韶關市曲江區(qū)2023年七年級上冊《歷史》期末試卷與參考答案

9/18韶關市曲江區(qū)2023年七年級上冊《歷史》期末試卷與參考答案一、選擇題1．生活在距今約70﹣﹣20萬年，保留著猿的某些體質(zhì)特征、能夠打制粗糙石器的我國境內(nèi)遠古居民是（）A．元謀人 B．北京人 C．半坡人 D．河姆渡人【考點】13：北京人．【分析】本題考查了遠古北京人的生產(chǎn)生活狀況．【解答】題干給出了時間：距今約70﹣20萬年和保留著猿的某些體質(zhì)特征、能夠打制粗糙石器等信息，設問考查對應的原始人類，北京人生活在距今70萬年～20萬年，他們直立行走，手腳分工明顯，仍保留著猿的某些特征，使用打制石器和木棒，會使用天然火并能保存火種，幾十人群居，共同勞動（采集、狩獵）共同分享勞動成果．故選B．【點評】本題給出的提示信息較多，最關鍵的是生活年代，需要準確識記北京人的生產(chǎn)生活狀況．2．下列最能夠體現(xiàn)河姆渡原始農(nóng)耕文化成就的是（）A．粟昀種植 B．水稻的種植 C．玉米的種植 D．小麥的種植【考點】15：河姆渡的原始農(nóng)耕．【分析】本題考查的是河姆渡的原始農(nóng)耕，注意掌握原始農(nóng)耕文化的成就．【解答】河姆渡原始居民，生活在長江流域，種植的農(nóng)作物是水稻，我國是世界上最早種植水稻的國家．故選B．【點評】識記原始農(nóng)耕時代的主要成就．3．距今約6000年，這一時期生活在我國黃河流域的原始居民是（）A．元謀人 B．北京人 C．半坡居民 D．河姆渡居民【考點】16：半坡原始居民的生活．【分析】本題主要考查了半坡的有關內(nèi)容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．【解答】生活在距今約六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜、骨器，種植粟．故選C．【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記半坡居民的相關知識點．4．炎帝和黃帝被后世尊稱為中華民族的“人文始祖”，下列有關炎帝的敘述不正確的是（）A．傳說炎帝姓姜 B．發(fā)明了農(nóng)具C．被尊稱為神農(nóng) D．發(fā)明了車船、歷法【考點】18：華夏族的人文初祖—炎帝和黃帝．【分析】本題主要考查了炎帝的有關內(nèi)容，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．【解答】相傳，炎帝姓姜，他牛首人身，發(fā)明了木耒、木耜，教民種地，還親嘗百草，發(fā)展用草藥治病，相傳是中華原始醫(yī)藥學的創(chuàng)始人，被尊稱為神農(nóng)，所以ABC是正確的描述；D選項黃帝對中華文明所作的貢獻有制造房屋、車船、弓箭、兵器、衣裳；讓下屬官員發(fā)明文字、歷法、算術和音樂；其妻發(fā)明養(yǎng)蠶、繅絲技術．符合題意．故選D．【點評】本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記炎帝的相關知識點．5．《茍子》載：西周“兼制天下，立七十一國?！敝芴熳訛榱斯芾砗烷_發(fā)全國廣大地區(qū)實行的制度是（）A．世襲制 B．禪讓制 C．分封制 D．郡縣制【考點】26：西周的分封制．【分析】本題主要考查了西周的分封制．旨在考查學生的歷史識記能力和辨析能力．為了鞏固政權，并有效地統(tǒng)治國家，西周實行分封制．【解答】為了鞏固政權，并有效地統(tǒng)治國家，西周實行分封制，大規(guī)模的分封諸侯．把土地和人民，分給親屬、功臣及古帝王的后代，封他們?yōu)橹T侯，讓他們?nèi)珯喙芾矸獾貎?nèi)的事務．“兼制天下，立七十一國．”反映的西周的分封制．故選C．【點評】西周的分封制是歷年來中考的考點，應重點掌握．6．商周時期，手工業(yè)技術已達到相當高的水平，其中最具代表性的是（）A．紡織業(yè) B．制瓷業(yè) C．青銅制造業(yè) D．造紙業(yè)【考點】2I：青銅器．【分析】本題考查了青銅文明．【解答】夏、商、西周三代被人們稱為“青銅時代”，源于青銅器在商、周時期人們的社會生活中有非常重要的地位．