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第3頁共3頁2024年小學(xué)英語教研組計劃模版本學(xué)期,我們將嚴格遵循學(xué)校和教導(dǎo)處的教學(xué)計劃,堅持以課程改革為核心,深入學(xué)習(xí)并踐行課改理念。我們將組織和參與教師的課改培訓(xùn),實施校本培訓(xùn),更新教學(xué)觀念,并開展課題研究等活動,以確保我校英語教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。一、指導(dǎo)原則堅持以課改為核心,以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,深化教學(xué)改革,突出教學(xué)重點,同時兼顧其他教學(xué)方面。在遵循學(xué)校教學(xué)計劃的前提下,我們的教研教學(xué)活動將積極發(fā)揮研究、指導(dǎo)和服務(wù)教學(xué)的職能。教學(xué)的核心是發(fā)展,靈魂是創(chuàng)新,重點是全面推動以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力和生存發(fā)展能力的培養(yǎng)奠定堅實基礎(chǔ)。二、教學(xué)目標(biāo)1.確保英語教學(xué)質(zhì)量的提高,達成學(xué)校設(shè)定的各項教學(xué)指標(biāo)。2.以課改為中心,穩(wěn)固英語學(xué)科的教學(xué)常規(guī)。3.加強理論學(xué)習(xí),推進課題研究,驅(qū)動教學(xué)改革的深化。三、具體策略(一)強化理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)理念1.持續(xù)研讀《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《課程改革與課程評價》等專業(yè)文獻,積極參與教學(xué)改革實踐。我們將以這些理念為指導(dǎo),探索提高課堂教學(xué)效率的新路徑和方法。同時,做好理論筆記,及時總結(jié)學(xué)習(xí)心得,將理論與實踐相結(jié)合,撰寫教育教學(xué)論文和案例,實現(xiàn)從實踐到理論的提升。2.明確小學(xué)英語教學(xué)的目標(biāo)是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,建立學(xué)習(xí)自信心,奠定良好的語感和語音、語調(diào)基礎(chǔ),使他們具備初步的英語日常交流能力,為終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。(二)落實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益1.深入學(xué)習(xí)和執(zhí)行教學(xué)常規(guī),尤其注重課堂教學(xué)常規(guī)的實施。通過創(chuàng)建合理的教學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解和運用語言,充分利用各種教學(xué)方法,使英語教學(xué)生動活潑。我們將通過教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩,關(guān)注新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點和熱點問題,提升教學(xué)效果。2.充分發(fā)揮教研組的作用,深化校本教研教學(xué)。改進聯(lián)片教研活動的監(jiān)督和指導(dǎo)方式,創(chuàng)新教研活動形式,強化教師參與意識,提升校本教研的實效性。有序組織集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思和改進英語課堂教學(xué)。同時,配合教導(dǎo)處做好常規(guī)教學(xué)的檢查和督促。3.持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,注重培養(yǎng)學(xué)生的專注力、規(guī)范書寫、多讀勤寫和獨立思考等能力。規(guī)范作業(yè)的布置和批改,做好輔導(dǎo)教學(xué),堅持以學(xué)生為中心,使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上都能得到發(fā)展。(三)積極開展教學(xué)研究,推動教學(xué)改革通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育和教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),提出新的課題設(shè)想。我們將扎實進行研究過程,注重知識的積累,將課題研究與日常教學(xué)實踐有機結(jié)合,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和問題,真正實現(xiàn)以科研推動教學(xué)改革,以課題研究促進課程改革,促進教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提升。2024年小學(xué)英語教研組計劃模版(二)區(qū)組織了一系列教學(xué)活動,包括教學(xué)、教案及論文的評選,旨在提升教育質(zhì)量。在全面關(guān)心學(xué)生、促進和諧發(fā)展的背景下,我們特別注重以下兩個方面:一、培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與輔導(dǎo)困難學(xué)生1.我們致力于培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,引導(dǎo)他們靜聽以提高課堂效率,并強調(diào)預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的重要性。