2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃樣本（三篇）

第14頁(yè)共14頁(yè)2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃樣本一、深化環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育價(jià)值為了充分發(fā)揮環(huán)境在幼兒教育中的積極作用，我們將致力于提升環(huán)境創(chuàng)設(shè)所帶來(lái)的教育價(jià)值。在班級(jí)內(nèi)部，我們將精心策劃并開(kāi)展一系列適宜的區(qū)域活動(dòng)，旨在滿足幼兒對(duì)于探究、學(xué)習(xí)、動(dòng)手實(shí)踐和社交互動(dòng)的渴望。通過(guò)讓幼兒在“做中學(xué)”、“玩中學(xué)”的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)，我們期待能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。目前，本班已設(shè)立閱讀區(qū)和超市兩個(gè)活動(dòng)區(qū)，未來(lái)還將增設(shè)表演區(qū)和益智區(qū)，以進(jìn)一步豐富幼兒的活動(dòng)體驗(yàn)。二、樹(shù)立文明班風(fēng)，展現(xiàn)開(kāi)放自信風(fēng)貌為積極響應(yīng)本園開(kāi)展的微笑、禮貌服務(wù)活動(dòng)，我們班級(jí)將全力推進(jìn)“說(shuō)文明話、用禮貌語(yǔ)”的文明風(fēng)尚建設(shè)。通過(guò)在班級(jí)內(nèi)部創(chuàng)設(shè)禮貌用語(yǔ)的環(huán)境設(shè)施，我們將引導(dǎo)幼兒從日常生活的點(diǎn)滴中規(guī)范自身行為，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。同時(shí)，我們還將倡導(dǎo)開(kāi)放式的朋友關(guān)系，鼓勵(lì)師生之間、幼兒之間建立親密無(wú)間的友誼。具體做法包括：教師之間、幼兒之間互相問(wèn)好，設(shè)立文明禮貌表?yè)P(yáng)欄，共同爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)、文明老師和文明孩子。三、全面培養(yǎng)幼兒能力，塑造良好學(xué)習(xí)習(xí)慣1.幼兒語(yǔ)言能力的培養(yǎng)：傾聽(tīng)習(xí)慣：我們將通過(guò)安排專門的語(yǔ)言傾聽(tīng)時(shí)間，利用餐前或午睡前的時(shí)段播放故事、兒歌、散文詩(shī)等內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒專注傾聽(tīng)的習(xí)慣。表述能力：結(jié)合中班開(kāi)展的“口語(yǔ)訓(xùn)練活動(dòng)”，我們將繼續(xù)提升幼兒的表述能力。通過(guò)“每天我講述活動(dòng)”、“說(shuō)悄悄話活動(dòng)”以及設(shè)置悄悄話明星欄等方式，組織幼兒進(jìn)行談話活動(dòng)，培養(yǎng)他們?cè)诩w面前的表達(dá)能力和交往能力。2.幼兒學(xué)習(xí)注意力的培養(yǎng)：我們將通過(guò)閱讀活動(dòng)區(qū)的設(shè)立，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著文字閱讀，以培養(yǎng)他們的閱讀專注力和完成任務(wù)的成就感。同時(shí)，我們還將運(yùn)用游戲形式訓(xùn)練幼兒的注意力，如聽(tīng)讀游戲等。3.幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：從新學(xué)期開(kāi)始，我們將注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括繪畫姿勢(shì)、握筆姿勢(shì)、看書(shū)姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)等。我們還將及時(shí)與家長(zhǎng)溝通具體的培養(yǎng)目標(biāo)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的協(xié)助與配合，共同促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。四、探索特色教育新途徑，創(chuàng)新特色教育方法1.興趣閱讀特色：結(jié)合本班蒙氏特色教學(xué)，我們將開(kāi)展《快樂(lè)每周讀》活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在家長(zhǎng)和老師的幫助下提高閱讀能力，堅(jiān)持完成課外閱讀內(nèi)容。我們的目標(biāo)是讓全班幼兒在學(xué)期末都能形成積極的閱讀興趣，并在生活中遇到短句、文字時(shí)能夠主動(dòng)嘗試閱讀。2.觀察、繪畫、講述特色：我們將開(kāi)設(shè)“問(wèn)題發(fā)現(xiàn)小明星”欄目，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極提問(wèn)。同時(shí)，設(shè)立班級(jí)觀察記錄本和幼兒個(gè)人“小小觀察記錄本”，鼓勵(lì)幼兒通過(guò)繪畫和講述來(lái)記錄和表達(dá)自己的觀察和發(fā)現(xiàn)。我們的目標(biāo)是讓全班幼兒都能積極參與活動(dòng)并善于觀察。