2024年小學(xué)第二課堂活動計劃(四篇)_第1頁
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第5頁共5頁2024年小學(xué)第二課堂活動計劃寶民小學(xué)20____-20____學(xué)年度第一學(xué)期第二課堂活動計劃一、活動組織與內(nèi)容:1、第二課堂活動將以班級為單位展開,由具備專業(yè)技能的教師負(fù)責(zé)指導(dǎo),學(xué)生可依據(jù)個人興趣自愿參加。2、活動內(nèi)容涵蓋籃球、足球、排球、美術(shù)、音樂、手工、電腦等多個興趣領(lǐng)域。二、活動時間與地點:1、每周四下午6:00-7:00設(shè)定為固定的第二課堂活動時段。2、活動場地由學(xué)校統(tǒng)一規(guī)劃,確保在指定教室和活動區(qū)域進(jìn)行。如有時間或地點沖突,需經(jīng)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)調(diào)整。三、活動目標(biāo)與規(guī)定:1、第二課堂以自愿參與為原則,尊重學(xué)生的選擇權(quán),同時確?;顒硬辉黾訉W(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。2、活動旨在提升學(xué)生的綜合素質(zhì),內(nèi)容設(shè)計注重培養(yǎng)興趣、實踐操作、團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新能力。3、教師需精心設(shè)計活動內(nèi)容和形式,以提高教學(xué)效率,使第二課堂成為學(xué)生提升能力、發(fā)展特長的平臺。4、教師需按時組織并有效開展活動,不得無故延誤。5、學(xué)生應(yīng)積極參與,充分利用活動提升自我,拓寬知識視野。四、活動監(jiān)督與評估:1、各小組需制定詳細(xì)活動計劃,認(rèn)真?zhèn)湔n,做好活動記錄。2、每次活動需點名確認(rèn)學(xué)生出席,確保活動期間學(xué)生安全。3、學(xué)校將定期檢查活動執(zhí)行情況,并適時進(jìn)行總結(jié)評價。五、活動組別及負(fù)責(zé)人:(此處列出各活動小組的負(fù)責(zé)人)以上為本學(xué)期第二課堂活動的初步安排,旨在通過系統(tǒng)的活動,豐富學(xué)生的校園生活,促進(jìn)其全面發(fā)展。2024年小學(xué)第二課堂活動計劃(二)一、指導(dǎo)原則遵循學(xué)校工作計劃的藍(lán)圖,我們將根據(jù)本校的實際情況開展信息技術(shù)的課外活動,旨在推動素質(zhì)教育,提升學(xué)生的綜合實踐技能,并激發(fā)他們對信息技術(shù)的熱愛,增強特長生的信息技術(shù)能力。在學(xué)校的統(tǒng)籌下,我們將設(shè)立信息技術(shù)訓(xùn)練小組,分為初級和高級兩個層次,實施差異化的訓(xùn)練內(nèi)容:初級組側(cè)重基礎(chǔ)知識和技能的習(xí)得,以提升學(xué)生的興趣和能力;高級組則注重提升學(xué)生的應(yīng)用和創(chuàng)新能力,通過制作圖像、動畫、電子板報和網(wǎng)頁,以及應(yīng)用電子郵件,來提升學(xué)生的信息素養(yǎng)。在實施過程中,我們將強化信息技術(shù)教育,培養(yǎng)學(xué)生的信息化意識和運用能力,使他們理解并掌握基本的技術(shù)知識和職業(yè)分工,初步形成技術(shù)運用的能力。二、核心理念1、尊重學(xué)生的自主選擇和積極參與,以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實踐能力。2、面向?qū)W生全面的生活場景,為他們提供個性發(fā)展的廣闊空間。3、強調(diào)學(xué)生的親身實踐和體驗,以此推動學(xué)習(xí)方式的創(chuàng)新,包括探索、體驗和交流。三、課程設(shè)置初級組:信息技術(shù)基礎(chǔ)、操作系統(tǒng)基礎(chǔ)教程、計算機輔助寫作。高級組:基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、計算機制作簡單多媒體項目。四、工作重點我們將著重推進(jìn)信息技術(shù)學(xué)科的課外活動,特別是加強對學(xué)生打字技巧的訓(xùn)練、電子小報制作、電腦繪圖和初級網(wǎng)頁制作的輔導(dǎo)工作。2024年小學(xué)第二課堂活動計劃(三)一、工作理念以提升教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù),我們將從強化常規(guī)管理和推進(jìn)教研教改為抓手,注重實效,堅決執(zhí)行。