2024年小學(xué)第二課堂活動計劃（四篇）

第5頁共5頁2024年小學(xué)第二課堂活動計劃寶民小學(xué)20____-20____學(xué)年度第一學(xué)期第二課堂活動計劃一、活動組織與內(nèi)容：1、第二課堂活動將以班級為單位展開，由具備專業(yè)技能的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，學(xué)生可依據(jù)個人興趣自愿參加。2、活動內(nèi)容涵蓋籃球、足球、排球、美術(shù)、音樂、手工、電腦等多個興趣領(lǐng)域。二、活動時間與地點：1、每周四下午6:00-7:00設(shè)定為固定的第二課堂活動時段。2、活動場地由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃，確保在指定教室和活動區(qū)域進(jìn)行。如有時間或地點沖突，需經(jīng)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)調(diào)整。三、活動目標(biāo)與規(guī)定：1、第二課堂以自愿參與為原則，尊重學(xué)生的選擇權(quán)，同時確?；顒硬辉黾訉W(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、活動旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，內(nèi)容設(shè)計注重培養(yǎng)興趣、實踐操作、團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。3、教師需精心設(shè)計活動內(nèi)容和形式，以提高教學(xué)效率，使第二課堂成為學(xué)生提升能力、發(fā)展特長的平臺。4、教師需按時組織并有效開展活動，不得無故延誤。5、學(xué)生應(yīng)積極參與，充分利用活動提升自我，拓寬知識視野。四、活動監(jiān)督與評估：1、各小組需制定詳細(xì)活動計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好活動記錄。2、每次活動需點名確認(rèn)學(xué)生出席，確保活動期間學(xué)生安全。3、學(xué)校將定期檢查活動執(zhí)行情況，并適時進(jìn)行總結(jié)評價。五、活動組別及負(fù)責(zé)人：（此處列出各活動小組的負(fù)責(zé)人）以上為本學(xué)期第二課堂活動的初步安排，旨在通過系統(tǒng)的活動，豐富學(xué)生的校園生活，促進(jìn)其全面發(fā)展。2024年小學(xué)第二課堂活動計劃（二）一、指導(dǎo)原則遵循學(xué)校工作計劃的藍(lán)圖，我們將根據(jù)本校的實際情況開展信息技術(shù)的課外活動，旨在推動素質(zhì)教育，提升學(xué)生的綜合實踐技能，并激發(fā)他們對信息技術(shù)的熱愛，增強特長生的信息技術(shù)能力。在學(xué)校的統(tǒng)籌下，我們將設(shè)立信息技術(shù)訓(xùn)練小組，分為初級和高級兩個層次，實施差異化的訓(xùn)練內(nèi)容：初級組側(cè)重基礎(chǔ)知識和技能的習(xí)得，以提升學(xué)生的興趣和能力；高級組則注重提升學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)新能力，通過制作圖像、動畫、電子板報和網(wǎng)頁，以及應(yīng)用電子郵件，來提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。在實施過程中，我們將強化信息技術(shù)教育，培養(yǎng)學(xué)生的信息化意識和運用能力，使他們理解并掌握基本的技術(shù)知識和職業(yè)分工，初步形成技術(shù)運用的能力。二、核心理念1、尊重學(xué)生的自主選擇和積極參與，以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、面向?qū)W生全面的生活場景，為他們提供個性發(fā)展的廣闊空間。3、強調(diào)學(xué)生的親身實踐和體驗，以此推動學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新，包括探索、體驗和交流。三、課程設(shè)置初級組：信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)教程、計算機輔助寫作。高級組：基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計算機制作簡單多媒體項目。四、工作重點我們將著重推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的課外活動，特別是加強對學(xué)生打字技巧的訓(xùn)練、電子小報制作、電腦繪圖和初級網(wǎng)頁制作的輔導(dǎo)工作。2024年小學(xué)第二課堂活動計劃（三）一、工作理念以提升教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，我們將從強化常規(guī)管理和推進(jìn)教研教改為抓手，注重實效，堅決執(zhí)行。