4.4免疫學的應用 課件高二上學期生物人教版選擇性必修1

高中生物學（2019人教版）第4章

免疫調(diào)節(jié)第4節(jié)

免疫學的應用選擇性必修1疫苗斥011.定義:用______________________制成的生物制品。滅活的或減毒的病原體

疫苗不必包含一個完整的病原體。一般情況下，引起免疫反應的并不是整個病原體，而是病原體所含有的抗原。因此，可以利用病原體的某些成分(如蛋白質(zhì)、多糖類膜類）及其產(chǎn)物制備疫苗。疫苗疫苗必須包含一個完整的病原體嗎？P83旁欄思考2.作用:接種疫苗使人產(chǎn)生相應的抗體（產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞），從而對特定傳染病具有抵抗力。二次免疫的特點：反應迅速，產(chǎn)生抗體多，反應強烈原因是：初次免疫產(chǎn)生的記憶細胞，再次接觸相同抗原時，迅速增殖分化為漿細胞，快速產(chǎn)生大量抗體?？贵w數(shù)量接種疫苗二次抗原刺激時間畫出接種疫苗后抗體數(shù)量變化曲線接種疫苗為免疫預防，使機體主動免疫疫苗滅活疫苗減毒疫苗定義又稱死疫苗，將病原體經(jīng)過人工大量培養(yǎng)后，用理化方法滅活制成又稱活疫苗。用減毒或無毒力的活病原微生物制成的疫苗優(yōu)點缺點例子易保存、運輸；毒力無法恢復，安全性高需要多次接種；只產(chǎn)生體液免疫，不產(chǎn)生細胞免疫免疫效果持久；既可產(chǎn)生體液免疫，也可產(chǎn)生細胞免疫。毒力有可能恢復，安全性低；不易保存、運輸狂犬病疫苗等卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等3.滅活疫苗與減毒疫苗疫苗第一代疫苗：指的是滅活疫苗和減毒活疫苗第二代疫苗：又稱為亞單位疫苗，是通過基因工程原理獲得的具有免疫活性的病原特異性結構蛋白，刺激人體產(chǎn)生抗體第三代疫苗：是核酸疫苗，包括DNA疫苗和mRNA疫苗第一代疫苗“打”病原體第二代疫苗“打”蛋白第三代疫苗“打”核酸疫苗4.疫苗的類型當給機體輸入疫苗（外源抗原）時，免疫系統(tǒng)能夠產(chǎn)生免疫反應。特點1：具有

