2022年人教版生物高考總復(fù)習(xí)第一部分考點(diǎn)復(fù)習(xí)指導(dǎo)第七單元第1課基因突變、基因重組和染色體變異

第七單元生物的變異與進(jìn)化

第1課基因突變、基因重組和染色體變異

【課標(biāo)要求】

1.概述堿基的替換、插入或缺失會(huì)引發(fā)基因中堿基序列的改變。

2.闡明基因中堿基序列的改變有可能導(dǎo)致它所編碼的蛋白質(zhì)及相應(yīng)的細(xì)胞功能發(fā)生變化，甚

至帶來(lái)致命的后果。

3.描述細(xì)胞在某些化學(xué)物質(zhì)、射線(xiàn)以及病毒的作用下，基因突變概率可能提高，而某些基因

突變能導(dǎo)致細(xì)胞分裂失控，甚至發(fā)生癌變。

4.闡明進(jìn)行有性生殖的生物在減數(shù)分裂過(guò)程中，染色體所發(fā)生的自由組合和互換，會(huì)導(dǎo)致控

制不同性狀的基因重組，從而使子代出現(xiàn)變異。

5.舉例說(shuō)明染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)量的變異都可能導(dǎo)致生物性狀的改變甚至死亡。

【素養(yǎng)目標(biāo)】

1.從結(jié)構(gòu)與功能觀的角度分析基因突變、基因重組和染色體變異的類(lèi)型以及它們對(duì)生物性狀

的影響。（生命觀念）

2.掌握基因突變的特征與生物性狀的關(guān)系，分析染色體變異不同類(lèi)型，培養(yǎng)歸納與概括能力。

（科學(xué)思維）

3.設(shè)計(jì)判斷顯、隱性突變的遺傳實(shí)驗(yàn)以及設(shè)計(jì)判斷可遺傳變異類(lèi)型的遺傳實(shí)驗(yàn)；培養(yǎng)設(shè)計(jì)實(shí)

驗(yàn)步驟，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果等能力。（科學(xué)探究）

4.通過(guò)對(duì)鐮狀細(xì)胞貧血及細(xì)胞癌變的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)人們高度關(guān)注疾病帶來(lái)的危害，關(guān)注人類(lèi)健

康。（社會(huì)責(zé)任）

。.一=、生十知誦?多）自查/==o

【主干?梳理與辨析】

一、基因突變的實(shí)例

1.鐮狀細(xì)胞貧血：

（1）形成示意圖：

（DNA〕（mRNA）（氨基酸）（紅細(xì)胞）

-1Ir

GTG.緞氨酸就大

CAC

⑵原因分析。

替換為

①直接原因：血紅蛋白多肽鏈上一個(gè)谷氨酸一＞綴氨酸。

A替換為工一

②根本原因：基因中堿基對(duì)一3"?工。

⑶結(jié)果：鐮刀狀紅細(xì)胞易破裂，使人患溶血性貧血。

（4）基因突變的概念：DNA分子中發(fā)生堿基的黃挽、增添或缺失,而引起的基因堿基序列的改

變。

2.細(xì)胞的癌變：

（1）癌變的原因。

①內(nèi)因一一原癌基因突變或過(guò)量表達(dá)、抑癌基因突變。

a.原癌基因：一般來(lái)說(shuō)，原癌基因表達(dá)的蛋白質(zhì)是細(xì)胞正常的生長(zhǎng)和增殖所必需的。

b.抑癌基因：其表達(dá)的蛋白質(zhì)能抑制細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖，或者促進(jìn)細(xì)胞凋亡。

②外因——致癌因子。

易誘發(fā)生物發(fā)生基因突變并提高突變頻率的外界因素都屬于致癌因子。

（2）癌細(xì)胞特征。

①能夠無(wú)限增殖。

②形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化。

③細(xì)胞膜上的糖蛋白等物質(zhì)減少,細(xì)胞之間的黏著性顯著降低，容易在體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移。

【思考辨析】

1.基因突變是由DNA片段的增添、缺失或替換引起的基因結(jié)構(gòu)的改變。（X）

分析：基因突變是由堿基的增添、缺失或替換引起的基因堿基序列的改變。

2.積聚在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的⑶I可能直接誘發(fā)甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞基因突變并遺傳給下一代。

（X）

分析：甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞，體細(xì)胞基因突變一般不遺傳給子代。

3.原癌基因和抑癌基因并非只存在于癌細(xì)胞中，而是存在于所有細(xì)胞中。（J）

4.癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，使得細(xì)胞容易擴(kuò)散并無(wú)限增殖。（X）

分析：癌細(xì)胞表面糖蛋白減少，使得細(xì)胞容易擴(kuò)散和轉(zhuǎn)移。

二、基因突變的原因、特點(diǎn)及意義

1.誘發(fā)基因突變的因素（連線(xiàn)）：

53（引發(fā)突變?cè)?/p>

①物理因素A.亞硝酸鹽、，1.影響宿主細(xì)胞

堿基類(lèi)似物”/DNA

②化學(xué)因素B某些病毒的人川.損傷細(xì)胞內(nèi)DNA

遺傳物質(zhì)HI.改變核酸堿基

③生物因素C紫外線(xiàn)、X射線(xiàn)'

2.基因突變的特點(diǎn):

普遍性：一切生物都可以發(fā)生

可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期、

基,隨機(jī)性：細(xì)胞內(nèi)不同的DNA分子上和同一

因

分子的不同部位

突DNA

變-低頻性：自然狀態(tài)下,突變頻率很強(qiáng)

特

點(diǎn)不定向性:一個(gè)基因可以向不同的方向發(fā)生突變

名寶小大部分基因突變可能破壞生物體與現(xiàn)

、卻k有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系,對(duì)生物有害:小部

：分基因突變可使生物獲得新性狀，適

應(yīng)改變的環(huán)境

3.意義:

