2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第3單元 商業(yè)貿(mào)易與日常生活 第8課 世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易（教師用書）說(shuō)課稿 新人教版選擇性必修2

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第3單元商業(yè)貿(mào)易與日常生活第8課世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易（教師用書）說(shuō)課稿新人教版選擇性必修2授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析本節(jié)課選自2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第3單元商業(yè)貿(mào)易與日常生活，第8課世界市場(chǎng)與商業(yè)貿(mào)易。本節(jié)課以世界市場(chǎng)的發(fā)展和商業(yè)貿(mào)易的變化為主線，通過對(duì)歷史事件的闡述，使學(xué)生理解世界市場(chǎng)的形成過程及其對(duì)各國(guó)日常生活的影響。本節(jié)課內(nèi)容與我國(guó)高中歷史教學(xué)大綱緊密相關(guān)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維能力和國(guó)際視野，提高他們的歷史素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.理解歷史時(shí)空觀念，把握世界市場(chǎng)形成和商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的歷史脈絡(luò)。

2.運(yùn)用史料實(shí)證方法，分析歷史事件，提高批判性思維和歷史解釋能力。

3.挖掘歷史現(xiàn)象背后的歷史規(guī)律，形成對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化的正確認(rèn)識(shí)。

4.增強(qiáng)國(guó)際視野，理解不同文明之間的交流與碰撞，培養(yǎng)文明互鑒意識(shí)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了世界古代商業(yè)貿(mào)易的基本知識(shí)，了解了不同文明間的商品交流，對(duì)商業(yè)發(fā)展的基本條件有了一定的認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生對(duì)世界市場(chǎng)的形成和發(fā)展表現(xiàn)出濃厚的興趣，具備較強(qiáng)的探究欲望和學(xué)習(xí)能力。在課堂上，他們傾向于通過討論和案例學(xué)習(xí)來(lái)理解抽象概念，喜歡互動(dòng)式和體驗(yàn)式的學(xué)習(xí)方式。

3.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：理解世界市場(chǎng)形成的歷史背景和復(fù)雜性，把握商業(yè)貿(mào)易對(duì)日常生活的影響，以及對(duì)不同歷史時(shí)期商業(yè)政策的分析。此外，學(xué)生可能對(duì)歷史事件的跨學(xué)科分析感到困難，需要引導(dǎo)他們運(yùn)用歷史知識(shí)聯(lián)系經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等學(xué)科內(nèi)容。教學(xué)資源1.高中歷史新教材（新人教版選擇性必修2）

2.教師用書

3.多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

4.網(wǎng)絡(luò)資源（歷史文獻(xiàn)、商業(yè)貿(mào)易相關(guān)視頻資料）

5.課堂互動(dòng)軟件（如問卷星、雨課堂）

6.歷史地圖

7.實(shí)物模型（如古代貨幣、商業(yè)交易工具）

8.案例分析材料

9.學(xué)生作業(yè)本

10.評(píng)價(jià)工具（課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表、作業(yè)評(píng)價(jià)表）教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于古代絲綢之路的視頻，展示當(dāng)時(shí)的商業(yè)繁榮和文明交流。

2.提出問題：請(qǐng)同學(xué)們思考，古代的絲綢之路對(duì)世界市場(chǎng)的發(fā)展有哪些影響？

3.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的看法，引導(dǎo)他們從商品交流、文化傳播等角度進(jìn)行思考。

二、講授新課（用時(shí)20分鐘）

1.講解世界市場(chǎng)的形成過程：從古代的區(qū)域性貿(mào)易到近代的世界市場(chǎng)形成，講解各個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)和關(guān)鍵事件。

2.分析商業(yè)貿(mào)易的變化：結(jié)合教材內(nèi)容，分析世界市場(chǎng)形成后商業(yè)貿(mào)易的變化，如商品種類、貿(mào)易方式等。

3.互動(dòng)討論：分組討論世界市場(chǎng)形成對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)和文化的影響，每組選取代表進(jìn)行匯報(bào)。

4.案例分析：講解一個(gè)具體的商業(yè)貿(mào)易案例，如茶葉貿(mào)易，引導(dǎo)學(xué)生分析其對(duì)世界市場(chǎng)的影響。

三、鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

1.練習(xí)題目：給出幾個(gè)與課文相關(guān)的問題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。