：特點2：具有

：特異性記憶性接種一種疫苗一般只能預防由一種病原體引起的傳染病免疫力能維持較長的時間5.疫苗引發(fā)免疫反應的特點6.接種疫苗的意義：（1）到目前為止，疫苗仍是人類發(fā)明的對抗傳染病的一件有效的武器，而且對某些疾病來講，注射疫苗可能是唯一有效的預防措施。（2）隨著免疫學、生物化學的發(fā)展以及生物技術的不斷改進，疫苗的研制和應用已擴展到許多非傳染病領域，而且已經(jīng)出現(xiàn)了治療性制劑。在防治傳染病方面，我國堅持”預防為主“的方針，實行計劃免疫政策。疫苗資料脊髓灰質(zhì)炎(俗稱小兒麻痹癥)是由脊髓灰質(zhì)炎病毒引起的一種急性傳染病。病毒主要侵犯人體脊髓灰質(zhì)前角的運動神經(jīng)元，造成肢體弛緩性麻痹。接種脊髓灰質(zhì)炎疫苗是預防和消滅該病的有效手段。脊髓灰質(zhì)炎疫苗有減毒活疫苗(如“糖丸”)和滅活疫苗兩種。結合以上資料回答有關疫苗的問題：(1)注射疫苗后機體為什么能夠獲得對某種病原體的免疫力？疫苗是一種抗原，能夠引發(fā)機體發(fā)生免疫反應，產(chǎn)生相應的抗體和記憶細胞。(2)你能談一談減毒活疫苗和滅活疫苗的區(qū)別嗎？減毒活疫苗是活的疫苗，可能存在一定的副作用和安全問題，但免疫反應強，接種一次即可長時間免疫，接種量少；滅活疫苗是死的疫苗，副作用小，安全性高，但免疫反應弱，一般需要定期間隔接種，需要的劑量大，不能引發(fā)細胞免疫。合作探究(3)某同學接種了流感疫苗，大夫提醒他說：“這一兩天要留意，可能會有輕微發(fā)熱或其他癥狀。”為什么接種疫苗可能會有輕微的反應？疫苗通常是用滅活的或減毒的病原體制成的生物制品，接種的疫苗作為外來抗原可激發(fā)機體發(fā)生免疫反應，有些疫苗尤其是減毒疫苗引發(fā)的免疫反應相對強烈，能引起可感知的反應。聯(lián)合疫苗包括多聯(lián)疫苗（預防不同疾?。┖投鄡r疫苗（預防同一個疾病的多個亞型等，如流感三價疫苗）。合作探究(4)有人認為，接種多種疫苗很麻煩，應該設計一種用來預防多種疾病的疫苗。這種想法可行嗎？請談談你的理由?？尚小２煌呙缈梢l(fā)不同的免疫過程，產(chǎn)生不同的記憶細胞，制備聯(lián)合疫苗時需保證其中含有不同的有效抗原成分，如百白破三聯(lián)疫苗可同時預防百日咳、白喉、破傷風。故設計一種因素來預防多種疾病的疫苗理論上是可行的。器官移植02器官移植用正常的器官置換喪失功能的器官，以重建其生理功能的技術。1.概念:2.技術支持：器官保存技術外科手術方法高效免疫抑制劑器官移植已經(jīng)成為治療多種重要疾病的有效手段。3.意義：①每個人的細胞表面都帶有一組與別人不同的蛋白質(zhì)，標明細胞身份的標簽物質(zhì)。②每個人的白細胞能夠識別HLA，區(qū)分自己和非己。③正常情況下，白細胞不攻擊自身細胞。④如果將別人的組織或器官移植過來，就能識別HLA不同而發(fā)起攻擊。⑤除了同卵雙胞胎外，不同的人具有不同的組織相容性抗原。器官移植的關鍵：取決于供體與受體的HLA是否一致或相近。研究表明，HLA的相似度達到50%以上就可以進行器官移植。器官移植4.免疫排斥問題1.在進行器官移植或者骨髓移植時，為什么都要先進行配型，即檢查供體和受體之間的組織相容性呢？因為受體和供體的組織相容性抗原越一致，在進行移植時發(fā)生免疫排斥的可能性就越低，移植的器官就越容易存活；如果配型不合適，發(fā)生免疫排斥的可能性就大，則不適合移植。合作探究2.在不能100%配型成功的情況下，如何提高移植器官的成活率？使用免疫抑制劑(例如環(huán)孢素A)，可以降低免疫排斥反應。3.利用由自體干細胞培養(yǎng)出的組織、器官進行移植，有何優(yōu)點？提示：利用由自體干細胞培養(yǎng)出的組織、器官進行移植，移植器官和受體的組織相容性抗原是相同的，移植后發(fā)生免疫排斥的可能性很小。5.供體器官短缺為什么器官捐獻的人很少呢？①中國傳統(tǒng)思想的倫理困境。②腦死亡器官捐獻，需要家屬同意去掉呼吸機等支持系統(tǒng)，達到了腦心雙死亡的狀態(tài)。③心死亡器官捐獻，心跳停止后，器官容易缺血，僅在短時內(nèi)（約15分鐘）符合捐獻標準。④離體器官保存時限短：心臟5小時，肝12小時，胰腺和腎臟分別為20小時和24小時以內(nèi)。器官移植人體某些部位具有免疫“特權”，它們能夠耐受抗原的侵入而不會引起免疫反應。在免疫豁免部位，移植的器官可以存活很長時間而不發(fā)生免疫排斥反應。如角膜就屬于免疫豁免部位，所以角膜移植不必考慮配型。睪丸也屬于免疫豁免部位，這也是雞睪丸移植能夠成功的原因。在研究內(nèi)分泌的實驗方法中，將新的內(nèi)分泌腺植入已去除內(nèi)分泌腺的動物體內(nèi)時，可能會發(fā)生免疫排斥。拓展：免疫豁免器官移植免疫學在臨床實踐上的其他應用1.免疫預防：根據(jù)特異性免疫產(chǎn)生的原理，運用人工接種的方法使機體產(chǎn)生獲得性免疫能力，達到防治疾病的目的。如：接種牛痘預防天花，各種疫苗：卡介苗、脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等。2.免疫診斷：利用抗原和抗體反應的高度特異性原理，檢測病原體和腫瘤標志物等。例：用熒光標記某種抗體，用來檢測是否存在對應的抗原（抗原—抗體雜交技術）。3.免疫治療（1）概念：患病后的措施；即通過對人體輸入抗體、胸腺激素、細胞因子、免疫抑制劑等某些藥物或生物制劑等，調(diào)整病人的免疫功能，從而達到治療疾病的目的。②免疫抑制療法：使用免疫抑制劑，抑制免疫系統(tǒng)的功能，用來治療類風濕關節(jié)炎、系統(tǒng)性紅斑狼瘡等疾病。①免疫增強療法：針對免疫功能低下者，輸入抗體、胸腺激素、細胞因子等，增強患者免疫能力。（2）分類:免疫學在臨床實踐上的其他應用比較時間注射的物質(zhì)目的免疫預防（主動免疫）病原體感染前的預防疫苗(經(jīng)處理的抗原)激發(fā)機體自身免疫反應，產(chǎn)生抗體和記憶細胞免疫治療（被動免疫）病原體感染后的治療抗體、細胞因子、血清等直接注射免疫活性物質(zhì)，增強人體抵御病原體的能力免疫預防與免疫治療的比較免疫學在臨床實踐上的其他應用(1)注射某種疫苗后，體內(nèi)可能有記憶T細胞的產(chǎn)生。(