五、本學(xué)期工作重點(diǎn)概覽（一）班級(jí)管理：每周召開(kāi)班務(wù)會(huì)，反饋工作進(jìn)展并布置下一步任務(wù)；積極配合園部和年段完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)；組織教師整理班級(jí)材料、檔案并保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)；根據(jù)家長(zhǎng)和教師的反饋每月進(jìn)行班級(jí)階段小結(jié)。（二）家長(zhǎng)工作：通過(guò)多種方式與家長(zhǎng)交流幼兒在家、園的表現(xiàn)情況；定期更換“家園互動(dòng)窗”內(nèi)容并開(kāi)展親子活動(dòng)；充分利用家長(zhǎng)資源收集廢舊材料豐富幼兒游戲材料。（三）環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境；合理安排幼兒一日活動(dòng)并創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容及主題墻；鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手動(dòng)腦參與活動(dòng)并展示作品以促進(jìn)自信心與進(jìn)取心的培養(yǎng)。2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃樣本（二）一、科學(xué)領(lǐng)域目標(biāo)及措施：1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行系統(tǒng)性、有序性的觀察，深入探究事物的本質(zhì)特征。2.在成人指導(dǎo)下，通過(guò)科學(xué)實(shí)驗(yàn)或資料查詢解答疑問(wèn)，培養(yǎng)科學(xué)探索精神。3.認(rèn)知浮沉現(xiàn)象，初步建立自然資源與人類關(guān)系的意識(shí)，了解保護(hù)自然資源的重要性。4.鼓勵(lì)幼兒發(fā)現(xiàn)事物間的聯(lián)系與變化規(guī)律，初步形成分類概念并進(jìn)行科學(xué)分類。5.增強(qiáng)對(duì)陽(yáng)光、空氣、水等基本元素對(duì)人類影響的全面認(rèn)識(shí)，包括其益處與潛在危害。6.教授幼兒正確書(shū)寫數(shù)字的方法，奠定良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)。措施：創(chuàng)設(shè)多元化區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，全面促進(jìn)幼兒觀察力、思考力、動(dòng)手能力及科學(xué)素養(yǎng)的發(fā)展。二、藝術(shù)領(lǐng)域目標(biāo)（音樂(lè)與美術(shù)）：音樂(lè)：1.培養(yǎng)幼兒用自然聲音表達(dá)情感，完整演唱多首歌曲的能力。2.激發(fā)幼兒對(duì)歌曲及動(dòng)作的模仿與創(chuàng)作興趣。3.引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)節(jié)奏與情緒舞動(dòng)，運(yùn)用打擊樂(lè)器或身體動(dòng)作展現(xiàn)音樂(lè)韻律。美術(shù)：1.深化線條與形狀的運(yùn)用，表現(xiàn)物體特征，探索多樣繪畫方式。2.鼓勵(lì)幼兒自由塑造泥工作品，培養(yǎng)獨(dú)立取放材料、工具的習(xí)慣。3.提倡利用自然物或廢舊材料進(jìn)行手工創(chuàng)作，鍛煉創(chuàng)新思維與動(dòng)手能力。措施：通過(guò)日常教學(xué)活動(dòng)與美工區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合的方式，達(dá)成藝術(shù)領(lǐng)域教育目標(biāo)。三、具體措施概覽：1.融合多學(xué)科知識(shí)于一日活動(dòng)中，通過(guò)游戲培養(yǎng)幼兒積極社會(huì)情感。2.強(qiáng)化常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣與作息規(guī)律。3.適度增加知識(shí)學(xué)習(xí)比重，為幼小銜接打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。4.教師需精心備課、深入研究教材，勇于創(chuàng)新教學(xué)方法，持續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量。5.豐富區(qū)域活動(dòng)形式與內(nèi)容，全面拓展幼兒能力發(fā)展。6.結(jié)合教學(xué)主題，打造特色活動(dòng)區(qū)與教育環(huán)境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。四、保教工作要點(diǎn)：1.監(jiān)督生活教師做好班級(jí)衛(wèi)生清潔、消毒通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病。2.嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日作息制度，營(yíng)造安全、健康、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。3.加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒良好衛(wèi)生習(xí)慣。4.提升幼兒自理能力，如穿衣、整理物品等。5.特別關(guān)注體弱幼兒，及時(shí)處理異常情況。6.細(xì)致記錄幼兒服藥情況，密切關(guān)注幼兒身體健康。五、家長(zhǎng)工作策略：1.擴(kuò)大家長(zhǎng)委員會(huì)規(guī)模，鼓勵(lì)更多家長(zhǎng)參與班級(jí)管理與親子活動(dòng)。2.