2.討論答案：學(xué)生之間相互討論答案，教師選取幾位同學(xué)分享他們的解答過程和思路。

3.點(diǎn)評(píng)總結(jié)：教師對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

四、課堂提問（用時(shí)5分鐘）

1.提問：請(qǐng)同學(xué)們思考，世界市場(chǎng)的形成對(duì)我們的生活有哪些影響？

2.學(xué)生回答：邀請(qǐng)幾位同學(xué)分享他們的看法，引導(dǎo)他們從消費(fèi)觀念、文化融合等角度進(jìn)行思考。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

1.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分成小組，討論以下問題：如何利用所學(xué)知識(shí)，為我國(guó)商業(yè)貿(mào)易的發(fā)展提出建議？

2.分享成果：每組選取代表進(jìn)行匯報(bào)，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。

六、總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

1.總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)世界市場(chǎng)形成對(duì)日常生活的影響。

2.反思：鼓勵(lì)學(xué)生思考本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，提出改進(jìn)意見。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-《世界歷史》相關(guān)章節(jié)：提供世界市場(chǎng)形成和商業(yè)貿(mào)易發(fā)展的詳細(xì)歷史背景。

-《世界經(jīng)濟(jì)史》相關(guān)內(nèi)容：深入分析不同時(shí)期世界市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)特征及其影響。

-《商業(yè)革命》相關(guān)書籍：探討商業(yè)革命對(duì)世界市場(chǎng)形成的重要作用。

-《全球化簡(jiǎn)史》相關(guān)章節(jié)：介紹全球化進(jìn)程中的商業(yè)貿(mào)易變遷。

-歷史紀(jì)錄片：《絲綢之路》、《大航海時(shí)代》等，通過視頻形式展現(xiàn)商業(yè)貿(mào)易的歷史進(jìn)程。

-歷史博物館資源：如故宮博物院、上海博物館等，提供實(shí)物和歷史背景資料。

-學(xué)術(shù)論文：關(guān)于世界市場(chǎng)形成和商業(yè)貿(mào)易的學(xué)術(shù)研究，如《世界市場(chǎng)的發(fā)展與影響》等。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《世界歷史》和《世界經(jīng)濟(jì)史》中與商業(yè)貿(mào)易相關(guān)的章節(jié)，以加深對(duì)世界市場(chǎng)形成過程的理解。

-觀看紀(jì)錄片：組織學(xué)生觀看《絲綢之路》和《大航海時(shí)代》等歷史紀(jì)錄片，通過視覺影像加深對(duì)商業(yè)貿(mào)易歷史發(fā)展的認(rèn)識(shí)。

-參觀博物館：組織學(xué)生參觀歷史博物館，通過實(shí)物和歷史背景資料，直觀感受商業(yè)貿(mào)易的歷史變遷。

-研究學(xué)術(shù)論文：鼓勵(lì)有興趣的學(xué)生閱讀相關(guān)的學(xué)術(shù)論文，如《世界市場(chǎng)的發(fā)展與影響》，以提升學(xué)術(shù)素養(yǎng)和研究能力。

-舉辦主題講座：邀請(qǐng)歷史學(xué)者或經(jīng)濟(jì)學(xué)家舉辦關(guān)于商業(yè)貿(mào)易和世界市場(chǎng)的主題講座，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

-創(chuàng)作歷史漫畫：鼓勵(lì)學(xué)生以歷史事件為背景，創(chuàng)作關(guān)于商業(yè)貿(mào)易和世界市場(chǎng)的漫畫，通過創(chuàng)意表達(dá)加深理解。

-開展研究項(xiàng)目：指導(dǎo)學(xué)生開展關(guān)于商業(yè)貿(mào)易對(duì)日常生活影響的研究項(xiàng)目，培養(yǎng)他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。

-跨學(xué)科學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生將歷史知識(shí)與其他學(xué)科如經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)等相結(jié)合，進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，提升綜合素養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①世界市場(chǎng)的形成過程

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：世界市場(chǎng)的概念、形成條件、發(fā)展歷程

-重點(diǎn)詞：全球化、區(qū)域貿(mào)易、國(guó)際貿(mào)易、市場(chǎng)一體化

-重點(diǎn)句：世界市場(chǎng)的形成是全球化進(jìn)程中的重要標(biāo)志。

②商業(yè)貿(mào)易的變化

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：商業(yè)貿(mào)易的方式、手段、內(nèi)容的變化

-重點(diǎn)詞：貿(mào)易網(wǎng)絡(luò)、商品流通、貨幣經(jīng)濟(jì)、資本主義萌芽

-重點(diǎn)句：商