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文檔簡介
2021-2022年人教版八年級化學(xué)(下冊)期末試卷及答案
(時間:60分鐘分數(shù):100分)
班級:姓名:分數(shù):
一、選擇題(每小題只有1個選項符合題意。共20小題,每題2
分,共40分)
1、下圖所示活動體現(xiàn)了我國古代勞動人民的勤勞和智慧。其中涉及化學(xué)變化的
是()
2、格酸鉀(K2CrO4)是印染、醫(yī)藥、電焊、搪瓷等工業(yè)的原料.倍酸鉀中格元
素(Cr)的化合價為()
A.+3B.+4C.+5D.+6
3、實驗室中利用過氧化氫、氯酸鉀、高鎰酸鉀都可以制取氧氣,其原因是
()
A.都屬于氧化物B.都含有氧氣
C.都含有氧分子D.都含有氧元素
4、酒精燈的火焰太小時,將燈芯撥得松散一些,可能火焰更旺,其原理是
()
A.降低可燃物的著火點B.提高可燃物的著火點
C.增加空氣中氧氣含量D.增大可燃物與空氣的接觸面
5、下列化學(xué)用語既能表示一種元素,又能表示一個原子,還能表示一種物質(zhì)的
是()
A.0B.Cuc.N2D.CO2
6、集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳②氧氣③
空氣④氮氣將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是
()
A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④
7、下列化學(xué)用語書寫正確的是()
A.2個氮原子-也B.鈣離子Ya*?C.氯化鐵-FeCkD.氯氣-He
8、宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。用分子、原子的觀點解釋
下列現(xiàn)象,其中不合理的是()
A.水結(jié)成冰--分子停止運動
B.電解水生成氫氣和氧氣--分子本身發(fā)生變化
C.氣體可以壓縮儲存在鋼瓶中--分子間有間隔
D.1滴水中大約有1.67X10”個水分子--分子很小
9、實驗室制取氣體選擇收集方法時,下列氣體性質(zhì)不需考慮的是()
A.密度B.可燃性C.溶解性D.能否與水反應(yīng)
10、下列關(guān)于過濾操作的敘述不正確的是()
A.濾紙的邊緣要低于漏斗口B.液面不要低于濾紙的邊緣
C.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊D.漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
11、“綠水青山就是金山銀山”,下列措施或行為不利于留住“綠水青山”的
是:()
A.工業(yè)廢水處理達標后再排放B.農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥
C.生活污水實現(xiàn)集中處理和排放D.固體垃圾直接倒入江河
12、實驗室用高鋅酸鉀制氧氣的實驗中,不需要使用的一組儀器是()
A.燒杯、玻璃棒B.大試管、集氣瓶
C.酒精燈、鐵架臺D.導(dǎo)管、單孔塞
13、從分子的角度分析,下列解釋錯誤的是()
A.吹脹氣球一一氣體分子間的間隔變大
B.緝毒犬能根據(jù)氣味發(fā)現(xiàn)毒品一一分子在不斷地運動
C.液氧和氧氣都能助燃一一同種分子化學(xué)性質(zhì)相同
D.水電解生成氫氣和氧氣一一分子分成原子,原子重新結(jié)合成分子
14、日常生活中的下列做法,一定含有化學(xué)變化的是()
A.用膠帶粘合破損書畫B.用白醋泡制軟皮雞蛋
C.用鋼絲球擦除灶具污漬D.用汽油清洗衣服油污
15、堿式碳酸銅受熱能分解成CuO、C02和H20三種物質(zhì),請你判斷堿式碳酸銅
的組成是()
A.只含有碳、氫、氧元素
B.一定含有碳、氫、銅元素,可能含有氧元素
C.一定含有碳、氫、氧元素,可能含有銅元素
D.肯定含有碳、氫、氧、銅元素
16、某同學(xué)在用托盤天平稱量食鹽時,錯誤地將食鹽放在右盤,祛碼放在左
盤,稱得食鹽的質(zhì)量為15.4g(1g以下用游碼),如果其他操作正確,那么食
鹽的實際質(zhì)量應(yīng)為()
A.14.6gB.15.4gC.15.6gD.16.4g
17、“84消毒劑”是以次氯酸鈉為主要有效成分的消毒液。制備次氯酸鈉的原
理可表示為:2NaOH+C12=NaClO+X+H2O,則X的化學(xué)式是()
A.Na20B.NaClC.NaHD.NaC103
18、下列關(guān)于空氣的說法中,錯誤的是()
A.空氣是一種十分重要的天然資源
B.少量有害氣體進入空氣中,依靠大自然的自凈能力,空氣仍能保持潔凈
C.按質(zhì)量計算,空氣中約含氮氣78樂氧氣2設(shè),其他氣體和雜質(zhì)約占現(xiàn)
D.空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),曾被稱為“惰性氣體”
19、下列碳單質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)的是()
A.用石墨制作干電池的電極B.用碳素筆書寫檔案文件
C.用活性炭做飲水機的凈水劑D.用鉛筆芯粉末使生銹的鎖頭容易開啟
20、汽車安全氣囊內(nèi)所裝化學(xué)物質(zhì),能在碰撞后10毫秒內(nèi),生成一種空氣中含
量最多的氣體,該氣體是()
A.氮氣B.氧氣C.稀有氣體D.二氧化碳
二、填空題(共3小題,共12分)
1、隨著社會的發(fā)展,人們的生活越來越離不開化學(xué)。
(1)煤、石油和常被稱為化石燃料。
(2)燃煤發(fā)電時,將煤塊粉碎成煤粉,其目的是。
