意更換個(gè)別關(guān)鍵字詞或說(shuō)法，造成一字、一詞之差或說(shuō)法相異，從而背離原文意思，歪曲作者觀點(diǎn)。[判定技巧]仔細(xì)比對(duì)原文，充分理解文意。要特別注意揣摩概念與概念、事物與事物、事理與事理之間的關(guān)系，看選項(xiàng)是否有意混淆了各種關(guān)系，比如將并列說(shuō)成轉(zhuǎn)折、將遞進(jìn)說(shuō)成并列，或者將條件說(shuō)成是結(jié)果、將假設(shè)說(shuō)成現(xiàn)實(shí)，等等。6．請(qǐng)把下面選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)，分析下列選項(xiàng)表述是否正確。[選項(xiàng)](2017·全國(guó)卷ⅢT3－B)如果游子在城鎮(zhèn)化的故鄉(xiāng)找到依戀感和歸屬感，就說(shuō)明故鄉(xiāng)已活化了鄉(xiāng)村記憶。[原文信息]僅僅留住鄉(xiāng)村記憶而不進(jìn)行呵護(hù)，鄉(xiāng)村記憶會(huì)逐漸失去原有魅力。呵護(hù)鄉(xiāng)村記憶，使其永葆“溫度”，就要對(duì)相關(guān)記憶場(chǎng)所做好日常維護(hù)工作，為傳統(tǒng)技藝傳承人延續(xù)傳統(tǒng)技藝創(chuàng)造條件，保持鄉(xiāng)村傳統(tǒng)活動(dòng)的原有品質(zhì)。比如，對(duì)一些鄉(xiāng)土景觀、農(nóng)業(yè)遺產(chǎn)、傳統(tǒng)生產(chǎn)設(shè)施與生產(chǎn)方法等有意識(shí)地進(jìn)行整理維護(hù)。對(duì)于鄉(xiāng)村中的集體記憶場(chǎng)所，如村落的祠堂、鄉(xiāng)村的入口、議事亭、祭祀場(chǎng)所等，不可因?yàn)槌擎?zhèn)化就讓其全部消亡，而應(yīng)對(duì)這些承載著人的情感和記憶的場(chǎng)所定期維修。既要讓當(dāng)?shù)鼐用裆a(chǎn)生活更為方便，又要讓游子在故鄉(xiāng)找到依戀感與歸屬感。[比對(duì)分析]____________________________________________________________________________________________________答案：曲解文意。由原文可知，游子找到依戀感和歸屬感，并不能說(shuō)明“故鄉(xiāng)已活化了鄉(xiāng)村記憶”，但可以說(shuō)明故鄉(xiāng)已經(jīng)留住并呵護(hù)了鄉(xiāng)村記憶。命題陷阱7張冠李戴命題者設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，在表述對(duì)象上設(shè)置干擾，將此人表述成彼人，將此事物表述成彼事物，將事物的此方面表述成彼方面，比如把某一時(shí)間、地點(diǎn)，說(shuō)成另一時(shí)間、地點(diǎn)。[判定技巧]要判斷“張冠李戴”干擾項(xiàng)，閱讀文章時(shí)，需要圈出陳述對(duì)象。要特別注意選項(xiàng)句的主語(yǔ)與賓語(yǔ)，因?yàn)椤肮凇蓖霈F(xiàn)在選項(xiàng)句的主語(yǔ)或賓語(yǔ)的位置上；當(dāng)選項(xiàng)中出現(xiàn)類似“××的觀點(diǎn)是××××”這樣的句子時(shí)，應(yīng)注意是否有此類情況。另外，還要留心文中代詞的指代。要聯(lián)系上下文弄清指代性詞語(yǔ)指代的具體內(nèi)容。7．請(qǐng)把下面選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)，分析下列選項(xiàng)表述是否正確。[選項(xiàng)](2015·天津卷T6－B)“自然世界”是“社會(huì)世界”得以建立的基礎(chǔ)，因此，自然規(guī)律在“社會(huì)世界”形成中發(fā)揮的作用與它在“自然世界”形成中發(fā)揮的作用相同。[原文信息]“社會(huì)世界”是在“自然世界”基礎(chǔ)上建構(gòu)的整體，包括了各種各樣的社會(huì)軀體、語(yǔ)言、規(guī)范、組織、機(jī)構(gòu)、活動(dòng)，等等。在這些要素中，是社會(huì)價(jià)值規(guī)范而不是其他那些社會(huì)事實(shí)或事件構(gòu)成了社會(huì)世界的核心，社會(huì)價(jià)值規(guī)范在“社會(huì)世界”的形成中發(fā)揮了自然規(guī)律在“自然世界”的形成中所發(fā)揮的同樣的作用。[比對(duì)分析]____________________________________________________________________________________________________答案：根據(jù)原文中“社會(huì)價(jià)值規(guī)范在‘社會(huì)世界’……發(fā)揮的同樣的作用”一句可知，在“社會(huì)世界”的形成中發(fā)揮同等作用的是“社會(huì)價(jià)值規(guī)范”，并非“自然規(guī)律”。