2024-2025學(xué)年新教材高中地理 第2章 地表形態(tài)的變化 第1節(jié) 第1課時(shí) 內(nèi)力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響說(shuō)課稿 中圖版選擇性必修第一冊(cè)

2024-2025學(xué)年新教材高中地理第2章地表形態(tài)的變化第1節(jié)第1課時(shí)內(nèi)力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響說(shuō)課稿中圖版選擇性必修第一冊(cè)主備人備課成員教材分析“2024-2025學(xué)年新教材高中地理第2章地表形態(tài)的變化第1節(jié)第1課時(shí)內(nèi)力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響說(shuō)課稿中圖版選擇性必修第一冊(cè)”主要講述了地球內(nèi)部力量對(duì)地表形態(tài)的影響。本節(jié)課旨在讓學(xué)生了解內(nèi)力作用的類(lèi)型、特點(diǎn)及其對(duì)地表形態(tài)的塑造作用，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析地表形態(tài)變化的能力。內(nèi)容緊密聯(lián)系實(shí)際，符合高中地理課程要求，有助于學(xué)生形成科學(xué)的世界觀和地理素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的人地協(xié)調(diào)觀，通過(guò)分析內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，提高學(xué)生的綜合思維能力和地理實(shí)踐力。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注地球內(nèi)部的動(dòng)態(tài)變化，培養(yǎng)其科學(xué)探究精神，增強(qiáng)對(duì)地理環(huán)境的理解和尊重。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的地理基礎(chǔ)知識(shí)，能夠通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)了解地表形態(tài)的基本特征。在知識(shí)層面，學(xué)生對(duì)地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)有了初步的認(rèn)識(shí)，但關(guān)于內(nèi)力作用的具體內(nèi)容和其對(duì)地表形態(tài)的影響尚不深入。在能力層面，學(xué)生的邏輯思維和分析能力正在發(fā)展，能夠通過(guò)案例分析和模型制作來(lái)理解抽象的地理過(guò)程。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的探究精神和合作能力，能夠參與課堂討論和小組活動(dòng)。

然而，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中可能存在對(duì)地理概念理解不夠深入，以及對(duì)地理現(xiàn)象的探究缺乏持久性的問(wèn)題。此外，由于現(xiàn)代生活節(jié)奏加快，學(xué)生可能習(xí)慣于快速獲取信息，對(duì)于需要深入思考和長(zhǎng)時(shí)間觀察的學(xué)習(xí)內(nèi)容可能缺乏耐心。這些行為習(xí)慣可能會(huì)影響學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的理解和掌握。因此，教學(xué)中需要采用多樣的教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服這些習(xí)慣，更好地理解和吸收課程內(nèi)容。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)步驟師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：每位學(xué)生配備《中圖版選擇性必修第一冊(cè)》教材。

2.輔助材料：收集并準(zhǔn)備相關(guān)地理現(xiàn)象的圖片、圖表及教學(xué)視頻。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備模擬地殼運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ图氨匾陌踩雷o(hù)用品。

4.教室布置：設(shè)置多媒體展示區(qū)，規(guī)劃學(xué)生分組討論區(qū)域。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，大家好。上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了地球的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，那么你們知道地球內(nèi)部的力量是如何影響地表形態(tài)的嗎？今天我們就來(lái)探討內(nèi)力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響?！?/p>

2.教學(xué)目標(biāo)明確

-“本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是讓大家了解內(nèi)力作用的類(lèi)型、特點(diǎn)，以及它是如何塑造我們周?chē)牡乇硇螒B(tài)的。希望大家通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，能夠提升自己的地理素養(yǎng)和綜合思維能力?！?/p>

3.教學(xué)內(nèi)容講解

-“首先，我們來(lái)看一下內(nèi)力作用的定義。內(nèi)力作用是指地球內(nèi)部的熱能和機(jī)械能引起的地殼運(yùn)動(dòng)和地表形態(tài)變化。它包括地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)和地震等?！?/p>

-“接下來(lái)，我們通過(guò)教材上的案例來(lái)具體了解一下這些內(nèi)力作用是如何發(fā)生的。請(qǐng)大家翻到教材的第XX頁(yè)，我們一起來(lái)看一下地殼運(yùn)動(dòng)的示意圖?！?/p>

-“現(xiàn)在，請(qǐng)大家拿出筆和紙，我來(lái)給大家講解地殼運(yùn)動(dòng)的原理。地殼運(yùn)動(dòng)是由于地球內(nèi)部的熱能造成的，它包括板塊的碰撞、俯沖、張裂等。這些運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致了地表的隆起和下沉，形成了山脈、裂谷等地貌?！?/p>

