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四川省仁壽縣二中、華興中學(xué)2025屆數(shù)學(xué)高二上期末教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3.考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.已知P是橢圓上的一點(diǎn),是橢圓的兩個(gè)焦點(diǎn)且,則的面積是()A. B.2C. D.12.在等差數(shù)列中,,,則使數(shù)列的前n項(xiàng)和成立的最大正整數(shù)n=()A.2021 B.2022C.4041 D.40423.在四棱錐中,底面是正方形,為的中點(diǎn),若,則()A. B.C. D.4.直線與直線的位置關(guān)系是()A.相交但不垂直 B.平行C.重合 D.垂直5.已知函數(shù),則曲線在點(diǎn)處的切線方程為()A. B.C. D.6.在等比數(shù)列中,,,則等于()A. B.5C. D.97.已知直線和圓相交于兩點(diǎn).若,則的值為()A. B.C. D.8.在平面內(nèi),A,B是兩個(gè)定點(diǎn),C是動(dòng)點(diǎn),若,則點(diǎn)C的軌跡為()A.圓 B.橢圓C.拋物線 D.直線9.已知橢圓的短軸長(zhǎng)為8,且一個(gè)焦點(diǎn)是圓的圓心,則該橢圓的左頂點(diǎn)為()A B.C. D.10.下列命題中正確的是A.命題“若,則”的否命題為:“若,則”B.若命題,是假命題,則實(shí)數(shù)C.“”的一個(gè)充分不必要條件是“”D.命題“若,則”的逆否命題為真命題11.已知雙曲線,且三個(gè)數(shù)1,,9成等比數(shù)列,則下列結(jié)論正確的是()A.的焦距為 B.的漸近線方程為C.的離心率為 D.的虛軸長(zhǎng)為12.設(shè),直線與直線平行,則()A. B.C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.已知等比數(shù)列的前n和為,若成等差數(shù)列,且,,則的值為_______________14.如圖的形狀出現(xiàn)在南宋數(shù)學(xué)家楊輝所著的《算法九章·商功》中,后人稱之為“三角垛”.已知某“三角垛”的最上層有1個(gè)球,第二層有3個(gè)球,第三層有6個(gè)球……設(shè)各層(從上往下)球數(shù)構(gòu)成一個(gè)數(shù)列,則___________,___________.15.曲線的長(zhǎng)度為____________.16.設(shè)拋物線C:的焦點(diǎn)為F,準(zhǔn)線l與x軸的交點(diǎn)為M,P是C上一點(diǎn),若|PF|=5,則|PM|=__.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)在平面直角坐標(biāo)系中,動(dòng)點(diǎn)到直線的距離與到點(diǎn)的距離之差為.(1)求動(dòng)點(diǎn)的軌跡的方程;(2)過點(diǎn)的直線與交于、兩點(diǎn),若的面積為,求直線的方程.18.(12分)如圖,已知雙曲線,過向雙曲線作兩條切線,切點(diǎn)分別為,,且.(1)證明:直線的方程為.(2)設(shè)為雙曲線的左焦點(diǎn),證明:.19.(12分)已知橢圓的左焦點(diǎn)為,點(diǎn)到短袖的一個(gè)端點(diǎn)的距離為.(1)求橢圓的方程;(2)過點(diǎn)作斜率為的直線,與橢圓交于,兩點(diǎn),若,求的取值范圍.20.(12分)已知a>0,b>0,a+b=1,求證:.21.(12分)已知等差數(shù)列滿足:,,數(shù)列的前n項(xiàng)和為(1)求及;(2)設(shè)是首項(xiàng)為1,公比為3的等比數(shù)列,求數(shù)列的前項(xiàng)和22.(10分)已知函數(shù)(1)討論函數(shù)的單調(diào)性;(2)若對(duì)任意的,都有成立,求的取值范圍
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1、A【解析】設(shè),先求出m、n,再利用面積公式即可求解.【詳解】在中,設(shè),則,解得:.因?yàn)?,所以,所以的面積是.故選:A2、C【解析】根據(jù)等差數(shù)列的性質(zhì)易得,,再應(yīng)用等差數(shù)列前n項(xiàng)和公式及等差中項(xiàng)、下標(biāo)和的性質(zhì)可得、,即可確定答案.【詳解】因?yàn)槭堑炔顢?shù)列且,,所以,,.故選:C.3、C【解析】由為的中點(diǎn),根據(jù)向量的運(yùn)算法則,可得,即可求解.【詳解】由底面是正方形,E為的中點(diǎn),且,根據(jù)向量的運(yùn)算法則,可得.故選:C.4、C【解析】把直線化簡(jiǎn)后即可判斷.