2024-2025學(xué)年七年級地理下冊 7.2《東南亞》說課稿2 （新版）新人教版

2024-2025學(xué)年七年級地理下冊7.2《東南亞》說課稿2（新版）新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2024-2025學(xué)年七年級地理下冊7.2《東南亞》說課稿2（新版）新人教版設(shè)計意圖本節(jié)課《東南亞》的設(shè)計意圖在于，通過引導(dǎo)學(xué)生了解東南亞的地理位置、自然特征、人文特色以及經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，培養(yǎng)學(xué)生的地理素養(yǎng)和跨文化理解能力。結(jié)合七年級學(xué)生的認(rèn)知水平，注重理論與實踐相結(jié)合，通過案例分析、互動討論等方式，激發(fā)學(xué)生對地理學(xué)習(xí)的興趣，提高其觀察分析地理現(xiàn)象的能力，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實踐素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生運用地圖、圖表等工具獲取和解讀東南亞相關(guān)信息的能力，以及通過實地觀察、調(diào)查等方法探究地理現(xiàn)象的實踐能力。

2.地理思維素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生運用比較、分析、綜合等方法，對東南亞的自然環(huán)境、人文景觀和經(jīng)濟發(fā)展進(jìn)行思考，形成地理概念和地理規(guī)律。

3.地理價值觀素養(yǎng)：教育學(xué)生關(guān)注東南亞地區(qū)的可持續(xù)發(fā)展問題，培養(yǎng)其尊重多元文化、關(guān)愛環(huán)境、積極參與社會事務(wù)的價值觀。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

①東南亞的地理位置及其重要性；

②東南亞的自然環(huán)境特征，包括氣候、地形等；

③東南亞的人文特色，如宗教、民俗等；

④東南亞的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r及其與我國的關(guān)系。

2.教學(xué)難點

①東南亞地理位置的理解和記憶，尤其是與周邊地區(qū)的相對位置；

②東南亞復(fù)雜多樣的氣候類型及其對農(nóng)業(yè)、生活的影響；

③東南亞不同宗教和文化的交融與沖突，以及其對地區(qū)穩(wěn)定的影響；

④東南亞經(jīng)濟發(fā)展中存在的問題和挑戰(zhàn)，以及我國與東南亞的經(jīng)貿(mào)合作策略。教學(xué)方法與策略1.采用講授與討論相結(jié)合的方法，講解東南亞的基本概況，并通過小組討論讓學(xué)生分享各自對東南亞的了解。

2.設(shè)計案例研究活動，讓學(xué)生分析東南亞的經(jīng)濟發(fā)展案例，如旅游業(yè)發(fā)展對當(dāng)?shù)丨h(huán)境和社會的影響。

3.利用角色扮演游戲，模擬東南亞不同國家的文化交流場景，增強學(xué)生的參與感和對文化差異的理解。

4.使用多媒體資源，如視頻、地圖和圖表，直觀展示東南亞的自然景觀和人文風(fēng)貌，輔助教學(xué)內(nèi)容的傳達(dá)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-利用多媒體播放一段關(guān)于東南亞風(fēng)土人情的短片，讓學(xué)生直觀感受東南亞的魅力。

-提出問題：“你們對東南亞有什么了解？”鼓勵學(xué)生分享已有知識，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（用時20分鐘）

-講解東南亞的地理位置，展示地圖，讓學(xué)生指出東南亞主要國家和我國的位置關(guān)系。

-分析東南亞的自然環(huán)境，通過圖表展示氣候特點，講解其對農(nóng)業(yè)和居民生活的影響。

-介紹東南亞的人文特色，包括宗教信仰、節(jié)日習(xí)俗等，引導(dǎo)學(xué)生尊重多元文化。

-講述東南亞的經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r，以案例形式分析其與我國的經(jīng)濟合作。

3.鞏固練習(xí)（用時10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)，討論東南亞的旅游業(yè)發(fā)展對當(dāng)?shù)丨h(huán)境的利與弊。