同時，人們又將這一時期稱為“青銅文明”，也是因為青銅器在這一時期影響巨大．但并非說青銅文明就單指青銅器的制造行業(yè)而言，夏、商、西周繁榮的農(nóng)業(yè)、畜牧業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)共同構成了我國的青銅文明．故選C．【點評】本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記商周青銅文明．7．甲骨文是我國目前發(fā)現(xiàn)的最早的比較成熟和完備的文字，有文字可考的歷史始于（）A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．春秋【考點】2L：文字的演變．【分析】本題考查的是甲骨文．知道商朝開始出現(xiàn)甲骨文是我國最早的成熟文字．【解答】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結構的基本形式，是我國最早的文字，我國有文字可考的歷史從商朝開始．故選B．【點評】本題旨在考查學生運用所學知識進行判斷分析的能力．解答本題需要準確識記商朝甲骨文的歷史地位．8．“齊國君王齊桓公，任用丞相叫管仲，尊王攘夷為口號，第一霸主逞威風?！痹摳柚{所反映的歷史時期是（）A．春秋 B．商朝 C．西周 D．戰(zhàn)國【考點】28：春秋五霸．【分析】本題考查齊桓公爭霸，知道齊桓公任用管仲為相，進行改革，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主．【解答】春秋時期齊國君王齊桓公任用管仲為相，注重發(fā)展經(jīng)濟，改革內(nèi)政，齊國很快富強起來，后齊桓公提出“尊王攘夷”口號，最早成就霸業(yè)．故歌謠所反映的歷史時期是春秋．故選A．【點評】本題考查齊桓公爭霸，考查學生的理解和分析能力，解題關鍵是掌握基礎知識．9．成語是我國文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，許多成語來源于歷史典故，其中“臥薪嘗膽”與下列哪一歷史人物有關？（）A．齊桓公 B．晉文公 C．越王勾踐 D．秦孝公【考點】28：春秋五霸．【分析】本題考查“臥薪嘗膽”的由來，知道“臥薪嘗膽”與越王勾踐有關．【解答】臥薪嘗膽原指越王勾踐勵精圖治以圖復國的事跡，后演變?yōu)槌烧Z，形容人刻苦自勵，立志雪恥圖強．春秋時，越王勾踐戰(zhàn)敗，為吳所執(zhí)，既放功率表還，欲報吳仇，苦身焦思，置膽于坐，飲食嘗之，欲以不忘會稽敗辱之恥．故選C．【點評】注意準確識記“臥薪嘗膽”的有關內(nèi)容．10．下列屬于春秋戰(zhàn)國時期所具有的共同特征是（）A．諸侯爭霸 B．所有的諸侯國實力勢均力敵C．諸侯定期朝貢周天子 D．周天子的地位上升【考點】28：春秋五霸；2A：戰(zhàn)國七雄與著名戰(zhàn)役．【分析】本題以春秋戰(zhàn)國時期所具有的共同特征為切入點，考查春秋五霸和戰(zhàn)國七雄．【解答】春秋五霸指的是齊桓公、宋襄公、晉文公、楚莊王、秦穆公．戰(zhàn)國七雄指的是齊、楚、秦、燕、趙、魏、韓七個國家，春秋五霸和戰(zhàn)國七雄之間不斷進行戰(zhàn)爭，爭當霸主，因此春秋戰(zhàn)國時期所具有的共同特征是諸侯爭霸．故選A．【點評】本題以春秋五霸和戰(zhàn)國七雄為背景，考查學生識記歷史知識能力．11．有一項著名的水利工程，建造于戰(zhàn)國時期，2008年經(jīng)受了大地震的考驗．兩千多年來，它一直造福于人民．這項水利工程的設計建造者是（）A．李冰 B．李春 C．酈道元 D．張仲景【考點】2E：都江堰工程和鄭國渠．【分析】本題考查學生對都江堰相關史實的掌握情況．【解答】根據(jù)所學可知，戰(zhàn)國時期，秦國蜀郡太守李冰在岷江修筑都江堰，使成都平原變成了“天府之國”．李春設計建造的趙州橋，酈道元的著作是《水經(jīng)注》，張仲景是“醫(yī)圣”，寫有《傷寒雜病論》．故選A．【點評】本題難度不大，主要考查學生的識記能力．12．依法治國是社會文明進步的顯著標志，還是國家長治久安的必要保障。戰(zhàn)國時期提出依法治國的是（）A．