下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
名詞性從句一.學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟練選擇在具體語境中連接詞,尤其是連接詞what和that的辨析,以及whether與if表示“是否”時的區(qū)別。2.熟練辨析名詞性從句和定語從句。二.基礎(chǔ)知識梳理(一)認(rèn)識各種名詞性從句名詞性從句相當(dāng)于名詞,可分別作句子的主語、表語、賓語和同位語。因此,名詞性從句具體分為主語從句、表語從句、賓語從句和同位語從句。1.主語從句(1)Whowillgoisnotimportant.(2)Itdoesn’tmattersomuchwhetheryouwillcomeornot.(3)Thathesuddenlyfellilllastweekmadeussurprised.注意:that引導(dǎo)主語從句放于句首時,that不能省略。2.表語從句(1)Thequestionwaswhocouldgothere.(2)Myideaisthatwecangetmorepeopletohelpinthework.(3)Thatiswhythebrotherswantedtomakeabet.(4)Thisiswhereourproblemlies.(5)Tomorrowiswhenitwouldbethemostconvenient.*Itlookedasifitwasgoingtorain.*Hefailedtheexam.That’sbecausehedidn’tworkhardenough.*Hedidn’tworkhardenough.That’swhyhefailedtheexam.*Thereason_____hefailedtheexamis________hedidn’tworkhardenough.3.賓語從句(1)Doyouknow(that)hehasjoinedthearmy?(2)Imakeitknownthatwe’llbeinvitedtotheball.(3)Wehaven’tdecidedwhetherwewillinviteTomtoourparty.(4)Shedidn’trememberwhereshehadleftherwallet.(5)IcanjudgebywhatIknowofhim.注意:(1)如果動詞賓語后又有補(bǔ)語,那么要使用it作形式賓語,然后把賓語從句放在補(bǔ)語之后。(2)如果主句的謂語動詞的時態(tài)是一般過去時,那么從句的時態(tài)要采用相應(yīng)的與過去有關(guān)的時態(tài),但如果賓語從句表達(dá)的是客觀事實(shí),真理,自然現(xiàn)象等時,從句謂語動詞通常用一般現(xiàn)在時。Theboysaidthathehadfinishedhishomework.Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.4.同位語從句同位語從句在句中作某一抽象名詞的同位語,一般位于該名詞(如:news,fact,idea,suggestion,question,promise等)之后,說明該名詞的具體內(nèi)容。如:(1)Ihavenoideawhenhewillbeback.(2)ThenewscamethatMr.SmithwillcometoourschoolnextFriday.(3)MyquestionhowIshouldgetintouchwithhimhasnotbeenanswered.辨別同位語從句和定語從句同位語從句與定語從句都可由that,when,where等與主句連接起來,其結(jié)構(gòu)都是"名詞+從句"。辨別這種結(jié)構(gòu)是同位語從句還是定語從句有兩種方法。一關(guān)聯(lián)詞是否擔(dān)任一個成分如果that在其引導(dǎo)的從句中承擔(dān)一個成分(如主語、賓語或表語),則該從句是定語從句;否則是同位語從句。例如:Thefactthathehadnotsaidanythingsurprisedeverybody.在此句中,that引導(dǎo)的從句的主語是he,謂語是hadnotsaid,賓語anything,that在該從句中不承擔(dān)任何成分。因而,它引導(dǎo)的從句屬同位語從句。Thisisthefactthatyoumustknowclearly.上句中的that在從句中作動詞know的賓語,所以該從句是定語從句。二是否有疑問意義當(dāng)when,where等引導(dǎo)定語從句時,其意義與先行詞有關(guān),與先行詞的意義基本相同,沒有疑問意義,如:when的先行詞是表時間的名詞,where的相應(yīng)先行詞是表地點(diǎn)的名詞,why的先行詞是reason。但它們引導(dǎo)同位語從句時,其意義與被同位的詞在意義上毫無關(guān)系,其義完全與疑問詞相同,即when表“什么時候”,where表“哪兒”。它們引導(dǎo)兩種從句時都在從句中作狀語。IstillrememberthedaywhenIfirstcametoBeijing.我還記得我第一次來北京的那天。句中的
when相當(dāng)于“ontheday”,它沒有疑問詞“什么時候”的意義,因此是定語從句。DoyourememberoneafternoontenyearsagowhenIcametoyourhouseandborrowedadiamondnecklace?你還記得十年前的一個下午我到你家借鉆石項(xiàng)鏈嗎?句中when相當(dāng)于“onthatafternoon”,故也是定語從句。ThisisthehousewhereIlivedtwoyearsago.這是我兩年前住過的房子。句中的where相當(dāng)于“inthehouse”,仍是定語從句。Ihavenoideawhenshewillbeback.我不知道她將什么時候回來。句中when與idea毫無意義上的關(guān)聯(lián),其意義是“什么時候”,因而是同位語從句。Thenarosethequestionwhereweweretogettheneededmachines.這時就產(chǎn)生了這樣一個問題,我們到哪兒尋找所需要的機(jī)器。句中where與question沒有意義上的聯(lián)系,意義是“哪兒”,故where引導(dǎo)的也是同位語從句。(二)名詞性從句考查注意請記住這句話"名從考點(diǎn)很重要,連時語序要記牢"。說明:“連”指對名詞性從句連接詞的考查,“時”指對賓語從句時態(tài)的考查,“語序”指對名詞性從句語序的考查。名詞性從句的連接詞是名詞性從句中最核心的問題,也是高考的??键c(diǎn)。連接詞的選擇考慮三類:1.無意義填that;2.意為“是否”填whether/if;3.wh-/wh-ever要考慮它在從句中的作用和所表達(dá)的意義。1.that引導(dǎo)的名詞性從句(1)Itiscertainthatshewilldowellinherexam.