【詳解】直線可化為,所以直線與直線的位置關(guān)系是重合.故選:C5、A【解析】求出函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),再求出,然后利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義求解作答.【詳解】函數(shù),求導(dǎo)得:,則,而,于是得:,即,所以曲線在點(diǎn)處的切線方程為.故選:A6、D【解析】由等比數(shù)列的項(xiàng)求公比,進(jìn)而求即可.【詳解】由題設(shè),,∴故選:D7、C【解析】求出圓心到直線的距離,再利用,化簡(jiǎn)求值,即可得到答案.【詳解】圓的圓心為,圓心到直線的距離公式為,故故選:C.8、A【解析】首先建立平面直角坐標(biāo)系,然后結(jié)合數(shù)量積定義求解其軌跡方程即可.【詳解】設(shè),以AB中點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系,則:,設(shè),可得:,從而:,結(jié)合題意可得:,整理可得:,即點(diǎn)C的軌跡是以AB中點(diǎn)為圓心,為半徑的圓.故選:A.【點(diǎn)睛】本題主要考查平面向量及其數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算,軌跡方程的求解等知識(shí),意在考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化能力和計(jì)算求解能力.9、D【解析】根據(jù)橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)是圓的圓心,求得c,再根據(jù)橢圓的短軸長(zhǎng)為8求得b即可.【詳解】圓的圓心是,所以橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)是,即c=3,又橢圓的短軸長(zhǎng)為8,即b=4,所以橢圓長(zhǎng)半軸長(zhǎng)為,所以橢圓的左頂點(diǎn)為,故選:D10、C【解析】.命題的否定是同時(shí)否定條件和結(jié)論;.將當(dāng)成真命題解出的范圍,再取補(bǔ)集即可;.求出“”的充要條件再判斷即可;.判斷原命題的真假即可【詳解】解:對(duì)于A:命題“若,則”的否命題為:“若,則“,故A錯(cuò)誤;對(duì)于B:當(dāng)命題,是真命題時(shí),,所以,又因?yàn)槊}為假命題,所以,故B錯(cuò)誤;對(duì)于C:由“”解得:,故“”是“”的充分不必要條件,故C正確;對(duì)于D:因?yàn)槊}“若,則”是假命題,所以其逆否命題也是假命題,故D錯(cuò)誤;故選:C11、D【解析】先求得的值,然后根據(jù)雙曲線的知識(shí)對(duì)選項(xiàng)進(jìn)行分析,從而確定正確答案.【詳解】方程表示雙曲線,則,成等比數(shù)列,則,所以雙曲線方程為,所以,故雙曲線的焦距為,A選項(xiàng)錯(cuò)誤.漸近線方程為,B選項(xiàng)錯(cuò)誤.離心率,C選項(xiàng)錯(cuò)誤.虛軸長(zhǎng),D選項(xiàng)正確.故選:D12、C【解析】根據(jù)直線平行求解即可.【詳解】因?yàn)橹本€與直線平行,所以,即,經(jīng)檢驗(yàn),滿足題意.故選:C二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、107【解析】根據(jù)等比數(shù)列和等差數(shù)列的通項(xiàng)公式,根據(jù)題意列方程可得,從而求出或,再根據(jù),確定,進(jìn)而求出,代入記得:.【詳解】由題意可設(shè)等比數(shù)列的公比為,首項(xiàng)為,由成等差數(shù)列可得:,代入可得:,解得:或,又因?yàn)椋字?,又因?yàn)?,,所以,,故答案為?07.【點(diǎn)睛】本題考查了等差中項(xiàng)和等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,考查了和的關(guān)系,同時(shí)考查了計(jì)算能力,屬于中檔題.14、①.②.【解析】根據(jù),,得到,利用累加法和等差數(shù)列求和公式求出,再利用裂項(xiàng)抵消法進(jìn)行求和.【詳解】因?yàn)?,,,,,以上個(gè)式子累加,得,則;因?yàn)?,所?故答案為:,.15、【解析】曲線的圖形是:以原點(diǎn)為圓心,以2為半徑的圓的左半圓,進(jìn)而可求出結(jié)果.【詳解】解:由得,所以曲線()的圖形是:以原點(diǎn)為圓心,以2為半徑的圓的左半圓,∴曲線()的長(zhǎng)度是,故答案為:.16、【解析】根據(jù)拋物線的性質(zhì)及拋物線方程可求坐標(biāo),進(jìn)而得解.【詳解】由拋物線的方程可得焦點(diǎn),準(zhǔn)線,由題意可得,設(shè),有拋物線的性質(zhì)可得:,解得x=4,代入拋物線的方程可得,所以,故答案為:.