六年級上冊數(shù)學教案-6《第5課時　求百分率的應用題(1)》人教版

六年級上冊數(shù)學教案6《第5課時求百分率的應用題(1)》人教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我將以第一人稱敘述這個教案，內(nèi)容將包括教學內(nèi)容、教學目標、教學難點與重點、教具與學具準備、教學過程、板書設計、作業(yè)設計以及課后反思和拓展延伸。一、教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容來自于人教版六年級上冊數(shù)學的第五課時，主要涉及求百分率的應用題。具體章節(jié)包括求一個數(shù)是另一個數(shù)的百分之幾，以及求一個數(shù)的百分之幾是多少。二、教學目標：通過本節(jié)課的學習，學生能夠理解百分率的含義，并能夠運用百分率解決實際問題。同時，提高學生的邏輯思維能力和解決問題的能力。三、教學難點與重點：重點是讓學生掌握求百分率的應用題的解題方法，難點是理解百分率的概念和在實際問題中的應用。四、教具與學具準備：教具包括黑板、粉筆、多媒體教學設備等。學具包括練習本、文具等。五、教學過程：1.實踐情景引入：通過一個生活中的實際問題，引出百分率的概念，例如“一家公司的銷售額是去年的120%，問今年的銷售額是多少？”2.例題講解：講解一個典型例題，如“一個班級有40名學生，其中男生占60%，求男生的人數(shù)?！?.隨堂練習：讓學生獨立解決一些類似的百分率問題，如“一個農(nóng)場有180只雞，其中公雞占40%，求公雞的數(shù)量。”4.小組討論：讓學生分組討論并解決一些綜合性問題，如“一個學校的圖書館有600本書，其中小說占20%，求小說和非小說的數(shù)量。”六、板書設計：板書設計將包括百分率的定義、求百分率的應用題的解題步驟等關(guān)鍵信息。七、作業(yè)設計：1.求百分率的應用題：如“一個超市的蘋果價格是5元，香蕉價格是3元，求蘋果價格是香蕉價格的百分之幾？”2.答案：蘋果價格是香蕉價格的166.67%。八、課后反思及拓展延伸：課后反思時，我會思考本節(jié)課的教學效果，學生的參與度以及是否達成了教學目標。拓展延伸部分，可以讓學生探索更復雜的百分率問題，如“一個城市的總?cè)丝谥杏?0%是成年人，其中男性占50%，求該城市的成年男性人口比例。”重點和難點解析：在上述教案中，有幾個關(guān)鍵的細節(jié)是我需要重點關(guān)注的。實踐情景引入的環(huán)節(jié)是我認為非常關(guān)鍵的一步。通過將學生熟悉的生活情境融入教學中，可以幫助他們更好地理解百分率的概念。例如，我可能會選擇一個關(guān)于商場打折的例子，讓學生計算打折后的價格是原價的百分之幾。這樣的引入方式能夠激發(fā)學生的興趣，并使他們能夠更快地進入學習狀態(tài)。例題講解環(huán)節(jié)是我需要詳細補充和說明的部分。在這一環(huán)節(jié)中，我會選擇一個具有代表性的例題，逐步引導學生解題，并解釋每一步的原因。例如，我會講解如何從一個班級的總?cè)藬?shù)中，根據(jù)男生所占的百分比，計算出男生的人數(shù)。在這個過程中，我會強調(diào)理解百分率的含義，以及如何將其應用于實際問題中。小組討論環(huán)節(jié)是我認為可以進一步拓展延伸的部分。通過讓學生分組討論并解決一些綜合性問題，他們能夠?qū)⑺鶎W知識應用到更復雜的情境中。例如，我可能會讓他們解決一個關(guān)于學校圖書館的問題，要求他們計算小說和非小說的數(shù)量。這樣的問題需要學生運用邏輯思維和解決問題的能力，同時也能夠培養(yǎng)他們的團隊合作精神。在板書設計環(huán)節(jié)中，我會注重突出百分率的定義和解題步驟。通過清晰的板書，學生能夠更好地理解和記憶百分率的概念。我會用簡潔明了的語言概括百分率的定義，并用圖示或流程圖展示求百分率的解題步驟。在作業(yè)設計環(huán)節(jié)中，我會選擇一些具有挑戰(zhàn)性的題目，以鞏固學生對百分率的理解和應用能力。