)(2)注射過流感疫苗后，就不會再患感冒。(

)(3)只有用滅活的病原體才可制成疫苗。(

)(1)人類中不存在HLA完全相同的兩個個體。(

)(2)治療類風濕關節(jié)炎常用免疫增強劑。(

)(3)異體移植的器官難以成活，主要是由于體液免疫的結果。(

)√××【辨正誤】×××【

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】AD1.(多選)下列關于滅活疫苗的敘述，正確的是(

)A.通過理化方法滅活病原體制成的疫苗安全可靠B.接種后抗原會迅速在機體的內(nèi)環(huán)境中大量增殖C.接種后可以促進T細胞增殖分化產(chǎn)生體液免疫D.二次接種可提高機體對相應抗原的免疫防御功能A2.2023諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予科學家卡塔琳·考里科和德魯·韋斯曼，表彰他們在mRNA研究上的突破性發(fā)現(xiàn)，助力核酸疫苗開發(fā)。核酸疫苗是將編碼某種抗原蛋白的病毒基因片段(DNA或RNA)導入動物體細胞內(nèi)，并通過宿主細胞的蛋白質(zhì)合成系統(tǒng)產(chǎn)生特定蛋白，誘導宿主產(chǎn)生對該特定蛋白的免疫應答，以達到預防疾病的目的。下列敘述正確的是(

)A.與接種DNA疫苗相比，接種mRNA疫苗起效更快B.提純病毒相關抗原RNA，直接將其注入人體即可誘發(fā)免疫反應C.接種mRNA疫苗后再感染病毒，則體內(nèi)的記憶細胞會產(chǎn)生大量抗體D.接種DNA疫苗引起機體免疫反應是因為疫苗中的DNA能表達形成抗體【

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】C3.除同卵雙胞胎以外，異體器官移植通常會發(fā)生不同程度的排異反應。糖皮質(zhì)激素和環(huán)孢素A(能選擇性抑制輔助性T細胞的增殖)等藥物可以減弱排異反應。下列敘述錯誤的是(

)A.排異反應是因為外來器官細胞表面的HLA分子成為免疫細胞識別的抗原B.受體和供體的組織相容性抗原基因的差異越大，器官移植的排異反應越強C.在進行器官移植前后使用糖皮質(zhì)激素，可能增強受體免疫系統(tǒng)的功能D.與環(huán)孢素A相比，具有骨髓抑制作用的抗排異藥更易使受體出現(xiàn)嚴重感染【

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】4.如圖所示曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法，據(jù)此判斷下列說法正確的是(

)CA.當人被毒蛇咬傷時，采用方法2進行免疫比較好B.采用方法1可以使人獲得比方法2更持久的免疫力C.醫(yī)學上一般采用方法2進行免疫預防D.方法1為主動免疫；方法2為被動免疫【

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】D1.滅活的疫苗只能引起機體產(chǎn)生體液免疫，減毒的活疫苗可引起機體產(chǎn)生體液免疫和細胞免疫。卡介苗通常用于兒童免疫接種，能預防致命的結核病，在中國是新生兒的“出生第一針”?？ń槊缡怯蓽p毒牛型結核桿菌制成的活菌苗。下列說法正確的是(

)A.卡介苗進入機體后不能被體內(nèi)的免疫細胞攝取B.注射卡介苗后產(chǎn)生的記憶T細胞可對含有結核桿菌的靶細胞進行攻擊C.滅活疫苗和減毒的活疫苗能激發(fā)機體產(chǎn)生免疫反應，屬于免疫活性物質(zhì)D.滅活疫苗常需多次接種，以提高機體的免疫應答強度隨堂檢測C2.為防止狂犬病發(fā)生，需要給寵物狗注射由滅活狂犬病病毒制成的疫苗。疫苗在其體內(nèi)可引起的免疫反應是(

)A.刺激吞噬細胞產(chǎn)生抗狂犬病病毒抗體B.可促進漿細胞釋放細胞因子C.產(chǎn)生與狂犬病病毒特異性結合的抗體D.刺激細胞毒性T細胞分化成為記憶T細胞隨堂檢測ABD3.(多選)免疫預防是預防傳染病的重要措施之一。某種傳染病減毒疫苗的接種須在一定時期內(nèi)間隔注射多次。下列分析正確的是(

)A.疫苗可刺激機體產(chǎn)生體液免疫，產(chǎn)生相應抗體B.注射疫苗的間隔時間過長可能會影響免疫效果C.多次注射疫苗能促進漿細胞分化產(chǎn)生記憶細胞D.該種疫苗刺激產(chǎn)生的抗體能特異性結合該種病原體隨堂檢測D4.某腎病患者需進行腎臟移植手術。針對該患者可能出現(xiàn)的免疫排斥反應，下列敘述錯誤的是(

)A.免疫排斥反應主要依賴于T細胞的作用B.受體和