2022年大學(xué)生假期實(shí)踐心得體會(huì)三篇

2022年大學(xué)生假期實(shí)踐心得體會(huì)

讓自己面對(duì)更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因

為在以后的學(xué)習(xí)工作中，需要有更多的體驗(yàn)，更多的經(jīng)歷。

畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少，趁著暑假有這樣一個(gè)

機(jī)會(huì)，好好的大干一場(chǎng)。

要在眾多同事、干部眼里一開(kāi)始就流下一個(gè)好的映像可

不是一件簡(jiǎn)單的事情啊！于是，我制定了以下幾大要點(diǎn)：

一。我決不破壞超市的規(guī)矩。俗話說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有

家規(guī)。自然，作為一個(gè)單位也有相應(yīng)的規(guī)定了。我們超市制

定了很多的規(guī)定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以

把手機(jī)帶在身上等等。畢竟上班要有上班的樣子的，超市的

營(yíng)收和自己的收入有很大的聯(lián)系的。當(dāng)然，還有很多的規(guī)定

所有的規(guī)定我基本上都能自覺(jué)地遵守的。

二。不管是誰(shuí)，隨喊隨到。在超市做促銷(xiāo)員，有時(shí)還是

很忙的。特別是結(jié)帳的日子。，一連幾家供貨商送貨來(lái)，這

時(shí)候就忙了。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。于是我都

是很主動(dòng)地跑過(guò)去，把各個(gè)柜臺(tái)的貨物送到各個(gè)貨架附近，

不管有多累的活，我都會(huì)很積極很主動(dòng)地去幫忙。于是乎，

我在同事眼里我是個(gè)積極的，在干部面前我也給他們留下了

好的映像！

三。如果沒(méi)有貨要上的話要找點(diǎn)事情做。貨架上的貨物

被顧客買(mǎi)走了，得從倉(cāng)庫(kù)把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補(bǔ)到原來(lái)的位子

上去。如果超市的顧客很多的話，不能只顧著補(bǔ)貨，要看著

點(diǎn)的。如果沒(méi)有什么顧客，也沒(méi)有貨要補(bǔ)，在過(guò)道里走來(lái)走

去，被經(jīng)理看到是不怎么好的，感覺(jué)上我沒(méi)事做，在混時(shí)間！

所以，我應(yīng)該找些事情做一下：抹貨架。正是有了以上幾點(diǎn)

要領(lǐng)，我在超市表現(xiàn)還是相當(dāng)好的。

總結(jié)我的這次時(shí)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，雖然是我的第一次社

會(huì)實(shí)踐，但我認(rèn)為是一次成功的，有用的，受益非同的社會(huì)

實(shí)踐這將會(huì)對(duì)我的以后學(xué)習(xí)起很大的幫助的。要記?。翰灰?/p>

抱怨這個(gè)社會(huì)是如何如何的黑暗，哪里哪里的人是不對(duì)的。

因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)不會(huì)因?yàn)槟愕谋г苟淖兊摹Ｖ挥凶约喝ミm應(yīng)

這個(gè)社會(huì)才行！

2022年大學(xué)生假期實(shí)踐心得體會(huì)

關(guān)愛(ài)留守兒童迎接夢(mèng)的旭日

實(shí)踐時(shí)間：XX年月日一一XX年月日

時(shí)光如流水，總在我們不經(jīng)意間靜靜地流逝。不知不覺(jué)

在大學(xué)已度過(guò)了一年的時(shí)光，迎來(lái)了我上大學(xué)的第一個(gè)暑

假。大學(xué)生活正式步入了正軌，我意識(shí)到自己應(yīng)該充分利用

假期，來(lái)鍛煉自己。把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從

實(shí)踐中不斷分析總結(jié)，從而提高自身的能力。我想一個(gè)大學(xué)

生之所以有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能

力。在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要

途徑。假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，

也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接

觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，鍛煉才干

的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū)，回報(bào)社會(huì)的一種良好形

式。同時(shí)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是適應(yīng)新世紀(jì)社會(huì)發(fā)展要求,

培養(yǎng)全面發(fā)展型人才的需要，是加強(qiáng)集體主義，愛(ài)國(guó)主義，教

育，升華思想的有效途徑。實(shí)踐，就是把所學(xué)的理論知識(shí)，

運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。

只學(xué)不實(shí)踐，所學(xué)的就等于零，理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合.

