七年級生物下冊 8.1 精卵結合孕育新的生命說課稿2 蘇教版

七年級生物下冊8.1精卵結合孕育新的生命說課稿2蘇教版主備人備課成員教材分析《七年級生物下冊8.1精卵結合孕育新的生命說課稿2》蘇教版，本節(jié)課選自蘇教版七年級生物下冊第八章第一節(jié)。本節(jié)課主要講述了精卵結合的過程以及新生命的孕育，是生物學中生命起源和生命發(fā)展的重要部分。通過本節(jié)課的學習，學生將了解到精子和卵細胞的結合、受精卵的形成以及胚胎發(fā)育的過程，為后續(xù)學習生物學知識打下基礎。教學內容緊密聯系學生的生活實際，旨在激發(fā)學生對生命科學的興趣和探究欲望。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括科學素養(yǎng)和生命觀念的培養(yǎng)。通過學習精卵結合孕育新的生命的過程，學生將提升對生物學基礎知識的理解和應用能力，培養(yǎng)科學探究和思維習慣。同時，引導學生認識到生命的珍貴和生命發(fā)展的連續(xù)性，增強對生命現象的敬畏之心，形成正確的生命觀念和價值觀。通過案例分析、小組討論等教學活動，學生將提高合作交流、問題解決的能力，為成為具有社會責任感和創(chuàng)新精神的公民奠定基礎。教學難點與重點1.教學重點

本節(jié)課的教學重點是理解和掌握精卵結合的過程以及新生命的孕育。具體包括：

-精子和卵細胞的結合方式：通過講解和動畫演示，使學生明確精子和卵細胞在輸卵管內結合的過程。

-受精卵的發(fā)育：詳細講解受精卵如何分裂成多個細胞，并逐漸發(fā)育成胚胎的過程。

-胚胎的植入和發(fā)育：通過實例講解，讓學生了解胚胎如何植入子宮壁并繼續(xù)發(fā)育成胎兒。

2.教學難點

本節(jié)課的教學難點主要在于理解以下細節(jié)：

-精卵結合的具體機制：學生可能難以理解精子如何穿越卵細胞周圍的屏障，以及受精過程的精確性。例如，可以通過模型演示和圖解，幫助學生形象地理解精子與卵細胞的結合過程。

-胚胎發(fā)育的復雜性：學生可能對胚胎從單細胞到多細胞再到形成器官的復雜過程感到困惑?？梢酝ㄟ^分步驟講解和對比不同階段的胚胎發(fā)育圖，讓學生逐步理解這一過程。

-生命起源與進化的關聯：學生可能難以將精卵結合與生命起源、進化等概念聯系起來?？梢酝ㄟ^舉例說明生物進化的過程中，生殖和發(fā)育機制如何適應環(huán)境變化，從而幫助學生建立整體的生命科學觀念。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時步驟師生互動設計二次備課教學資源準備1.教材：確保每位學生都配備了蘇教版七年級生物下冊教材。

2.輔助材料：準備精卵結合和胚胎發(fā)育的多媒體視頻、生殖系統(tǒng)的結構圖以及受精過程示意圖。

3.實驗器材：如果條件允許，準備顯微鏡和相關的生物樣本，以便學生觀察細胞結構。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備白板和記號筆，方便學生討論和記錄。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對精卵結合孕育新生命的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“同學們，你們知道生命的起源嗎？精卵結合在這個過程中扮演了什么角色？”

-展示關于生命孕育的圖片或視頻片段，讓學生初步感受生命的奇妙。

-簡短介紹精卵結合的基本概念和其在生命發(fā)展中的重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.精卵結合基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解精卵結合的基本概念、過程及其在生命孕育中的作用。

過程：

-講解精卵結合的定義，包括精子和卵細胞的結構。

-詳細介紹精卵結合的過程，使用示意圖幫助學生理解。

-通過實例，讓學生更好地理解精卵結合的實際應用及其在生命孕育中的作用。

3.精卵結合案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解精卵結合的特性和重要性。

過程：

-選擇幾個典型的精卵結合案例進行分析，如試管嬰兒技術。

-詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解精卵結合的多樣性。

-引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用相關知識點解決實際問題。

-小組討論：讓學生分組討論精卵結合的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學生分成若干小組，每組選擇一個與精卵結合相關的主題進行深入討論，如生育健康。

-小組內討論該主題的現狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對精卵結合的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

-其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調精卵結合的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括精卵結合的過程、案例分析等。

-強調精卵結合在現實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用相關知識。

-布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于精卵結合孕育新生命的短文或報告，以鞏固學習效果。學生學習效果學生學習效果

1.知識掌握：學生能夠準確描述精卵結合的過程，包括精子和卵細胞的結合、受精卵的形成以及胚胎發(fā)育的各個階段。他們能夠理解受精卵如何分裂成多個細胞，并最終發(fā)育成胎兒的過程。

2.理解應用：學生能夠將所學的精卵結合知識應用到實際生活中，例如，理解生育過程中的關鍵環(huán)節(jié)，認識到健康生活方式對生育健康的重要性。

3.思維能力：通過案例分析和小組討論，學生的批判性思維能力得到了提升。他們能夠分析精卵結合過程中的各種因素，提出自己的觀點，并能夠基于科學知識進行合理的推理。

4.合作交流：在小組討論中，學生學會了如何與同伴有效溝通，分享自己的看法，傾聽他人的意見，并共同解決問題。他們的團隊合作能力得到了鍛煉。

5.科學素養(yǎng)：學生對生物學的基本概念有了更深入的理解，提高了科學素養(yǎng)。他們能夠運用科學的方法和思維方式來探索生命科學問題。

6.價值觀形成：學生對生命的起源和孕育有了更深刻的認識，增強了生命觀念和價值觀。他們更加珍惜生命，對生命的多樣性和脆弱性有了更深的體會。

7.實踐能力：通過課堂討論和課后作業(yè)，學生能夠將所學知識轉化為實踐能力，如撰寫關于精卵結合的報告，設計實驗來觀察細胞分裂等。

8.持續(xù)學習動力：學生對生命科學的興趣得到了激發(fā)，他們更愿意主動探索和學習相關的生物學知識，為未來的學習打下了堅實的基礎。板書設計1.精卵結合的過程

①精子和卵細胞的定義及結構

②精卵結合的步驟：