【八年級(jí)上冊物理】第2.3課時(shí) 聲的利用（原卷版）

第2.3課時(shí)聲的利用1．超聲波與次聲波的特點(diǎn)（1）超聲波和次聲波也是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，只是振動(dòng)的頻率不同．（2）超聲波和次聲波的傳播也需要介質(zhì)，在真空中不能傳播．（3）在相同條件下，超聲波和次聲波的傳播速度與人耳能聽到的聲音的傳播速度相同．2．超聲波和次聲波的應(yīng)用（1）超聲波的應(yīng)用超聲波特點(diǎn)應(yīng)用或危害方向性好，傳播距離遠(yuǎn)聲吶、倒車?yán)走_(dá)、超聲導(dǎo)盲儀（傳遞信息）穿透能力強(qiáng)B超、金屬探傷儀（傳遞信息）振動(dòng)強(qiáng)烈清洗物體、碎石、擊碎結(jié)石（傳遞能量）（2）次聲波的應(yīng)用知識(shí)點(diǎn)一聲音傳遞信息與能量聲作為一種波，利用聲既可以傳遞信息，還可以傳遞能量。利用聲傳信息：①蝙蝠利用回聲定位；②利用聲吶探測海洋的深度和魚群；③醫(yī)生借助B超獲得人體內(nèi)器官的信息；④利用地震發(fā)出的次聲波，確定發(fā)聲的方位和強(qiáng)度……利用聲傳遞能量：超聲波清洗物體、超聲波碎石。聲包含次聲波、聲音（可聞聲波）、超聲波三類。聲傳遞信息與能量的區(qū)別關(guān)鍵是弄清楚聲在此過程中所起的作用。對于傳遞信息，聲對物體不起作用；對于傳遞能量，聲對物體產(chǎn)生了物理作用，物體發(fā)生了諸如形狀、狀態(tài)、外形等的物理變化。注意：聲吶捕魚是傳遞信息，使用的是超聲波，而雷達(dá)使用的是電磁波。【例1】隨著科學(xué)技術(shù)和社會(huì)的發(fā)展，超聲波已廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域。下列事例中利用超聲波傳遞信息的是（）A．用超聲波電動(dòng)牙刷刷牙 B．用超聲波給金屬工件探傷 C．用超聲波清洗眼鏡片 D．用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石【變式1】下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法正確的是（）A．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改變響度 B．聲音是一種波，在真空中傳播速度最大 C．在街道上安裝的噪聲監(jiān)測儀是用來防止噪聲產(chǎn)生的 D．醫(yī)生用B超檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲音可以傳遞信息【變式2】下列例子中，說明聲能傳遞能量的是（）A．汽車修理師傅聽發(fā)動(dòng)機(jī)聲音判斷故障 B．孕婦做B超檢查了解胎兒情況 C．超聲波可用于清洗鐘表、眼鏡 D．聽到隆隆的雷聲，可猜測大雨將至【變式3】學(xué)校在舉行防震逃生演練，同學(xué)們聽到廣播中的警報(bào)聲迅速離開教室，說明聲波可以傳遞（選填“信息”或“能量”），人在奔跑后，脈搏會(huì)迅速提高到每分鐘120次，此時(shí)脈搏頻率較高，這種頻率的聲波稱為（選填“超聲波”或“次聲波”）。知識(shí)點(diǎn)二次聲波、聲音、超聲波的應(yīng)用次聲波的應(yīng)用①大象交流②利用地震、臺(tái)風(fēng)、海嘯、風(fēng)暴等產(chǎn)生的次聲波來預(yù)測相對應(yīng)的災(zāi)難性事件③狗能聽到次聲波④軍事上使用的次聲波武器（共振）聲音的應(yīng)用①風(fēng)聲雨聲讀書聲鈴聲②敲擊鐵軌檢查螺絲是否松動(dòng)③敲擊瓷器辨別瓷器是否有裂痕④醫(yī)生通過聽診器聽病人心跳（望、聞、問、切）超聲波的應(yīng)用①海豚交流②蝙蝠定位③聲吶④B超⑤超聲波探傷儀⑥倒車?yán)走_(dá)⑦超聲波導(dǎo)盲儀⑧超聲波潔牙⑨超聲波擊碎結(jié)石⑩超聲波加濕器?超聲波清洗鐘表、精密儀器（4）上述有關(guān)超聲波應(yīng)用中，應(yīng)用了回聲定位原理的有：②蝙蝠定位③聲吶④B超⑤超聲波探傷儀⑥倒車?yán)走_(dá)⑦超聲波導(dǎo)盲儀【例2】超聲波洗牙很受人們喜愛。超聲波之所以能洗牙，是因?yàn)椋ǎ〢．超聲波是清潔劑 B．超聲波傳遞去污信息 C．超聲波能發(fā)生反射 D．