我們將不斷加強課堂教學(xué)的常規(guī)管理,提升教師的業(yè)務(wù)能力,以及培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過科學(xué)、規(guī)范的管理制度作為保障,通過多樣化的師生活動激發(fā)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,塑造和諧、健康、積極向上的校風(fēng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng),為學(xué)校整體工作的持續(xù)進(jìn)步提供堅實的支持。二、主要工作及策略1、修訂并完善教學(xué)管理制度,為教學(xué)工作的有序進(jìn)行提供有力支持。我們將對《教學(xué)常規(guī)管理制度》、《教師教案檢查評比制度》、《作業(yè)批閱檢查評比制度》、《教師培訓(xùn)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度》、《集體備課制度》、《班主任考核制度》等進(jìn)行修訂,制度確立后,我們將著重落實,結(jié)合實際情況制定詳細(xì)的執(zhí)行細(xì)則,鼓勵創(chuàng)新,發(fā)揚民主,以創(chuàng)造有利于制度執(zhí)行和教學(xué)工作有效開展的環(huán)境。2、強化教學(xué)常規(guī)管理,將問題解決在日常。我們將依據(jù)學(xué)校教師崗位考核細(xì)則和鎮(zhèn)中心學(xué)校的年度考核標(biāo)準(zhǔn),加強學(xué)習(xí),明確要求。加大常規(guī)工作的檢查力度,包括教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)等教學(xué)行為,特別是對教學(xué)設(shè)備和工具的使用情況進(jìn)行檢查。常規(guī)教學(xué)工作的檢查將以多種形式進(jìn)行,包括例行檢查和突擊檢查,及時記錄,作為教師考核的重要依據(jù)。我們始終強調(diào)教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)性和重要性,備課是基礎(chǔ),上課是重點,落實在輔導(dǎo)。3、加強教師培訓(xùn),提升教師的整體素質(zhì)。鑒于我校教師的信息技術(shù)能力的局限,我們將制定詳細(xì)的培訓(xùn)計劃,以集中培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,重點提升教師在實際教學(xué)中使用信息技術(shù)的能力,使新購置的教學(xué)設(shè)備盡快發(fā)揮效益。4、深化教研教改,提升課堂教學(xué)效益。我們將以語文、數(shù)學(xué)教研組為單位,開展觀摩優(yōu)秀課例、研討、集體備課、實驗課、評課等活動,以提高教師的課堂教學(xué)水平。同時,鼓勵年輕教師參與課題研究,通過學(xué)習(xí)和實踐提升教學(xué)科研能力,改革課堂教學(xué)模式,服務(wù)優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)。5、開展多元活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。結(jié)合少先隊活動,利用校園廣播系統(tǒng),豐富學(xué)生的課余生活,創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。通過班隊活動、第二課堂和課外活動,培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,注重檢查和落實,以評估效果。6、強化學(xué)生干部培養(yǎng),教導(dǎo)處與少先隊、班主任協(xié)同工作,定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)班主任平時做好學(xué)生干部的培養(yǎng),發(fā)揮學(xué)生干部在班級管理中的作用。7、加大輔導(dǎo)力度,做好培優(yōu)輔差工作。制定學(xué)校培優(yōu)輔差方案,指導(dǎo)教師確定輔導(dǎo)對象,制定計劃,教導(dǎo)處進(jìn)行不定期檢查和學(xué)期末的成果評估,以評估結(jié)果作為教師考核的一部分。8、推動遠(yuǎn)程教育資源和信息技術(shù)裝備的使用。除了對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),我們還將加強監(jiān)督和指導(dǎo),要求每位教師每周至少上兩節(jié)多媒體課,三四年級任課教師每周至少四節(jié),確保使用記錄和專用教案,提高教學(xué)效率。9、規(guī)范檔案管理,做好資料收集和整理。我們將學(xué)習(xí)先進(jìn)的檔案管理方法,對檔案進(jìn)行分類管理,注重日常資料的收集,確保檔案資料的完整,科學(xué)規(guī)范地完成檔案裝訂工作。2024年小學(xué)第二課堂活動計劃(四)四、活動構(gòu)建遵循我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長鮮明、可塑性強等身心特點,結(jié)合實際情況,學(xué)校設(shè)立以下三大類小組。1、校級團(tuán)隊。