三、解答題:共70分。解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1);(2)或.【解析】(1)本題首先可以設(shè)動(dòng)點(diǎn),然后根據(jù)題意得出,通過化簡(jiǎn)即可得出結(jié)果;(2)本題首先可排除直線斜率不存在時(shí)情況,然后設(shè)直線方程為,通過聯(lián)立方程并化簡(jiǎn)得出,則,,再然后根據(jù)得出,最后根據(jù)的面積為即可得出結(jié)果.【詳解】(1)設(shè)動(dòng)點(diǎn),因?yàn)閯?dòng)點(diǎn)到直線的距離與到點(diǎn)的距離之差為,所以,化簡(jiǎn)可得,故軌跡方程為.(2)當(dāng)直線斜率不存在時(shí),其方程為,此時(shí),與只有一個(gè)交點(diǎn),不符合題意,當(dāng)直線斜率存在時(shí),設(shè)其方程為,聯(lián)立方程,化簡(jiǎn)得,,令、,則,,因?yàn)?,所以,因?yàn)榈拿娣e為,所以,解得或,故直線方程為:或.【點(diǎn)睛】本題考查動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的求法以及拋物線與直線相交的相關(guān)問題的求解,能否根據(jù)題意列出等式是求動(dòng)點(diǎn)的軌跡方程的關(guān)鍵,考查韋達(dá)定理的應(yīng)用,在計(jì)算時(shí)要注意斜率為這種情況,考查計(jì)算能力,考查轉(zhuǎn)化與化歸思想,是中檔題.18、(1)證明見解析(2)證明見解析【解析】(1)設(shè)出切線方程,聯(lián)立后用韋達(dá)定理及根的判別式進(jìn)行表達(dá)出A的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo),進(jìn)而表達(dá)出直線的方程,化簡(jiǎn)即為結(jié)果;(2)再第一問的基礎(chǔ)上,利用向量的夾角公式表達(dá)出夾角的余弦值,進(jìn)而證明出結(jié)論.【小問1詳解】顯然直線的斜率存在,設(shè)直線的方程為,聯(lián)立得,則,化簡(jiǎn)得.因?yàn)榉匠逃袃蓚€(gè)相等實(shí)根,故切點(diǎn)A的橫坐標(biāo),得,則,故,則,即.【小問2詳解】同理可得,又與均過,所以.故,,,又因?yàn)?,所以,則,,故,故.【點(diǎn)睛】圓錐曲線中證明角度相關(guān)的問題,往往需要轉(zhuǎn)化為斜率或向量進(jìn)行求解.19、(1)(2)或【解析】(1)根據(jù)焦點(diǎn)坐標(biāo)可得,根據(jù)點(diǎn)到短袖一個(gè)端點(diǎn)的距離為,然后根據(jù)即可;(2)先設(shè)聯(lián)立直線與橢圓的方程,然后根據(jù)韋達(dá)定理得到,兩點(diǎn)的坐標(biāo)關(guān)系,然后根據(jù)建立關(guān)于直線的斜率的不等式,解出不等式即可.【小問1詳解】根據(jù)題意,已知橢圓的左焦點(diǎn)為,則有:點(diǎn)到短袖一個(gè)端點(diǎn)的距離為,則有:則有:故橢圓的方程為:【小問2詳解】設(shè)過點(diǎn)作斜率為的直線的方程為:聯(lián)立直線與橢圓的方程可得:則有:,直線過點(diǎn),所以恒成立,不妨設(shè),兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為:,則有:又且則有:將,代入后可得:若,則有:解得:或20、見解析【解析】將代入式子,得到,,進(jìn)而進(jìn)行化簡(jiǎn),最后通過基本不等式證明問題.【詳解】∵,,,∴,.∴=,當(dāng)且僅當(dāng),即時(shí)取“=”21、(1);(2)【解析】(1)先根據(jù)已知求出,再求及.(2)先根據(jù)已知得到,再利用分組求和求數(shù)列的前項(xiàng)和.【詳解】(1)設(shè)等差數(shù)列的公差為d,因?yàn)?,,所以,解得,所以?=.(2)由已知得,由(1)知,所以,=.【點(diǎn)睛】(1)本題主要考查等差數(shù)列的通項(xiàng)和前n項(xiàng)和求法,考查分組求和和等比數(shù)列的求和公式,意在考查學(xué)生對(duì)這些知識(shí)的掌握水平和計(jì)算推理能力.(2)有一類數(shù)列,它既不是等差數(shù)列,也不是等比數(shù)列,但是數(shù)列是等差數(shù)列或等比數(shù)列或常見特殊數(shù)列,則可以將這類數(shù)列適當(dāng)拆開,可分為幾個(gè)等差、等比數(shù)列或常見的特殊數(shù)列,然后分別求和,再將其合并即可.這叫分組求和法.22、(1)答案見解析;(2).【解析】(1)求,分別討論不同范圍下的正負(fù),分
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