（1）對(duì)生物體的意義。

①大多有害:破壞生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系。

②個(gè)別有利：如植物的抗病性突變、耐旱性突變，微生物的抗藥性突變等。

③中性突變：既無(wú)害也無(wú)益，有的基因突變不會(huì)導(dǎo)致新的性狀出現(xiàn)。

（2）對(duì)進(jìn)化的意義。

①產(chǎn)生新基因的途徑。

②生物變異的根本來(lái)源。

③生物進(jìn)化的她量。

【思考辨析】

1.基因突變通常發(fā)生在DNA-RNA的過(guò)程中。（X）

分析：基因突變通常發(fā)生在DNA-DNA的DNA復(fù)制過(guò)程中。

2.基因突變的隨機(jī)性表現(xiàn)在一個(gè)基因可突變成多個(gè)等位基因。（X）

分析：基因突變的不定向性表現(xiàn)在一個(gè)基因可突變成多個(gè)等位基因。

3.誘變因素可以提高突變頻率并決定基因突變的方向。（X）

分析：變異是不定向的。

4.基因突變可能破壞生物體與現(xiàn)有環(huán)境的協(xié)調(diào)關(guān)系，而對(duì)生物體有害。（J）

三、基因重組

1.基因重組的概念：

口發(fā)生過(guò)程“有性生璉過(guò)程中

13生生虬進(jìn)行有性生殖的息抗生物

縛空亶物丕良型的基因重新組合

2.類(lèi)型：

（1）自由組合型：減數(shù)分裂I的后期，隨著同源染色體的分離，位于非同源染色體上的非等位

基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生重組。

（2）互換型：在四分體時(shí)期（減數(shù)分裂I前期），位于同源染色體上的等位基因有時(shí)會(huì)隨著韭姐

妹染色單體之間的交換而發(fā)生互換,導(dǎo)致染色單體上的基因重組。

（3）基因工程重組型:目的基因經(jīng)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞,導(dǎo)致受體細(xì)胞中基因發(fā)生重組（如圖）。

外源基因

重組質(zhì)粒受體細(xì)胞

3.意義：基因重組是生物變異的來(lái)源之一，對(duì)生物的進(jìn)化具有重要意義。

【思考辨析】

1.在誘導(dǎo)菊花莖段形成幼苗的過(guò)程中不會(huì)同時(shí)發(fā)生基因突變與基因重組。（Q

2.轉(zhuǎn)基因技術(shù)和肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的原理為基因重組。（，）

3.原核生物不存在基因重組，而真核生物的受精過(guò)程中可進(jìn)行基因重組。（X）

分析：在基因工程中原核生物可以存在基因重組，受精過(guò)程中無(wú)基因重組。

四、染色體數(shù)目的變異

1.類(lèi)型：

（1）個(gè)別染色體增加或減少。

（2）以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍地增加或成套地減少。

2.染色體組：在大多數(shù)生物的體細(xì)胞中，染色體都是兩兩成對(duì)的，含有兩套非同源染色體,

其中每套非同源染色體稱(chēng)為一個(gè)染色體組。

3.單倍體、二倍體和多倍體:

項(xiàng)目單倍體二倍體多倍體

體細(xì)胞中含有本物

體細(xì)胞中含有兩個(gè)體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以

概念種配子染色體數(shù)目

染色體組的個(gè)體上染色體組的個(gè)體

的個(gè)體

發(fā)育起點(diǎn)配子受精卵受精卵

①植株弱?、偾o稈粗壯

植株

②高度不育正常可育②葉片、果實(shí)和種子比較大

特點(diǎn)

③營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量有所增加

染色體組數(shù)223

自然單性

正常的有性生殖外界環(huán)境條件劇變（如低溫）

原因生殖

形成

秋水仙素處理含有

原因人工花藥離秋水仙素處理萌發(fā)的種子或

一個(gè)染色體組的單

誘導(dǎo)體培養(yǎng)幼苗

倍體幼苗

香蕉（三倍體）；

幾乎全部的動(dòng)物和

舉例蜜蜂的雄蜂馬鈴薯（四倍體）；

過(guò)半數(shù)的高等植物

八倍體小黑麥

【思考辨析】

1.體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體。（X）

分析：如果由受精卵發(fā)育來(lái)，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體就是二倍體，如果由配子發(fā)

育而來(lái)就不是二倍體。

2.一般情況下，二倍體通過(guò)減數(shù)分裂形成的配子只有一個(gè)染色體組。（J）

3.單倍體含有的染色體組數(shù)都是奇數(shù)。（義）

分析：多倍體的單倍體含有的染色體組數(shù)不一定是奇數(shù)，如四倍體的單倍體含兩個(gè)染色體組。

4.多倍體植株常常是莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大。（J）

五、低溫誘導(dǎo)植物細(xì)胞染色體數(shù)目的變化

1.實(shí)驗(yàn)原理：低溫處理植物分生組織細(xì)胞，能夠抑制紡錘體的形成,以致影響細(xì)胞有絲分裂

中染色體被拉向兩極，導(dǎo)致細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)子細(xì)胞。于是，植物細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。

2.實(shí)驗(yàn)步驟：

誘導(dǎo)」2美本--粗L洋蔥一置于廣口瓶上一洋蔥

培養(yǎng)「用喬小XE很L底部接觸瓶中的水面,室溫培養(yǎng)

待洋蔥長(zhǎng)出約1cm長(zhǎng)的不定根

低溫誘導(dǎo)

一冰箱（4t）-培養(yǎng)48?72h

固定細(xì)剪取上述根尖約?1cm—卡諾氏液浸

胞形態(tài)泡0.5?lh,用體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精沖

心洗2次

制作裝片解離一漂洗一染色一制片

觀察比較先低修一?再高倍鏡

3.實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞。

六、染色體結(jié)構(gòu)的變異

1.變異類(lèi)型、圖解及實(shí)例（連線(xiàn)）：

染色體結(jié)構(gòu)變異示意圖變異類(lèi)型果蠅性狀舉例

①<5仃1&aclQ>a.重復(fù)

染色體中增加某1

-片段引起變異。缺刻翅

b.倒位

染色體的某一片段

位置顛倒也可以引

花斑眼

起變異：

國(guó)urg

③C5?lb|^Q(jJleLL^c.缺失

染色體的某一片段

缺失引起變異。

卷翅

④QLEEX^IZLOd.易位

染色體的某一片段移

接到另一條非同源染

色體上引起變異，棒狀眼

2.結(jié)果：使排列在染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,導(dǎo)致性狀的變異。