-練習(xí)：發(fā)放練習(xí)題，要求學(xué)生根據(jù)課堂講解，填寫東南亞的相關(guān)信息。

4.師生互動環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-邀請學(xué)生上臺展示練習(xí)成果，其他學(xué)生進(jìn)行評價和補充。

-針對學(xué)生的疑問，進(jìn)行解答和討論，確保學(xué)生對知識的理解和掌握。

5.課堂提問（用時5分鐘）

-提問學(xué)生對東南亞的自然環(huán)境、人文特色和經(jīng)濟發(fā)展的認(rèn)識。

-鼓勵學(xué)生提出問題，教師解答，促進(jìn)學(xué)生思考和探究。

整個教學(xué)過程注重雙邊互動，以學(xué)生為中心，教師引導(dǎo)學(xué)生主動參與，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。通過講解、討論、練習(xí)等多種方式，確保學(xué)生對新知識的理解和掌握，同時拓展其地理思維和價值觀素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-東南亞的自然環(huán)境：提供關(guān)于東南亞氣候、地形、水文等方面的拓展資料，如熱帶雨林的特點、東南亞的河流系統(tǒng)等。

-東南亞的人文特色：介紹東南亞各國的主要宗教、傳統(tǒng)節(jié)日、民俗習(xí)慣等，以及這些文化元素如何影響當(dāng)?shù)厣鐣睢?/p>

-東南亞的經(jīng)濟發(fā)展：分析東南亞各國的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、主要產(chǎn)業(yè)、對外貿(mào)易情況，以及與我國的經(jīng)貿(mào)往來。

-東南亞的旅游資源：詳細(xì)介紹東南亞的旅游景點，如泰國的曼谷、印度的尼西亞的巴厘島等，以及旅游業(yè)的可持續(xù)發(fā)展問題。

-東南亞的生態(tài)環(huán)境問題：探討東南亞面臨的生態(tài)環(huán)境挑戰(zhàn)，如森林砍伐、海洋污染、生物多樣性喪失等。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生閱讀相關(guān)的地理書籍和文章，如《東南亞地理》、《東南亞文化探秘》等，以加深對東南亞的了解。

-建議學(xué)生觀看關(guān)于東南亞的紀(jì)錄片，如《探索東南亞》、《東南亞風(fēng)情》等，通過視覺影像加深對東南亞的認(rèn)識。

-安排學(xué)生進(jìn)行小組研究項目，選擇東南亞的某一特定主題進(jìn)行深入探究，如“東南亞的旅游業(yè)發(fā)展對當(dāng)?shù)厣鐣挠绊憽薄?/p>

-提議學(xué)生參與模擬聯(lián)合國活動，以東南亞國家的代表身份，討論地區(qū)性問題和解決方案，提高其國際視野。

-鼓勵學(xué)生參加學(xué)校組織的東南亞文化周活動，通過實地體驗和交流，增進(jìn)對東南亞文化的理解和尊重。

-建議學(xué)生關(guān)注東南亞的新聞動態(tài)，如東南亞國家的經(jīng)濟發(fā)展、政治變革等，以了解其最新的社會狀況。

-提供一些東南亞的文學(xué)作品，如小說、詩歌等，讓學(xué)生從文學(xué)的角度感受東南亞的文化魅力。

-指導(dǎo)學(xué)生利用地圖軟件，如GoogleEarth，探索東南亞的地理特征，如山脈、河流、城市分布等。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，如前往東南亞相關(guān)的博物館、展覽館進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，增強實踐經(jīng)驗。板書設(shè)計1.東南亞地理位置及重要性

①東南亞的位置：位于亞洲南部和東部，連接太平洋和印度洋；

②重要地理特征：馬來半島、蘇門答臘島、爪哇島等；

③與我國的關(guān)系：相鄰國家，經(jīng)濟文化交流頻繁。

2.東南亞自然環(huán)境特征

①氣候類型：熱帶雨林氣候、熱帶季風(fēng)氣候；

②地形特征：多山、多島，海岸線漫長；

③水文特征：湄公河、紅河、伊洛瓦底江等。

3.東南亞人文特色

①宗教信仰：佛教、伊斯蘭教、印度教