幼兒園中班班本課程你好2024

喜迎

2024中一班課

程

目

標1.通過了解新年幼兒能主動發(fā)起活動中，并在活動中出主意，想辦法。2.幼兒在本次活動中能夠大膽表達自己想要過年的需要和想法，不僅鍛煉了其語言的組織能力，還充分的激發(fā)了對新年的向往。3.過新年活動中，引導(dǎo)幼兒制作邀手工，鍛煉幼兒的自我動手能力。主

題

來

源

在活動中，教師鼓勵幼兒討論元旦將近教室周圍環(huán)境的變化，了解元旦的各種慶視方式。感受元旦的歡樂氣氛。新的一年希望小朋友們許下的愿望都成真呀!調(diào)

查

表

對于元旦，幼兒充滿了期待、充滿了好奇，想在幼兒園過個屬于我們小朋友的元旦。

在了解了孩子們的興趣需要后，我們可以看到孩子們對過年還是充滿期待的。于是追隨著這條線索，先從環(huán)境著手，讓孩子滿滿感受年味的同時了解中國年，享受、沉浸在越來越近的年味中。十

二

生

肖

幼兒在十二生肖繪本故事中，了解了十二生肖的前后順序，通過排序知道排在前面的生肖年齡大。幼兒對中華民俗文化有了更深的了解。在統(tǒng)計活動中對數(shù)的概念、點數(shù)能力得到發(fā)展，對中華民俗文化有了更深的了解。剪

窗

花

一把剪刀、一張紙，便可以創(chuàng)造出一朵朵盛開的花朵。

窗花是中國剪紙藝術(shù)的一種，剪窗花不僅烘托了喜慶的節(jié)曰氣氛，還可以使我國傳統(tǒng)的民間藝術(shù)得到弘揚與傳承。新

年

紅

包

在了解了紅包后，孩子們對紅包越來越感興趣，也想設(shè)計屬于自己的紅包，為了實現(xiàn)孩子們的興趣，我們開始設(shè)計屬于自己的紅包。

看!我制作獨一無二的恐龍紅包。

孩子們通過用畫畫的形式，能充分表達自己內(nèi)心的想法，感受藝術(shù)熏陶的同時幼兒的動手能力得到發(fā)展，在剪貼畫的同時小手肌肉得到了鍛煉。新

年

祝

福

原來，福字里還藏著三個我們認識的文字字一、口、田，在我的講解下，幼兒還知道了福宇左邊的‘禮’代表祈求，右邊分別是‘一’、‘口’、‘田’，合在一起就是希望每個人都有一口田、代表著人們對美好生活最樸實的向往。福也有“福氣”“幸?！钡暮x。

當一幅幅滿載祝福的福字陸續(xù)地呈現(xiàn)在前面時，我們把福字都貼起來吧，我們家的福字都貼在門上的。手

工

龍年

夜

飯課

程

總

結(jié)

隨著元旦的臨近，幼兒園的各個班級、大街上都開始洋溢著過年的喜慶氣息。本次活動中主要從“認識新年一一迎接新年一一慶祝新年”三個環(huán)節(jié)入手，以“迎新年”為核心，通過談話活動來加深幼兒對新年的認識與了解;通過大家一起來除塵、親手制作新年物品、策劃布置班級環(huán)境等活動進一步感受新年來臨的快樂;最后在聯(lián)歡會上“展示集體和個人風(fēng)采”活動和年俗活動中，讓每個幼兒都有機會參與活動，并引導(dǎo)幼兒學(xué)會合作、分享，讓幼兒真真切切地體驗到新年的喜慶氛圍。建立幼兒與同伴、老師和家長之間的融臺、友愛、溫馨的情感氛圍，體驗集體生活的快樂。同時也感受到了幼兒園在這個大家庭的溫暖，增長了見識，學(xué)