3.對(duì)生物體的影響：大多數(shù)對(duì)生物體是不利的,有的甚至?xí)?dǎo)致生物體死亡。

【思考辨析】

1.貓叫綜合征是染色體變異引起的。（J）

2.DNA分子中發(fā)生三個(gè)堿基對(duì)的缺失導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異。（X）

分析：DNA分子中發(fā)生三個(gè)堿基對(duì)的缺失導(dǎo)致基因突變。

3.染色體易位或倒位不改變基因數(shù)量，對(duì)個(gè)體性狀不會(huì)產(chǎn)生影響。（X）

分析：染色體易位或倒位不改變基因數(shù)量，但對(duì)個(gè)體性狀仍會(huì)產(chǎn)生影響，如果蠅卷翅的形成。

4.易位發(fā)生在同源染色體的姐妹染色單體之間。（X）

分析：易位發(fā)生在非同源染色體之間。

【教材?挖掘與延伸】

1.圖形探究（必修2P80圖5-1）：

（1）基因突變是分子水平的變化，一般借助顯微鏡是觀察不到的。鐮狀細(xì)胞貧血是基因突變

造成的，但可借助顯微鏡進(jìn)行診斷，原因是借助顯微鏡可觀察紅細(xì)胞的形態(tài)是圓餅狀還是鐮

刀狀進(jìn)行診斷。

（2）某植株發(fā)生基因突變后，該植株及其有性生殖后代均不能表現(xiàn)突變性狀的原因是該突變

為隱性突變，且基因突變發(fā)生在該植株的體細(xì)胞中，不能通過(guò)有性生殖傳遞給子代。

2.拓展填寫(xiě)（必修2P89）：利用單倍體植株培育新品種，優(yōu)點(diǎn)是能明顯縮短育種年限。育種

工作者常常采用花藥（或花粉）離體培養(yǎng)的方法來(lái)獲得單倍體植株，然后人工誘導(dǎo)使這些植

株的染色體數(shù)目加倍，恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。用這種方法培育得到的植株，不但能

夠正常生殖，而且每對(duì)染色體上成對(duì)的基因都是絕食的，自交的后代不會(huì)發(fā)生性狀分離。

O.——=、高頻考點(diǎn)?通法悟道/-

★考點(diǎn)1基因突變

【核心?歸納與整合】

L分析基因突變的發(fā)生機(jī)制:

脫氧核甘酸種類(lèi)、數(shù)

量、排列順序的改變

基因堿基序列改變

2.基因突變與生物性狀的關(guān)系:

(1)基因突變對(duì)生物性狀改變的影響:

堿基對(duì)影響范圍對(duì)氨基酸序列的影響

替換小只改變1個(gè)氨基酸或不改變氨基酸序列

增添大不影響插入位置前的序列而影響插入位置后的序列

缺失大不影響缺失位置前的序列而影響缺失位置后的序列

(2)基因突變可改變生物性狀的四大原因。

①基因突變可能引發(fā)肽鏈不能合成。

②肽鏈延長(zhǎng)(終止密碼子推后出現(xiàn))。

③肽鏈縮短(終止密碼子提前出現(xiàn))。

④肽鏈中氨基酸種類(lèi)改變。

以上改變會(huì)引發(fā)蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能改變，進(jìn)而引發(fā)生物性狀的改變。

(3)基因突變未引起生物性狀改變的四大原因。

①突變部位：基因突變發(fā)生在基因的非編碼區(qū)或內(nèi)含子。

②密碼子的簡(jiǎn)并性：若基因突變發(fā)生后，引起了mRNA上的密碼子改變，但由于一種氨基酸可

對(duì)應(yīng)一種或多種密碼子，若新產(chǎn)生的密碼子與原密碼子對(duì)應(yīng)的是同一種氨基酸，此時(shí)突變基

因控制的性狀不改變。

③隱性突變：若基因突變?yōu)殡[性突變，如AA中其中一個(gè)A-a,此時(shí)性狀也不改變。

④有些突變改變了蛋白質(zhì)中個(gè)別位置的氨基酸，但該蛋白質(zhì)的功能不變。

3.顯性突變和隱性突變的特點(diǎn)及判斷方法：

［顯性突變：aa-Aa當(dāng)代表現(xiàn)

（1）基因突變類(lèi)型|隱性突變：AA-Aa當(dāng)代不表

〔現(xiàn)，一旦表現(xiàn)即為純合子

（2）判定方法。

①選取突變體與其他已知未突變體（即野生型）雜交，根據(jù)子代性狀表現(xiàn)判斷。

a.若后代全表現(xiàn)野生型性狀，則突變體由隱性突變產(chǎn)生。

b.若后代全表現(xiàn)突變型性狀，則突變體由顯性突變產(chǎn)生。

c.若后代既有突變型又有野生型性狀，則突變體由顯性突變產(chǎn)生。

②讓突變體自交（或雌雄個(gè)體相互交配），觀察后代有無(wú)性狀分離從而進(jìn)行判斷。

a.若后代出現(xiàn)性狀分離，則突變性狀為顯性性狀。

b.若后代沒(méi)有出現(xiàn)性狀分離，則突變性狀為隱性性狀。

【高考警示鐘】關(guān)于基因突變的三個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)

（1）基因突變WDNA中堿基的增添、缺失或替換。

①基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段，不具有遺傳效應(yīng)的DNA片段也可發(fā)生堿基的改變。