-“我們?cè)賮?lái)看巖漿活動(dòng)。巖漿活動(dòng)是指地球內(nèi)部的巖漿上升并冷卻凝固的過(guò)程。它形成了火山和侵入巖體等地貌。請(qǐng)大家注意教材上的火山噴發(fā)示意圖。”

4.課堂互動(dòng)

-“現(xiàn)在，我想請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一種內(nèi)力作用類(lèi)型，討論它對(duì)地表形態(tài)的具體影響。每個(gè)小組準(zhǔn)備匯報(bào)你們的討論結(jié)果。”

-“好，我看到大家都在積極討論，現(xiàn)在請(qǐng)每組派一個(gè)代表來(lái)分享你們的討論成果。”

5.實(shí)踐活動(dòng)

-“接下來(lái)，我們將進(jìn)行一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，來(lái)更直觀地理解內(nèi)力作用。我會(huì)發(fā)放實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ秃筒牧?，?qǐng)大家按照要求進(jìn)行操作。”

-“請(qǐng)大家觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的現(xiàn)象，并記錄下來(lái)。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們將討論實(shí)驗(yàn)結(jié)果與內(nèi)力作用的關(guān)聯(lián)。”

6.總結(jié)反饋

-“好的，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)大家回到座位上?，F(xiàn)在我們來(lái)總結(jié)一下內(nèi)力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響。請(qǐng)大家分享一下你們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的觀察和體會(huì)。”

-“通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了內(nèi)力作用的三種主要類(lèi)型以及它們?nèi)绾嗡茉斓乇硇螒B(tài)。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，更好地理解我們生活的地球?！?/p>

7.作業(yè)布置

-“最后，作為本節(jié)課的作業(yè)，請(qǐng)大家寫(xiě)一篇短文，描述一種內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的影響，并舉例說(shuō)明。下節(jié)課我們將進(jìn)行作業(yè)分享和討論?！?/p>

8.結(jié)束語(yǔ)

-“好了，同學(xué)們，今天的課就到這里。希望大家能夠在課后復(fù)習(xí)今天的內(nèi)容，并按時(shí)完成作業(yè)。下節(jié)課我們?cè)僖?jiàn)！”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-地殼運(yùn)動(dòng)的地質(zhì)學(xué)原理：介紹地殼運(yùn)動(dòng)的力學(xué)機(jī)制，如板塊構(gòu)造理論、地幔對(duì)流等，以及它們?nèi)绾螌?dǎo)致地表形態(tài)的變化。

-巖漿活動(dòng)的分類(lèi)與特征：詳細(xì)講解巖漿的成分、巖漿活動(dòng)的過(guò)程及其形成的不同類(lèi)型的巖石和地貌。

-地震的成因與影響：探討地震的成因、地震波的類(lèi)型、地震的影響范圍以及地震對(duì)地表形態(tài)的塑造作用。

-案例分析：提供世界各地的內(nèi)力作用典型案例，如喜馬拉雅山脈的形成、黃石國(guó)家公園的地質(zhì)活動(dòng)等，以及它們對(duì)地表形態(tài)的影響。

-相關(guān)科學(xué)家的研究：介紹地質(zhì)學(xué)家如阿爾弗雷德·魏格納、哈利·哈斯等在內(nèi)力作用研究領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《地球科學(xué)》、《自然地理學(xué)》等專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，以更深入地了解內(nèi)力作用及其對(duì)地表形態(tài)的影響。

-實(shí)地考察：建議學(xué)生利用假期或周末時(shí)間，參觀地質(zhì)公園、山脈、火山等地理特征明顯的地區(qū)，親身體驗(yàn)內(nèi)力作用對(duì)地表形態(tài)的塑造。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《地球的力量》、《探索地球》等地理紀(jì)錄片，通過(guò)視覺(jué)影像加深對(duì)內(nèi)力作用的理解。

-參與學(xué)術(shù)活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的地理學(xué)術(shù)講座、研討會(huì)，與專(zhuān)業(yè)人士交流，拓寬知識(shí)視野。

-實(shí)驗(yàn)?zāi)M：指導(dǎo)學(xué)生在家進(jìn)行簡(jiǎn)單的地質(zhì)實(shí)驗(yàn)，如模擬地殼運(yùn)動(dòng)、巖漿活動(dòng)等，通過(guò)實(shí)驗(yàn)加深對(duì)內(nèi)力作用的認(rèn)識(shí)。

-研究項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?？茖W(xué)項(xiàng)目，選擇與內(nèi)力作用相關(guān)的課題進(jìn)行深入研究，培養(yǎng)科研興趣和能力。

-互動(dòng)討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自