(3)木炭不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(4)“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”。一定條件下,一氧化碳和氫氣可
以按照不同比例反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物可能是
(填字母序號,下同)。
A.甲醇(CHQ)B.甲酸(C^O?)C.乙醇(C2H6。)D.乙酸
(C2H4O2)
(5)下列措施中,不利于降低大氣中二氧化碳含量的是。
A.大量使用化石燃料B.植樹造林,增大植被面積C.將二氧化碳變廢為寶,
循環(huán)利用
2、有A、B、C、D四種物質(zhì),A是無色無味的氣體;B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍
紫色火焰,同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C;D是一種無色的氣體,把D
通入澄清的石灰水中,石灰水變渾濁。試判斷:
(1)A、B、C、D各是什么物質(zhì)?請將答案填在空格內(nèi):A是;B是
______;C是;D是o
(2)寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達式o
3、分析下列實驗中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象,并從給定的選擇項中把可能的原因用字母
填入括號內(nèi)。
(1)實驗室用高鎬酸鉀制氧氣時試管破裂;
(2)用高鋅酸鉀制氧氣時水槽中的水變?yōu)樽霞t色______________;
(3)將細鐵絲伸入氧氣瓶中卻未能看到細鐵絲發(fā)生燃燒;
(4)制氧氣時加熱后卻發(fā)現(xiàn)管口沒有氣泡產(chǎn)生________________o
A.試管口未放棉花B.試管外壁有水C.裝置漏氣D.氧氣不純
三、實驗題(共2小題,每題15分,共30分)
1、下列是化學(xué)實驗中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:
(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶標簽的一面要
,細口瓶的塞子要在桌面上。
(2)如圖B所示,點燃酒精燈,仔細觀察會發(fā)現(xiàn)酒精燈的火焰可以分為一
、和
共三部分。將一根小木條迅速平放到火焰中,約1s后取出,發(fā)現(xiàn)木條
兩端變黑,中間未變黑,這證明溫度最高。用完酒精燈后,必
須用蓋滅、蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。
(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:
①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的o
②先對試管進行,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加
熱。
2、通過肺與外界進行氣體交換,吸入空氣中的氧氣,排出二氧化碳氣體和水蒸
氣。但人體排出的二氧化碳氣體究竟是空氣中原有的,還是人體代謝的最終產(chǎn)
物,為了證實這個問題,有人設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗:(兩錐形瓶中均
裝有足量的澄清石灰水)
人
呼
吸
III
足量澄清石灰水
⑴人吸氣時,應(yīng)將活塞A(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞
B(同上);此時可觀察到左面錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象是;
(2)人呼氣時,應(yīng)將活塞A(填“打開”或“關(guān)閉”),活塞
B,此時可觀察到(H)瓶內(nèi)的現(xiàn)象是。將上述操作反復(fù)
進行,能證明人呼出的氣體中所含的二氧化碳不是來自空氣,而是人體代謝的
產(chǎn)物。
四、計算題(共2小題,每題9分,共18分)
1、氯酸鉀(KC103)在二氧化錦(MnO2)做催化劑并加熱的條件下能較快地分解生
成氯化鉀(KC1)和氧氣(02),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。計算要得到9.6g氧
氣,需要分解氯酸鉀的質(zhì)量,寫出計算過程。
2、某化學(xué)興趣小組為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取用2.0g石
灰石樣品,把25.0g稀鹽酸分五次加入樣品中(樣品中的雜質(zhì)既不與鹽酸反
應(yīng),也不溶解于水),每次充分反應(yīng)后都經(jīng)過濾、干燥、稱量,得實驗數(shù)據(jù)如
下:
實驗次數(shù)12345
稀鹽酸的累計加入量5.0g10.0g15.0g20.0g25.0g
剩余固體的質(zhì)量1.5gm0.5g0.3g0.3g
計算:
(1)m的值。
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。
(3)2.0g石灰石樣品與足量稀鹽酸反應(yīng),產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?(寫
出解題過程)
參考答案
一、選擇題(每小題只有1個選
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