(2)Thatweareinvitedtotheconcertthiseveningisgoodnewstous.(3)Weconsideritnecessarythatheshouldimprovehispronunciation.(4)Iknow(that)hehasjustgraduatedfromcollegeandthatheislookingforajob.(5)Heisagoodstudentexceptthatheisalittlebitcareless.(6)Mydecisionisthatallofusaretostartat6:00tomorrowmorning.(7)Thereasonwhyhedidn’tcometoschoolwasthathewasill.(8)There’safeelinginmethatwe’llneverknowwhataUFOis.提示:A.that引導(dǎo)名詞性從句,that不充當(dāng)任何句中成分且無意義。B.除了引導(dǎo)第一個賓語從句的that可以省略外,其余都不要省略。C.that與what的異同點(diǎn)that與what都可以引導(dǎo)主語從句、賓語從句、表語從句。what除起連接詞作用外,還在名詞性從句中充當(dāng)成分,可作從句中的主語、賓語或表語,而that在名詞性從句中不充當(dāng)任何成分,只起連接的作用。例如:Whatallthesemediahaveincommonisthattheyinformusofthelatestnews.D.在意欲動詞如insist,order,command,suggest,advise,recommend,propose,demand,require,request,ask,desire等及其變體和Itis+necessary,important,essential,strange,apity后的that引導(dǎo)的名詞性從句中,謂語部分常用(should)do形式。如:(1)Heinsistedthathe(should)tryonceagain.(應(yīng)該)(2)Hisadviceisthateveryone(should)dohisbesttohelpthepoorgirl.(應(yīng)該)(3)Itisrequiredthatstudents(should)attendatleast90%ofthelectures.(應(yīng)該)(4)Theirsuggestionisthatouroutput(should)beincreasedby20%.(5)Itisnecessaryhe(should)apologizetoyou.(應(yīng)該)(6)Itisstrangethathe(should)thinkso.(竟然)(7)Itisapitythathe(should)missthelecture.(竟然)2.whether/if引導(dǎo)的名詞性從句(1)Whetherthemeetingwillbegivenisstillaproblem.(2)Thequestioniswhethertheyhavesomuchmoney.(3)Ihavenoideawhetherthemeetingwillbegiven.(4)Itdependsonwhetheryoucandotheworkwell.(5)Idon’tcarewhetherornothewillcome.(6)Idon’tcarewhether/ifhewillcomeornot.(7)Idon’tknowwhethertogothere.提示:1)二者在動詞后引導(dǎo)賓語從句時,??苫QIdon’tknowwhether/ifshewillcome.2)doubt用在疑問句和否定句中時,賓語從句的連詞用that;用在肯定句中時,則用whether/if引導(dǎo),記住下面句式。Thereisnodoubtthat+從句Ihavenodoubtthat+從句Ihavesomedoubtwhether+從句Idon’tdoubtthat+從句Idoubtwhether/if+從句3)引導(dǎo)主語從句、表語從句,名詞后同位語從句時,一般不能用if,只能用whether.Whetherweshallattendthemeetinghasn’tbeendecided.Whatworriedhimwaswhethertheirteamwouldwinthematch..4)介詞后的賓語從句只用
whether,不用ifScientistsarealsodevelopingnewfuelsandenginesthatwillletustravelwithoutworryingaboutwhetherwearepollutingtheenvironment.5)后面直接跟動詞不定式時,只用whetherWedidn’tknowwhethertostayornot.6)后面緊跟ornot時,用whether我們可以說whether…ornot;whetherornot;if…ornot但沒有ifornot結(jié)構(gòu)Idon’tknowwhetherornottheywillcomeforourhelp.3.wh-或wh-ever引導(dǎo)名詞性從句(1)We’reworryingaboutwhatweshoulddonext.(2)H
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 提升工作效率的制作技巧
- 中醫(yī)文化的現(xiàn)代健康傳播途徑
- 《不同埋深下煤層氣注熱開采滲透性和產(chǎn)氣規(guī)律研究》
- 《九十年代以來國產(chǎn)青春電影研究》
- 《基于感性工學(xué)設(shè)計方法的親子玩具設(shè)計研究》
- 《健脾益腎方配合灸法治療慢性腎盂腎炎脾腎兩虛型的臨床研究》
- 家庭安保系統(tǒng)課程設(shè)計
- 《HKA公司采購與付款循環(huán)內(nèi)部控制改進(jìn)研究》
- 《基于EVA的W公司價值評估研究》
- 《新型貨幣政策工具對國債利率期限結(jié)構(gòu)的影響》
- JGJ7-2010 空間網(wǎng)格結(jié)構(gòu)技術(shù)規(guī)程
- JT-T-1202-2018城市公共汽電車場站配置規(guī)范
- 智能化弱電工程技術(shù)方案(完整)
- 國開(貴州)2024年《仲裁法》形考作業(yè)1-2終考任務(wù)試題
- DL-T5796-2019水電工程邊坡安全監(jiān)測技術(shù)規(guī)范
- 2024年《滿江紅·小住京華》原文及賞析
- 植物病蟲害防治賽項(xiàng)賽題及答案
- 急救知識與技術(shù)智慧樹知到期末考試答案章節(jié)答案2024年新疆巴音郭楞蒙古自治州衛(wèi)生學(xué)校
- TPM知識競賽試題庫
- 齊魯針灸 知到智慧樹網(wǎng)課答案
- (國開電大)可編程控制器應(yīng)用課程實(shí)驗(yàn)
評論
0/150
提交評論