②有些病毒的遺傳物質(zhì)是RNA,RNA中堿基的增添、缺失或替換引起病毒性狀變異，廣義上也

稱(chēng)為基因突變。

（2）誤認(rèn)為基因突變會(huì)使基因“位置”或“數(shù)目”發(fā)生改變或錯(cuò)將基因中“堿基”缺失視作

“基因”缺失。

①基因突變僅改變了基因內(nèi)部結(jié)構(gòu)，產(chǎn)生了新基因，并未改變基因位置，也未改變基因數(shù)量。

②基因中堿基缺失，只是成了新基因，即基因仍在，只是“以舊換新”，并非“基因缺失二

（3）將基因突變的結(jié)果“產(chǎn)生新基因”與“產(chǎn)生等位基因”混淆。

病毒和原核細(xì)胞的基因一般是單個(gè)存在的,不存在等位基因。因此,真核生物基因突變可產(chǎn)生

它的等位基因，而原核生物和病毒基因突變產(chǎn)生的是一個(gè)新基因。

教師專(zhuān)用》【新材料拓展】

腫瘤與癌的關(guān)系

腫瘤可以分為良性腫瘤和惡性腫瘤。

①良性腫瘤：生長(zhǎng)緩慢，不轉(zhuǎn)移，逐漸生長(zhǎng)時(shí)僅是壓迫周?chē)M織。

②惡性腫瘤：生長(zhǎng)迅速，易轉(zhuǎn)移，可以向周?chē)鷶U(kuò)散，破壞周?chē)M織。惡性腫瘤又叫癌腫或癌

瘤，人們習(xí)慣稱(chēng)之為“癌工

【典題?剖析與精練】

【典題示范】

（2021?湖南選擇考）血漿中膽固醇與載脂蛋白apoB-100結(jié)合形成低密度脂蛋白（LDL）,LDL

通過(guò)與細(xì)胞表面受體結(jié)合，將膽固醇運(yùn)輸?shù)郊?xì)胞內(nèi)，從而降低血漿中膽固醇含量①。PCS粕基

因可以發(fā)生多種類(lèi)型的突變，當(dāng)突變使PCSK9蛋白活性增強(qiáng)時(shí)，會(huì)增加LDL受體在溶酶體中

的降解②,導(dǎo)致細(xì)胞表面LDL受體減少，下列敘述錯(cuò)誤的是（）

A.引起LDL受體缺失的基因突變會(huì)導(dǎo)致血漿中膽固醇含量升高

B.必犧基因的有些突變可能不影響血漿中LDL的正常水平

C.引起PCSK9蛋白活性降低的基因突變會(huì)導(dǎo)致血漿中膽固醇含量升高

D.編碼apoB-100的基因失活會(huì)導(dǎo)致血漿中膽固醇含量升高

【題眼破譯】提升信息轉(zhuǎn)化能力

信息轉(zhuǎn)化信息（對(duì)接問(wèn)題）

信息①LDL受體與血漿中膽固醇含量有關(guān)

信息②PCSK9蛋白活性增強(qiáng)時(shí)，會(huì)減少LDL受體數(shù)量

【解析】選C。引起LDL受體缺失的基因突變導(dǎo)致LDL不能將膽固醇運(yùn)進(jìn)細(xì)胞，導(dǎo)致血漿中

的膽固醇含量升高，A正確；尸的9基因的有些突變可能因?yàn)槊艽a子的簡(jiǎn)并性使得PCSK9蛋白

活性不變，因此不影響血漿中LDL的正常水平，B正確；由題干可知引起PCSK9蛋白活性降

低的基因突變，會(huì)減少LDL受體在溶酶體中的降解，細(xì)胞表面LDL受體增加，導(dǎo)致血漿中膽

固醇含量降低，C錯(cuò)誤；編碼apoB-100的基因失活，血漿中膽固醇不能與載脂蛋白apoB-100

結(jié)合形成低密度脂蛋白（LDL）,導(dǎo)致血漿中膽固醇含量升高，D正確。

教師專(zhuān)用?【變式延伸】提升長(zhǎng)句應(yīng)答能力

膽固醇過(guò)多容易堵塞血管，但膽固醇也不是越少越好，原因是膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重

要成分，在人體內(nèi)有參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸?shù)墓δ堋?/p>

【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】

1.（2022?黃岡中學(xué)模擬）分泌蛋白的合成與分泌需經(jīng)過(guò)核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體等細(xì)胞器。

科學(xué)家經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)細(xì)胞內(nèi)某基因發(fā)生突變，會(huì)導(dǎo)致高爾基體中分泌蛋白堆積而不能分泌到胞

外。下列相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）

A.發(fā)生突變的基因編碼的蛋白質(zhì)可推動(dòng)囊泡運(yùn)輸

B.細(xì)胞內(nèi)該基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致無(wú)法啟動(dòng)高爾基體“出芽”形成囊泡

C.該基因編碼蛋白的功能可能是參與分泌蛋白的共價(jià)修飾

D.分泌蛋白的分泌過(guò)程體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性

【解析】選A。若該發(fā)生突變的基因編碼的蛋白質(zhì)可推動(dòng)囊泡運(yùn)輸，則細(xì)胞內(nèi)該基因發(fā)生突變

會(huì)導(dǎo)致無(wú)法推動(dòng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)形成的囊泡運(yùn)輸?shù)礁郀柣w,不會(huì)導(dǎo)致高爾基體中分泌蛋白堆積,A錯(cuò)

誤;若細(xì)胞內(nèi)該基因編碼蛋白的功能是啟動(dòng)高爾基體出芽形成囊泡,那么細(xì)胞內(nèi)該基因發(fā)生突

變將會(huì)導(dǎo)致無(wú)法啟動(dòng)高爾基體出芽形成囊泡，進(jìn)而導(dǎo)致高爾基體中分泌蛋白堆積,B正確;若細(xì)

胞內(nèi)該基因編碼蛋白的功能是參與分泌蛋白的共價(jià)修飾，那么細(xì)胞內(nèi)該基因發(fā)生突變會(huì)導(dǎo)致

分泌蛋白無(wú)法經(jīng)過(guò)高爾基體的進(jìn)一步加工,進(jìn)而無(wú)法啟動(dòng)高爾基體出芽形成囊泡,導(dǎo)致高爾基

體中分泌蛋白堆積,C正確;分泌蛋白的分泌過(guò)程為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)f囊泡一高爾基體一囊泡一細(xì)胞膜,

其中有膜的融合，體現(xiàn)了生物膜的流動(dòng)性,D正確。

2.如圖為小鼠結(jié)腸癌發(fā)病過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列敘述錯(cuò)誤的是

（）

MMHM

正常1處突變2處突變3處突變4處突變

染

地體

正t

l_

常

抑癌

原癌

抑

抑

T8癌

F羞

結(jié)