另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ).通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)

習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接

觸的人與事不我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不

斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方娩裝自已，

才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已.同時(shí)，從中所學(xué)的東西

自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐.“沒(méi)

有實(shí)踐，就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，只有親身經(jīng)歷過(guò)才會(huì)有那種超乎

平常的感覺(jué)。于是，我決定今年暑假利用假期時(shí)間和同學(xué)一

起做一項(xiàng)有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

實(shí)踐內(nèi)容：我常常會(huì)想到這樣一個(gè)特殊的群體：學(xué)校里

一群天真可愛(ài)的孩子，他們看上去和天下所有的孩子沒(méi)什么

區(qū)別，但實(shí)際上又有些不同。他們的日常生活中，沒(méi)有父母

的陪伴。他們的父母為了生計(jì)走進(jìn)大城市打工，用勤勞和智

慧獲取家庭收入，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定作出了不可忽視的

貢獻(xiàn)，而自己留在農(nóng)村與爺爺奶奶或者親戚住在一起。沒(méi)錯(cuò),

他們就是在當(dāng)今社會(huì)中越來(lái)越龐大的-----留守兒童。他們

的心靈缺少雨露的滋潤(rùn)，他們的生活失去了陽(yáng)光的照耀，久

而久之，這些兒童就成為問(wèn)題學(xué)生，不是成績(jī)落后，就是調(diào)

皮搗蛋。面對(duì)這些即將長(zhǎng)成的幼苗，是辛勤培育，還是放任

不管？答案非常明顯，辛勤培育，他們就能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，

成為國(guó)之棟梁，放任不管，他們或枯萎而死，或成為農(nóng)家的

灶中薪炭。如何選擇，關(guān)系到孩子的未來(lái)，關(guān)系到的興衰，

我們決不能等閑視之。我們要用愛(ài)去呵護(hù)他們。

為此，XX年8月8日至8月13日我們進(jìn)行了為期五

天的“關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”支教之旅，由于支教所在學(xué)校修

繕?lè)矫娴脑?，我們不得不把旅程縮短了。不過(guò)這段回憶并

沒(méi)有因此而減質(zhì)，一切都是很美好的回憶。

尋找接收單位的艱辛之路

準(zhǔn)備暑期實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)候正是期末考試期間，我們不僅

要準(zhǔn)備考試，還要聯(lián)系實(shí)踐的相關(guān)事宜。隨著各科考試的開(kāi)

始，我們小隊(duì)的準(zhǔn)備工作也在緊鑼密鼓的進(jìn)行中。去哪里找

留守兒童集中的學(xué)校作為實(shí)踐單位？這對(duì)我們大一的幾個(gè)學(xué)

生來(lái)說(shuō)，真是個(gè)問(wèn)題。開(kāi)始我們團(tuán)隊(duì)的一個(gè)成員說(shuō)他們村有

一個(gè)專(zhuān)門(mén)在寒暑假接收留守兒童的機(jī)構(gòu)，我們放假之前也沒(méi)

有和對(duì)方聯(lián)系，想著放假回去了再聯(lián)系。結(jié)果她因?yàn)榇蚬げ?/p>

能按時(shí)參聯(lián)系們小隊(duì)的活動(dòng)，但實(shí)踐工作不能再拖了，我們

只好另外找地方。我們嘗試了好幾次，都被當(dāng)?shù)卮逦蛯W(xué)校

以集中留守兒童有難度為由拒絕了。如果把對(duì)象換成一群普

通的孩子，那就好找了。大家都灰心喪氣了，是不是實(shí)踐開(kāi)

展不了，我們之前的準(zhǔn)備都白費(fèi)了？或者我們要改變對(duì)象？可

是這樣的話，我們實(shí)踐的意義安在？經(jīng)過(guò)討論之后，大家一

致認(rèn)為：實(shí)踐的宗旨不能變，寧愿花更多的時(shí)間去找接收單

位，也不能偷換對(duì)象。后來(lái)在朋友的介紹下，我們找到了目

的地，解決了主要矛盾。

所謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”，只要堅(jiān)定

信念往前走，總會(huì)看到那一村。

教學(xué)回憶

去小柳莊小學(xué)之前，我們和學(xué)校的老師進(jìn)行了溝通，簡(jiǎn)

單了解了學(xué)校和部分孩子的情況，學(xué)校老師很熱情，也很支

持我們的工作。我們看著計(jì)劃表，準(zhǔn)備自己負(fù)責(zé)的課程，想

象著給孩子們上課的情景，心中充滿(mǎn)了期待?？墒巧险n時(shí)卻

遇到了種種難題，這其中的酸甜苦辣，回味無(wú)窮。孩子們會(huì)

問(wèn)你奇奇怪怪的問(wèn)題；他們很“沖動(dòng)”，總是打斷你的話，

但他們說(shuō)的卻是另外一回事；他們很活躍，課上總想站起來(lái)

