2020年重慶市B卷中考滿分作文《絆•伴》3

2020年重慶市B卷中考滿分作文【考場真題】(1）題目：絆?伴提示：絆，絆；伴，陪伴。從小到大，我們會遇到各種各樣的絆，但是總有親人、朋友、老師等人的陪伴，他們給予我們呵護和鼓勵。在絆與伴中我們逐漸成長，走向遠方……要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。絆·伴挫折既是人生成長中的絆，又是人生成長中的伴。

——題記小草之所以不可磨滅，是因為春風(fēng)的吹又生;大樹之所以挺拔蒼勁，是因為有風(fēng)雨的摧殘;鮮花之所以芳香彌漫，是因為有空氣的傳送。我之所以能堅強前進，是因為有挫折的陪伴世界上，沒有什么不需要另一種物質(zhì)陪伴。我們燦爛的人生，需要你——挫折的陪伴在這個世界上有風(fēng)雨，就必定有彩紅;有陽光，就必定有陰天;有溫暖，就必定有寒冷;有成功，就必定有失敗與挫折沒有經(jīng)歷挫折的人，不是一個完整的人，當你面對挫折的時候，不要膽怯，這沒什么，挫折對于懦弱者是一塊絆腳石，也許從此他就一蹶不振，荒蕪人生。但是對于勇敢者，挫折就成了他前進的動力，也許從此他就奮發(fā)圖強。面對挫折時，不要逃避，逃避不是辦法，也許逃得過一時，但是逃不過一世，還不如勇敢地站出來面對，把這人生中的絆腳石，變成人生中的墊腳石。你是寧愿活得懦弱,還是活得光鮮?這個不用回答。努力地去面對的結(jié)果，不會是哭泣，不會是傷心，而是滿臉的笑容，因為你得到了成功。人生漫漫，誰不會遇到挫折呢?誰敢說:“我的一生沒有坎坷艱辛，沒有挫折的襲擊。”誰都不敢，這就是空虛的幻想，不切實際?！俺谧匀坏钠孥E，多是在逆境的征服中出現(xiàn)的?！边@句話出自英國科學(xué)家培根。其含義是，超過自然的奇跡事情，一般是在征服逆境的人中出現(xiàn)的。我很贊同他的話。世界上，許多的名人，無不如此，如愛迪生，居里夫人.....他們的科研成果，難道不是從挫折與失敗中，得到的嗎?他們就是超于自然的那些楷模，是我們每個人鮮明的模范。彩虹在風(fēng)雨后，顯得更加靚麗，更加突出，陽光在陰天后更加明媚，小草在春風(fēng)吹又生過后，更加青翠;大樹在風(fēng)雨的侵蝕后，更加挺拔蒼勁;花香在空氣傳送后，更加誘人;我在挫折的擊打后，更加優(yōu)秀。輝煌的人生需要你——挫折的陪伴【點評】這篇議論文以理取勝，語言靈活多變，富有自由靈動的色彩。文章開頭擺出看法：有陽光，就必定有陰天；有溫暖，就必定有寒冷有成功，就必定有失敗與挫折。文章語言簡練，重點突出?！久麕熃忸}】2020年重慶B卷的作文題與往年一樣，還是采用命題作文和材料作文組合的形式考查考生的寫作能力。與往年不同的是，2020年的兩道作文題均側(cè)重考查考生的思能力。特別是材料作文，考生不僅要從多種思維角度思考問題，還要能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。不過這兩道題都融生活氣息與文學(xué)韻味為一體，能夠激發(fā)考生的寫作興趣。從審題角度看。第一題“絆·伴”的提示語明顯告訴考生要寫出“磕絆”與“陪伴”之間的關(guān)系，揭示“絆”與“伴”在“成人”“成事”“成功”“成才”中的作用。從立意方面看。“絆·伴”可從親情、友情、師生情、同窗情等人際關(guān)系的角度入題，講述如何在“情”的陪伴下走過了“磕絆”。成就了生命的精彩，實現(xiàn)了人生夢想，既可抒發(fā)情感，也可揭示成長的道理?！菊骖}解讀】2020年重慶中考B卷作文題中，不管是命題作文還是材料作文，都十分貼心，提示到位，考生很容易理解，不會有審題障礙。第一題為命題作文，題目是“絆?伴”。這個題目讓考生反思生活，在生活的磨礪和感恩中成長。生活中，我們會摔跤，會受傷一這就是“磕絆”。雖然讓人痛苦，但“磕絆”的經(jīng)歷，可以增加人生的財富。當“磕絆”降臨時，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螒?yīng)對它。因為這些“絆”，我們更加感謝親人、朋友、老師等人的“陪伴”，他們給了我們鼓勵和支持，幫助我們渡過難關(guān)，走向成熟。當然，“陪伴”不是簡單的“守在身邊”，而是在你困惑時給你指點，在你失望時給你鼓勵，在你驕傲?xí)r給你警示……至于選材，原則是“取新不取舊、取小不取大、取實不取空、取深不取淺”。在嚴格選材之后，還要注意考慮文章的結(jié)構(gòu)，開頭、結(jié)尾、過渡、照應(yīng)等都要做到心中有數(shù)，使文章的結(jié)構(gòu)精巧而富有美感。【分析】本篇作文考查命題作文的寫作。本篇作文的題目“絆?伴”，其中的“絆”，是磕絆的意思，也可引申為人生成長過程中的挫折、失敗、打擊等，所幸在這些挫折與失敗中，都有我們身邊的親人、朋友、老師以我們?yōu)榘?，并且陪伴我們一起度過這些“絆”，一起成長。寫這篇作文，文體選擇記敘文或是議論文都可以，結(jié)合自己的經(jīng)歷，以及對題目的理解和認識來寫?！緲?gòu)思角度提示】1從記敘角度寫“絆·伴”。寫一件自己在德、智、體、美、勞方面的一件“磕絆”的事，然后在他人的陪伴下，逐步走出生活、情感、思想等的低谷，收獲成長。2、從議論角度寫“絆·伴”。遇到“磕絆”不可怕，有了他人的全力相守，再加上自身的努力，便能克服困難與挫折。圍繞這一觀點，可設(shè)置三個分論點進行充分論述，論述時需適量引用提示語的內(nèi)容?！舅悸穼?dǎo)航】1、“絆”與“陪伴”?！鞍椤笔恰芭惆椤钡囊馑迹热皇桥惆?，那么就要把陪伴的過程寫具體、寫生動。比如母親在“磕絆”中“陪伴”你的點點滴滴，從中你可以感受到母愛的偉大；父親教會你堅強地面對人生的“絆”，從中你可以體會到父愛的深