同時,鼓勵學(xué)生課外創(chuàng)新,以多樣化的形式接觸和學(xué)習(xí)英語,拓寬學(xué)習(xí)渠道。2.針對部分學(xué)生在學(xué)習(xí)英語上遇到的困難,我們及時提供輔導(dǎo)。鑒于英語教師任教班級多、輔導(dǎo)時間有限,以及部分學(xué)生對英語學(xué)科不重視等原因,中高年級已出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象。為此,我們努力通過激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高課堂效益等方法,縮小兩極分化差距。教師將利用課余時間,為個別學(xué)生提供適當(dāng)?shù)奶醿?yōu)補差服務(wù)。二、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,推進課程改革與教學(xué)研究1.我們持續(xù)組織教師對教育教學(xué)理論進行深入學(xué)習(xí),系統(tǒng)研讀相關(guān)理論書籍及教學(xué)改革經(jīng)驗文章。旨在以先進的、正確的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),切實改革課堂教學(xué),探索提高教學(xué)效益的有效途徑和方法,將素質(zhì)教育的要求真正融入英語學(xué)科教學(xué)之中。2.組織教師認真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn),明確小學(xué)階段英語課程的目標(biāo)在于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,建立自信心,并奠定良好的語感和語音、語調(diào)基礎(chǔ)。同時,注重培養(yǎng)學(xué)生用英語進行簡單日常交流的能力,為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù)。我們要求教師對課程標(biāo)準(zhǔn)中的“基本理念”和“實施建議”進行常讀常新,努力將其內(nèi)化為自己的教學(xué)思想,并體現(xiàn)在日常教學(xué)中。3.為適應(yīng)新的教學(xué)評價機制,我們要求教師轉(zhuǎn)變觀念,注重評價形式的多樣性和可選擇性。以形成性評價為主,以學(xué)生平時參與教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作能力為主要依據(jù),激勵學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.我們重視課堂教學(xué)這一中心環(huán)節(jié),積極探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)模式。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點,構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式,注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流的能力。采用聽、做、說、唱、玩、演等多種方式,鼓勵學(xué)生大膽表演,同時發(fā)展初步的讀寫能力。5.加強課程管理,積極利用音像、電視、書刊雜志、網(wǎng)絡(luò)信息等豐富的教學(xué)資源,拓展學(xué)生學(xué)習(xí)和運用英語的渠道。通過豐富多樣的教學(xué)活動,使學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué),避免部分學(xué)生過早失去學(xué)習(xí)興趣和信心,從而減輕中高年級的兩極分化現(xiàn)象。6.我們繼續(xù)推動教師間的相互聽課學(xué)習(xí),形成濃厚的教研氛圍。加強對英語教研組工作的指導(dǎo),幫助教師科學(xué)處理教材,提高駕馭教材的能力,促使教師創(chuàng)造性地使用新教材?;顒又攸c圍繞課堂教學(xué)研究展開,突出活動設(shè)計與實施、教學(xué)評價與資源利用等方面。7.為培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力,我們根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)特點創(chuàng)建以活動課和任務(wù)型為主的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時積極開展生動活潑的英語課外活動增長學(xué)生知識、開闊視野、發(fā)展智力和個性。8.我們還定期組織部分級段、班級的聽力檢測和單詞積累測試工作以加強對英語學(xué)科教學(xué)過程的管理、調(diào)研和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。三、組織多元活動促進教師專業(yè)成長實施新課程的關(guān)鍵在于建設(shè)一支數(shù)量和質(zhì)量均得到保證的教師隊伍。為此我們組織了一系列培訓(xùn)、調(diào)研、總結(jié)、推廣和競賽活動以推動教師隊伍的發(fā)展:1.為青年教師的專業(yè)成長搭建舞臺創(chuàng)造條件和機會。本學(xué)期我們將不定期組織教學(xué)骨干上示范課、研究課并征集優(yōu)秀教學(xué)課案供大家觀摩學(xué)習(xí)、借鑒研討以提高全校小學(xué)英語教師的理論水平和教學(xué)能力。2.根據(jù)外語教學(xué)發(fā)展的新形勢我
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