孔子 B．韓非子 C．老子 D．孟子【考點】2P：百家爭鳴．【分析】本題考查了韓非子．韓非子主張改革，提倡法治．【解答】戰(zhàn)國末期法家的代表人物韓非子主張改革，提倡法治．他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識．故選B．【點評】本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用韓非子的思想主張．13．春秋戰(zhàn)國時期，學派紛呈．其主張能體現(xiàn)題表所示內(nèi)容的學派是（）層面日常規(guī)范個人用禮儀規(guī)則來要求自己，可以不犯錯誤家庭父母健在時，要對他們表示尊敬和愛戴政府君主遵守禮儀規(guī)則，臣民就聽從他召喚A．墨家 B．儒家 C．道家 D．法家【考點】2P：百家爭鳴；2O：老子和孔子．【分析】本題考查學生對百家爭鳴的認識．【解答】注意抓住題干中的關鍵信息“禮儀規(guī)則”“遵守禮儀規(guī)則”，聯(lián)系所學可知，儒家學派的創(chuàng)始人孔子，提出“仁”的學說，主張“愛人”，重視“禮”和道德教化的作用．故選B．【點評】本題難度不大，注意扎實掌握百家爭鳴的主要史實．14．公元前209年，陽城地方官派官差押送900多名壯丁去漁陽守衛(wèi)邊境，走到大澤鄉(xiāng)遇到大雨，不能按期到達，按秦律規(guī)定這些人得全部處死，迫不得已，只好舉起竹桿當義旗，進行起義。這個成語“揭竿而起”源自（）A．長平之戰(zhàn) B．楚漢之爭C．陳勝、吳廣起義 D．阪泉之戰(zhàn)【考點】34：秦的暴政和陳勝吳廣起義．【分析】本題以“揭竿而起”為切入點，考查陳勝、吳廣起義的知識．【解答】公元前209年，陳勝、吳廣被征發(fā)到漁陽戍守長城時，遇雨誤期，按秦律誤期當斬，陳勝吳廣揭竿而起，在大澤鄉(xiāng)起義，陳勝吳廣起義是中國歷史上第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義．他們的革命首創(chuàng)精神鼓舞了后世千百萬勞動人民起來反抗殘暴的統(tǒng)治．故這個成語“揭竿而起”源自陳勝、吳廣起義．故選C．【點評】本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力．理解并識記秦的暴政和秦末農(nóng)民起義的相關史實．15．學習過漢武帝大一統(tǒng)后，小明同學開始收集有關漢武帝的材料，下列材料不可用的是（）A．派張騫出使西域B．實行“推恩令”，削弱諸侯國勢力C．在都城興辦太學D．統(tǒng)一文字度量衡，把小篆作為全國通用字體【考點】32：秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題以“學習過漢武帝大一統(tǒng)后，小明同學開始收集有關漢武帝的材料”為背景考查學生對漢武帝大一統(tǒng)后采取措施相關知識的掌握．【解答】據(jù)題干“學習過漢武帝大一統(tǒng)后，小明同學開始收集有關漢武帝的材料”結合所可知，選項材料不可用的是選項D．統(tǒng)一文字度量衡，把小篆作為全國通用字體．秦統(tǒng)一后，下令全國一律使用以秦篆為基礎的小篆，以統(tǒng)一文字；廢除原有各國的貨幣，把過去商鞅制定的度量衡標準作為統(tǒng)一制度推行全國．故選D．16．在古羅馬，絲綢的價值等同于同等重量的黃金，古羅馬人以能穿上中國絲綢為榮。中國的絲綢通過絲綢之路傳到歐洲。西漢絲綢之路的起點是（）A．成陽 B．長安 C．洛陽 D．東京【考點】3H：漢通西域和絲綢之路．【分析】本題以“在古羅馬，絲綢的價值等同于同等重量的黃金，古羅馬人以能穿上中國絲綢為榮．中國的絲綢通過絲綢之路傳到歐洲．”考查學生漢通西域和絲綢之路的相關知識，．【解答】據(jù)題干“在古羅馬，絲綢的價值等同于同等重量的黃金，古羅馬人以能穿上中國絲綢為榮．中國的絲綢通過絲綢之路傳到歐洲．”結合所學可知，張騫通西域以后，中國的絲和絲織品，從長安出發(fā)，通過河西走廊，今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉運歐洲（大秦）．這條溝通中西交通的陸上通道，就是歷史上著名的絲綢之路．