或是在教室里走動(dòng)；帶著他們做游戲時(shí)，他們滿(mǎn)院子的跑，

我們滿(mǎn)院子的追〃〃〃〃〃〃可能是因?yàn)槲覀兛瓷先ハ翊?/p>

姐姐，不嚴(yán)厲，也可能是熟悉了，所以后來(lái)他們很隨意，不

大遵守紀(jì)律。開(kāi)始只有九個(gè)孩子來(lái)上課，后來(lái)越來(lái)越多，甚

至有的孩子不去上輔導(dǎo)班而跑來(lái)這里。孩子們從初次見(jiàn)面的

不敢靠近，到與我們互相嬉戲打鬧，訴說(shuō)心里話，再到臨別

的依依不舍，這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。

見(jiàn)面會(huì)上，第一次做老師讓我們心情很緊張，也很激動(dòng),

開(kāi)始的時(shí)候以為小孩子都是很難對(duì)付的，但他們?cè)谖覀兠媲?/p>

的表現(xiàn)打消了我們的顧慮，很多學(xué)生都很有禮貌，也很聽(tīng)指

揮。英語(yǔ)課上，小孩夢(mèng)龍說(shuō)：“這些我都會(huì)，不用寫(xiě)了?！?/p>

可真正讓他讀的時(shí)候他就不會(huì)了。美術(shù)課上，教孩子們畫(huà)各

種動(dòng)物，并讓他們?yōu)樽约旱漠?huà)設(shè)計(jì)一個(gè)主題。小孩烽琛畫(huà)得

很像，但他只是簡(jiǎn)單的把動(dòng)物羅列在紙上，并不和諧，不是

一個(gè)完整的故事。小孩碩碩一邊畫(huà)一邊講他的故事，很新奇

很有創(chuàng)意。音樂(lè)課上，我們和孩子們唱著熟悉的兒歌，感受

著他們的純真可愛(ài)，同時(shí)也回憶著自己的快樂(lè)童年。心理課

上，孩子們給爸爸媽媽寫(xiě)信，有的孩子抑制不住心中的想念

哭紅了雙眼。國(guó)學(xué)課上，小孩佩維給大家講了嫦娥奔月的故

事。科學(xué)課上，小孩雅靜和大家分享了很多生活常識(shí)。小孩

思航很愛(ài)讀書(shū)，講了很多其他小朋友不知道的海洋知識(shí)。體

育課上，我們教孩子們打乒乓球。勞動(dòng)課上，小孩夢(mèng)龍”無(wú)

視”我們的存在，召集大家拔草，還給每個(gè)人分配了任務(wù)，

組織能力很強(qiáng)。學(xué)校條件很差，沒(méi)有電扇，三十多度的高溫

讓人不停地冒汗，就這樣孩子們也不抱怨不煩躁，他們一手

拿著書(shū)扇風(fēng)，一手拿著筆寫(xiě)字，下課了也不停。小孩子涵，

因?yàn)闆](méi)有背下來(lái)一首詩(shī)，放學(xué)了也不肯走，直到背下來(lái)了才

高興的回家了。最后的文藝匯演，孩子們又是唱又是跳，還

講笑話、背唐詩(shī)、猜謎語(yǔ)，都很賣(mài)力演出，而很多同學(xué)都是

第一次上臺(tái)，他們從容自如沒(méi)有太多的緊張膽怯，我們相信

這場(chǎng)匯演將帶給他們更多的自信。還有很多很多鏡頭，我們

都深深地記住了。

雖然時(shí)間很短，但是我們之間的情誼很真誠(chéng)，也很單純。

就是這種真誠(chéng)和單純，讓我們?cè)谧疃痰?時(shí)間內(nèi)領(lǐng)會(huì)到了很

多。每一個(gè)問(wèn)題的發(fā)生都催促著我們馬上解決，因?yàn)槲覀儠r(shí)

間是很短暫的，我們想不帶遺憾地離開(kāi)。每天放學(xué)后我們就

分享發(fā)生在小孩身上的趣事，或者討論他們的問(wèn)題。從而，

我們了解每個(gè)小孩的進(jìn)程很快。這讓我明白，我們這一小隊(duì),

分工合作的配合是非常重要的。

同一大背景，不同的孩子

小孩亮亮：在他很小的時(shí)候他父親就去世了，母親帶著

他們兄弟三個(gè)艱辛地過(guò)日子。他智力稍差、自卑、膽小、笨

拙，但是他乖巧。別的小朋友在一起玩的時(shí)候，他總是一個(gè)

