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文檔簡介
學(xué)生勞動實(shí)踐計(jì)劃學(xué)生勞動實(shí)踐計(jì)劃篇一一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是中學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。學(xué)校要正確認(rèn)識勞動技術(shù)教育的育人價(jià)值與功能。勞動技術(shù)教育具有培養(yǎng)勞動技術(shù)技能、技術(shù)素養(yǎng)的主要功能,同時(shí)還具有以勞樹德、以勞增智、以勞強(qiáng)體、以勞益美和以勞創(chuàng)新等促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的綜合功能。為了貫徹國家教育部、省市等有關(guān)文件精神,結(jié)合我校培養(yǎng)新時(shí)代的勞動者教育,開展課程建設(shè)的要求以及近年來我校開發(fā)“勞動與技術(shù)”校本課程的經(jīng)驗(yàn),制定《勞動教育實(shí)施方案》。二、總體目標(biāo)勞動技術(shù)是一門涉及面廣,融知識性、技術(shù)性、實(shí)踐性及教育性于一體的綜合學(xué)科,在培育人才中發(fā)揮著重要作用。學(xué)校規(guī)定在高中一年級開設(shè)“勞動技術(shù)課”,高中二年級開設(shè)“通用技術(shù)課”,貫穿高中三個(gè)年級開展勞動實(shí)踐活動。在勞動技術(shù)教育中既要利用傳統(tǒng)技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的基本素質(zhì),又要使學(xué)生掌握一定的高新科技知識,具有科技意識和創(chuàng)新精神,更好地完成勞動技術(shù)教育的教學(xué)任務(wù)。三、具體措施1.加強(qiáng)學(xué)習(xí),確立勞動教育的地位。每學(xué)期初組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育方針,認(rèn)識“五育”發(fā)展的整體性和全面性;學(xué)習(xí)《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的通知》和國家教委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)意見》,從培養(yǎng)目標(biāo)的高度,更多理解勞動教育的重要性和迫切性。學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》,明確勞動教育的目的、任務(wù)和要求。學(xué)習(xí)各地勞動教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)教育工作的時(shí)代感。同時(shí),利用家長會,宣傳勞動教育的意義和勞動教育的重要性,要求家長協(xié)助學(xué)校開展這方面的教育。做好“三保證”:我們把勞動教育列入工作計(jì)劃,學(xué)期結(jié)束時(shí)評估優(yōu)劣。二要訂好勞動教材做到人手一冊,一人一份,保證勞動教育材料。三要建立勞動教育檢查制度,保證勞動教育的正常性。從而確立了勞動教育的地位,促進(jìn)了勞動教育的順利開展。2.因地制宜,開辟勞動教育基地。勞動基地是進(jìn)行勞動教育的物質(zhì)保證。我們除在勞動課中認(rèn)真進(jìn)行愛勞動的教育和手工勞動實(shí)踐外,還從實(shí)際出發(fā),因地制宜,促進(jìn)勞動基地的開辟與建立。首先,利用我?,F(xiàn)有的勞動教育基地。我校的食堂、賓館每學(xué)年開展學(xué)生幫廚活動;我校的農(nóng)場,每學(xué)年安排學(xué)生實(shí)踐體驗(yàn)。近幾年來,我們把這項(xiàng)工作作為學(xué)生進(jìn)行勞動鍛煉的一項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校的綠化帶、花壇和草坪,我們將其劃分給班級包干,負(fù)責(zé)衛(wèi)生保潔工作。其次,我們經(jīng)常組織學(xué)生到復(fù)興社區(qū)參加公益性勞動,將復(fù)興社區(qū)作為校外的勞動教育基地,由各年級學(xué)生輪流做好公益服務(wù)工作。此外,積極倡導(dǎo)學(xué)生在家做到自己的事情自己做,父母的事情幫著做,還通過定期的問卷調(diào)查,及時(shí)了解情況,使勞動教育落到實(shí)處。