故絲綢之路的起點是長安．故選B．【點評】本題考查學生漢通西域和絲綢之路的相關知識，注意把握西漢時絲綢之路的起點．17．新疆自古以來是我國領土神圣不可分割的一部分，中央政府設立西域都護管轄開始于（）A．秦朝 B．西漢 C．三國 D．晉朝【考點】3H：漢通西域和絲綢之路．【分析】本題以“新疆自古以來是我國領土神圣不可分割的一部分”主要考查學生對西域都護相關知識的掌握．【解答】據(jù)題干“新疆自古以來是我國領土神圣不可分割的一部分”結合所學所學可知，公元前60年，西漢政府設置了西域都護府，這是新疆地區(qū)正式接受中央政權管轄的開始．故選B．18．“文景之治”和“光武中興”局面出現(xiàn)的共同原因是（）①整頓吏治，嚴懲貪官污吏②提倡節(jié)儉，減輕刑罰③釋放部分奴婢，遷都咸陽④輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【考點】36：文景之治；39：東漢的建立．【分析】本題考查文景之治和光武中興，知道“文景之治”、“光武中興”局面出現(xiàn)的最主要原因是輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔．【解答】“文景之治”和“光武中興”的共同點有①整頓吏治，嚴懲貪官污吏，②提倡節(jié)儉，減輕刑罰，④輕徭薄賦，減輕農(nóng)民負擔．①②④均符合題意．故選C．【點評】本題考查文景之治和光武中興，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是熟練掌握基礎知識．19．如圖的示意圖反映的戰(zhàn)役是（）A．馬陵之戰(zhàn) B．官渡之戰(zhàn) C．淝水之戰(zhàn) D．赤壁之戰(zhàn)【考點】42：赤壁之戰(zhàn)．【分析】本題考查了赤壁之戰(zhàn)的交戰(zhàn)地點．【解答】題目給出的這幅示意圖中有“長江、襄陽、長坂、江陵、烏林、柴桑”等地點，此外，右上方還有曹軍進攻方向、曹軍敗退方向、孫劉聯(lián)軍進軍方向主要戰(zhàn)場和孫劉聯(lián)軍追擊方向等信息，據(jù)此可知這是赤壁之戰(zhàn)示意圖．故選D．【點評】圖片材料型選擇題必須認真觀察分析圖片中包含的文字，根據(jù)相關文字的提示信息判斷分析確定正確選項，也有部分題目在題干表述中有相關提示信息．20．圖示法是學習歷史的一種好方法，它能將復雜的歷史較直觀形象地展示出來．下面哪幅圖直觀反映了三國鼎立的形勢（）A． B． C． D．【考點】43：三國鼎立的形成．【分析】本題考查三國鼎立．【解答】赤壁之戰(zhàn)后，曹操退守黃河流域一帶，孫權在長江中下游的勢力得到鞏固，劉備乘機占領湖北、湖南的大部分地區(qū)，又向西進占四川．220年，曹操的兒子曹丕廢掉漢獻帝，自稱皇帝，國號魏，定都洛陽，221年，劉備在成都稱帝，國號漢，史稱蜀，222年，孫權稱王，國號吳，后定都建業(yè)．三國鼎立的局面形成．故選D．【點評】掌握三國鼎立的相關知識．21．屠呦呦是當代第一位獲得諾貝爾科學獎項的中國本土科學家、第一位獲得諾貝爾生理醫(yī)學獎的華人科學家。其實中國古代中醫(yī)學成就同樣令我們驕傲，例如《傷寒雜病論》至今仍是中醫(yī)學的重要典籍，這是哪位醫(yī)學家的成果？（）A．華佗 B．李時珍 C．張仲景 D．扁鵲【考點】3O：秦漢時期的醫(yī)學成就—華佗和張仲景．【分析】本題以《傷寒雜病論》至今仍是中醫(yī)學的重要典籍為依托，考查張仲景．【解答】東漢末年，張仲景收集了許多民間藥方，寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，他醫(yī)術高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．故選C．【點評】本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．識記張仲景寫成了《傷寒雜病論》，全面闡述了中醫(yī)理論和治病原則，后世尊稱他為“醫(yī)圣”．22．南華寺坐落于廣東省韶關市曲江區(qū)馬壩鎮(zhèn)東南7公里的曹溪之畔，距離韶關市區(qū)南約24公里。