我們將不斷加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理，提升教師的業(yè)務(wù)能力，以及培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過科學(xué)、規(guī)范的管理制度作為保障，通過多樣化的師生活動激發(fā)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，塑造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，為學(xué)校整體工作的持續(xù)進(jìn)步提供堅實的支持。二、主要工作及策略1、修訂并完善教學(xué)管理制度，為教學(xué)工作的有序進(jìn)行提供有力支持。我們將對《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等進(jìn)行修訂，制度確立后，我們將著重落實，結(jié)合實際情況制定詳細(xì)的執(zhí)行細(xì)則，鼓勵創(chuàng)新，發(fā)揚民主，以創(chuàng)造有利于制度執(zhí)行和教學(xué)工作有效開展的環(huán)境。2、強化教學(xué)常規(guī)管理，將問題解決在日常。我們將依據(jù)學(xué)校教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的年度考核標(biāo)準(zhǔn)，加強學(xué)習(xí)，明確要求。加大常規(guī)工作的檢查力度，包括教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)行為，特別是對教學(xué)設(shè)備和工具的使用情況進(jìn)行檢查。常規(guī)教學(xué)工作的檢查將以多種形式進(jìn)行，包括例行檢查和突擊檢查，及時記錄，作為教師考核的重要依據(jù)。我們始終強調(diào)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)性和重要性，備課是基礎(chǔ)，上課是重點，落實在輔導(dǎo)。3、加強教師培訓(xùn)，提升教師的整體素質(zhì)。鑒于我校教師的信息技術(shù)能力的局限，我們將制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃，以集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，重點提升教師在實際教學(xué)中使用信息技術(shù)的能力，使新購置的教學(xué)設(shè)備盡快發(fā)揮效益。4、深化教研教改，提升課堂教學(xué)效益。我們將以語文、數(shù)學(xué)教研組為單位，開展觀摩優(yōu)秀課例、研討、集體備課、實驗課、評課等活動，以提高教師的課堂教學(xué)水平。同時，鼓勵年輕教師參與課題研究，通過學(xué)習(xí)和實踐提升教學(xué)科研能力，改革課堂教學(xué)模式，服務(wù)優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。5、開展多元活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。結(jié)合少先隊活動，利用校園廣播系統(tǒng)，豐富學(xué)生的課余生活，創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。通過班隊活動、第二課堂和課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重檢查和落實，以評估效果。6、強化學(xué)生干部培養(yǎng)，教導(dǎo)處與少先隊、班主任協(xié)同工作，定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)班主任平時做好學(xué)生干部的培養(yǎng)，發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。7、加大輔導(dǎo)力度，做好培優(yōu)輔差工作。制定學(xué)校培優(yōu)輔差方案，指導(dǎo)教師確定輔導(dǎo)對象，制定計劃，教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查和學(xué)期末的成果評估，以評估結(jié)果作為教師考核的一部分。8、推動遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用。除了對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，我們還將加強監(jiān)督和指導(dǎo)，要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課，三四年級任課教師每周至少四節(jié)，確保使用記錄和專用教案，提高教學(xué)效率。9、規(guī)范檔案管理，做好資料收集和整理。我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)的檔案管理方法，對檔案進(jìn)行分類管理，注重日常資料的收集，確保檔案資料的完整，科學(xué)規(guī)范地完成檔案裝訂工作。2024年小學(xué)第二課堂活動計劃（四）四、活動構(gòu)建遵循我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長鮮明、可塑性強等身心特點，結(jié)合實際情況，學(xué)校設(shè)立以下三大類小組。1、校級團(tuán)隊。