3.開展研究,提高勞動教育質(zhì)量。積極開展教學(xué)研究,努力提高勞動課教學(xué)的質(zhì)量,是優(yōu)化勞動教育的關(guān)鍵。我校組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《勞動教學(xué)綱要》;深刻領(lǐng)會綱要對各年級學(xué)生進(jìn)行勞動教育的具體要求。以校本教材為依托,舉行了勞動教學(xué)公開課,課后,重點(diǎn)討論研究勞動課教學(xué)的基本模式。4.各班要結(jié)合自己的實(shí)際,有目的,有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動,在勞動的過程中,遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則,并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。要求:每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動教育的主題班會,組織一次社會實(shí)踐活動,進(jìn)行一次勞動技能競賽活動,組建一個(gè)勞動興趣小組。并及時(shí)整理活動的過程性資料,學(xué)期末,學(xué)校將評選勞動先進(jìn)班集體。5.學(xué)校開展全校學(xué)生征集“勞動小竅門”、“勞動金點(diǎn)子”,培養(yǎng)學(xué)生在勞動中實(shí)踐、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的能力。6.各班組織學(xué)生開展“學(xué)一種勞動技術(shù)”、“寫一篇?jiǎng)趧邮斋@體會”活動,讓學(xué)生在活動中學(xué)本領(lǐng),做主人。7.舉行競賽,激發(fā)勞動教育情趣。8.開展評選“勞動能手”等活動。學(xué)生勞動實(shí)踐計(jì)劃篇二一、活動主題:“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!?。想擺脫困境,你就去勞動;想創(chuàng)造未來,你就去勞動;想尋找快樂,你就去勞動;想實(shí)現(xiàn)夢想,你就去勞動。誠實(shí)的勞動,創(chuàng)造了美好的世界,也彰顯了勞動的光榮。因此,“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!北愠蔀槲倚_@次“5.1”假期體驗(yàn)活動的主旋律。二、活動目的:1.通過開展以“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!睘橹黝}的系列活動,讓同學(xué)們了解“勞動節(jié)”的由來,了解我國不同時(shí)代的勞模風(fēng)采。2.通過有計(jì)劃有組織的開展各類活動,從宣傳“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!边@個(gè)主題思想轉(zhuǎn)化到我們每個(gè)學(xué)生的實(shí)際行動中。3.通過在學(xué)校、家庭兩個(gè)層面參與不同類型的勞動,培養(yǎng)愛勞動的熱情,養(yǎng)成愛勞動的好習(xí)慣,爭做“勞動小能手”。三、活動形式:(一)四至六年級開展征文比賽。具體要求:圍繞“我勞動,我光榮;我創(chuàng)造,我幸?!敝黝},通過查找、閱讀有關(guān)宣揚(yáng)勞動美德、贊美人民勞動成果等內(nèi)容的文章,或發(fā)生在自己身邊的有關(guān)熱愛勞動的事例,把自己的感受寫下來。字?jǐn)?shù)在500字左右。體裁不限,可以是詩歌、散文、記敘文等。(二)一至三年級開展勞動小能手活動。主題:“我是勞動小能手”。具體要求:一至三年級的學(xué)生做一些力所能及的家庭勞動,尤其是從清理自己的小天地著手,如:整理鋪床、整理書柜、洗碗等,并寫一篇相關(guān)的記敘文。四、活動要求:1、各班同學(xué)利用“5.1”期間,根據(jù)活動主題,積極開展體驗(yàn)活動。2、各班于假期后先自行評比,并擇優(yōu)選送學(xué)校大隊(duì)部。每班每種形式的作品各選送2份,大隊(duì)部將組織評比,并對優(yōu)秀作品給予不同形式的展示。學(xué)生勞動實(shí)踐計(jì)劃篇三一、指導(dǎo)思想勞動和勞動技術(shù)教育是中小學(xué)教育不可缺少的重要組成部分,是全面貫徹落實(shí)教育方針,實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生總體素質(zhì)的基本途徑。