蘇教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元《第5課時(shí) 加法》教學(xué)課件_第1頁(yè)
蘇教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元《第5課時(shí) 加法》教學(xué)課件_第2頁(yè)
蘇教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元《第5課時(shí) 加法》教學(xué)課件_第3頁(yè)
蘇教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元《第5課時(shí) 加法》教學(xué)課件_第4頁(yè)
蘇教一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第1單元《第5課時(shí) 加法》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第5課時(shí)加法蘇教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)課件一

0~5的認(rèn)識(shí)和加減法情景導(dǎo)入探究點(diǎn)

加法探索新知說(shuō)說(shuō)一共有幾人?1,2,3,4,5一共有5人。探索新知原來(lái)有3人,又來(lái)2人,一共有5人。探索新知3人添2人是5人,可以用加法表示。3+2=5…加數(shù)…加號(hào)…加數(shù)…和讀作:3加2等于5。探索新知想一想,說(shuō)一說(shuō)。從3接著數(shù),4,5。3+2=5。小試牛刀探索新知1.填一填。4加數(shù)加號(hào)加數(shù)和3加1等于4小試牛刀探索新知2.(易錯(cuò)題)從2接著往后數(shù),數(shù)2個(gè)數(shù),、,2+2=

。344當(dāng)堂練習(xí)1.算一算。2553455344當(dāng)堂練習(xí)2.先想一想每幅圖的意思,再填一填。3+143+252+24課堂總結(jié)1.加法的含義:求把兩部分合并在一起后一共是多少,用加法計(jì)算。2.加法算式的讀法:幾加幾等于幾。比如:3+1=4讀作:3加1等于4作業(yè)

請(qǐng)完成教材對(duì)應(yīng)想想做做練習(xí)題。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論