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文檔簡介
可修改編輯.（人教版）3、從詩、景、歌、樂、舞等幾個方面來讓學生感受到江南水鄉(xiāng)風光的秀美和江南哪些具有江南特色的景物？感覺怎樣？想說些什么？（教師隨機與學生互動模仿做各種動作或造型）可修改編輯.（輪唱合唱）劇等劇種為代表的戲曲作品，今天，老師要向大家簡單介紹一下“江南（五）、課堂小結教學反思：可修改編輯.過程與方法：情境創(chuàng)設法、對比欣賞法、多種感官調動法（聽、唱、動、看、）教學過程：等）5、聽第3次，用不同的顏色表示B段音樂的順序教學反思：教學過程：可修改編輯.2、發(fā)聲訓練游戲。（強調坐姿，安定情緒，調動學生學習積極性。）4、彈奏“采喲采喲”歌詞音樂：學生在樂曲聲中做的？）教材簡析：《采茶歌》是我國南方的一種歌舞體裁，表演形式一般為一男一女，或一男兩女，后發(fā)展為數(shù)人作手法表現(xiàn)少先隊員采茶的過程和歡快的心情。歌曲為兩段體，羽調式。）2、復聽歌曲：生談自己的感受。（你感覺到少先隊員采茶時的心情怎樣？）4、學習歌曲的旋律：
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