為深入做好學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成教育工作,制定本方案。二、各項(xiàng)教育活動安排1、愛綠護(hù)綠活動教育。(1)學(xué)校在國旗下講話中向全體老師和學(xué)生發(fā)出號召:人人參與植樹節(jié)護(hù)綠、養(yǎng)綠系列活動,為美化、凈化環(huán)境盡一份力。(2)中高年級可開展“愛護(hù)環(huán)境動起來”活動。各班組織開展在校內(nèi)植樹、除草、松土、澆水、修枝等活動。2、自理勞動、家務(wù)勞動教育:(1)各班將勞動教育納入“班級主題教育活動”,并和”家校一體“教育評價(jià)工作結(jié)合起來,利用“家長學(xué)校”向家長和學(xué)生宣傳勞動教育的重要性,用“家校聯(lián)系卡”形式建立“學(xué)生家庭自理勞動、家務(wù)勞動基地”。(2)根據(jù)不同年級學(xué)生能力,通過“星級評比”等形式開展:不要大人喂飯,自己疊被整理房間,“認(rèn)菜名”,揀菜洗菜,打掃衛(wèi)生等家務(wù)勞動實(shí)踐活動。3、班級勞動。(1)做好班級值日等日常勞動指導(dǎo),確保每位學(xué)生參與班級勞動,勞動到位。(2)開展每月一次的學(xué)校大掃除活動,增強(qiáng)學(xué)生的勞動意識,對學(xué)生進(jìn)行勞動技巧的指導(dǎo)。4、課堂教學(xué)。三~六年級綜合與實(shí)踐教師認(rèn)真落實(shí)《勞動與技術(shù)》教育目標(biāo),開展必要的綜合實(shí)踐活動,積累活動材料并上交德育處。5、節(jié)日教育。各班在五一勞動節(jié)期間,開展“誰是最可愛的人”主題班隊(duì)會,學(xué)唱《勞動最光榮》,誦讀《粒粒皆辛苦》等活動。三、家庭、學(xué)校教育做到“八不要”。1、不要把勞動作為一種懲罰手段,如“不按時(shí)交作業(yè),罰做清潔”。2、不要用“免勞”來獎(jiǎng)勵(lì)孩子,如“今天作業(yè)全對,掃地任務(wù)免了”。3、不要再孩子面前蔑視勞動,如“現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),將來就要撿垃圾”。4、不要因?yàn)楦刹缓镁汀安挥谩?,如“你洗不干凈,不用你洗”?、不要因?yàn)橐淮问д`而訓(xùn)斥,如“怎么把碗打破了,真夠笨的”。6、不要用大人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子,如“10分鐘了,一件還沒做完,我都做3件了”。7、不要否定孩子的勞動成果,如“看你洗的襪子,跟沒洗有啥兩樣”。8、不要在孩子面前說一些“厭惡勞動”的話,如“居委會讓大家掃雪,我才不去呢”。各班簡要總結(jié)教育活動,期末交德育處。根據(jù)總結(jié)情況,德育處評選“勞動好少年”。學(xué)生勞動實(shí)踐計(jì)劃篇四教育家蘇霍姆林斯基曾建議家長:“不要把孩子保護(hù)起來而不讓他們勞動,也不要怕孩子的雙手會磨出硬繭。要讓孩子知道,面包來之不易。通過勞動,不僅可以認(rèn)識世界,而且可以更好地了解自己”。一、實(shí)施項(xiàng)目1.在家長的指導(dǎo)下手洗簡單衣物,每周不少于2次。2.在家長的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)使用洗衣機(jī)、吸塵器、電飯煲等家用電器,每周使用不少于3次。3.在家長的指導(dǎo)下?lián)癫?、剝蝦,洗碗筷等,每周不少于4次。4.在家長的指導(dǎo)下嘗試學(xué)習(xí)烹飪,學(xué)會烹飪至少2種菜品。5.在家長的指導(dǎo)下更換床單、被罩、枕套等個(gè)人床品,寒假中不少于2次。6.保持自己臥室整潔,每2天打掃、整理一次。7.擬定采購清單,與家長一起購置年貨、節(jié)日用品等。8.主動幫助家長進(jìn)行家庭大掃除。9.其他勞動(請?jiān)谟涗泦紊献⒚?。二、學(xué)生勞動說明1.以上勞動項(xiàng)目都是初中學(xué)生力所能及的,學(xué)生要勤于勞動。2.家長對家務(wù)的分工要妥善安排,可以讓孩子有正確認(rèn)識,“家”是屬于每個(gè)人的,所以屋里的每一件事,大家都有義務(wù)去做。3.勞動后及時(shí)進(jìn)行記錄,填寫勞動項(xiàng)目相對應(yīng)的序號,沒有的另外注明,家長簽字。