在全校范圍內(nèi)組建以下活動小組：（1）合唱團(tuán)（2）男子舞蹈隊（3）女子舞蹈隊（4）田徑隊（5）電腦組（6）科技組（7）書法組（8）美術(shù)組（9）文學(xué)社（10）鼓號隊（11）籃球隊2、必設(shè)組。一、二年級組必須設(shè)立以下活動小組：（1）書法組（2）繪畫組（3）體育組（4）說話組（5）閱讀組三、四、五、六年級組必須設(shè)立以下活動小組：（1）奧數(shù)班（2）奧英班（3）體育組（4）寫作組3、自選組。各科教師應(yīng)根據(jù)自己的專長和愛好，結(jié)合年級實際，從以下各組中選擇建立：（1）體育組（2）科技組（3）棋類組（4）美術(shù)組（5）演講組五、活動時間與地點1、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期第二周開始組建，第三周起正常進(jìn)行，平時進(jìn)行評估，期末進(jìn)行驗收；第二學(xué)期原組不變，第一周作為準(zhǔn)備和調(diào)整時間，第二周恢復(fù)正常活動，繼續(xù)平時評估，期末進(jìn)行年度驗收。2、每周二、四下午第三節(jié)。班級活動在各班教室或教師指定地點進(jìn)行。校級活動由學(xué)校統(tǒng)一安排在專用教室進(jìn)行。六、活動要求1、輔導(dǎo)教師應(yīng)具備跨世紀(jì)的視野，著眼于未來，堅決糾正應(yīng)試教育的偏向，面向全體學(xué)生，重視素質(zhì)教育，為國家的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。2、輔導(dǎo)教師需制定長期計劃和短期安排，新學(xué)年初應(yīng)制定本年度的輔導(dǎo)計劃，確保輔導(dǎo)活動有計劃、有目標(biāo)、有步驟地進(jìn)行。3、輔導(dǎo)教師應(yīng)切實激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生的興趣特長從無到有，逐步發(fā)展。秉持學(xué)中求樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的教育理念，注重輔導(dǎo)的實效性。4、輔導(dǎo)教師應(yīng)堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則，對成績突出的學(xué)生進(jìn)行重點培養(yǎng)，鼓勵他們參加校內(nèi)外各類競賽，對取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予表彰和獎勵。5、輔導(dǎo)教師應(yīng)將育人與輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，通過第二課堂活動，提升學(xué)生的實踐技能，逐步提高。6、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期第一周組建，第二周末輔導(dǎo)教師需提交本組輔導(dǎo)計劃。七、管理方式為增強輔導(dǎo)效果，切實提高第二課堂活動質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的個性特長充分、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，進(jìn)一步強化我校的素質(zhì)教育，加強藝術(shù)教育，為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)，學(xué)校對第二課堂活動實行六定的管理方式。1、定內(nèi)容。各組應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一安排，結(jié)合本組實際，依據(jù)教師專長和學(xué)生特點，在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。2、定學(xué)生。各組在班主任指導(dǎo)下，學(xué)生可自主選擇參加一項活動，確定人員，落實人數(shù)，每個小組人數(shù)不得少于特定人數(shù)。3、定時間。所有活動小組建立后，每周應(yīng)規(guī)定學(xué)生按時參加活動，輔導(dǎo)教師需確保充足的輔導(dǎo)時間，做到不遲到、不早退、不隨意缺席。4、定地點。相關(guān)部門應(yīng)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所，確保安靜的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)環(huán)境，避免外界干擾。5、定輔導(dǎo)教師。每位教師應(yīng)結(jié)合自身專長，輔導(dǎo)一個小組的課外活動，輔導(dǎo)教師在學(xué)年內(nèi)（除特殊情況被調(diào)整工作外）不變更，需制定年度輔導(dǎo)計劃和安排，保證輔導(dǎo)質(zhì)量。6、定目標(biāo)。輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況，結(jié)合輔導(dǎo)項目特點，設(shè)定本組輔導(dǎo)目標(biāo)，每學(xué)年前一學(xué)期進(jìn)行初步驗收，學(xué)年終了時按此目標(biāo)進(jìn)行評估。八、評估機制1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周應(yīng)組織相關(guān)人