在全校范圍內(nèi)組建以下活動小組:(1)合唱團(tuán)(2)男子舞蹈隊(3)女子舞蹈隊(4)田徑隊(5)電腦組(6)科技組(7)書法組(8)美術(shù)組(9)文學(xué)社(10)鼓號隊(11)籃球隊2、必設(shè)組。一、二年級組必須設(shè)立以下活動小組:(1)書法組(2)繪畫組(3)體育組(4)說話組(5)閱讀組三、四、五、六年級組必須設(shè)立以下活動小組:(1)奧數(shù)班(2)奧英班(3)體育組(4)寫作組3、自選組。各科教師應(yīng)根據(jù)自己的專長和愛好,結(jié)合年級實際,從以下各組中選擇建立:(1)體育組(2)科技組(3)棋類組(4)美術(shù)組(5)演講組五、活動時間與地點1、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期第二周開始組建,第三周起正常進(jìn)行,平時進(jìn)行評估,期末進(jìn)行驗收;第二學(xué)期原組不變,第一周作為準(zhǔn)備和調(diào)整時間,第二周恢復(fù)正常活動,繼續(xù)平時評估,期末進(jìn)行年度驗收。2、每周二、四下午第三節(jié)。班級活動在各班教室或教師指定地點進(jìn)行。校級活動由學(xué)校統(tǒng)一安排在專用教室進(jìn)行。六、活動要求1、輔導(dǎo)教師應(yīng)具備跨世紀(jì)的視野,著眼于未來,堅決糾正應(yīng)試教育的偏向,面向全體學(xué)生,重視素質(zhì)教育,為國家的現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。2、輔導(dǎo)教師需制定長期計劃和短期安排,新學(xué)年初應(yīng)制定本年度的輔導(dǎo)計劃,確保輔導(dǎo)活動有計劃、有目標(biāo)、有步驟地進(jìn)行。3、輔導(dǎo)教師應(yīng)切實激發(fā)學(xué)生的興趣,使學(xué)生的興趣特長從無到有,逐步發(fā)展。秉持學(xué)中求樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的教育理念,注重輔導(dǎo)的實效性。4、輔導(dǎo)教師應(yīng)堅持因材施教、分類指導(dǎo)的原則,對成績突出的學(xué)生進(jìn)行重點培養(yǎng),鼓勵他們參加校內(nèi)外各類競賽,對取得優(yōu)異成績的學(xué)生給予表彰和獎勵。5、輔導(dǎo)教師應(yīng)將育人與輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相結(jié)合,通過第二課堂活動,提升學(xué)生的實踐技能,逐步提高。6、第二課堂活動在新學(xué)年第一學(xué)期第一周組建,第二周末輔導(dǎo)教師需提交本組輔導(dǎo)計劃。七、管理方式為增強輔導(dǎo)效果,切實提高第二課堂活動質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生的個性特長充分、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展,進(jìn)一步強化我校的素質(zhì)教育,加強藝術(shù)教育,為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ),學(xué)校對第二課堂活動實行六定的管理方式。1、定內(nèi)容。各組應(yīng)按照學(xué)校統(tǒng)一安排,結(jié)合本組實際,依據(jù)教師專長和學(xué)生特點,在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動小組的名稱及內(nèi)容。2、定學(xué)生。各組在班主任指導(dǎo)下,學(xué)生可自主選擇參加一項活動,確定人員,落實人數(shù),每個小組人數(shù)不得少于特定人數(shù)。3、定時間。所有活動小組建立后,每周應(yīng)規(guī)定學(xué)生按時參加活動,輔導(dǎo)教師需確保充足的輔導(dǎo)時間,做到不遲到、不早退、不隨意缺席。4、定地點。相關(guān)部門應(yīng)協(xié)調(diào)好各活動小組的活動場所,確保安靜的學(xué)習(xí)和輔導(dǎo)環(huán)境,避免外界干擾。5、定輔導(dǎo)教師。每位教師應(yīng)結(jié)合自身專長,輔導(dǎo)一個小組的課外活動,輔導(dǎo)教師在學(xué)年內(nèi)(除特殊情況被調(diào)整工作外)不變更,需制定年度輔導(dǎo)計劃和安排,保證輔導(dǎo)質(zhì)量。6、定目標(biāo)。輔導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生實際情況,結(jié)合輔導(dǎo)項目特點,設(shè)定本組輔導(dǎo)目標(biāo),每學(xué)年前一學(xué)期進(jìn)行初步驗收,學(xué)年終了時按此目標(biāo)進(jìn)行評估。八、評估機制1、主管第二課堂活動的領(lǐng)導(dǎo)每周應(yīng)組織相關(guān)人

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