學(xué)生勞動實(shí)踐計(jì)劃篇五為建設(shè)干凈整潔、優(yōu)美舒適的育人環(huán)境,全面開展學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境清潔工程,展現(xiàn)環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。創(chuàng)造清潔衛(wèi)生、環(huán)境優(yōu)美的校園環(huán)境,我校舉行“勞動美”校園清掃活動?,F(xiàn)制定該活動實(shí)施方案如下:一、指導(dǎo)思想根據(jù)教育局學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生整治活動的具體要求,全面開展學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生清潔工程,綠化校園、清潔校園、美化校園,打造環(huán)境整潔、安全文明、秩序井然的學(xué)校新面貌。讓全校師生及家長人人樹立良好的愛清潔講文明的意識,為“清潔城鄉(xiāng),美化校園”做出貢獻(xiàn)。二、工作措施(一)積極宣傳動員學(xué)校召開了全體教職工環(huán)境衛(wèi)生整治動員大會、學(xué)校行政會議、班主任會議,及時(shí)傳達(dá)了上級重要指示,提高對開展城鄉(xiāng)環(huán)境衛(wèi)生整治工作重要性的認(rèn)識,結(jié)合學(xué)校實(shí)際部署了“創(chuàng)衛(wèi)”工作任務(wù),動員全體教職工積極參與。(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善清潔衛(wèi)生保障制度1.成立學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生綜合整治領(lǐng)導(dǎo)小組。成立以校長為組長,各處室負(fù)責(zé)人和全體班主任為成員的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組,全面負(fù)責(zé)學(xué)校的清潔衛(wèi)生工作。全體教職工均實(shí)行教學(xué)、安全、衛(wèi)生一崗三責(zé)制,班主任各自負(fù)責(zé)清潔責(zé)任區(qū),時(shí)刻把清潔衛(wèi)生工作放在重要位置,形成園長親自抓、副園長具體抓,各處室各班抓落實(shí),師生全員參與,人人有責(zé)的環(huán)境衛(wèi)生工作機(jī)制,使得學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作事事有人管,處處有人管,時(shí)時(shí)有人管。2.學(xué)校進(jìn)一步建立健全清潔衛(wèi)生管理制度。一是實(shí)行清潔衛(wèi)生責(zé)任區(qū)制度。根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),分區(qū)域、分班級包管校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū),堅(jiān)持“每天三小掃,每周一大掃,必要時(shí)候全校掃”的清潔衛(wèi)生制度。二是實(shí)行每天清潔衛(wèi)生保潔制度。各班設(shè)立清潔衛(wèi)生紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,各班在課間時(shí)都安排3-5人加強(qiáng)巡視,對各自班級清潔責(zé)任區(qū)實(shí)施保潔。三是實(shí)行清潔衛(wèi)生檢查評比制度。學(xué)校加大清潔衛(wèi)生評比分值在每期“先進(jìn)班集體”評選中的權(quán)重,將清潔衛(wèi)生的評比結(jié)果與班主任工作考核和獎(jiǎng)懲掛鉤,大力增強(qiáng)班主任工作責(zé)任感、積極性。四是實(shí)行清潔衛(wèi)生曝光制度。學(xué)校開辟校園衛(wèi)生專欄,對衛(wèi)生打掃不徹底、亂丟亂扔的現(xiàn)象給予曝光,對出現(xiàn)的問題予以問責(zé)和立即整頓。(三)強(qiáng)化教育,促進(jìn)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成思想靠教育,行為靠養(yǎng)成。學(xué)校充分發(fā)揮宣傳櫥窗、文化長廊、校園廣播、發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅標(biāo)語、召開主題班會、國旗下的講話等方
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