小學生圖書角管理制度

小學生圖書角管理制度第一章總則為加強學校圖書角管理，提升學生閱讀興趣，促進學生自主學習，培養(yǎng)良好的閱讀習慣，根據(jù)國家教育部相關(guān)規(guī)定及學校實際情況，特制定本制度。圖書角是學校為學生提供的閱讀資源和學習空間，其管理制度旨在保障圖書資源的有效利用和維護，營造良好的閱讀氛圍。第二章目標1.建立規(guī)范的圖書角管理機制，提高圖書資源的利用效率。2.培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，促進其全面發(fā)展。3.確保圖書角環(huán)境整潔、安全，提供良好的閱讀體驗。4.積極引導學生參與圖書角的管理和維護，提高其責任感。第三章適用范圍本制度適用于學校內(nèi)所有使用圖書角的師生，包括但不限于以下人員：1.學校教師2.在校學生3.學校管理人員第四章管理規(guī)范4.1圖書角的設置與環(huán)境1.圖書角應設置在安靜、明亮的地方，環(huán)境整潔，方便師生閱讀。2.圖書角內(nèi)應配備舒適的座椅和桌子，提供良好的閱讀條件。3.定期對圖書角進行清潔和整理，確保書籍擺放整齊。4.2圖書的采購與管理1.圖書采購應根據(jù)學生的年齡和需求進行，優(yōu)先選擇適合小學生的優(yōu)秀讀物。2.新書到達后，應及時進行分類、編號和上架，確保書籍信息的準確性。3.定期對圖書進行盤點，更新書籍信息，淘汰破損或過時的書籍。4.3借閱制度1.學生借閱圖書需填寫借閱登記表，記錄借閱人姓名、借閱書籍及借閱時間。2.借閱時間原則上為兩周，期滿后如需續(xù)借，需提前申請。3.每位學生每次最多可借閱三本書，確保更多學生有機會借閱到書籍。4.4書籍的歸還1.學生需在借閱期滿后及時歸還圖書，逾期未歸還將影響后續(xù)借閱資格。2.歸還書籍時，應確保書籍完好，如發(fā)現(xiàn)損壞需及時報告。3.歸還書籍后，由管理人員進行檢查，確認無誤后方可完成歸還手續(xù)。4.5借閱記錄管理1.管理人員需定期整理借閱記錄，分析借閱情況，了解學生閱讀需求。2.建立借閱檔案，記錄每位學生的借閱歷史，便于后續(xù)管理和服務。第五章操作流程5.1借閱流程1.學生在選擇書籍后，前往圖書角管理人員處登記借閱信息。2.管理人員核對書籍信息后，填寫借閱登記表，并告知學生借閱時間。3.學生簽字確認后，完成借閱手續(xù)，獲得借書卡。5.2歸還流程1.學生在歸還書籍時，前往圖書角管理人員處。2.管理人員檢查書籍狀態(tài)，確認無誤后，填寫歸還登記表。3.學生簽字確認歸還，收回借書卡，完成歸還手續(xù)。第六章監(jiān)督機制1.學校設立專門的圖書角管理委員會，負責圖書角的日常管理、監(jiān)督和評估。2.定期對圖書角進行檢查，確保圖書的安全和環(huán)境的整潔。3.開展學生問卷調(diào)查，了解學生對圖書角的意見與建議，促進改進。4.對于違規(guī)借閱、損壞書籍等行為，管理委員會將視情況給予相應的處理。第七章附則1.本制度自公布之日起生效，由圖書角管理委員會負責解釋和修訂。2.本制度如需修訂，需經(jīng)管理委員會討論并通過，方可實施。第八章其他相關(guān)條款1.各班級應指定一名圖書角聯(lián)絡員，負責與管理人員溝通和協(xié)調(diào)。2.鼓勵學生積極參與圖書角的活動，如讀書分享會、書籍推薦等，提升閱讀氛圍。3.定期舉行圖書角評比活動，對表現(xiàn)優(yōu)秀的班級和個人給予表彰。結(jié)語通過建立科學合理的圖書角管理制度，旨在為學生提供一個良好的閱讀環(huán)境，激發(fā)他們的