命題陷阱8武斷絕對(duì)忽略程度、情態(tài)、條件、范圍、分寸的細(xì)微差別，排除個(gè)例和特殊現(xiàn)象，一概而論，即用同樣的說(shuō)法表述兩種或多種事物。[判定技巧]找到選項(xiàng)所對(duì)應(yīng)內(nèi)容，逐句比對(duì)，關(guān)注表程度、情態(tài)、范圍、分寸、條件的詞句，注意選項(xiàng)中“全”“都”“一定”等詞語(yǔ)。8．請(qǐng)把下面選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)，分析下列選項(xiàng)表述是否正確。[選項(xiàng)](2017·全國(guó)卷ⅢT1－A)新型的城鎮(zhèn)化建設(shè)，如果在建設(shè)之余還能兼顧人文保護(hù)，就不會(huì)留下“鄉(xiāng)痛”。[原文信息]“讓居民望得見(jiàn)山、看得見(jiàn)水、記得住鄉(xiāng)愁”，這是以人為核心的新型城鎮(zhèn)化建設(shè)的要求，也戳中了一些地方城鎮(zhèn)化的軟肋。一些鄉(xiāng)村在變?yōu)槌擎?zhèn)的過(guò)程中，雖然面貌煥然一新，但很多曾經(jīng)讓人留戀的東西卻蕩然無(wú)存。人們或多或少有這樣的擔(dān)憂：快速的、大規(guī)模的城鎮(zhèn)化會(huì)不會(huì)使“鄉(xiāng)愁”無(wú)處安放？要在城鎮(zhèn)化進(jìn)程中留住鄉(xiāng)愁，不讓“鄉(xiāng)愁”變成“鄉(xiāng)痛”，一個(gè)重要措施是要留住、呵護(hù)并活化鄉(xiāng)村記憶。[比對(duì)分析]____________________________________________________________________________________________________答案：夸大事實(shí)。選項(xiàng)中“就不會(huì)留下‘鄉(xiāng)痛’”說(shuō)法過(guò)于絕對(duì)。命題陷阱9無(wú)中生有干擾項(xiàng)的內(nèi)容在原文中根本找不到根據(jù)，或原文中并無(wú)此意，而憑空捏造出某種意思，純屬命題者故意提出來(lái)迷惑考生的。[判定技巧]要排除“無(wú)中生有”干擾項(xiàng)，在做題時(shí)要仔細(xì)檢查所給選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)，或者是否能根據(jù)原文合理地推斷出來(lái)。9．請(qǐng)把下面選項(xiàng)與原文進(jìn)行比對(duì)，分析下列選項(xiàng)表述是否正確。[選項(xiàng)](2017·全國(guó)卷ⅢT2－C)文章提出以綜合甄選的方式選擇保留哪些鄉(xiāng)村記憶，并舉例說(shuō)明了甄選的標(biāo)準(zhǔn)。[原文信息]這些鄉(xiāng)村記憶是人們認(rèn)知家園空間、鄉(xiāng)土歷史與傳統(tǒng)禮儀的主要載體。在城鎮(zhèn)化的過(guò)程中留住它們，才能留住鄉(xiāng)愁。這實(shí)質(zhì)上是對(duì)人的情感的尊重。至于哪些鄉(xiāng)村記憶真正值得保留，這一方面可以借助一些科學(xué)的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行合理評(píng)估，另一方面可以廣泛聽(tīng)取民意，然后進(jìn)行綜合甄選。在新型城鎮(zhèn)化建設(shè)過(guò)程中，需要做好這方面的前期規(guī)劃。[比對(duì)分析]____________________________________________________________________________________________________答案：通過(guò)比對(duì)可知，選項(xiàng)中“并舉例說(shuō)明了甄選的標(biāo)準(zhǔn)”無(wú)中生有。原文說(shuō)“一方面可以借助一些科學(xué)的評(píng)價(jià)體系進(jìn)行合理評(píng)估，另一方面可以廣泛聽(tīng)取民意，然后進(jìn)行綜合甄選”列舉了甄選的一些途徑，并沒(méi)有說(shuō)明甄選標(biāo)準(zhǔn)。命題陷阱10文外設(shè)題選項(xiàng)的內(nèi)容在文中沒(méi)有出現(xiàn)，但選項(xiàng)想印證的觀點(diǎn)在文章內(nèi)。這類題有兩個(gè)特點(diǎn)：(1)選項(xiàng)不再僅僅局限于文本本身，而是跳出選文，采用文外設(shè)題的方法，讓考生根據(jù)文意來(lái)判斷。(2)選項(xiàng)本身都與考生的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)，讓考生具有親切感和現(xiàn)實(shí)感，同時(shí)又與文本觀點(diǎn)緊密結(jié)合。[判定技巧]判斷這類選項(xiàng)的正誤首先要把握文本觀點(diǎn)；同時(shí)，要注意區(qū)分作者觀