人躲起來(lái)，后來(lái)在我們的鼓勵(lì)和開(kāi)導(dǎo)下，他開(kāi)始和大家一起

玩了，也敢大聲說(shuō)話了。

孩夢(mèng)龍：他是個(gè)留守兒童，父母在他八歲的時(shí)候去了甘

肅，留下他和奶奶。一個(gè)十歲的孩子每天早上自己做飯，自

己洗衣服。他很懂事，每天都按時(shí)上學(xué)、回家，從不讓奶奶

擔(dān)心。他是這群孩子里最活躍的一個(gè)，你總能注意到他，他

是孩子中的“大哥”，大家都聽(tīng)他的話。

小孩浩浩：他也是個(gè)留守兒童，和姑姑住在一起。他和

夢(mèng)龍不同，夢(mèng)龍活潑開(kāi)朗，而他很內(nèi)向，總是不敢抬頭，很

少說(shuō)話，問(wèn)他一句他答一句。他告訴我們他已經(jīng)兩年沒(méi)見(jiàn)到

父母了，經(jīng)常偷偷的哭。

同是困境兒童，他們背后都有著悲傷的故事，有著陰暗

的背景。他們性格各異，爛漫天真，但是內(nèi)心都有著一道傷。

我們過(guò)來(lái)上課不僅僅是為了教會(huì)他們知識(shí)，更多的是要了解

他們，開(kāi)解他們，觸動(dòng)他們。雖然彌補(bǔ)不了父母對(duì)他們的愛(ài),

但是我們會(huì)盡力讓他們感覺(jué)到開(kāi)心的。我們沒(méi)有偽裝，有的

只是真誠(chéng)的對(duì)待，開(kāi)心的玩樂(lè)。

感謝背后的支持

能夠開(kāi)展這次有意義的活動(dòng)，我們真的很感謝校方的支

持。小學(xué)的王校長(zhǎng)，責(zé)任心很強(qiáng)。因?yàn)閷W(xué)校條件很差，沒(méi)有

電扇，沒(méi)有水，天氣又很熱，他怕我們和孩子中暑，每天都

給我們送水，還準(zhǔn)備了防中暑的藥。特別要感謝的是季老師,

她讓我們住在她家里，每天給我們做飯，對(duì)我們的生活處處

關(guān)心，在教課方面上給了我們很多的指導(dǎo)。我們小隊(duì)很感謝

這些支持者給我們的幫助。

實(shí)踐體會(huì)：雖然5天的時(shí)間很短，但是我卻在這短短的

時(shí)間里，體會(huì)作為一名教師的不易。第一，從事教學(xué)工作需

要“專(zhuān)（鉆）心”：我為這次實(shí)踐的順利進(jìn)行，我投入了大量

的精力準(zhǔn)備。雖然說(shuō)對(duì)于一年級(jí)的知識(shí)不在話下，但我還是

絲毫不敢馬虎，我上網(wǎng)查詢(xún)了有關(guān)經(jīng)驗(yàn)交流，在充分尊重兒

童身心發(fā)展規(guī)律的前提下開(kāi)展這次的實(shí)踐活動(dòng)。第二，從事

教學(xué)工作需要“耐心”：面對(duì)一群年齡都不足10歲的小學(xué)

生，他們對(duì)知識(shí)接受和記憶的方式和能力都有其特點(diǎn)和限

制，我們?cè)诮虒W(xué)中不能從自身主觀出發(fā)“想當(dāng)然之”。對(duì)學(xué)

生在學(xué)習(xí)中所遇到的障礙要“耐心”的講解，一遍不行就兩

遍，兩遍不行三遍，同時(shí)也應(yīng)該反省自己的教學(xué)方式是否對(duì)

路。

五天的實(shí)踐體驗(yàn)在我們心里已是沉甸甸的回憶，這段不

可磨滅的回憶，豐富了我們的大學(xué)生活，更是為我們的人生

旅程增添了絢麗的色彩，這次支教活動(dòng)也讓孩子們開(kāi)闊了的

視野，接觸了很多之前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的新鮮事物，特別是

在我們支教的老師身上學(xué)到了很多東西，感受到了愛(ài)。我們

還有很多很多知識(shí)要教給他們，所以我們還會(huì)回去的。我們

想用我們的知識(shí)、堅(jiān)持、執(zhí)著，甚至我們的全部去換孩子們

一個(gè)收獲的微笑，只要他們?cè)敢猓覀兙腿プ鏊麄兊闹嘎窡?

直到永遠(yuǎn)

2022年大學(xué)生假期實(shí)踐心得體會(huì)

寒假里我和我們之前高中的幾個(gè)同學(xué)組成了寒假實(shí)踐

活動(dòng)志愿服務(wù)小組，到敬老院為孤寡老人們服務(wù)。通過(guò)這次

志愿服務(wù)，使我感到在公益勞動(dòng)中能使我們受到教育，引導(dǎo)

我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。

在敬老院中，我們小組的同學(xué)毫不嫌臟，耐心、仔細(xì)地

幫助老人們沐浴、剪指甲。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的

孤獨(dú)、我們的幸福和自私。我們?cè)谀抢锉M可能地多和老人聊

天、談心，竭盡所能使老人感到溫暖。我們還幫助敬老院的

職工一起打掃敬老院。雖然我們滿(mǎn)頭大汗，但我們很高興，

因?yàn)槲覀冃睦锒加幸?/p>