超聲波引起振動(dòng)，把污垢去除【變式4】世界“吼王”杰米?溫德拉曾“吼”出超過100分貝的聲音，他的“吼”聲能將玻璃杯震碎。下列聲音的利用方式與此相同的是（）A．利用聲吶探測魚群 B．超聲波金屬探傷儀 C．醫(yī)生利用聽診器診病 D．超聲波粉碎膽結(jié)石【變式5】下列實(shí)例中，主要利用聲波傳遞信息的是（）A．超聲波清洗精細(xì)器件 B．超聲波加工高硬度工件 C．病人做“B超”檢查 D．超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石1．關(guān)于聲現(xiàn)象的描述，下列說法中正確的是（）A．“聞其聲而知其人”，是根據(jù)聲音的響度來分辨人 B．利用超聲波清洗眼鏡，說明聲波能傳遞信息 C．“公共場所不要大聲喧嘩”，是要求人們說話降低音調(diào) D．發(fā)聲的音叉與水面接觸時(shí)“水花四濺”，說明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的2．關(guān)于聲的應(yīng)用，下列說法不正確的是（）A．中醫(yī)診病通過“望、聞、問、切”四個(gè)途徑，其中“聞”是利用聲音來獲得身體各方面的信息的 B．聲波能夠傳遞能量，因此利用聲波可以清洗精細(xì)機(jī)械 C．老師在教室里講課，產(chǎn)生的回聲起到了增強(qiáng)原聲的作用 D．聲在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、醫(yī)療、軍事等方面有很重要的應(yīng)用，沒有危害3．在一只玻璃杯中先后裝入不同量的水，用細(xì)棒輕輕敲擊，會(huì)聽到不同頻率的聲音。與此類似的，當(dāng)醫(yī)生在給病人檢查腹部是否有積水時(shí)，常會(huì)用手輕輕叩擊患者腹部，細(xì)細(xì)傾聽其發(fā)出的聲音，此為“叩診”。醫(yī)生主要是根據(jù)什么來判斷患者腹部是否有積水的（）A．聲音的響度 B．聲音的音調(diào) C．聲音的音色 D．聲音是否悅耳動(dòng)聽4．倫敦奧運(yùn)會(huì)期間英國軍方將配備一種遠(yuǎn)程聲波安保設(shè)備，該設(shè)備工作時(shí)可以產(chǎn)生高達(dá)150分貝的聲音，尖銳的聲響會(huì)讓人耳感到刺痛，既可用作高音喇叭，也可用作非致命性武器驅(qū)散人群。關(guān)于該設(shè)備，下面說法正確的是（）A．該設(shè)備產(chǎn)生的是次聲波 B．該設(shè)備產(chǎn)生的聲波傳到人耳的傳播的速度是1500m/s C．“150分貝”反映了聲音的聲強(qiáng)級(jí) D．“150分貝”是指人耳能聽到的頻率的最高值5．某城市街頭電子顯示牌子上有“62dB”字樣，這是用來監(jiān)測聲音的（選填“響度”、“音色”或“音調(diào)”）；最近巴西設(shè)計(jì)師將3D打印技術(shù)與醫(yī)用B超相結(jié)合，給準(zhǔn)媽媽腹中胎兒打印了1：1的3D模型，如圖所示，作為孩子成長的記錄，請問B超利用的是超聲波傳遞（選填“信息”或“能量”）。6．你非常熟悉的電話號(hào)碼打來，接通后手機(jī)中傳來陌生人的聲音，這就是“魔音手機(jī)”的一種功能，把聲音變成“男生”、“女生”、“小孩”聲等。我們能判斷這些聲音主要是依據(jù)，接聽手機(jī)時(shí)，手機(jī)盡量貼近人耳，是為了，長時(shí)間接打手機(jī)可用耳機(jī)是為了防止。7．鋼琴的琴弦是一根根粗細(xì)不同的鋼絲，在琴錘的敲擊下，鋼絲開始。由于琴錘的敲擊力度不同，琴弦的不同，所以彈奏出的響度是不同的。如果用相同力度的琴錘敲擊不同粗細(xì)的琴弦，由于琴弦的振動(dòng)不同，使彈奏出的一個(gè)音符的不同。但這些聲音卻能與一同演奏的小提琴、小號(hào)區(qū)別開來，這是由于它們的不同。8．小明想比較幾種材料（衣服、錫箔紙、泡沫塑料）的隔音性能，除了待檢測的材外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒.（1）在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是；（2）小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測材料．他設(shè)想了以下兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