南華寺是禪宗六祖惠能宏揚“南宗禪法”的發(fā)源地。與之相關的宗教是（）A．佛教 B．道教 C．基督教 D．伊斯蘭教【考點】F6：佛教和古印度文明．【分析】本題以南華寺為切入點，考查佛教的相關知識．【解答】由“南華寺”“南宗禪法”判斷是佛教．公元前6世紀，古代印度的喬達摩?悉達多創(chuàng)立宣揚眾生平等的佛教．故選A．23．經(jīng)歷了三國分立后，又出現(xiàn)了一個短暫而統(tǒng)一的朝代是（）A．西晉 B．東晉 C．南朝 D．北朝【考點】45：兩晉南北朝的更替．【分析】本題考查了西晉．316年匈奴人的一支武裝滅亡了西晉．【解答】經(jīng)歷了三國分立后，又出現(xiàn)了一個短暫而統(tǒng)一的朝代是西晉．三國中國力最弱的蜀漢最先被魏國滅亡；266年，司馬懿的孫子司馬炎篡奪皇位取代魏國建立了晉朝，定都在洛陽，史稱“西晉”．280年，西晉滅掉吳國，結束了分裂的局面，統(tǒng)一全國．故選A．24．我國流傳著很多與節(jié)氣相關的農(nóng)諺，如“清明下種，谷雨插秧”、“寒露收山楂，霜降刨地瓜”等。從這些諺語反映二十四節(jié)氣（）A．是古人的迷信思想B．限制農(nóng)民進行創(chuàng)新耕作C．對農(nóng)民生產(chǎn)和開常生活有指導作用D．完全不準確【考點】2Q：先秦時期的天文、歷法、醫(yī)學（扁鵲）．【分析】本題以農(nóng)諺切入考查了二十四節(jié)氣．【解答】“清明下種，谷雨插秧”、“寒露收山楂，霜降刨地瓜”等．從這些諺語反映二十四節(jié)氣對農(nóng)民生產(chǎn)和開常生活有指導作用．戰(zhàn)國時期，人們測定出一年24個節(jié)氣，以便安排農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，這是歷法上的重大成就．故選C．【點評】本題屬于材料型選擇題，主要考查學生的閱讀分析能力，解答此類必須認真閱讀材料，結合所學知識提煉材料觀點．25．下列著作與其作者的連線不正確的是（）A．《蘭亭序》王羲之 B．《史記》一一司馬遷C．《齊民要術》一一賈思勰 D．《九章算術》一一祖沖之【考點】4A：祖沖之與圓周率．【分析】本題考查學生識記歷史知識的能力，注意掌握我國古代歷史人物及其作品．【解答】南朝祖沖之利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術”，在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點后第七位數(shù)字（3.1415926﹣3.1415927之間），這項成果領先世界近一千年；《九章算術》是東漢時期的數(shù)學名著．故選D．【點評】本題主要考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用中國古代文化藝術的相關史實．二、材料分析題．（2小題，共25分）26．（13分）（2016秋?曲江區(qū)期末）閱讀下列材料，結合所學知識回答問題。材料一：“鼓勵”農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的可以“免除”徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬“罰”作奴婢；廢除貴族的世襲特權，“獎勵”打仗有功的人。材料二：舊貴族由于既得利益受到損害，他們與太子串通一氣，誹謗他，……他被誣陷“謀反”，慘遭“車裂”。他雖遭不幸，但新法仍繼續(xù)推行。材料三：戰(zhàn)國末年，秦王經(jīng)過10年征戰(zhàn)，先后滅亡六國。公元前221年，完成統(tǒng)一全國大業(yè)。在中央，秦設置“三公”對國家進行管理，通過這個體系，專制主義中央集權的國家體制在秦朝建立起來。（1）材料一反映了我國古代哪一次著名的變法？這次變法發(fā)生在戰(zhàn)國時期的哪個諸侯國？（2）依據(jù)材料一，請用簡潔的語言概括材料中的變法內(nèi)容。（3）閱讀材料二，舊貴族的既得利益為什么會受到損害？請從材料一找出相關的句子。（4）依據(jù)材料三，秦設置“三公”分別指什么官職？這次變法和完成統(tǒng)一全國有什么關系？