召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，介紹班級(jí)特色、幼兒生活與發(fā)展情況，征求家長(zhǎng)意見(jiàn)。3.定期與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反饋幼兒在園表現(xiàn)與建議。4.建立幼兒成長(zhǎng)檔案，定期向家長(zhǎng)匯報(bào)教學(xué)內(nèi)容及家園共育要求。六、安全工作計(jì)劃：鑒于大班幼兒安全意識(shí)的初步形成但自控能力有限，特制定以下安全工作計(jì)劃：1.保教人員需樹(shù)立“安全第一”觀念，全程關(guān)注幼兒活動(dòng)安全。2.嚴(yán)格晨檢制度，確保幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園。3.加強(qiáng)出勤管理，及時(shí)了解缺席幼兒原因。4.細(xì)致準(zhǔn)備戶外體育活動(dòng)，檢查場(chǎng)地器械安全，消除隱患。5.盥洗環(huán)節(jié)保持干燥秩序，防止幼兒滑倒碰撞。6.加強(qiáng)課間巡視與安全教育，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)與習(xí)慣。2024年幼兒園大班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃樣本（三）一、班級(jí)情況綜述本學(xué)期，本班共有幼兒____名，其中男性幼兒19名，女性幼兒20名。經(jīng)過(guò)一至兩年多的幼兒園教育，幼兒們?cè)谝魳?lè)、語(yǔ)言、計(jì)算等多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域均展現(xiàn)出了濃厚的興趣。在藝術(shù)領(lǐng)域，幼兒們的歌唱聲音漸趨統(tǒng)一，舞蹈動(dòng)作也日趨協(xié)調(diào)，能夠依據(jù)歌曲情節(jié)表演簡(jiǎn)單的動(dòng)作，展現(xiàn)出一定的表現(xiàn)力和節(jié)奏感。同時(shí)，他們已能依據(jù)音樂(lè)節(jié)奏配合打擊樂(lè)器進(jìn)行演奏。然而，在常規(guī)培養(yǎng)方面仍需加強(qiáng)，特別是在感受力方面有待進(jìn)一步提升。在繪畫方面，幼兒們能夠根據(jù)自己的意愿表達(dá)所思所想，涂色技巧也有了顯著進(jìn)步。幼兒間的相處融洽，禮貌待人。他們普遍能夠遵守幼兒園的一日生活規(guī)則，主動(dòng)使用禮貌用語(yǔ)與教師及同伴溝通。在生活自理能力方面，幼兒們?nèi)〉昧溯^大進(jìn)步，基本能夠獨(dú)立完成日常事務(wù)。但個(gè)別幼兒因家庭教育差異，在這方面仍有待加強(qiáng)。因此，本學(xué)期我們將與家長(zhǎng)深入溝通，共同促進(jìn)幼兒的發(fā)展，培養(yǎng)其良好的行為習(xí)慣。在互助與關(guān)心方面，幼兒們已有了明顯的改善。然而，在自理能力和整理活動(dòng)材料方面仍需進(jìn)一步努力，以激發(fā)其做事的主動(dòng)性。在體育活動(dòng)中，幼兒們的參與積極性顯著提高，能夠按時(shí)參加晨間活動(dòng)，體質(zhì)得到了明顯增強(qiáng)。鑒于本學(xué)期班級(jí)搬遷至三樓的新情況，我們將加強(qiáng)對(duì)幼兒自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)的培養(yǎng)，特別是上下樓的常規(guī)教育。同時(shí)，上課常規(guī)及其他環(huán)節(jié)的常規(guī)教育也將得到進(jìn)一步加強(qiáng)。因此，本學(xué)期我們?nèi)詫⒊Ｒ?guī)教育視為重中之重。二、工作重點(diǎn)與任務(wù)概述本學(xué)期，我們將繼續(xù)致力于促進(jìn)幼兒在原有水平上的進(jìn)一步提升，加強(qiáng)其動(dòng)作的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和生活習(xí)慣，并增強(qiáng)其自我服務(wù)意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。我們還將注重培養(yǎng)幼兒的動(dòng)作操作能力、手腦并用能力及社會(huì)教育，以全面開(kāi)發(fā)幼兒的智力，充分發(fā)揮其積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)體、智、德、美的全面發(fā)展。在實(shí)踐活動(dòng)中，教師將不斷學(xué)習(xí)教育改革的相關(guān)理論文章，不斷反思并提升自己的理論水平和實(shí)踐能力。我們將以理論為指導(dǎo)，分析并解決實(shí)踐中存在的問(wèn)題，促進(jìn)教師之間的緊密合作與互動(dòng)。同時(shí)，我們還將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)好的方面，在幼小銜接方面共同努力，協(xié)調(diào)一致地完成相關(guān)工作。在部分活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中，我們還將適時(shí)邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與討論，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。三、各領(lǐng)域培養(yǎng)目標(biāo)概述（一）語(yǔ)言領(lǐng)域1.培養(yǎng)幼兒注意傾聽(tīng)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語(yǔ)言。2.鼓勵(lì)幼兒用普通話大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和