2024-2025學年九年級物理全冊15.4電流的測量教案新版新人教版

Page6第15.4節(jié)《電流的測量》教學設計【教學目標】1.相識電流的大小,知道電流的單位、符號。2.知道正確運用電流表的規(guī)則,并會將電流表正確接入電路。3.能相識電流表的量程,正確讀出電流表的示數(shù)?！窘虒W重難點】1.重點:電流的概念、單位、電流表的運用。2.難點:將電流表正確連入電路。【教學過程】【情境引入】思索：燈泡為什么能夠發(fā)光？如何讓燈泡更亮？水流通過水輪機，能使水輪機轉動起來燈泡發(fā)光說明有電流流過燈泡方法介紹：類比法：水的定向移動形成水流，電荷的定形成電流。由兩個對象的某些相同或相像的性質，推想它們在其他性質上也有可能相同或相像的一種推理方法。【新課講授】(一)電流的強弱指導學生閱讀教材,多媒體出示自學指導題目:1.電流是表示物理量。通常用字母表示電流這個物理量。

2.電流的基本單位是,簡稱,符號是,常用的單位還有和。

換算關系:1mA=A1μA=A。

3.手電筒中的電流約mA=A。

雷電電流可達A=mA=μA。

家用冰箱的電流約A。

家用空調器的電流約A。

學生解答后老師點評。學生學習教材小資料中常見的電流值。常見的電流安培:安培是法國的科學家，他在物理、化學、數(shù)學等方面都有很深的造詣，安培在電學方面的探討成果尤為突出，被后人稱為“電學中的牛頓”，為了紀念他，物理學中用安培作為電流的單位。(二)電流的測量1.相識電流表:老師提問:用什么儀器以及怎樣用這種儀器測出電路中的電流呢?老師拿出電流表,講解電流表的構造:表盤,接線柱,指針。然后讓學生以學習小組為單位,視察一下電流表,看一看,它上面的字母、面板以及上面的數(shù)字、三個接線柱以及它們的顏色、下面的數(shù)字符號,它們各是什么意思?學生解答后,老師總結:(1)字母A表示電流表的單位是A(安培)。(2)數(shù)字0～0.6和0～3表示兩個不同的量程。(3)0～0.6A量程的分度值是0.02A,0～3A量程的分度值是0.1A。(4)三個接線柱中紅色柱上標有“+”表示正接線柱,黑色柱上標有“-”表示負接線柱。接線柱旁的數(shù)值表示接入該接線柱時的量程(即滿刻度時的電流數(shù)值)。2.把電流表接入電路:多媒體出示自學指導題目:把電流表接入電路須要留意什么?探討之后,總結出以下幾條規(guī)則(同時老師多媒體演示):(1)電流表必需和被測的用電器串聯(lián);(2)電流必需從“+”接線柱流進去、“-”接線柱流出來,否則,指針反偏。(3)必需正確選擇電流表的量程(可以用試觸法確定量程的選擇)?，F(xiàn)象:電流表的指針超出最右端刻度—右偏。緣由:被測電流超過了電流表的量程。(所選電流表的量程太小或所測電流太大)在不能預先估計被測電流大小的狀況下,先選擇大量程,再用開關試觸,看看指針的偏轉是否在量程之內。若大于0.6A就用3接線柱;若小于0.6A則換用0.6接線柱。(4)任何狀況下都不能把電流表干脆連到電源的兩極上。否則,會燒壞電流表。3.電流表的讀數(shù):小組探討:怎樣在電流表上讀數(shù)。老師巡回視察小組探討狀況。師生總結:(1)先看接線柱。(2)確定運用的量程。(3)確定分度值。(4)接通電路后依據(jù)表針的位置讀出幾個大格幾個小格,確定電流表的讀數(shù)。4.用電流表測量電路中的電流:學生按電路圖把桌子上的器材連接起來,并測量電路中的電流。再變更電流表在電路中的位置,測量這種狀況下電路中的電流。比較兩次示數(shù)是否有變更。(留意提示學生連接電路時必需斷開開關。)【課堂小結】【板書設計】第4節(jié)電流的測量一、電流的強弱1.電流的強弱:電流就是表示電流強弱的物理量,通常用字母I代表。2.電流的單位:安培,簡稱安,符號是A。毫安(mA)、微安(μA)。關系:1mA=10-3A1μA=10-6A。3.常見的電流值。二、電流的測量1.連接電流表:(1)電流表必需和被測的用電器串聯(lián)。(2)電流必需從“+”接線柱流進去;“-”接線柱流出來。(3)必需正確選擇電流表的量程(可以用試觸法確定量程的選擇)。(4)任何狀況下都不能使電流表干脆連到電源的兩極上。否則,會