基

基

基

基

卻

F因

國(guó)

突

突

腸

R突

突

變

變Mn

T變

上H

一

。

T|8冷

皮R

n|8

細(xì)8

*)

胞

A.結(jié)腸癌的發(fā)生一般是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果

B.圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為非等位基因

C.小鼠細(xì)胞的染色體上本來(lái)沒(méi)有與癌變有關(guān)的基因

D.與正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞的表面發(fā)生了變化

【解析】選C。分析題圖知小鼠結(jié)腸癌一般是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果,A正確;分析題圖可知,

與結(jié)腸癌有關(guān)的基因位于四條染色體上，且不在同源染色體的同一位置上，不是等位基因,B正

確；小鼠細(xì)胞的染色體上本來(lái)就存在著與癌變有關(guān)的基因，如原癌基因和抑癌基因,C錯(cuò)誤;與

正常細(xì)胞相比,癌細(xì)胞表面的糖蛋白減少，細(xì)胞之間的黏著性降低,容易分散和轉(zhuǎn)移,D正確。

宣逋【加固訓(xùn)練?拔高】

某植物的基因"控制M蛋白質(zhì)的合成，在基因"中插入2個(gè)堿基對(duì)后，引起植物性狀發(fā)

生改變，該變異()

A.導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目、種類(lèi)發(fā)生改變

B.可能改變了其他基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯過(guò)程

C.導(dǎo)致該植物種群生物進(jìn)化方向發(fā)生改變

D.可能會(huì)改變基因中(G+A)/(T+C)的值

【解析】選B。基因突變產(chǎn)生了新的基因，不會(huì)導(dǎo)致染色體上基因數(shù)目發(fā)生改變，A項(xiàng)錯(cuò)誤。

基因突變引起植物性狀發(fā)生改變，由于基因互作可能改變了其他基因的轉(zhuǎn)錄或翻譯過(guò)程，B

項(xiàng)正確。該變異屬于基因突變，基因突變能導(dǎo)致種群基因庫(kù)發(fā)生變化，但不能導(dǎo)致生物進(jìn)化

的方向發(fā)生改變，自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，C項(xiàng)錯(cuò)誤?；蛑?G+A)/(T+C)的值

為1,不會(huì)發(fā)生改變，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

★考點(diǎn)2基因重組

【核心?歸納與整合】

1.明晰基因重組的范圍和實(shí)質(zhì)：

(1)基因重組一般發(fā)生于有性生殖過(guò)程中，無(wú)性生殖的生物不發(fā)生，有性生殖的個(gè)體的體細(xì)

胞增殖時(shí)也不發(fā)生。

(2)多種精子和多種卵細(xì)胞之間有多種結(jié)合方式，導(dǎo)致后代性狀多種多樣，但不屬于基因重

組。

(3)一對(duì)等位基因的雜合子自交后代發(fā)生性狀分離，根本原因是等位基因的分離，而不是基

因重組。

2.“索引法”分析姐妹染色單體上出現(xiàn)等位基因的原因：

(1)親子代基因型。

①如果親代基因型為BB或bb,則引起姐妹染色單體B與b不同的原因是基因突變。

②如果親代基因型為Bb,則引起姐妹染色單體B與b不同的原因是基因突變或基因重組。

(2)細(xì)胞分裂方式。

①如果是有絲分裂中的染色單體上基因不同，則為基因突變的結(jié)果。

②如果是減數(shù)分裂過(guò)程中染色單體上基因不同，可能發(fā)生了基因突變或基因重組。

（3）細(xì)胞分裂圖。

①如果是有絲分裂后期圖像，兩條子染色體上的兩基因不同，則為基因突變的結(jié)果，如圖甲。

②如果是減數(shù)分裂n后期圖像，兩條子染色體（同白或同灰）上的兩基因不同，則為基因突

變的結(jié)果，如圖乙。

③如果是減數(shù)分裂n后期圖像，兩條子染色體（顏色不一致）上的兩基因不同，則為基因重

組的結(jié)果，如圖丙（其B處顏色為“灰色”）。

?【高考警示鐘】

R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型，是因?yàn)镾型細(xì)菌的編碼莢膜的基因整合到R型細(xì)菌的DNA上，

因此屬于基因重組，不是基因突變。

【典題?剖析與精練】

【典題示范】

（2020?天津等級(jí)考）二個(gè)基因型為JDdTt的精原細(xì)胞①產(chǎn)生了四個(gè)精細(xì)胞,其基因與染色體

的位置關(guān)系見(jiàn)圖。導(dǎo)致該結(jié)果最可能的原因是（）

A.基因突變

B.同源染色體非姐妹染色單體互換

C.染色體變異

D.非同源染色體自由組合

【題眼破譯】提升信息轉(zhuǎn)化能力

轉(zhuǎn)化信息（對(duì)接問(wèn)題）

信息①一個(gè)精原細(xì)胞一般情況下只能產(chǎn)生兩種類(lèi)型的配子

圖形產(chǎn)生了四種類(lèi)型的配子

【解析】選B。一個(gè)基因型為DdTt的精原細(xì)胞產(chǎn)生了四個(gè)精細(xì)胞，四個(gè)精細(xì)胞的基因型分別

是DT、Dt、dT、dt,說(shuō)明在減數(shù)分裂I前期，同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了互換，

B符合題意；若一個(gè)基因發(fā)生突變，則一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞，有三種類(lèi)型，A不符

合題意；圖中沒(méi)有發(fā)生染色體變異，C不符合題意；若不發(fā)生基因突變以及同源染色體非姐

妹染色單體的互換，則非同源染色體自由組合，一個(gè)精原細(xì)胞產(chǎn)生的四個(gè)精細(xì)胞，有兩種類(lèi)

型，D不符合題意。

教師專(zhuān)用＜?【變式延伸】提升長(zhǎng)句應(yīng)答能力

若該細(xì)胞產(chǎn)生了DT和dt兩種類(lèi)型的配子，原因是在減數(shù)分裂I后期發(fā)生了自由組合，即D

基因所在的染色體和T基因所在的染色體組合在一起，d基因所在的染色體和t基因所在的

染色體組合在一起。

【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】

1.（2022?襄陽(yáng)模擬）已知大熊貓的體細(xì)胞有42條染色體，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）