我會提供一些不同類型的問題，如計算百分比、解決實際問題等。同時，我會提供詳細的答案和解題過程，以便學生能夠?qū)φ蘸屠斫?。在課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)中，我會思考本節(jié)課的教學效果，學生的參與度以及是否達成了教學目標。我會根據(jù)學生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學方法和策略，以提高下一節(jié)課的教學質(zhì)量。同時，我會鼓勵學生探索更復雜的百分率問題，以激發(fā)他們的學習興趣和拓展他們的思維能力。我認為在教學求百分率的應用題時，重點關(guān)注實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、小組討論、板書設計、作業(yè)設計和課后反思及拓展延伸等環(huán)節(jié)是非常重要的。通過這些環(huán)節(jié)的詳細補充和說明，我能夠更好地引導學生理解和應用百分率，提高他們的數(shù)學思維和解決問題的能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門：我會以生動的語言和適當?shù)恼Z調(diào)來講授課程內(nèi)容。在講解百分率的概念時，我會盡量使用簡單明了的語言，以便學生更好地理解。同時，我會注意語調(diào)的變化，以吸引學生的注意力，并使課堂氛圍更加輕松愉快。我會合理安排時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我會給予學生足夠的時間來思考和討論問題，以便他們能夠更好地理解百分率的概念。在例題講解環(huán)節(jié)，我會逐步引導學生解題，并給予他們足夠的時間來理解每一步的原因。在隨堂練習環(huán)節(jié)，我會留出時間讓學生獨立解決問題，并及時給予反饋。我會積極鼓勵學生參與課堂提問。在講解例題時，我會邀請學生來解釋他們的解題思路，并鼓勵他們提出問題。通過課堂提問，學生能夠更好地理解和鞏固所學知識，同時也能夠培養(yǎng)他們的口語表達能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我會盡量使用生動有趣的生活情境來引起學生的興趣。例如，我可能會選擇一個關(guān)于商場打折的例子，讓學生計算打折后的價格是原價的百分之幾。這樣的情景導入能夠激發(fā)學生的興趣，并使他們能夠更快地進入學習狀態(tài)。在教案反思環(huán)節(jié)中，我會思考本節(jié)課的教學效果和學生的參與度。我會根據(jù)學生的表現(xiàn)和反饋，調(diào)整教學方法和策略，以提高下一節(jié)課的教學質(zhì)量。同時，我也會思考如何更好地激發(fā)學生的學習興趣和拓展他們的思維能力。我認為在講解本堂課程時，注重語言語調(diào)、時間分配、課堂提問、情景導入等方面是非常重要的。通過運用這些教學技巧和竅門，我能夠更好地引導學生理解和應用百分率，提高他們的數(shù)學思維和解決問題的能力。同時，不斷反思和調(diào)整教學方法也是提高教學效果的關(guān)鍵。課后提升：題目1：一家公司的銷售額是去年的120%，請問今年的銷售額是多少？答案：假設去年的銷售額為x元，則今年的銷售額為1.2x元。題目2：一個班級有40名學生，其中男生占60%，求男生的人數(shù)。答案：男生的人數(shù)為4060%=24人。題目3：一個農(nóng)場有180只雞，其中公雞占40%，求公雞的數(shù)量。答案：公雞的數(shù)量為18040%=72只。題目4：一個學校的圖書館有600本書，其中小說占20%，求小說和非小說的數(shù)量。答案：小說的數(shù)量為60020%=120本，非小說的數(shù)量為600120=480本。題目5：一家超市的蘋果價格是5元，香蕉價格是3元，求蘋果價格是香蕉價格的百分之幾？答案：蘋果價格是香蕉價格的166.6