【考點】2F：商鞅變法；32：秦朝鞏固統(tǒng)一的措施．【分析】本題以材料為背景考查學生對商鞅變法與秦統(tǒng)一天下相關知識的掌握．商鞅變法使得秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦滅六國，統(tǒng)一中國打下了堅實的基礎．【解答】（1）據(jù)材料一“‘鼓勵’農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的可以‘免除’徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬‘罰’作奴婢；廢除貴族的世襲特權，‘獎勵’打仗有功的人．”結合所學可知，材料反映了商鞅變法．戰(zhàn)國時期新興地主階級為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟，紛紛掀起變法運動，其中以秦國的商鞅變法最為徹底．（2）據(jù)材料一“‘鼓勵’農(nóng)民開墾荒地，努力種田和織布的可以‘免除’徭役和賦稅，棄農(nóng)經(jīng)商或因懶惰而貧窮的，連同家屬‘罰’作奴婢；廢除貴族的世襲特權，‘獎勵’打仗有功的人．”從中可以獲取到商鞅變法的內(nèi)容有：獎勵軍功：重農(nóng)抑商．（3）據(jù)此材料二“舊貴族由于既得利益受到損害，他們與太子串通一氣，誹謗他，…他被誣陷“謀反”，慘遭‘車裂’．他雖遭不幸，但新法仍繼續(xù)推行．”結合所學可知，商鞅變法中規(guī)定廢除貴族的世襲特權，所以舊貴族的既得利益受到損害．（4）據(jù)材料三“戰(zhàn)國末年，秦王經(jīng)過10年征戰(zhàn)，先后滅亡六國．公元前221年，完成統(tǒng)一全國大業(yè)．在中央，秦設置‘三公’對國家進行管理，通過這個體系，專制主義中央集權的國家體制在秦朝建立起來．”結合所學可知，秦始皇規(guī)定皇帝是國家的最高統(tǒng)治者，皇帝之下設立三公九卿制的中央政權機構．“三公”是指丞相、太尉和御史大夫，他們分別協(xié)助皇帝掌管全國的政務、軍事和監(jiān)察工作．商鞅變法使得秦國的經(jīng)濟得到發(fā)展，軍隊戰(zhàn)斗力不斷加強，發(fā)展成為戰(zhàn)國后期最富強的封建國家，為秦滅六國，統(tǒng)一中國打下了堅實的基礎．故答案為：（1）商鞅變法；秦國．（2）獎勵軍功：重農(nóng)抑商．（3）廢除貴族的世襲特權．（4）“三公”：丞相、太尉和御史大夫；關系：為統(tǒng)一六國奠定了基礎．【點評】本題以材料為背景考查學生對商鞅變法與秦統(tǒng)一天下相關知識的掌握．重點識記內(nèi)容與影響．27．（12分）（2016秋?曲江區(qū)期末）閱讀下列材料，回答問題。材料一：江南地廣或火耕水耨，民食魚稻，以漁獵山伐為業(yè)?！嬍尺€給，不憂凍餓，亦亡千金之家。一一西漢《史記》（材料一譯文：江南地域遼闊，有的地區(qū)用燒荒和原始的水稻耕作技術從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。老百姓用魚和米作主食，靠打漁狩獵和采集為謀生的手段……，由于食物的供給有保障，人們不擔心挨凍受餓，但這里也沒有非常富有的人家。）材料二：江南……地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑?！z綿布帛之饒，覆衣天下一一南朝《宋書》（材料二譯文：江南……地域遼闊，物產(chǎn)豐富，百姓勤勞，安居樂業(yè)，一年種植的東西幾個郡都可以飽。……絲織品豐富，足可讓天下人穿暖。）材料三：（魏主下詔）……不得以北俗之語言于朝廷，若有違者，免所居官。一一《魏書》材料四：魏主曾說“國家興自北土，徙居平城，雖富有四海，文軌未一，此間用武之地，非可文治……河洛王里，園茲大舉，光宅中原?！保?）比較材料一、二說明江南地區(qū)從西漢到南朝發(fā)生了怎樣的變化？（2）依據(jù)材料一、二，發(fā)生這種變化的原因是什么？（3）閱讀材料三，這里的魏主是誰？為了順應民族大融合的歷史潮流，結合所學知識，他采取了哪些漢化措施？（4）閱讀材料四，都城從平城遷至河洛王里，新的都城指哪里？這次改革仃什么重要歷史意義？（