A.同一個(gè)體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體數(shù)一般是相同的

B.同一個(gè)體在不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組合具有多樣性

C.減數(shù)第一次分裂過(guò)程中，同源染色體、等位基因都彼此分離

D.減數(shù)分裂中非同源染色體自由組合,導(dǎo)致非等位基因都自由組合

【解析】選D。精子或卵細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生，同一個(gè)體不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞均只

有體細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)的一半，所以染色體數(shù)一般是相同的,A正確;在減數(shù)第一次分裂后期，同

源染色體分離,非同源染色體自由組合，同一個(gè)體不同時(shí)刻產(chǎn)生的精子或卵細(xì)胞,染色體組合

具有多樣性,B正確;減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體上的等位基因隨同源染色體的分開(kāi)而分

離,C正確;位于一條染色體上的非等位基因遺傳過(guò)程呈連鎖狀態(tài),不發(fā)生自由組合,D錯(cuò)誤。

2.基因重組是造成基因型變化的核酸的交換過(guò)程。以下過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組的是（）

A.減數(shù)分裂I后期非等位基因隨非同源染色體的組合而組合

B.減數(shù)分裂I前期同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換

C.R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型

D.精子、卵細(xì)胞受精作用形成受精卵

【解析】選Do基因重組發(fā)生在有性生殖過(guò)程中，減數(shù)分裂I后期非等位基因隨非同源染色體

的組合而組合以及減數(shù)分裂I前期同源染色體的非姐妹染色單體之間的互換都屬于基因重

組,A、B正確;R型肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化為S型發(fā)生了基因重組,C正確;精子、卵細(xì)胞受精作用形

成受精卵的過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生基因重組,D錯(cuò)誤。

宣逋【加固訓(xùn)練?拔高】

某白花品系中出現(xiàn)一紫花變異植株，將該紫花植株自交所結(jié)的種子種植后，長(zhǎng)出的126

株新植株中有46株開(kāi)白花，下列敘述正確的是（）

A.該變異為環(huán)境引起的不可遺傳變異

B.該變異不可能是染色體變異

C.紫花自交子代中出現(xiàn)白花是基因重組的結(jié)果

D.可以通過(guò)連續(xù)自交提高紫花植株的純合度

【解析】選D。由題意可知紫花植株自交后代中紫花：白花約為2：1,后代還有紫花，說(shuō)明

該變異可以遺傳，A錯(cuò)誤；該變異可能是染色體變異也可能是基因突變的結(jié)果，B錯(cuò)誤；如果

該性狀是一對(duì)等位基因控制的，白花的出現(xiàn)是雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的結(jié)果，不屬于基因重組，C

錯(cuò)誤；該變異的紫花肯定是雜合子，要提高紫花植株的純合度可以通過(guò)連續(xù)自交，D正確。

★考點(diǎn)3染色體變異

【核心?歸納與整合】

1.染色體組數(shù)目的判定：

（1）根據(jù)染色體形態(tài)、大小判定：細(xì)胞內(nèi)形態(tài)、大小相同的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色

體組。

無(wú)形態(tài)、大小相

同的染色體,應(yīng)

含1個(gè)染色體組

（2）根據(jù)基因型判定：在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因（包括同一字母的

大、小寫(xiě)）出現(xiàn)幾次，則含有幾個(gè)染色體組。

「每種基因只出］「每種基因出現(xiàn)］［每種基因出現(xiàn)］

|現(xiàn)1次.應(yīng)含12次，應(yīng)含2個(gè)|卜次.應(yīng)含3個(gè)|

［個(gè)染色體組J|染色性組J［染色體"J

2.三種可遺傳變異的辨析:

（1）染色體結(jié)構(gòu)變異與基因突變的區(qū)別。

MNQpq

已知的染色體產(chǎn)生新基因

MN0MN0,Qpqpq0NMMnOpA

■■■■?■■?■■■

缺失重復(fù)倒位基因突變

均可在光學(xué)顯微鏡下一觀察光學(xué)顯微鏡下.不

到（均未產(chǎn)生新基因,但能觀察到（基因

卻發(fā)生了基因數(shù)目或排列數(shù)目和排列順序

順序的變化）均未變化）

（2）易位與互換的區(qū)別:

項(xiàng)目易位互換

AAAA

圖解V交VVV

VAA

發(fā)生于非同源染色體之發(fā)生于同源染色體的非姐妹染色單體

位置

區(qū)間之間

別原理染色體結(jié)構(gòu)變異基因重組

觀察可在顯微鏡下觀察到在光學(xué)顯微鏡下觀察不到

【典題?剖析與精練】

【典題示范】

（2021?廣東選擇考）白菜型油菜（紛=20）的種子可以榨取食用油（菜籽油）。為了培

育高產(chǎn)新品種，科學(xué)家誘導(dǎo)該油菜未受精的卵細(xì)胞②發(fā)育形成完整植株Bco下列敘述錯(cuò)誤的

是（）

A.Be成熟葉肉細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B.將Be作為育種材料，能縮短育種年限

C.秋水仙素處理Be幼苗可以培育出純合植株

D.自然狀態(tài)下Be因配子發(fā)育異常而高度不育

【題眼破譯】提升信息轉(zhuǎn)化能力

信息轉(zhuǎn)化信息（對(duì)接問(wèn)題）

信息①油菜是二倍體

信息②未受精的卵細(xì)胞發(fā)育成的是單倍體

【解析】選Ao本題以培育白菜型油菜的新品種為載體，主要考查育種和染色體組。根據(jù)題

干信息可知，白菜型油菜是二倍體，有兩個(gè)染色體組，Be是由該油菜未受精的卵細(xì)胞發(fā)育形

成的，只有一個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；以Be為材料通過(guò)誘導(dǎo)（秋水仙素或低溫）使其染色體加

