人教版七年級上冊音樂第一單元蓓蕾之歌(課件)

導入蓓蕾之歌蓓蕾之歌表達了什么情感？這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。陽光明媚，春風吹，大地一片青翠。今日幼苗未來綠陰，桃李滿園源自蓓蕾。陽光明媚，春風吹，大地一片青翠。今日幼苗未來綠陰，桃李滿園源自蓓蕾辛勤耕耘望豐收精心培育盼碩果。豐收碩果獻給你。祖國未來更美麗。蓓蕾之歌表達了什么情感？辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。蓓蕾之歌表達了什么情感？辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。蓓蕾之歌表達了什么情感？蓓蕾之歌表達了什么情感？這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。蓓蕾之歌表達了什么情感？這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。蓓蕾之歌表達了什么情感？蓓蕾之歌表達了什么情感？蓓蕾之歌表達了什么情感？蓓蕾之歌表達了什么情感？這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。蓓蕾之歌表達了什么情感？這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。蓓蕾之歌表達了什么情感？蓓蕾之歌表達了什么情感？蓓蕾之歌表達了什么情感？蓓蕾之歌表達了什么情感？這首歌曲是深情的、抒情的，是李嵐清副總理在1999年秋第三屆全國教育會議期間舉辦的藝術(shù)歌曲音樂會而創(chuàng)作，贊美了老師無私奉獻之情。陽光明媚，春風吹，大地一片青翠。今日幼苗未來綠陰，桃李滿園源自蓓蕾。陽光明媚，春風吹，大地一片青翠。

今日幼苗未來綠陰，桃李滿園源自蓓蕾辛勤耕耘望豐收，精心培育盼碩果。豐收碩果獻給你。祖國未來更美麗豐收碩果獻給你。祖國未來更美麗。豐收碩果獻給你。祖國未來更美麗。

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