倍，從而培育出純合的符合要求的二倍體白菜型油菜，與雜交育種相比，該方法能明顯縮短

育種時(shí)間，B、C正確；Be是單倍體，只有一個(gè)染色體組，不能進(jìn)行減數(shù)分裂，不能產(chǎn)生配子，

因此Be高度不育，D正確。

【變式延伸】提升長(zhǎng)句應(yīng)答能力

某生物體細(xì)胞中含兩個(gè)染色體組，但不一定是二倍體，原因是該生物不一定由受精卵發(fā)育而

來(lái)，若由配子發(fā)育而來(lái)就是單倍體。

【對(duì)點(diǎn)訓(xùn)練】

1.（2022?恩施州模擬）西瓜消暑解渴，深受百姓喜愛(ài)。某生物興趣小組欲利用西瓜的品種甲和

品種乙培育無(wú)子西瓜。已知西瓜的染色體數(shù)目2爐22,胚乳是由父本產(chǎn)生的一個(gè)精子和母本產(chǎn)

生的兩個(gè)極核（極核遺傳物質(zhì)與卵細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)相同）融合而產(chǎn)生。如圖是相關(guān)育種流程

圖,①②③④⑤代表相應(yīng)的過(guò)程，甲、乙、丙、丁分別為育種方式，下列說(shuō)法正確的是（）

A.甲育種方式結(jié)合了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和花藥離體培養(yǎng)技術(shù)

B.甲、乙、丙、丁四種育種方式培育出的無(wú)子西瓜均屬于可遺傳的變異

C.過(guò)程②⑤均需要品種乙的花粉刺激才能得到無(wú)子西瓜

D.過(guò)程①④用到的試劑是秋水仙素,過(guò)程③用到的試劑為植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

【解析】選A。圖中①是秋水仙素處理過(guò)程，②是用花粉刺激，③是生長(zhǎng)素處理得到無(wú)子西瓜

的過(guò)程,④是聚乙二醇誘導(dǎo)體細(xì)胞雜交過(guò)程,⑤是秋水仙素處理過(guò)程。其中甲屬于單倍體育種,

乙是多倍體育種，丙、丁都是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原理獲得無(wú)子西瓜的過(guò)程。甲育種方式利

用了植物體細(xì)胞雜交技術(shù)和花藥離體培養(yǎng)技術(shù),A正確；甲、乙兩種育種方式培育出的無(wú)子西

瓜都有染色體數(shù)目變異,均屬于可遺傳的變異，丙、丁兩種育種方式屬于不可遺傳的變異,B錯(cuò)

誤;過(guò)程②需要品種乙的花粉刺激才能得到無(wú)子西瓜,過(guò)程⑤是秋水仙素處理,C錯(cuò)誤;④是聚

乙二醇誘導(dǎo)體細(xì)胞雜交過(guò)程,用到的試劑是聚乙二醇,D錯(cuò)誤。

2.我國(guó)科學(xué)家通過(guò)敲除水稻基因組中3個(gè)控制減數(shù)分裂的基因和1個(gè)孤雌生殖相關(guān)基因獲得

了Fix植株，實(shí)現(xiàn)了“孤雌生殖:如圖為Fix植株的生殖過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

()

A.基因缺失不影響雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合

B.Fix植株自交后代不發(fā)生性狀分離

C.基因缺失導(dǎo)致雄配子染色體降解從而實(shí)現(xiàn)孤雌生殖

D.基因缺失不影響減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體的分離

【解析】選D。從圖中看出，雌雄配子可以結(jié)合，所以基因缺失不影響雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合,

A正確；經(jīng)過(guò)該方法獲得的Fix植株與親代相同，所以不發(fā)生性狀分離，B正確；由題干與圖

示信息可知，基因缺失導(dǎo)致雄配子染色體降解從而實(shí)現(xiàn)孤雌生殖，C正確；基因缺失導(dǎo)致水

稻在進(jìn)行減數(shù)分裂時(shí)，同源染色體沒(méi)有分離，所以基因缺失影響了減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色

體的分離，D錯(cuò)誤。

mniji

獸n【加固訓(xùn)練?拔高】

1.費(fèi)城染色體指人類(lèi)異常的22號(hào)染色體，因其首先在美國(guó)費(fèi)城一例9號(hào)白血病患者中發(fā)

現(xiàn)而被命名。如圖為費(fèi)城染色體形成過(guò)程，6C*/應(yīng)融合基因能編碼一種蛋白質(zhì)(BCR-ABL蛋

白)，這種蛋白質(zhì)能增強(qiáng)酪氨酸激酶的活性，活化了許多調(diào)控細(xì)胞周期的蛋白和酶，細(xì)胞分裂

加速，進(jìn)而致癌。下列相關(guān)敘述正確的是（)

表

BCR\BCR-ABL逗

ABL

第22號(hào)BCR-ABL蛋白

第9號(hào)

A.費(fèi)城染色體的形成是染色體易位和基因重組的結(jié)果

B.在光學(xué)顯微鏡下可觀察到圖示變異及比心4應(yīng)融合基因的位置

C.細(xì)胞內(nèi)酪氨酸激酶直接調(diào)控細(xì)胞周期，若其活性升高，可能致癌

D.圖示變異會(huì)同時(shí)導(dǎo)致9號(hào)和22號(hào)兩條染色體上基因的數(shù)目、排列順序改變

【解析】選D。據(jù)分析可知，費(fèi)城染色體的形成是染色體易位的結(jié)果，A錯(cuò)誤；在光學(xué)顯微鏡

下不能觀察到比足/應(yīng)融合基因的位置，B錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)酪氨酸激酶通過(guò)活化許多調(diào)控細(xì)胞

周期的蛋白和酶來(lái)間接調(diào)控細(xì)胞周期，若其活性升高，可能致癌，C錯(cuò)誤；圖示變異發(fā)生了

染色體片段交換，因而會(huì)同時(shí)導(dǎo)致9號(hào)和22號(hào)染色體上基因數(shù)目、排列順序的改變，D正確。

2.基因突變和染色體變異是真核生物可遺傳變異的兩種來(lái)源。回答下列問(wèn)題：

（1）基因突變和染色體變異所涉及的堿基對(duì)的數(shù)目不同，前者所涉及的數(shù)目比后者o

（2）在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以

為單位的變異。

（3）基因突變既可由顯性基因突變?yōu)殡[性基因（隱性突變），也可由隱性基因突變?yōu)轱@性基

因（顯性突變）。若某種自花受粉植物的AA和aa植株分別發(fā)生隱性突變和顯性突變，且在子

一代中都得到了基因型為Aa的個(gè)體，則最早在子代中能觀察到該顯性突變的性狀;

最早在子代中能觀察到該隱性突變的性狀；最早在子代中能分離得到顯

性突變純合子；最早在子代中能分離得到隱性突變純合子。

【解析】（1）基因突變是指DNA分子中發(fā)生的堿基的替換、增添或缺失，而染色體變異往往

會(huì)改變基因的數(shù)目和排列順序，所以與基因突變相比，后者所涉及的堿基對(duì)數(shù)目更多。

（2）在染色體數(shù)目變異中，既可發(fā)生以染色體組為單位的變異，也可發(fā)生以個(gè)別染色體為單

位的變異。

（3）AA植株發(fā)生隱性突變后基因型變?yōu)锳a,而aa植株發(fā)生顯性突變后基因型也變?yōu)锳a,

該種植物自花受粉，所以不論是顯性突變還是隱性突變，子一代為Aa,在子二代中的基因型

都有AA、Aa和aa三種，故最早可在子一代中觀察到該顯性突變的性狀（A_）；最早在子二代

中觀察到該隱性突變的性狀（aa）；顯性純合子和隱性純合子均出現(xiàn)于子二代，且隱性純合子

一旦出現(xiàn)，即可確認(rèn)為純合，從而可直接分離出來(lái)，而顯性純合子的分離，卻需再令其自交

一代至子三代，若不發(fā)生性狀分離方可認(rèn)定為純合子，進(jìn)而分離出來(lái)。

答案：（1）少（2）染色體（3）一二三二

Q、高:祟訓(xùn)?命題前3,Q

【考題體驗(yàn)?悟透】

角度一從生命觀念的角度考查染色體組和基因突變

1.（2021?遼寧選擇考）被子植物的無(wú)融合生殖是指卵細(xì)胞、助細(xì)胞和珠心細(xì)胞等直接發(fā)育

成胚的現(xiàn)象。助細(xì)胞與卵細(xì)胞染色體組成相同，珠心細(xì)胞是植物的體細(xì)胞。下列有關(guān)某二倍

體被子植物無(wú)融合生殖的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.由無(wú)融合生殖產(chǎn)生的植株有的是高度不育的

B.由卵細(xì)胞直接發(fā)育成完整個(gè)體體現(xiàn)了植物細(xì)胞的全能性

C.由助細(xì)胞無(wú)融合生殖產(chǎn)生的個(gè)體保持了親本的全部遺傳特性

D.由珠心細(xì)胞無(wú)融合生殖產(chǎn)生的植株體細(xì)胞中有兩個(gè)染色體組

突破口：無(wú)融合生殖的實(shí)質(zhì)是由卵細(xì)胞、助細(xì)胞等直接發(fā)育為胚。

【解析】選Co二倍體被子植物中卵細(xì)胞和助細(xì)胞不存在同源染色體，則它們直接發(fā)育成的

植株是高度不育的，A正確；一個(gè)細(xì)胞（如卵細(xì)胞）直接發(fā)育成一個(gè)完整的個(gè)體，這體現(xiàn)了

細(xì)胞的全能性，B正確；助細(xì)胞與卵細(xì)胞染色體組成相同，染色體數(shù)目減半，則由助細(xì)胞無(wú)

融合生殖產(chǎn)生的個(gè)體與親本的遺傳特性不完全相同，C錯(cuò)誤；珠心細(xì)胞是植物的體細(xì)胞，發(fā)

育成的植物為二倍體植株，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組，D正確。

2.（2020?江蘇高考）某膜蛋白基因在其編碼區(qū)的5'端含有重復(fù)序列CTCTTCTCTTCTCTT,

下列敘述正確的是（）

A.CTCTT重復(fù)次數(shù)改變不會(huì)引起基因突變

B.CTCTT重復(fù)次數(shù)增加提高了該基因中喀嚏堿基的比例

C.若CTCTT重復(fù)6次，則重復(fù)序列之后編碼的氨基酸序列不變

D.CTCTT重復(fù)次數(shù)越多，該基因編碼的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量越大

突破口：密碼子與氨基酸的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即mRNA中三個(gè)堿基決定一個(gè)氨基酸。

【解析】選C。本題主要考查基因突變對(duì)性狀的影響。重復(fù)序列位于膜蛋白基因編碼區(qū)，CTCTT

重復(fù)次數(shù)的改變即基因中堿基數(shù)目的改變，會(huì)引起基因突變，A錯(cuò)誤；基因中喀唬堿基的比

例=口票吟堿基的比例=50%,CTCTT重復(fù)次數(shù)的改變不會(huì)影響該比例，B錯(cuò)誤；CTCTT重復(fù)6

次，即增加30個(gè)堿基對(duì)，由于基因中堿基對(duì)數(shù)目與所編碼氨基酸數(shù)目的比例關(guān)系為3：1,

則正好增加了10個(gè)氨基酸，重復(fù)序列后編碼的氨基酸序列不變，C正確；重復(fù)序列過(guò)多可能

影響該基因的表達(dá)，編碼的蛋白質(zhì)相對(duì)分子質(zhì)量不一定變大，D錯(cuò)誤。

角度二從科學(xué)思維角度考查染色體變異的原理

3.（2020?江蘇高考）下列敘述中與染色體變異無(wú)關(guān)的是（）

A.通過(guò)孕婦產(chǎn)前篩查，可降低21三體綜合征的發(fā)病率

B.通過(guò)連續(xù)自交，可獲得純合基因品系玉米

C.通過(guò)植物體細(xì)胞雜交，可獲得白菜一甘藍(lán)

D.通過(guò)普通小麥和黑麥雜交，培育出了小黑麥

突破口：通過(guò)連續(xù)自交，可獲得純合基因品系玉米的原理。

【解析】選B。本題主要考查染色體變異的相關(guān)實(shí)例。21三體綜合征屬于染色體數(shù)目變異中

的非整倍性變異